廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治 5.2 新時代的勞動者教學(xué)實(shí)錄（必修1）

廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治5.2新時代的勞動者教學(xué)實(shí)錄（必修1）一、課程基本信息

1.課程名稱：廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治5.2新時代的勞動者

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自高中政治必修1教材，主要內(nèi)容包括：新時代勞動者的地位和作用、勞動者的權(quán)益保障、勞動者的社會責(zé)任等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新時代勞動者的地位，認(rèn)識到勞動者權(quán)益保障的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.政治認(rèn)同：培養(yǎng)學(xué)生對新時代勞動者地位和作用的正確認(rèn)識，增強(qiáng)對勞動者權(quán)益保障的認(rèn)同感。

2.科學(xué)精神：通過分析新時代勞動者的社會責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法分析問題的能力。

3.法治意識：使學(xué)生了解我國關(guān)于勞動者權(quán)益保障的法律法規(guī)，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

4.公共參與：激發(fā)學(xué)生積極參與社會勞動實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容為“新時代的勞動者”，主要包括以下三個方面：

-新時代勞動者的地位和作用：介紹新時代勞動者的社會地位，以及他們在國家發(fā)展和社會進(jìn)步中的重要作用。

-勞動者的權(quán)益保障：分析勞動者權(quán)益保障的重要性，以及我國在勞動者權(quán)益保障方面的政策和法律法規(guī)。

-勞動者的社會責(zé)任：探討新時代勞動者應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，以及如何履行這些責(zé)任。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解新時代勞動者的地位和作用，掌握勞動者權(quán)益保障的政策法規(guī)，明確勞動者的社會責(zé)任。

-難點(diǎn)：分析勞動者權(quán)益保障的實(shí)際案例，理解勞動者權(quán)益保障與國家發(fā)展、社會進(jìn)步的關(guān)系，以及勞動者如何在實(shí)際工作中履行社會責(zé)任。

在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對這些重點(diǎn)難點(diǎn)的理解和掌握，通過案例分析、討論交流等教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解勞動者在新時代的地位和作用，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源平臺

3.信息化資源：電子教材、教學(xué)PPT、相關(guān)視頻資料

4.教學(xué)手段：案例分析法、小組討論法、角色扮演法五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組新時代勞動者的照片，如科技工作者、醫(yī)護(hù)人員、建筑工人等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些勞動者在社會發(fā)展中的作用。隨后，教師提出問題：“新時代的勞動者有哪些特點(diǎn)？他們在我們生活中扮演著什么角色？”通過這些問題激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先介紹新時代勞動者的地位和作用，通過講解和案例分析，讓學(xué)生理解勞動者在國家發(fā)展中的重要性。

-接著，教師講解勞動者權(quán)益保障的相關(guān)知識，包括法律法規(guī)、政策規(guī)定等，并通過實(shí)例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到保障勞動者權(quán)益的必要性。

-然后，教師引導(dǎo)學(xué)生探討勞動者的社會責(zé)任，包括誠信勞動、創(chuàng)新創(chuàng)造等方面，讓學(xué)生明白勞動者應(yīng)如何履行社會責(zé)任。

-在每個知識點(diǎn)講解后，教師通過提問、討論等方式，檢查學(xué)生對知識的理解和掌握。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份關(guān)于“勞動者權(quán)益保障宣傳海報”。要求學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到海報設(shè)計中，如列出勞動者權(quán)益保障的法律條款、展示勞動者的社會貢獻(xiàn)等。小組成員分工合作，共同完成海報設(shè)計，以吸引人們的注意。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)新時代勞動者的地位、權(quán)益保障和社會責(zé)任。教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)勞動者在社會發(fā)展中的重要作用，鼓勵學(xué)生在日常生活中尊重勞動者、關(guān)注勞動者權(quán)益。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“新時代勞動者”的短文，以加深對課程內(nèi)容的理解和思考。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對新時代勞動者的地位和作用有了較為清晰的認(rèn)識，但在勞動者權(quán)益保障方面的理解還不夠深入。在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生的海報設(shè)計創(chuàng)意豐富，但在結(jié)合法律法規(guī)和政策規(guī)定方面略顯不足。今后，我需要在教學(xué)中加強(qiáng)對這些知識點(diǎn)的講解，通過更多實(shí)際案例的分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。同時，也要鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，深入了解勞動者的權(quán)益保障，提高他們的法治意識和社會責(zé)任感。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了新時代的勞動者，了解了他們在社會發(fā)展中的重要地位和作用，也探討了如何保障勞動者的權(quán)益以及他們應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。希望大家能夠?qū)⑦@些知識內(nèi)化于心、外化于行，尊重每一份勞動，珍惜每一份工作，將來無論從事什么職業(yè)，都能以勞動為榮，以創(chuàng)新為榮，為建設(shè)我們偉大的祖國貢獻(xiàn)自己的力量。記得，勞動最光榮，創(chuàng)造最崇高。下課吧，同學(xué)們，期待在下一節(jié)課上看到你們更多的思考和實(shí)踐。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助大家鞏固今天課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并進(jìn)一步提高你們的思考能力和實(shí)踐技能，我為大家布置以下作業(yè)：

1.撰寫一篇短文，主題為“新時代勞動者的價值與權(quán)益保障”，字?jǐn)?shù)不少于500字。在文章中，你需要結(jié)合課堂所學(xué)，分析新時代勞動者的社會地位，闡述勞動者權(quán)益保障的重要性，并提出你對如何更好地保障勞動者權(quán)益的看法。

2.選擇一位你敬佩的勞動者，進(jìn)行一次采訪。你可以詢問他們的工作經(jīng)歷、對勞動的看法、在工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們是如何應(yīng)對這些問題的。采訪后，整理成一篇采訪報告，字?jǐn)?shù)不少于300字。

3.設(shè)計一份關(guān)于勞動者權(quán)益保障的宣傳冊。在宣傳冊中，你需要包括勞動者權(quán)益保障的相關(guān)法律法規(guī)、勞動者權(quán)益受損時的救濟(jì)途徑等內(nèi)容。要求版面設(shè)計合理，信息準(zhǔn)確，具有宣傳效果。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方，同時也存在一些需要改進(jìn)的問題。

值得肯定的地方：

1.許多同學(xué)在撰寫短文時，能夠結(jié)合課堂所學(xué)，對新時代勞動者的價值和權(quán)益保障進(jìn)行深入分析，表現(xiàn)出良好的思考能力。

2.采訪報告中，同學(xué)們能夠真實(shí)地反映勞動者的工作生活，展現(xiàn)了他們對勞動者的尊重和關(guān)愛。

3.宣傳冊設(shè)計富有創(chuàng)意，版面設(shè)計合理，信息準(zhǔn)確，有助于提高人們對勞動者權(quán)益保障的認(rèn)識。

需要改進(jìn)的地方：

1.部分同學(xué)在撰寫短文時，對勞動者權(quán)益保障的理解不夠深入，需要加強(qiáng)對相關(guān)法律法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)。

2.采訪報告中，部分同學(xué)對采訪對象的描述過于簡單，缺乏詳細(xì)的工作和生活細(xì)節(jié)，建議在采訪過程中更加深入地了解勞動者的故事。

3.宣傳冊設(shè)計中，部分同學(xué)對法律法規(guī)和政策規(guī)定的表述不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步核實(shí)相關(guān)信息。

針對以上問題，我給大家以下建議：

1.加強(qiáng)對勞動者權(quán)益保障法律法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，提高自己的法治意識。

2.在采訪過程中，多關(guān)注勞動者的工作生活細(xì)節(jié)，深入了解他們的需求和困難。

3.設(shè)計宣傳冊時，務(wù)必確保信息的準(zhǔn)確性，同時注重版面設(shè)計的美觀性。

希望同學(xué)們能夠根據(jù)這些建議，對作業(yè)進(jìn)行修改和完善，不斷提高自己的能力。我會繼續(xù)關(guān)注你們的進(jìn)步，期待在下次作業(yè)中看到更加出色的表現(xiàn)！加油！九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集一系列反映新時代勞動者工作場景和生活的照片，如醫(yī)生在工作、教師在授課、工人在生產(chǎn)等，用于導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對勞動者地位和作用的思考。

-視頻素材：剪輯一段關(guān)于勞動者權(quán)益保障的新聞報道或紀(jì)錄片，用以輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地了解勞動者權(quán)益保障的現(xiàn)狀和重要性。

-音頻素材：錄制一段關(guān)于勞動者社會責(zé)任的訪談或講座，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中加深對勞動者社會責(zé)任的認(rèn)識。

閱讀材料：

-文章素材：挑選幾篇關(guān)于新時代勞動者權(quán)益保障的學(xué)術(shù)論文或政策解讀文章，供學(xué)生在課后閱讀，以加深對課堂內(nèi)容的理解。

-書籍推薦：推薦學(xué)生閱讀《勞動法》、《勞動合同法》等相關(guān)法律書籍，以及關(guān)于勞動者權(quán)益保障的案例分析書籍，幫助學(xué)生掌握更多實(shí)用的法律知識。

實(shí)踐工具：

-個人行動計劃表：設(shè)計一份“勞動者權(quán)益保障行動計劃表”，學(xué)生可以根據(jù)表格指導(dǎo)，制定個人在學(xué)習(xí)、生活中關(guān)注和踐行勞動者權(quán)益保障的行動計劃。

-記錄本：鼓勵學(xué)生準(zhǔn)備一個專門的記錄本，用于記錄在日常生活中觀察到的勞動者權(quán)益保障問題，以及自己為改善這些問題所采取的行動。

教學(xué)資源與支持的具體應(yīng)用：

-在課程開始時，通過展示圖片素材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勞動者的工作環(huán)境和狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生對勞動者地位和作用的討論。

-在講解勞動者權(quán)益保障時，播放視頻素材，