15可親可敬的家鄉(xiāng)人（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

15可親可敬的家鄉(xiāng)人（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第15課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》，通過(guò)講述家鄉(xiāng)各行各業(yè)勞動(dòng)者的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者，理解他們的辛勤付出和對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)者、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與第14課《家鄉(xiāng)的物產(chǎn)》相銜接，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的人和事。教材中通過(guò)講述不同職業(yè)的勞動(dòng)者，如農(nóng)民、工人、醫(yī)生、教師等，與學(xué)生在日常生活中接觸到的勞動(dòng)者相結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的偉大，激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、尊重勞動(dòng)的情感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和歸屬感。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解勞動(dòng)的價(jià)值，尊重勞動(dòng)者，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其懂得遵守社會(huì)規(guī)則，尊重他人的合法權(quán)益。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《可親可敬的家鄉(xiāng)人》圍繞家鄉(xiāng)不同行業(yè)的勞動(dòng)者展開(kāi)，通過(guò)講述他們的故事，讓學(xué)生了解勞動(dòng)者的工作內(nèi)容和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

-教學(xué)內(nèi)容涵蓋農(nóng)民、工人、醫(yī)生、教師等不同職業(yè)的勞動(dòng)者，以及他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出的貢獻(xiàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，了解家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)的進(jìn)步。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生理解不同勞動(dòng)者的工作性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到他們的辛勤付出和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

-教學(xué)過(guò)程中，需關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-結(jié)合教材中的實(shí)例，讓學(xué)生深入了解不同勞動(dòng)者的工作環(huán)境和付出。

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、討論，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)勞動(dòng)者的美好品質(zhì)，如勤勞、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新等。

-通過(guò)小組討論、分享等形式，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

-結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)他們?yōu)榧亦l(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授法、討論法和案例研究法，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)和尊重。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同職業(yè)的勞動(dòng)者，體驗(yàn)他們的工作；開(kāi)展小組討論，分享各自對(duì)勞動(dòng)者的理解和敬意；進(jìn)行案例研究，分析教材中的勞動(dòng)者故事，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體展示家鄉(xiāng)勞動(dòng)者的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受；使用互動(dòng)式白板，促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段家鄉(xiāng)風(fēng)光的短視頻，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美好。隨后，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)家鄉(xiāng)的印象和了解的家鄉(xiāng)勞動(dòng)者，以此引發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)人的關(guān)注和興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課《家鄉(xiāng)的物產(chǎn)》的內(nèi)容，自然過(guò)渡到家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者。

-教師通過(guò)教材中的案例，講述不同職業(yè)勞動(dòng)者的故事，如農(nóng)民種植莊稼、工人制造產(chǎn)品、醫(yī)生救治病人、教師傳授知識(shí)等，讓學(xué)生了解他們的工作內(nèi)容和貢獻(xiàn)。

-學(xué)生分小組討論，思考以下問(wèn)題：

a.每位勞動(dòng)者是如何為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)的？

b.我們應(yīng)該如何尊重和感謝這些勞動(dòng)者？

-每個(gè)小組選派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)職業(yè)，扮演該職業(yè)的勞動(dòng)者，模擬他們的工作場(chǎng)景。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)勞動(dòng)者的工作，感受他們的辛勞和付出。

-角色扮演結(jié)束后，學(xué)生分享自己的感受，討論如何尊重勞動(dòng)者，以及如何在日常生活中體現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)者的敬意。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出實(shí)踐任務(wù)：每位學(xué)生回家后，觀察一位勞動(dòng)者的工作，了解他們的辛勤付出，并記錄下來(lái)。

-學(xué)生分享實(shí)踐成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)者的重要性。

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生以繪畫(huà)、寫(xiě)作或制作手工藝品的形式，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)勞動(dòng)者的敬意和感謝。

5.教學(xué)總結(jié)與反思（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固對(duì)家鄉(xiāng)勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，積極踐行尊重勞動(dòng)者、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的行動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。六、教學(xué)反思

在教學(xué)《可親可敬的家鄉(xiāng)人》這課時(shí)，我感到學(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)有了明顯的提升。通過(guò)角色扮演和小組討論，他們能夠更深入地理解不同職業(yè)的艱辛與價(jià)值。我也注意到，在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生們參與的積極性很高，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際相結(jié)合，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)上還存在一定的困難，未來(lái)我會(huì)在課堂上更多地鼓勵(lì)他們開(kāi)口，提高他們的表達(dá)能力。整體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何尊重勞動(dòng)者和熱愛(ài)家鄉(xiāng)，為了將這種情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，我給大家布置以下作業(yè)：

-制定一份個(gè)人健康生活計(jì)劃，包括合理的作息時(shí)間、營(yíng)養(yǎng)飲食、適量的運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容，并記錄一周的執(zhí)行情況。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于健康生活方式的短文，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容需包括個(gè)人的見(jiàn)解和體驗(yàn)，以及對(duì)家鄉(xiāng)勞動(dòng)者健康生活方式的觀察和思考。

2.反饋方式：

-教師將批改每位學(xué)生的作業(yè)，給出具體的反饋意見(jiàn)，包括對(duì)生活計(jì)劃的評(píng)價(jià)和建議，以及對(duì)短文內(nèi)容的肯定和改進(jìn)建議。

-在下節(jié)課開(kāi)始時(shí)，安排時(shí)間讓幾名