四川省南充市閬中東風中學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試題

四川省閬中東風中學(xué)校2024－2025學(xué)年度上期初二年級第一次段考語文試題考試時間：120分鐘試卷滿分：150分一、語文知識與運用(共21分．每小題3分)1．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（

）（3分）A．屏息（bǐng）

鐫刻（juān）

悄然（qiǎo）

泄氣（xiè）B．頒發(fā)（bān）

遁形（xún）

浩瀚（hàn）

督戰(zhàn)（dū）C．殲滅（qiān）

要塞（sài）

仲裁（zhōng）

篡改（cuàn）D．擊潰（kuì）

囈語（yì）

翹首（qiǎo）

殺戮（lù）2．下列詞語書寫全都正確的一項是（

）（3分）A．綴學(xué)

典型

抵賴

驚心動魄 B．彰顯

摧殘

嫻熟

銳不可當C．吹噓

緬懷

建樹

眼花潦亂 D．膽怯

征蓬

篡改

蒼海桑田3．下列句子中加點成語使用正確的一項是（

）（3分）A．每晚的挑燈夜戰(zhàn)讓我早晨很難按時起床，每天總是在媽媽的呼喚聲中才會如夢初醒。B．年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不斷超越的勇氣。C．科研人員殫精竭慮，終于成功發(fā)射了“天宮二號”空間實驗室，將中國的航天事業(yè)向前推進了一大步。D．我國乒壇健兒在第四十三屆世乒賽男團決賽中勇奪冠軍，體育館內(nèi)振聾發(fā)聵的歡呼聲淹沒了場外的雷聲和雨聲。4.下列有關(guān)新聞的說法，錯誤的一項是（

）（3分）A．新聞特寫是截取新聞事實的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個空間和時間，通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物、景物做出形象化的報道的一種有現(xiàn)場感的生動活潑的新聞體裁。B．消息是新聞的一種，廣義的新聞包括消息、通訊，報告文學(xué)等。狹義的新聞也叫消息。消息的結(jié)構(gòu)，一般包括標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。C．通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體，包括人物通訊和事件通訊兩類。D.消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞增的原則安排的，即所謂的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。其中導(dǎo)語部分集中講述最重要的新聞事實。5．下列句子沒有語病的一項是（

）（3分）A.目前的中國足球人才短缺，競爭機制難以完善，個別隊員恃才無恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒有同步增長的怪現(xiàn)象。B.矗立在魯迅紀念館前的這座銅像，是由巴金等著名作家倡議，國內(nèi)外熱愛魯迅的人士集資30萬元鑄成的。C.創(chuàng)刊一年來，該報針對行業(yè)特點，實行“指導(dǎo)性強、信息量大”的辦報方針，取得了很大的成績，被中宣部新聞出版署譽為“導(dǎo)向好、品位高”。D.一部分家長過分溺愛孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。6．下列文學(xué)常識說法中正確的一項是（

）（3分）A.《記承天寺夜游》這篇平淡自然的小品文，寫于作者被貶黃州期間。文章僅八十余字，卻創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達出了作者復(fù)雜微妙的心境。B.酈道元是北魏地理學(xué)家，其撰寫的《水經(jīng)》一書，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，具有較高的文學(xué)價值。C.蘇軾字子瞻，號東坡居士，北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一，與其父蘇洵，其弟蘇轍，并稱為“三蘇”。D.律詩是近體詩的一種，要求詩句字數(shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。通常的律詩規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，計四聯(lián)。依次稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。7．新聞播報要注意語句的連貫。小文準備的“諾貝爾獎”新聞素材排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①具體來說，瑞典學(xué)院的評語中寫道：“古爾納在處理‘難民經(jīng)驗’時，重點是其身份認同。他書中的角色常常發(fā)現(xiàn)自己處于文化和文化、大陸與大陸、過去的生活與正在出現(xiàn)的生活之間——一個永遠無法安定的不安全狀態(tài)?！雹陬C獎詞寫道：“因為他對殖民主義的影響和身處于不同文化夾縫中難民們的處境所具有的堅定而富有同情心的洞察?！雹圻@種描述非常類似于社會學(xué)者齊美爾所說的“邊緣人”，古爾納的寫作大多在其“流亡”期間完成，但都與其故鄉(xiāng)相關(guān)。④2021年諾貝爾文學(xué)獎被授予作家阿卜杜勒——拉扎克·古爾納。⑤或許也正是古爾納文學(xué)書寫的這種邊緣性，使得諾貝爾文學(xué)獎官方評述：“記憶，永遠是古爾納筆下重要的主題?！盇．④①③⑤② B．②④①③⑤ C．④②①③⑤ D．④②③⑤①二、古詩文閱讀(共28分)（一）閱讀下面文言文選段，完成8-11題。（共16分，9-10題每小題3分，11小題6分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”節(jié)選自（《三峽》）【乙】歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：“異哉！”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。其觸于物也，鏦鏦①錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚②疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。予謂童子：“此何聲也？汝出視之。”童子曰：“星月皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間。”予曰：“噫嘻，悲哉！此秋聲也，胡為③而來哉？”節(jié)選自《秋聲賦》歐陽修）注釋：①鏦（cōng）鏦錚（zhēng）錚：金屬相擊聲。②銜枚：古時行軍兵士口中銜枚，以防喧嘩。枚，形如筷子。③胡為：為何。8.解釋下列加點詞語。（

4分

）（1）夏水襄陵襄：（2）屬引凄異屬：（3）予謂童子謂（4）汝出視之汝9.下列加點詞的用法和意思相同的一項是（

）（3分）A．自非亭午夜分/聞有聲自西南來者B．素湍綠潭/可以調(diào)素琴C．絕巘多生怪柏/猿則百叫無絕D．春冬之時/又如赴敵之兵10.下面對甲乙兩文分析不正確的一項是（

）（3分）A．甲文第1段寫山勢，先寫連綿不斷，再寫其高聳；第2段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。B．甲文行文富于變化，句式駢散結(jié)合，多采用四字句，又兼用散句，節(jié)奏鮮明，極具節(jié)奏感。C．乙文寫秋聲由遠而近、由小到大，突出了秋聲變化的急劇和來勢的猛烈。D．乙文中的童子若無其事，作者悚然而悲，感受截然不同，對比鮮明富有意味。11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）（1）絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（2）不聞號令，但聞人馬之行聲。（二）詩歌鑒賞。(共6分)12．閱讀下面這首詩，完成（1）—（2）題。（共6分）梁甫行八方各異氣，千里殊風雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。（1）下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（

）（3分）A．詩的開篇寫自然現(xiàn)象，其實意在于表現(xiàn)千里之內(nèi)的風雨形態(tài)之美。B．中間四句直述所見所感，幾無雕飾，如實記錄了百姓流離失所的困境。C．詩最后兩句的意思是：簡陋的柴門如此冷清，狐兔在周圍自在地行走，毫無顧忌。D．《梁甫行》這首詩是三國時期文學(xué)家曹植創(chuàng)作的一首樂府詩，言簡意賅。（2）詩歌主要運用了什么表現(xiàn)手法，表達了詩人怎樣的心境？（3分）（三）名句積累。(共6分)13．默寫填空。（每空1分）(1)，志在千里。（《龜雖壽》）(2)？松柏有本性。（《贈從弟》）王維的《使至塞上》一詩中，“，”兩句，以傳神的筆墨描繪了雄奇壯觀的塞外風光，被王國維贊為“千古壯觀”。(4)唐代詩人白居易在《錢塘湖春行》一詩中，描寫早春鶯歌燕舞所帶來的勃勃生機的詩句是：，。三、現(xiàn)代文閱讀(共29分)（一）閱讀下面選文，完成14—17題。（共19分）折耳根，匍匐在舌根的鄉(xiāng)情①我是吃折耳根長大的。②在我的記憶中，每到春天，我的家鄉(xiāng)漫山遍野都是折耳根的身影，就連撲到臉上的風，也夾著濃郁的腥香，熏得人食欲空前膨脹。于是，那些剛羞答答地從泥土里探出尖尖頭來呼吸新鮮空氣的折耳根，就會成了吃貨們的獵物，被無情地從泥土深處拔起，填充了胃壁的褶皺。③那時候，大人們有忙不完的活兒，挖折耳根這個光榮而神圣的使命自然地就落到了小孩兒身上。④牽著老黃牛，拎著竹簍，拿把小鐵撬，哼著不知名的歌謠，在草叢或莊稼地里尋覓那一株新綠?？菰锏耐晟?，就多了一縷濃郁的馨香。⑤剛打春時，折耳根還沒完全鉆出地面，只有一小段紫紅色葉尖露了個頭。這時折耳根對生的葉片還未完全張開，但只要是山里人都知道，正是這種折耳根，最為爽脆鮮美，芳香撲鼻，而且它節(jié)長、毛少、根莖白嫩肥胖，好打理。而那些完全張開或半張開葉片的折耳根，往往地下根莖已開始老化，口感和腥香都遠不及前者了。⑥農(nóng)村孩子生來就對草木有特殊的敏銳度。哪怕在寒風凜冽的初春，哪怕地面上還見不到折耳根的身影，我們也能準確地找到折耳根，并且知道什么地方的折耳根更鮮美肥胖。在那些潮濕的田邊地角，半蹲著身子，手持小鐵撬，順著泥縫里冒出的一星紫紅插進去，用力把泥土搖松，另一只手提起折耳根的頂部輕輕一拉，一根又粗又長的折耳根就成了囊中之物了。在一些空曠地帶，一鋤下去，就是好幾根。每每拎著滿滿一簍折耳根，心底都會有種莫名的成就感，仿佛是凱旋的將士，雄赳赳氣昂昂地趕回家向大人們邀功。⑦折耳根的腥香味很重，吃不慣的人，會受不了它濃濃的腥味，掩鼻作嘔。但對于喜愛它的人來說，它卻是脆嫩爽口、酸辣稍甜、芳香撲鼻的天然美味。摘了須，用清水清洗干凈，折成小段，撒入鹽巴，拌上紅油、醬油、醋、白糖，就是一盤可口開胃的下飯菜。白生生的根，脆嫩嫩的葉，裹上紅通通的辣椒油，微微蜷曲著身子，匍匐在白花花的米飯上，不僅是腸胃的佳肴，更是視覺的珍饈。席間，只要腥香四溢的涼拌折耳根一上桌，往往眨眼之間就會被一掃而光，吃的人還意猶未盡。⑧因小時候吃野生折耳根多，又都是在春節(jié)期間，所以總會把折耳根與過年聯(lián)系起來。在外地漂泊的那些日子，一到過年，就會想到折耳根。想到家里那張斑駁的木桌上，它妖冶地盛放著，勾起了我無處擱淺的鄉(xiāng)愁。⑨記得2002年時，在深圳福田的一家川菜館門前，驀然見到折耳根幾個字，全身的饞蟲一只只復(fù)活過來，蜇得我忘了形。一向只吃路邊攤的我，顧不得看標價，快步?jīng)_進裝修奢華的飯店，急不可耐地點了份涼拌折耳根。菜上來時，雖然不如我所想象，但那幾根又瘦又老的根莖，卻也有幾分折耳根的模樣。我拿起筷子，咂著嘴，吱溜一聲，和著口水一起，前面還沒到肚子，后面的碟子卻空了……回頭想想，這十八塊錢，我除了咂到一嘴醬油，還真沒品出個折耳根的味兒。⑩后來，定居重慶，可以天天見到折耳根，餐餐吃著折耳根，不再為了那一縷腥香而魂牽夢繞，可算是圓了夢。卻不知為何，往往在大快朵頤時，心底無來由地一陣陣抽痛，那折耳根與唇齒的親吻，也跟著變得寡淡無味了。對于這種徒增的煩惱，我認為是重慶與老家的折耳根不一樣。在重慶吃到的折耳根，都是人工種植的。?后來，我又走過了不少地方，也吃過不少折耳根，甚至這兩年，在廣東的菜市場和超市，都能買到折耳根。而且，生吃涼拌折耳根也成了普遍的做法。但，我的心底，始終浮動著一根不同的折耳根，令我難以忘懷。?折耳根，就是那匍匐在舌根的鄉(xiāng)情。它讓我時時反芻著，不忘對故鄉(xiāng)的依戀，對親人的牽掛，對幸福當下的珍惜?。ㄟx自瑞文網(wǎng)，有刪改）14.文章圍繞折耳根講了哪幾件事？請依據(jù)示例把內(nèi)容補充完整。（3分）15．請結(jié)合語境，按要求品析下列語句。（8分）（1）于是，那些剛羞答答地從泥土里探出尖尖頭來呼吸新鮮空氣的折耳根，就會成了吃貨們的獵物，被無情地從泥土深處拔起，填充了胃壁的褶皺。（修辭角度）（4分）（2）我拿起筷子，咂著嘴，吱溜一聲，和著口水一起，前面還沒到肚子，后面的碟子卻空了……回頭想想，這十八塊錢，我除了咂到一嘴醬油，還真沒品出個折耳根的味兒。（描寫角度）（4分）16.作者寫心中念想著的家鄉(xiāng)折耳根，為什么還要寫別的地方吃的折耳根？（4分）17．請結(jié)合文章，談?wù)勛詈笠欢沃心銓Α罢鄱褪悄琴橘朐谏喔泥l(xiāng)情”的理解。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成后面的題目。（10分）________①央視網(wǎng)報道

7月8日，海軍組織三大艦隊上百艘艦艇和數(shù)十架飛機以及部分岸導(dǎo)發(fā)射單元，分成紅藍雙方，在海南島至西沙附近海域舉行實兵實彈對抗演習(xí)，全面提高海軍部隊新形勢下執(zhí)行使命任務(wù)的能力。②記者在紅方編隊的指揮艦合肥艦上。演習(xí)剛剛開始，藍方就派出多個兵力群，從空中、水面、水下和電磁空間，對紅方進行輪番襲擾。③紅方艦艇編隊迅速采取反干擾措施，在空中預(yù)警兵力的協(xié)同下，及時偵獲藍軍行動。紅方航空兵多架戰(zhàn)機出現(xiàn)，對藍方來襲機群進行攔截，奪取了局部制空權(quán)。在航空兵制空作戰(zhàn)中，紅方多型艦艇和飛機發(fā)射導(dǎo)彈對藍方來襲戰(zhàn)機和艦艇實施精確打擊。④此次演習(xí)，以打贏信息化條件下的海上局部戰(zhàn)爭為演習(xí)背景，課題設(shè)置緊貼實戰(zhàn)，重點演練制空作戰(zhàn)、對海作戰(zhàn)等信息化海上作戰(zhàn)相關(guān)內(nèi)容。參演兵力以南海艦隊為主，包括北海艦隊和東海艦隊部分兵力，涵蓋航空兵、潛艇、水面艦艇和岸防部隊等各類作戰(zhàn)平臺。⑤演練中，藍方多艘潛艇悄然出動，逼近紅方艦艇編隊。紅方多架艦載反潛直升機，與艦艇密切協(xié)同，鎖定藍方潛艇蹤跡，并抓住有利戰(zhàn)機果斷發(fā)射魚雷，對藍方潛艇實施精確打擊。與此同時，紅方兩艘深海待機的潛艇發(fā)射魚雷，對藍方兩艘潛艇成功進行伏擊。⑥紅方指揮艦合肥艦艦長趙巖泉：藍方兵力在哪里？艦艇如何出擊？飛機什么時候起飛？潛艇在哪里？這些我們都不知道，我們必須要自主地搜集情況，自主判情，綜合定下決心，這樣才能獲得戰(zhàn)場主動權(quán)，這對我們來說，完全是一場實戰(zhàn)化的考驗。⑦演習(xí)中，藍方還對紅方附近的要地實施了突襲。紅方岸防兵力對來襲導(dǎo)彈實施分層抗擊。記者在現(xiàn)場看到，干擾與反干擾、偵察與反偵察，接踵而至的敵情，各種火力運用一波接一波。紅藍雙方的艦潛機共進行了多個波次的對抗，演習(xí)?？沼?qū)椗洌~雷逐浪，霹靂震天，一個個目標被準確摧毀。演習(xí)實射各型導(dǎo)彈、魚雷數(shù)十枚。⑧此次演習(xí)是海軍年度例行性訓(xùn)練活動。中央軍委委員、海軍司令員吳勝利，軍委聯(lián)合參謀部副參謀長王冠中，海軍政治委員苗華，南部戰(zhàn)區(qū)司令員王救成以及軍委訓(xùn)練管理部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加演習(xí)并現(xiàn)場指導(dǎo)。⑨演習(xí)指揮員、南海艦隊司令員沈金龍：這次演習(xí)是全軍實戰(zhàn)化訓(xùn)練座談會后海軍組織的首次重大實兵實彈演訓(xùn)活動，反映了軍隊領(lǐng)導(dǎo)指揮體制改革成果，體現(xiàn)了海軍設(shè)計戰(zhàn)爭、設(shè)計訓(xùn)練的練兵思維，有力推動了海上方向?qū)崙?zhàn)化訓(xùn)練深入發(fā)展。（央視新聞記者朱傳亞黎友陶陳振宇馮剛張杰吳永華）18．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．第①段中的“央視網(wǎng)報道”是新聞的電頭，其他的文字則是新聞的導(dǎo)語部分。B．第④段以打贏信息化條件下的海上局部戰(zhàn)爭為演習(xí)背景，交代了事件的起因。C．第⑥段趙巖泉艦長的話表明這次演習(xí)預(yù)先設(shè)定了目標，可以提高海軍的突襲能力。D．第⑨段引用沈金龍司令員的話作為結(jié)語，交代了事件背景和此次演習(xí)的重大意義。19．下列與原文內(nèi)容一致的一項是（

）（3分）A．演習(xí)剛開始，紅方就派多個兵力群，從空中、水面和電磁空間，對藍方襲擾。B．紅方航空兵多架戰(zhàn)機出現(xiàn)，對藍方來襲機群進行攔截，并奪取了全部制空權(quán)。C．參演兵力以南海艦隊為主，包括東海艦隊和北海艦隊部分兵力，涵蓋航空兵、潛艇、水面艦艇和岸防部隊等各類作戰(zhàn)平臺。D．紅藍雙方的艦潛機共進行了多個波次的對抗，演習(xí)陸?？沼?qū)椗鋾r，魚雷逐浪，霹靂震天，一個個的目標被準確摧毀。20.第⑧段補充交代軍委領(lǐng)導(dǎo)參與有何意義？（2分）21．請為本則新聞擬寫一個標題。（字數(shù)在20字以內(nèi)）（2分）四、語言運用（共5分）22、《“閬苑仙境”導(dǎo)游詞創(chuàng)作：為朋友開啟古城奇妙之旅》在中華大地的西南一隅，有一座宛如明珠般璀璨的古城——閬中。假如你遠方的朋友即將踏上這片神奇的土地游玩，請你創(chuàng)作一篇導(dǎo)游詞，向他們介紹閬中的獨特魅力。要求語言優(yōu)美生動、富有感染力，能充分展現(xiàn)閬中的歷史文化、風景名勝和民俗風情等。（150字左右）提示：親愛的朋友們，歡迎來到閬中＿＿＿五、名著閱讀(共7分)23．【片段一】他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情?！酒味繒r不可失。必須在敵人援軍到達之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈掉到了下面的急流中，接著又有第二個，第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對岸的懸崖上。(1)以上文段選自（國家）記者的作品《紅星照耀中國》，這是一部文筆優(yōu)美的紀實小說，它的基本特點是。（3分）(2)【片段一】是對中國紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的外貌描寫。他從小就受到資產(chǎn)階級民主革命思想的影響，是作者筆下書生出身的“造反者”；（1分）【片段二】節(jié)選自長篇紀實作品《紅星照耀中國》，本書曾易名為。選文再現(xiàn)的歷史事件是

。文中“紅軍戰(zhàn)士”的精神感人至深。（3分）六、作文(共60分，含書寫分5分)24．下面兩題任選一題，按要求寫作。（1）盛夏與凜冬，是熱烈與冷靜、活力與沉寂的兩極，而“秋”是“夏”與“冬”之間的過渡?！扒铩焙敛涣邌莸匕汛旱纳鷻C、夏的勃發(fā)、冬的積蓄無私地奉獻給人們。請你以“______的秋天”為題寫一篇文章，先補全題目，再寫一篇作文。要求：①不少于500字；②不得抄襲；③情感真摯動人。（2）成長路上，總有一些聲音打動著你。那是媽媽的嘮叨、爸爸的提醒、奶奶的叮嚀、師長的教誨；是校園的鐘聲、美妙的音樂；是窗外的風雨、新歲的爆竹、夢中的短笛……請以“成長路上的聲音”為題目，寫一篇記敘文。要求：①你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600答案及簡析：一、語文知識與運用1.答案：A簡析：B項“遁形（xún）”應(yīng)讀“dùn”；C項“殲滅（qiān）”應(yīng)讀“jiān”，“仲裁（zhōng）”應(yīng)讀“zhòng”；D項“翹首（qiǎo）”應(yīng)讀“qiáo”。2.答案：B簡析：A項“綴學(xué)”應(yīng)為“輟學(xué)”；C項“眼花潦亂”應(yīng)為“眼花繚亂”；D項“蒼海桑田”應(yīng)為“滄海桑田”。3.答案：C簡析：A項“如夢初醒”指像剛從夢中醒來，比喻過去一直糊涂，在別人或事實的啟發(fā)下，剛剛明白過來，在此處使用不恰當；B項“摧枯拉朽”指摧毀枯草朽木，比喻迅速摧毀腐朽勢力，不能修飾“創(chuàng)造力”；C項“殫精竭慮”形容用盡心思，使用正確；D項“振聾發(fā)聵”指發(fā)出巨響讓耳聾的人也能聽到，比喻喚醒糊涂麻木之人，此處形容歡呼聲不合適。4.答案：D簡析：消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排，即“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，導(dǎo)語部分集中講述最重要的新聞事實。5.答案：B簡析：A項“職業(yè)道德”與“增長”搭配不當；C項“譽為”后缺少賓語中心語；D項“過分溺愛”語義重復(fù)。6.答案：B簡析：酈道元撰寫的是《水經(jīng)注》，而不是《水經(jīng)》。7.答案：C簡析：④首先引出“2021年諾貝爾文學(xué)獎被授予作家阿卜杜勒——拉扎克?古爾納”這一事件，②接著闡述頒獎詞，①具體說明瑞典學(xué)院評語，③進一步分析古爾納寫作特點，⑤總結(jié)古爾納文學(xué)書寫邊緣性及諾貝爾文學(xué)獎官方評述，這樣的順序符合邏輯，銜接緊密。二、古詩文閱讀（一）8.答案：（1）漫上（2）連接（3）對……說（4）你9.答案：D簡析：A項“自非亭午夜分”的“自”是“如果”，“聞有聲自西南來者”的“自”是“從”；B項“素湍綠潭”的“素”是“白色的”，“可以調(diào)素琴”的“素”是“不加裝飾的”；C項“絕巘多生怪柏”的“絕”是“極高的”，“猿則百叫無絕”的“絕”是“停止”；D項兩個“之”都是結(jié)構(gòu)助詞“的”。10.答案：A簡析：甲文第2段寫水勢，先寫水之盛，再寫水之速。11.答案：（1）極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩，水清，樹榮，山高，草盛，確實趣味無窮。（2）聽不到號令聲，只聽到人馬行進的聲音。（二）12.（1）答案：A簡析：詩的開篇寫自然現(xiàn)象，意在強調(diào)各地環(huán)境不同，邊海民生活艱辛，而不是表現(xiàn)風雨形態(tài)之美。（2）答案：運用了白描的表現(xiàn)手法，如實描繪了邊海民的悲慘生活，表達了詩人對下層人民苦難生活的深切同情和對社會現(xiàn)實的不滿。（三）13.答案：（1）老驥伏櫪（2）豈不罹凝寒（3）大漠孤煙直，長河落日圓