第12課 玩也有學(xué)問(wèn)第一課時(shí) 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版_第1頁(yè)
第12課 玩也有學(xué)問(wèn)第一課時(shí) 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版_第2頁(yè)
第12課 玩也有學(xué)問(wèn)第一課時(shí) 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版_第3頁(yè)
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第12課玩也有學(xué)問(wèn)第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第12課《玩也有學(xué)問(wèn)》第一課時(shí),通過(guò)講述、討論和實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生了解在玩耍中應(yīng)遵守的規(guī)則,培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣和合作意識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:本節(jié)課與一年級(jí)學(xué)生日常生活緊密相關(guān),教材中涉及到玩耍時(shí)的安全、禮貌、合作等方面,與學(xué)生在生活中積累的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)⒁延兄R(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,提高玩耍的質(zhì)量和效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、友善合作的意識(shí),提升道德素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

3.發(fā)展學(xué)生的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)法治觀念。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入:通過(guò)講述發(fā)生在校園內(nèi)的游戲沖突故事,引發(fā)學(xué)生對(duì)玩耍中規(guī)則重要性的思考。

-情境模擬:設(shè)置游戲場(chǎng)景,讓學(xué)生在模擬的玩耍環(huán)境中實(shí)踐如何遵守規(guī)則和解決沖突。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論:將學(xué)生分成小組,討論教材中的案例,探討在游戲中如何體現(xiàn)公平、尊重和合作。

-角色扮演:讓學(xué)生扮演游戲中的不同角色,如裁判、玩家等,通過(guò)角色扮演理解各自的責(zé)任和規(guī)則。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思:學(xué)生在課后反思自己在游戲中的行為,思考如何做得更好。

-同伴評(píng)價(jià):學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)在游戲中的表現(xiàn),提出改進(jìn)建議,共同進(jìn)步。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法:

1.講授法:講解游戲規(guī)則和道德原則,為學(xué)生提供必要的理論知識(shí)。

2.討論法:組織學(xué)生針對(duì)教材中的案例進(jìn)行討論,激發(fā)思考,培養(yǎng)批判性思維。

3.情境模擬法:通過(guò)模擬游戲場(chǎng)景,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則和合作。

教學(xué)手段:

1.多媒體教學(xué):使用PPT展示游戲規(guī)則和案例,增強(qiáng)視覺(jué)效果,提高信息傳遞效率。

2.教學(xué)軟件:利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)游戲,增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

3.視頻資源:播放相關(guān)視頻,幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容,拓展視野。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘)

內(nèi)容:教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事引入本課主題,講述一個(gè)關(guān)于孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)生的小沖突,并提出問(wèn)題:“你們?cè)谕嫠r(shí)遇到過(guò)什么問(wèn)題?我們應(yīng)該如何解決?”通過(guò)這樣的情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心,引出本課要討論的主題。

2.新知學(xué)習(xí)(約25分鐘)

內(nèi)容:教師首先通過(guò)PPT展示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),接著講解游戲的基本規(guī)則和道德原則,強(qiáng)調(diào)在玩耍中遵守規(guī)則的重要性。隨后,教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的案例,讓學(xué)生分小組討論案例中存在的問(wèn)題和解決方法。在討論過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。接著,教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們的討論成果,并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.實(shí)踐應(yīng)用(約10分鐘)

內(nèi)容:教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng),模擬不同的游戲場(chǎng)景,讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中實(shí)踐如何遵守規(guī)則和解決沖突。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)扮演不同的角色,如游戲參與者、裁判、觀察者等。通過(guò)實(shí)際操作,學(xué)生能夠更加深刻地理解游戲規(guī)則和道德原則的重要性。

4.總結(jié)與提升(約5分鐘)

內(nèi)容:教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐環(huán)節(jié)中的體驗(yàn)和感受,討論在游戲中遵守規(guī)則和合作的重要性。教師總結(jié)本課的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中應(yīng)該如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高玩耍的質(zhì)量。最后,教師布置課后作業(yè),要求學(xué)生思考并記錄自己在接下來(lái)的玩耍中如何更好地遵守規(guī)則和與他人合作。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思:學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的參與度,但部分學(xué)生對(duì)于合作和規(guī)則的理解仍不夠深入,需要在日常學(xué)習(xí)中進(jìn)一步引導(dǎo)和強(qiáng)化。

2.教學(xué)改進(jìn):在后續(xù)的教學(xué)中,增加更多實(shí)際案例的討論,讓學(xué)生通過(guò)案例分析加深對(duì)規(guī)則和合作的理解。同時(shí),加強(qiáng)課堂互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和分享經(jīng)驗(yàn),提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源:

-圖片素材:收集與玩耍規(guī)則相關(guān)的圖片,如孩子們?cè)诓賵?chǎng)上遵守規(guī)則的場(chǎng)景,用于導(dǎo)入新課,直觀展示規(guī)則的重要性和遵守規(guī)則的正面效果。

-視頻素材:剪輯一些關(guān)于孩子們玩耍的短視頻,展示在游戲中遵守規(guī)則和合作的成功案例,以及不遵守規(guī)則導(dǎo)致的沖突,用于輔助教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的感同身受。

-音頻素材:錄制一段輕松愉快的背景音樂(lè),用于營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)播放與課程內(nèi)容相關(guān)的兒歌,如《團(tuán)結(jié)就是力量》,強(qiáng)調(diào)合作的重要性。

閱讀材料:

-教材輔助讀物:提供與教材內(nèi)容相輔相成的閱讀材料,如《兒童游戲規(guī)則手冊(cè)》,讓學(xué)生在課后閱讀,加深對(duì)游戲規(guī)則的理解。

-網(wǎng)絡(luò)資源:推薦一些教育網(wǎng)站和文章,如“兒童安全玩耍指南”,讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起閱讀,共同學(xué)習(xí)如何在玩耍中保持安全。

實(shí)踐工具:

-規(guī)則卡片:制作一些小巧的規(guī)則卡片,上面印有游戲中的常見(jiàn)規(guī)則,學(xué)生可以攜帶這些卡片,在玩耍時(shí)隨時(shí)查閱,提醒自己遵守規(guī)則。

-合作任務(wù)清單:設(shè)計(jì)一份合作任務(wù)清單,列出在游戲中需要合作完成的任務(wù),學(xué)生可以勾選任務(wù),以此來(lái)實(shí)踐和記錄合作的過(guò)程。

-規(guī)則討論記錄本:每個(gè)學(xué)生配備一個(gè)記錄本,用于記錄在游戲過(guò)程中遇到的問(wèn)題、討論的內(nèi)容以及反思的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生的自我監(jiān)督和反思。

教學(xué)資源與支持旨在通過(guò)多元化的方式和工具,幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用教材中的知識(shí),同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這些資源與支持將與課程內(nèi)容緊密結(jié)合,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們,這節(jié)課我們一起探討了玩耍中的學(xué)問(wèn),學(xué)會(huì)了在游戲中

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