居家生活講安全

《居家生活講安全》北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材小學(xué)品德與社會三年級下冊一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本課程根據(jù)小學(xué)高年級學(xué)生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步得到的判斷能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)背景分析1、教學(xué)內(nèi)容分析本課是三年級品德與社會下冊第二單元“安全生活每一天”的第二個主題——“居家生活講安全”。家庭生活是學(xué)生生活的重要方面，學(xué)生在家庭中可能遇到的安全隱患及防范責(zé)任可能也是多于其他生活方面。本課有三個欄目，這節(jié)課完成第一個欄目“防火防盜防觸電”。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活中的不安全因素，懂得一些防火、防盜、防觸電的常識，提高防患意識和自護能力，同時也是為四年級學(xué)習(xí)在自然災(zāi)難中學(xué)會自護自救打下基礎(chǔ)。2、學(xué)生情況分析獨生子女因父母工作等原因，獨立在家或獨立做事的機會越來越多，培養(yǎng)孩子怎樣安全生活以及萬一出現(xiàn)險情會沉著處理的能力就顯得十分重要?，F(xiàn)在的孩子對于家庭安全方面的常識有所了解，然而大都是停留在理論方面，且防范意識不強，遇到緊急情況時自護能力差。所以，在教學(xué)的時候，我采用學(xué)生課前調(diào)查，課上匯報的方式，在學(xué)生已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上（課前調(diào)查）進行引導(dǎo)，貼近孩子的生活，讓孩子感受生活與安全是密切聯(lián)系的，安全地生活才是快樂的，幸福的。3、教學(xué)方式和技術(shù)手段教學(xué)方式：教學(xué)中我采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講故事、小組討論，表演等方式進行教學(xué)。符合學(xué)生的認知特點，利于調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氣氛中獲得知識。技術(shù)手段：教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容自己制作簡單的教學(xué)課件，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1、知識目標(biāo)（1）

初步認識居家生活安全的重要性。（2）

初步了解居家生活中防火、防盜、防觸電的安全常識。2、能力目標(biāo)（1）

在防火、防盜、防觸電方面增強防患意識。（2）

通過調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，學(xué)會生活的能力。3、思想目標(biāo)（1）

增強安全意識和家庭責(zé)任感。（2）

體會知識源于生活。4、重點：認識居家生活安全的重要性。初步了解居家生活中防火、防盜、防觸電的安全常識。5、難點：調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，學(xué)會生活的能力。在防火、防盜、防觸電方面增強防患意識。四、教學(xué)設(shè)計（一）談話導(dǎo)入1、談話：之前，我們學(xué)習(xí)了交通方面要注意的安全內(nèi)容，校園生活方面要注意的安全內(nèi)容，這節(jié)課，我們來討論討論在家庭生活中要注意哪些安全內(nèi)容。板書：居家生活講安全意圖：使學(xué)生聯(lián)系自身生活實