廣西壯族自治區(qū)2024年七年級上學(xué)期語文期末模擬試卷4套【附參考答案】

一、積累（19）

七年級上學(xué)期語文期末考試卷·節(jié)然語文不僅僅只是一門學(xué)科，更是一個廣闊無垠、五彩斑斕的，蘊含豐富情感，給人人生啟迪。你給中加的字音，助同們積易讀的字：粗）你幫修改中寫的詞：“節(jié)不同”應(yīng)成 。3詞語詞典里的解釋詞語詞典里的解釋（）慈善①指對人關(guān)懷而有同情心，仁慈而善良。②指慈善活動。①縹緲①隱隱約約、若有若無的樣子。②形容聲音清越悠揚。② 。主題出處名句批注寫景類曹操《觀滄?！发?， 靜態(tài)寫草木，動態(tài)寫水波。王灣《次北固山下》② 。譚嗣同《潼關(guān)》③河大野嫌束抒情類④ 《寄》⑤ 奇特的想象抒發(fā)對友人的思念與同情。⑥正江南風(fēng)景對人身世的悲嘆，對一個繁華時代落幕的感慨。劉禹錫《秋詞》⑦自逢秋寂寥。用悲秋的常態(tài)反襯愛秋的情感。啟示類《論語》⑧博而篤， ，在其矣。二、閱讀（37分）非連文本閱讀【材料一】天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【材料二】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（摘自史鐵生《秋天的懷念》）【材料三】A靜了CD（摘自劉湛秋《雨的四季》）面對料一理解分析有誤一項（ ）A．前三句詩人把富有特征的景物組合在一起，沒有用一個動詞，營造出別樣的氛圍。B．“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N含著無限凄涼悲苦的情調(diào)。C秋”“夕陽與“”面對料二材料的朗說明誤的項是（ ）A．“又是秋天”中的“又”字重讀，表明時間的轉(zhuǎn)換，強調(diào)這兩個秋天的意義非凡。B．“秋風(fēng)中正開得爛漫↗”一句語調(diào)下降，讀出菊花的凄涼和“我”精神持續(xù)的萎靡。C．材料二朗讀的感情基調(diào)是達觀釋然的寧靜，材料三則是輕松熱烈，飽含贊美的深情。D．“你會產(chǎn)生一脈▲悠遠的情思”，句子中短停頓，強調(diào)產(chǎn)生的情感，讀出悠遠的感覺。面對料三線句的賞有誤一項（ ）“”“端。材料文體秋的內(nèi)容材料文體秋的內(nèi)容寫秋的作用材料一曲落日下的秋景材料二敘事散文盛放的菊花材料三寫景散文描繪秋雨的特點景象，表達喜愛贊美之情 現(xiàn)代文閱讀中國不亡，有我齊邦媛①1963“”的化19841908③1917“”“”④19041951”。（摘自《巨流河》，有刪改）文章標題中國不亡，有我寫作對象張伯苓校長寫作中心贊張伯校長（ （ ）品質(zhì)寫作思路。題目與文章關(guān)聯(lián)分析秋天的懷念內(nèi)容、主旨、感情基調(diào)交代文章回憶的往事發(fā)生在秋天，點明本文主旨是表達對母親的懷念，同時暗示作者在秋天悟出了生命的意義，傳達出傷感的感情基調(diào)。走一步，再走一步內(nèi)容、主旨我”親智慧形象的集中體現(xiàn)，同時也蘊含著作者獲得的關(guān)鍵啟示：積小步而成大步。中國不亡，有我 文言文閱讀）宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！薄薄保啊薄薄盵注]①履鞋子②讀意測動下讀dù處意尺寸名詞③反同“返。10．列加詞含或用相同一項（ ）之宋君 求之此宋丁氏 國道．聞之此 不無也自其足 吾持．列對、乙文的解分有誤一項（ ）A．文造訛傳原因一是氏撒欺騙大家。B．文里人未調(diào)查傳播致消傳播圍擴。C．文寫個鄭人因于相信尺度”而不到子。那墨守規(guī)，思變的教主義。三、綜合（10分）班級開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)?！段饔斡洝烽喿x情況調(diào)查因為故事情節(jié)有趣而愛看因為人物塑造成功而愛看因為篇幅過長導(dǎo)致不愛看因為穿插了古詩而不愛看其他魯迅的“魯迅的“良師”篇目人物相關(guān)情節(jié)人物形象《從百草園到三味書屋》壽鏡吾老先生循序漸進教“我”讀書叫玩耍的學(xué)生回來讀書卻沒有處罰嚴而不厲《藤野先生》藤野先生糾正解剖圖幫“我”添改講義《阿長與〈山海經(jīng)〉》長媽媽教“我”各種規(guī)矩迷信、嘮叨《五猖會》父親看五猖會前叫“我”背書重視孩子學(xué)習(xí)80備選活動形式：①將名著改編成短劇進行表演；②用海報的形式每周推薦一本好書。 。四、作文（34分）請以”600提示：①參照第10題，為你的作文擬寫一個簡單的提綱再進行寫作。②要寫出人物能成為你心目中榜樣的原因，通過事件寫出人物的特點。③要圍繞中心選材，敘述思路要清晰，詳略得當。④不得透露真實的校名、人名等信息。文標題 我榜樣三寫對象（1）guǎng（）略（4）①；①”世界”（“）【答案】①②“”“”；③山④⑤⑥⑦⑧【答案】4．B5．B“我（。④（”“永恒【答案】10．C11．A②集市已經(jīng)散了，他最終沒有買到鞋子?！靖絽⒖甲g文】有個想要買鞋子的鄭國人，先測量好自己腳的尺碼，把尺碼放在他的座位上，等到前往集市，卻忘了帶量好的尺碼。已經(jīng)拿到鞋子，卻說：“我忘記帶量好的尺碼了。”就返回家去取量好的尺碼。等到他返回集市的時候，””【答案】15．示例一：推薦精讀和跳讀同時使用，看不懂的地方就跳過，精彩的情節(jié)就精讀。示例二：選擇讀，選擇感興趣的地方細讀，其他地方快速瀏覽?！薄胺浅！薄！拔遥?）略（2）略一、積累（21）

七年級上學(xué)期語文1月期末考試試卷下面是小天同學(xué)寫的寒假日記，請你幫忙完善。péngbó▲“”“陳②③“”“”

péngbó ①暖迎新春 祥齊家樂 虎前程去鄰福氣新 ⑤兔好運來 ⑥皓灑春暉上： 題目/作者體裁批注詩文《觀滄?！?② 題目/作者體裁批注詩文《觀滄?！?② 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白七言絕句，。《次北固山下》王灣五言律詩舞力量。，。《夜雨寄北》李商隱七言絕句的時空徘徊不已，表達思“君”的深情。，。⑨ 》諸葛亮?xí)庞谩北憩F(xiàn)了他對兒子的教誨和限期望。，無非寧靜無以致遠。二、閱讀（共20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。趣說純電動汽車ateyleticce氫電池或鋰離子電池）提供動力源的汽車。②40%”“”“茅房④先從桶開始，把桶裝滿水。⑤1.電池容量大小：桶做得越大，裝水就越多，那肯定流的時間更長。⑥2.PACK（鋰電池電芯組裝成組的過程）水平，控制電芯短板效應(yīng)：一塊大電池其實是由幾塊電池模組構(gòu)成的，電池模組可以看成拼成木桶的板子，這個桶能裝多少水是由最短的那塊板子決定的。V⑩1.車身輕量化：把鋼板什么的能拆的都拆了，都以鋁合金來替換，減輕負重。?2.減少風(fēng)阻：把汽車做得扁平一點，受風(fēng)面積越小越好；表面做得像德芙巧克力一樣，縱享絲滑！越滑，空氣黏性越小。?3.使用優(yōu)質(zhì)輪胎：輪胎變形越小越好，畢竟變形是需要消耗能量的。?4.使用優(yōu)質(zhì)電機：電機能量轉(zhuǎn)化效率越高，驅(qū)動汽車需要的能量就越少。?最后看“閥門逆流”，也就是汽車制動能量的回收?！?做到這些便是一輛續(xù)航能力優(yōu)秀的純電動汽車了。（有刪改）（）C．目前電池面臨的最大問題是電池中的電不能完全放完。D．把鋼板拆了以鋁合金來替換的目的是減輕車身重量。（）1完全”閱讀下面的文字，完成下面小題。那盆水仙花①上學(xué)期我到橫河村小支教。那天正在上課，突然，隔壁教室里傳來了李老師憤怒的呵斥聲：“你又來了，出去！出去！”很多學(xué)生也跟著喊?！薄斑€我……”寶”④幾天后，我班正在朗讀課文?！班亍钡囊宦暰揄?，教室門猛地被撞開，大家嚇了一跳。一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去，那架勢隨時等著反抗我來推他。⑤“臭老頭，出去！”“臭老頭，快出去！”很多學(xué)生異口同聲地喊著，整個課堂一片喧嘩。⑥當老頭走近我時，我出人意料地讓開了道，并向?qū)W生作了個安靜的手勢?！?，一看是我，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門離開了。我們發(fā)現(xiàn)老頭和以前不大一樣了?、辔覇枌W(xué)生：“老爺爺為什么會變了呢？”⑨“我知道，因為前幾天老頭子沒有被老師推出去?！雹狻皸罾蠋煕]罵他，還幫他撿瓶子！”陳業(yè)若有所思地說，“老頭……老，老爺爺好像知道楊老師對他好！”?我說道：“老爺爺一個人孤零零的，每天起早貪黑到處撿破爛不容易呀，老師有個辦法可以幫幫他：大家平時把丟棄的那些廢品專門放進一個袋子收集起來，送給老爺爺，誰愿意負責(zé)這件事？”?“我原意！……”“我也愿意”……好多學(xué)生都爭著說。沒想到陳業(yè)也搶著舉手，我把這件事交給陳業(yè)負責(zé)。?從那以后，我班無論上什么課，老頭子再也沒有闖進教室。?“”“”“”?“暑假里，他跳入水中救上了一個小孩，自己卻因體力不支被淹死啦。聽村里人說老頭也不怎么會游泳?！崩罾蠋熝a充道，“對了，他救的小孩就是你班的陳業(yè)……”?我聽著，心里酸酸的，竟有些想流淚，朦朧間眼前就浮現(xiàn)出了那盆水仙花……10．請你根據(jù)文章內(nèi)容，補全下面的情節(jié)。 11．解釋下列句中加點詞在文中的含義。。12一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去，那架勢隨時等著反抗我來推他。三、古詩詞鑒賞古詩詞鑒賞觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。列對詩內(nèi)的理與分，不當?shù)捻検牵?）“””至””至”“四、文言文閱讀（本大題共5小題，共14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題【甲】誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】匡衡勤學(xué)。②“”（選自《西京雜記》）［注釋］①不逮：指燭光照不到。②邑人：同縣的人。③怪：感到奇怪。④資：借。列加詞意相同一項（ ）淡泊以明． 吾有五于學(xué)夫須也 而燭不世 家書與去 三吾身面對、乙文理分析誤的項是（ ）“靜”躁”C．乙文中匡衡在主人家做傭人卻不求報酬，只希望能夠讀遍主人家的書，主人很同情他的遭遇，于是把書借給他。D．乙文中匡衡雖然家里條件艱苦，但窮苦并沒有成為他學(xué)習(xí)的障礙，他努力創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)，最終學(xué)有所成。19．將甲、乙兩文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。②衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。五、綜合性學(xué)習(xí)（10分）與人交往，須知交友之道。七年級（5）班開展了“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。經(jīng)典名著人物分類表經(jīng)典名著人物益友或損友性格特點《從百草園到三味書屋》①經(jīng)典名著人物分類表經(jīng)典名著人物益友或損友性格特點《從百草園到三味書屋》① 益友方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴而不厲《阿長與〈山海經(jīng)〉》長媽媽益友 《藤野先生》藤野先生 治學(xué)嚴謹、平等待人④《 》衍太太損友自私自利、多嘴多舌，喜歡使壞“（）【名句選擇】·獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！づc朋友交，言而有信。示例：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，友情就是真心相待、彼此祝福，不論遠近。我的留言：”法并闡述理由。（60字以內(nèi)）六、作文（50分）（……）要求：①把題目補充完整；②字數(shù)不少于600字，文體不限，詩歌除外；④感情真摯，內(nèi)容完整，字跡清晰?！敬鸢浮?．chén；蓬勃（）【答案】③；⑤【答案】【答案】7．B8．B9【答案】10．老頭闖入課堂翻垃圾；同學(xué)們幫助老頭老頭救學(xué)生犧牲”我【答案】15．C16．樹木凋零，秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的大海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千?！敬鸢浮?7．B18．C②匡衡就鑿穿墻壁引來鄰居家的燭光，把書映照著光來讀。（）“（）【答案】22．壽鏡吾；善良、樸實；益友；瑣記”使我們與父母關(guān)系更加融洽。【示例二】我贊成微信朋友圈屏蔽父母。我們長大了，需要個人空間。如果朋友圈不屏蔽父母，會時刻受父母的關(guān)注，對我們個性發(fā)展不利?！敬鸢浮柯砸?、積累（23）

七年級上學(xué)期語文期末熱身考試試卷班級正在制作短視頻《家·親情》，以下是部分旁白，請你閱讀后，完成下面小題。在家人意見出現(xiàn)分qí▲·①憔②分qí 段中三個語，寫出語閱讀家，一個充滿溫馨、幸福、美滿的地方，默默承載著我們的一切。當我們感到勞累時，家是我們溫暖的避風(fēng)慰藉避港： 上聯(lián)：一針一線，針針凝聚娘親淚下： ，絲牽孩兒心“簡或牘””“傳”，代相、世相襲逐漸積為親情鄉(xiāng)情友情一體獨特族文。下從語中選來的子，語病一項（ ）策略詩句收獲看標題楊落盡規(guī)啼，① （白《王齡遷龍遙有寄）② （）/抓意象③ ？④ （）古常借意象“”來達⑤ 之明手法“⑥ 聞笛》）借月抒寫邊城夜色凄神寒骨。⑦ ，⑧ （）正面論述靜的重要性。⑨ ，⑩ （）反面論證，修身戒躁。二、現(xiàn)代文閱讀（19分）現(xiàn)代文閱讀【材料一】3484”0.05%0.5%”方向突變，因此，只有符合要求的種子才能留下來。

（來源：央視新聞2023年3月26日）【材料二】61000洋1號13日，200“”““13“12‘’?！保▉碓矗喝嗣袢請罂蛻舳藦V西頻道2023年2月26日）【材料三】2021510“1百姓生活、社會發(fā)展服務(wù)。據(jù)以材料下列“航育”理有誤一項（ ）

（來源：陜西日報2021年5月21日）（）C．富平的尖柿、柳州的洋紫荊都在積極參與航天育種并取得了非常顯著的效果。D．航天育種因航天載荷容量問題而成本高昂，大大制約了大規(guī)模發(fā)展的可能性。師傅點燃的一盞燈馬寶山18“”⑥師傅還是安慰青年工人說：“你別急，慢慢想，說不定你放在什么地方一時想不起來了，在咱這個宿舍里是不會丟的?！薄雹徇@一下子大家都輕松下來了，他們又高高興興地去上班。“”?小徒弟接過書，哭了：“師傅，我……我……”?師傅沒讓徒弟再說什么，他指了指西天一片絢爛的云霞說：“徒弟你看，落日晚霞多么美呀……”?作家一生中最難忘懷的人，就是那位當年只有二十六歲的師傅。?作家說：師傅在我心里點燃了一盞燈，這盞燈照得我一生的歲月一片燦爛。書喜讀書—— —— —— ——難師恩……”三、古詩文鑒賞（20分）課內(nèi)古詩詞鑒賞。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。列對首詩理解分析不正的一是（ ）C．第二句中的“過五溪”三字看似平淡，實是寫出了龍標的荒遠和李白對友人的同情和關(guān)心?！炯住吭佈?"""【乙】陳太丘與友期行”””（A）行C．17．列對文理有誤一項（ ）。。①白雪紛紛何所似？②元方入門不顧?！彼?、綜合性學(xué)習(xí)（10分）綜合性學(xué)習(xí)“少年正是讀書時”，學(xué)校特開展以“讀書”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。21．請你為活動擬寫一條宣傳標語，要求至少使用一種修辭手法?！静牧弦弧繌膶W(xué)生個人意愿看，過半數(shù)學(xué)生認為閱讀對自己有很大幫助，但仍有許多學(xué)生表示會把時間更多地投入到電視節(jié)目和音樂中?！静牧隙繌臅畠?nèi)容上看，喜歡科幻、鬼怪、偵探類書籍的學(xué)生偏多。經(jīng)典文學(xué)作品中，學(xué)生對《西游記》《水滸傳》最為熟悉，也?？础蹲x者》等雜志。少數(shù)學(xué)生傾向娛樂雜志或汽車雜志。（60）五、作文（50分）”；””“””——“”“請將有 真”一補充整，一篇文。①600②免，請用XX【答案】1．cuì；歧2．病入膏肓；無微不至；感慨萬千【答案】3．躲避外界紛亂，修養(yǎng)身心汲取心靈力量和勇氣的地方；經(jīng)歷失敗后安慰心靈【答案】B【答案】【答案】7．A8．D9．加強對全社會各方面的知識普及，使民眾了解航天育種的特點及優(yōu)勢；積極研發(fā)和培育中國自己的優(yōu)質(zhì)品種，并廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活；加大科研成果的轉(zhuǎn)化力度，加快航天育種的產(chǎn)業(yè)化步伐?！敬鸢浮?0．宿舍丟錢；錢被找到；師傅贈書②③④⑤【答案】14．B15．這兩句詩運用了擬人的修辭手法，賦予月亮人的情態(tài)。表達了詩人對友人貶謫遭遇的同情?！敬鸢浮?6．D17．C②元方頭也不回就進門了?！啊薄薄敬鸢浮?1．①書籍是人類進步的階梯。②閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧?！敬鸢浮柯砸弧⒎e累（21）

七年級上學(xué)期語文期末試卷下面是小天同學(xué)寫的寒假日記，請你幫忙完善。除當天我懷滿腔熱收了凌的房，修了陽的綠，感春天péngbó 的機。①“”與陳”②“““”

péngbó ①暖迎新春 ②祥齊家樂 ③虎前程去④鄰福氣新 兔好運來 ⑥皓灑春上： 文中 題目/作者體裁批注題目/作者體裁批注詩文《觀滄海》① ② 展現(xiàn)出詩人博大胸襟和遠大政治抱負。若出其里。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白七言絕句③ 《次北固山下》王灣五言律詩⑤ 《夜雨寄北》李商隱七言絕句空徘徊不已，表達思“君”的深情。⑦ ⑨ 》書信用”⑩ 諸葛亮了他對兒子的教誨和限期望。遠。二、閱讀（共20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。趣說純電動汽車ateyleticce氫電池或鋰離子電池）提供動力源的汽車。②40%燃油車”“”“茅房④先從桶開始，把桶裝滿水。⑤1.電池容量大?。和白龅迷酱?，裝水就越多，那肯定流的時間更長。⑥2.PACK（鋰電池電芯組裝成組的過程）水平，控制電芯短板效應(yīng)：一塊大電池其實是由幾塊電池模組構(gòu)成的，電池模組可以看成拼成木桶的板子，這個桶能裝多少水是由最短的那塊板子決定的。V⑩1.車身輕量化：把鋼板什么的能拆的都拆了，都以鋁合金來替換，減輕負重。?2.減少風(fēng)阻：把汽車做得扁平一點，受風(fēng)面積越小越好；表面做得像德芙巧克力一樣，縱享絲滑！越滑，空氣黏性越小。?3.使用優(yōu)質(zhì)輪胎：輪胎變形越小越好，畢竟變形是需要消耗能量的。?4.使用優(yōu)質(zhì)電機：電機能量轉(zhuǎn)化效率越高，驅(qū)動汽車需要的能量就越少。?最后看“閥門逆流”，也就是汽車制動能量的回收。……?做到這些便是一輛續(xù)航能力優(yōu)秀的純電動汽車了。（有刪改）（）C．目前電池面臨的最大問題是電池中的電不能完全放完。D．把鋼板拆了以鋁合金來替換的目的是減輕車身重量。（）1完全”閱讀下面的文字，完成下面小題。那盆水仙花①上學(xué)期我到橫河村小支教。那天正在上課，突然，隔壁教室里傳來了李老師憤怒的呵斥聲：“你又來了，出去！出去！”很多學(xué)生也跟著喊。”“還我……”寶”④幾天后，我班正在朗讀課文。“嘭”的一聲巨響，教室門猛地被撞開，大家嚇了一跳。一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去，那架勢隨時等著反抗我來推他。⑤“臭老頭，出去！”“臭老頭，快出去！”很多學(xué)生異口同聲地喊著，整個課堂一片喧嘩。⑥當老頭走近我時，我出人意料地讓開了道，并向?qū)W生作了個安靜的手勢。……⑧我問學(xué)生：“老爺爺為什么會變了呢？”⑨“我知道，因為前幾天老頭子沒有被老師推出去。”⑩“楊老師沒罵他，還幫他撿瓶子！”陳業(yè)若有所思地說，“老頭……老，老爺爺好像知道楊老師對他好！”?我說道：“老爺爺一個人孤零零的，每天起早貪黑到處撿破爛不容易呀，老師有個辦法可以幫幫他：大家平時把丟棄的那些廢品專門放進一個袋子收集起來，送給老爺爺，誰愿意負責(zé)這件事？”?“我原意！……”“我也愿意”……好多學(xué)生都爭著說。沒想到陳業(yè)也搶著舉手，我把這件事交給陳業(yè)負責(zé)。?從那以后，我班無論上什么課，老頭子再也沒有闖進教室。?“”“”“”?“暑假里，他跳入水中救上了一個小孩，自己卻因體力不支被淹死啦。聽村里人說老頭也不怎么會游泳?！崩罾蠋熝a充道，“對了，他救的小孩就是你班的陳業(yè)……”?我聽著，心里酸酸的，竟有些想流淚，朦朧間眼前就浮現(xiàn)出了那盆水仙花……10．請你根據(jù)文章內(nèi)容，補全下面的情節(jié)。 我待老頭 11．解釋下列句中加點詞在文中的含義。。12一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去，那架勢隨時等著反抗我來推他。三、古詩詞鑒賞（5分）古詩詞鑒賞觀滄海曹操（）””至”C．“”至”“四、文言文閱讀（本大題共5小題，共14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題［甲］誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。垡遥菘锖馇趯W(xué)。②“”（選自《西京雜記》）［注釋］①不逮：指燭光