《室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE6《室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法課程編號(hào)46課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)核心課開(kāi)課單位環(huán)境設(shè)計(jì)教研室授課學(xué)期第4學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)3.5/60課內(nèi)學(xué)時(shí)60理論授課30上機(jī)學(xué)時(shí)課內(nèi)實(shí)踐30實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)課外學(xué)時(shí)適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)是否雙語(yǔ)否先修課程建筑風(fēng)景速寫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、風(fēng)景寫生后續(xù)課程家居空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、附屬綠地景觀設(shè)計(jì)、城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)、城市公園景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)二、課程簡(jiǎn)介《室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法》作為環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程，是采用快速直觀的手繪方法表達(dá)設(shè)計(jì)思路和空間直觀形象的表述形式之一，在方案設(shè)計(jì)過(guò)程中是不可缺少的組成部分。作為行業(yè)內(nèi)設(shè)計(jì)師的基本功，效果圖表現(xiàn)是洽談客戶、梳理設(shè)計(jì)思路、展示設(shè)計(jì)意圖及裝飾施工參考等的重要表達(dá)工具，對(duì)學(xué)生順利在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)行業(yè)就業(yè)具有重要的作用，培養(yǎng)學(xué)生作為設(shè)計(jì)師必備的手繪能力、設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新實(shí)踐精神。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，能夠領(lǐng)會(huì)二維圖形向三維效果轉(zhuǎn)換的基本方法，運(yùn)用手繪效果圖常用的技術(shù)性表現(xiàn)工具和表現(xiàn)技法，生動(dòng)地體現(xiàn)界面、物品或景觀單體的材質(zhì)與色彩。能在造型藝術(shù)基礎(chǔ)上熟練運(yùn)用透視的基本理論和繪圖技巧，表達(dá)空間形態(tài)的立體透視效果，渲染室內(nèi)外空間所需的整體環(huán)境氛圍。教學(xué)目標(biāo)2：通過(guò)課程教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生分析成果案例，探索新的表現(xiàn)方式方法，運(yùn)用設(shè)計(jì)思維解決空間問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)技法，用于客戶溝通和設(shè)計(jì)方案表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)3：通過(guò)著名設(shè)計(jì)師的手繪稿與空間環(huán)境效果之間的切換和案例分析、效果評(píng)價(jià)等，有意識(shí)地在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和精確繪圖的科學(xué)精神的培養(yǎng)，提高空間美學(xué)意識(shí)和美學(xué)修養(yǎng)。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1對(duì)應(yīng)（二）業(yè)務(wù)方面：2.問(wèn)題分析2-問(wèn)題分析課程目標(biāo)2對(duì)應(yīng)（一）思想政治和德育方面和（二）業(yè)務(wù)方面：3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案3-設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案課程目標(biāo)3對(duì)應(yīng)（一）思想政治和德育方面和（二）業(yè)務(wù)方面：10.溝通10-溝通四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法理論知識(shí)（學(xué)時(shí)數(shù)：30學(xué)時(shí)）課程主要內(nèi)容本單元主要學(xué)習(xí)室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法的概念、作用、應(yīng)用范圍，透視的形成與基本概念；透視原理知識(shí)；平行透視、成角透視等透視的畫法。室內(nèi)外單體和組合物品、景觀的繪制方法；效果表現(xiàn)的原理；快速表現(xiàn)的工具使用，包括鋼筆、彩鉛、馬克筆等，學(xué)習(xí)完成室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖的科學(xué)繪圖方法和步驟。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：掌握室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖中單體、組合的繪制方法，包括表現(xiàn)的科學(xué)步驟、材質(zhì)的呈現(xiàn)和色彩的搭配、用筆技巧等。（2）難點(diǎn)：熟練運(yùn)用表現(xiàn)的工具和技法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。3.教學(xué)方法通過(guò)多媒體課件和講授方法相結(jié)合，圖文結(jié)合幫助學(xué)生掌握表現(xiàn)技法的相關(guān)理論知識(shí)。通過(guò)課堂示范和成功案例分析的方法，展示繪圖技巧及多元化的表現(xiàn)手法。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果識(shí)記效果圖表現(xiàn)的多種技法，領(lǐng)會(huì)平行透視、成角透視的繪圖原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用單體和組合的繪制方法，并熟練掌握繪圖工具的使用方法、線稿繪制方法及不同工具的著色技巧，具備運(yùn)用線稿和著色稿，使用馬克筆等表現(xiàn)工具進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和空間表達(dá)的專業(yè)素養(yǎng)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、3。第二單元室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法訓(xùn)練與設(shè)計(jì)實(shí)踐（學(xué)時(shí)數(shù)：30學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容制定由簡(jiǎn)單至復(fù)雜的實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，包括：控筆訓(xùn)練、線條訓(xùn)練、單體表現(xiàn)訓(xùn)練、組合表現(xiàn)訓(xùn)練、平面透視、成角透視的空間表現(xiàn)訓(xùn)練、著色表現(xiàn)工具的使用技法訓(xùn)練等內(nèi)容，并在其中設(shè)置不同難度由小空間至大空間遞進(jìn)的層級(jí)設(shè)計(jì)任務(wù)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，并逐步引導(dǎo)解決空間問(wèn)題的設(shè)計(jì)思維。訓(xùn)練采用作品展示、思路匯報(bào)的形式，培養(yǎng)學(xué)生溝通交流、方案匯報(bào)和反思能力。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：及時(shí)有效地完成訓(xùn)練，注重作品的審美性和規(guī)范性。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生有意識(shí)地靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行問(wèn)題分析，解決空間實(shí)際問(wèn)題，并使用多元的技法和工具進(jìn)行方案手繪創(chuàng)作和表達(dá)。3.教學(xué)方法學(xué)生完成訓(xùn)練任務(wù)，教師示范、輔導(dǎo)和及時(shí)指正錯(cuò)誤。由教師布置不同層級(jí)的表現(xiàn)任務(wù)，學(xué)生通過(guò)多種方法完成，大的空間設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)需要師生溝通設(shè)計(jì)思想，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新意識(shí)的萌發(fā)，以解決空間存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)合理的空間氛圍、色調(diào)、構(gòu)圖等表現(xiàn)內(nèi)容，以多元化表現(xiàn)工具和技法表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，完成作品創(chuàng)作并匯報(bào)展示。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用掌握繪圖工具，運(yùn)用設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)的相關(guān)技法和表現(xiàn)步驟，材質(zhì)表達(dá)準(zhǔn)確，配色協(xié)調(diào)，畫面構(gòu)圖合理，空間氛圍和諧。能運(yùn)用設(shè)計(jì)思維，通過(guò)效果圖來(lái)傳達(dá)設(shè)計(jì)意圖，提出空間問(wèn)題的解決方案，匯報(bào)和展示設(shè)計(jì)作品精良的視覺(jué)效果，具備獨(dú)立分析和評(píng)價(jià)空間特點(diǎn)，通過(guò)設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新解決空間中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并綜合運(yùn)用表現(xiàn)技法呈現(xiàn)設(shè)計(jì)思路即效果圖的設(shè)計(jì)師專業(yè)素養(yǎng)。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、2、3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法理論知識(shí)講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、3301:1第二單元室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法訓(xùn)練與設(shè)計(jì)實(shí)踐課題訓(xùn)練、設(shè)計(jì)實(shí)踐、匯報(bào)展示課程目標(biāo)1、2、3301:1合計(jì)60五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)表現(xiàn)10%課堂練習(xí)（百分制）50主要考核課堂練習(xí)的呈現(xiàn)效果，評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)包括提交時(shí)間是否及時(shí)，以及練習(xí)作品的呈現(xiàn)效果。目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績(jī)課堂參與度（百分制）50主要考核學(xué)生在課堂上是否積極參與。評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)為提問(wèn)反應(yīng)速度、練習(xí)速度和作品完成效率。目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績(jī)?nèi)粘Ｗ鳂I(yè)成績(jī)50%線條訓(xùn)練10本門課程日常作業(yè)為5次效果圖表現(xiàn)能力的課堂訓(xùn)練。主要考核學(xué)生對(duì)于線條的掌控能力，掌握運(yùn)筆方法，熟悉線條的表現(xiàn)力，包括直線和曲線的訓(xùn)練及組合訓(xùn)練。作業(yè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)為線條表現(xiàn)力、畫面整潔度、作業(yè)整體效果等。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績(jī)單體訓(xùn)練10主要考核典型植物和常用家具單體的繪制方法。作業(yè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)為單體造型、單體材質(zhì)、單體線稿呈現(xiàn)效果等。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績(jī)組合訓(xùn)練10主要考核景觀小品和家具組合的訓(xùn)練。作業(yè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)為透視關(guān)系，各組合之間的相互位置，光源方向和陰影處理。物體的體量和空間感呈現(xiàn)效果等。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績(jī)透視圖訓(xùn)練40主要考核現(xiàn)一點(diǎn)透視與兩點(diǎn)透視的基本繪制方法。作業(yè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)效果圖使用線條呈現(xiàn)出的空間關(guān)系、明暗關(guān)系和材質(zhì)效果。目標(biāo)分值=0.4*作業(yè)平均成績(jī)著色訓(xùn)練30主要考核使用馬克筆和彩鉛這兩種常用的著色工具對(duì)于單體、組合和空間進(jìn)行著色訓(xùn)練。作業(yè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)為著色技巧、筆觸效果、色彩搭配效果、材質(zhì)表現(xiàn)力等。目標(biāo)分值=0.3*作業(yè)平均成績(jī)結(jié)課作業(yè)40%知識(shí)30結(jié)課作業(yè)為通過(guò)手繪方式設(shè)計(jì)并繪制著色室內(nèi)外效果圖。結(jié)課作業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)為效果圖呈現(xiàn)的完整度與空間氛圍、透視效果準(zhǔn)確度、線條表現(xiàn)力、色彩搭配效果、空間布局、材質(zhì)真實(shí)度等。能力30綜合應(yīng)用30創(chuàng)新10（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法理論知識(shí)課堂筆記課堂提問(wèn)筆記、草圖課程目標(biāo)1、3第二單元室內(nèi)外設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法訓(xùn)練與設(shè)計(jì)實(shí)踐2-1線條訓(xùn)練2-2單體訓(xùn)練2-3組合訓(xùn)練2-4透視圖訓(xùn)練2-5著色訓(xùn)練2-6結(jié)課作業(yè)課堂訓(xùn)練、作業(yè)、展示與匯報(bào)課程目標(biāo)1、2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材趙杰主編：《室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖表現(xiàn)》，華中科技大學(xué)出版社,2021年05月。（二）相關(guān)推薦書目1.徐偉