高一歷史教師個(gè)人工作計(jì)劃_第1頁
高一歷史教師個(gè)人工作計(jì)劃_第2頁
高一歷史教師個(gè)人工作計(jì)劃_第3頁
高一歷史教師個(gè)人工作計(jì)劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

?高一歷史老師個(gè)人工作方案隨著新學(xué)期的到來,作為一名高一歷史老師,我深感責(zé)任重大。為了更好地履行教育教學(xué)職責(zé),進(jìn)步自身素質(zhì)和教學(xué)程度,我制定了如下個(gè)人工作方案。一、教育教學(xué)目的1.深化理解學(xué)生,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,制定合理的教學(xué)方案和教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)步歷史學(xué)科素養(yǎng)。2.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),力求使每一個(gè)學(xué)生都能掌握歷史根底知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的才能。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和綜合素質(zhì),為學(xué)生的全面開展奠定根底。二、教育教學(xué)措施1.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,明確教學(xué)目的,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。2.運(yùn)用多種教學(xué)手段,如多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等,豐富教學(xué)形式,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論,培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和口頭表達(dá)才能。4.注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究歷史問題,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立考慮才能。5.布置適量、適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),及時(shí)修改,反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)步學(xué)生的理論才能。6.加強(qiáng)與其他學(xué)科的溝通和協(xié)作,進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、教育教學(xué)研究1.積極參加教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,進(jìn)步自身教學(xué)程度。2.關(guān)注歷史學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),不斷豐富自己的歷史知識(shí)儲(chǔ)藏。3.結(jié)合教學(xué)實(shí)際,開展教育教學(xué)研究,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。四、自身素質(zhì)提升1.深化學(xué)____的教育方針和教育教學(xué)政策,明確教育改革的開展方向。2.樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和老師觀,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。3.參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)才能。五、班級(jí)管理工作1.關(guān)心學(xué)生的生活,關(guān)注學(xué)生的心理安康,為學(xué)生提供必要的幫助。3.加強(qiáng)家校溝通,促進(jìn)家校共育,共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。作為一名高一歷史老師,我將以全面提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)程度為目的,實(shí)在履行教育教學(xué)職責(zé),為學(xué)生的全面開展奉獻(xiàn)自己的力量。在新的學(xué)期里,我將不斷努力,為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的開展奉獻(xiàn)自己的一份力量。高一歷史老師個(gè)人工作方案補(bǔ)充點(diǎn):六、教育教學(xué)評(píng)價(jià)1.定期進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,制定相應(yīng)的改良措施。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況,對(duì)學(xué)生的成長變化進(jìn)展持續(xù)記錄和分析。3.運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法,客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。七、教育教學(xué)創(chuàng)新1.探究新的教學(xué)形式,如翻轉(zhuǎn)課堂、工程式學(xué)習(xí)等,進(jìn)步教學(xué)效果。2.結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際,開發(fā)具有針對(duì)性的校本課程。3.開展跨學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新才能。八、老師職業(yè)道德1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做到誠信教學(xué),不弄虛作假。2.尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,做到耐心、細(xì)心、關(guān)心。重點(diǎn)和考前須知:1.教育教學(xué)目的是教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),要明確、詳細(xì),具有可操作性。2.教育教學(xué)措施要實(shí)在可行,注重實(shí)效,防止形式。3.教育教學(xué)研究要嚴(yán)密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,進(jìn)步研究的針對(duì)性和實(shí)用性。4.自身素質(zhì)提升是進(jìn)步教育教學(xué)程度的關(guān)鍵,要做到自覺、主動(dòng)、持續(xù)。5.班級(jí)管理工作要細(xì)致、深化,注重家校溝通,形成教育合力。6.教育教學(xué)評(píng)價(jià)要客觀、公正,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷和反應(yīng)作用。7.教育教學(xué)創(chuàng)新要注

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論