第24課《帶上她的眼睛》課文完全解讀 素材

第24課《帶上她的眼睛》課文完全解讀素材七年級下冊

第24課帶上她的眼睛

劉慈欣

重難點概覽

學(xué)習(xí)目標

1．了解作者，積累相關(guān)語言。

2．學(xué)習(xí)與運用瀏覽的方法，提取文章主要信息，并提出自己的思考與質(zhì)疑。

3．理解文中人物的探險精神與犧牲精神，理解作者表達的主旨。

預(yù)習(xí)部分

文題解讀

這里的“眼睛"其實是一副傳感眼鏡。標題的意思是帶上她的傳感眼鏡去度假。此標題設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者強烈的閱讀興趣。

走進作者

劉慈欣，中國科幻小說代表作家之一，至今發(fā)表多部中短篇科幻小說，2015年憑借科幻小說《三體》獲第73屆雨果獎最佳長篇小說獎，這是亞洲人首次獲得雨果獎。他的作品因宏偉大氣、想象絢麗而獲得廣泛贊譽。

中心意旨

“我”在度假旅行過程中，帶上了一位因事故而被困在地心深處無法返回地面的女地航員的“傳感眼鏡”，用她的眼睛開始草原之旅，在結(jié)束任務(wù)的同時，女地航員也永遠留在了地底下。這讓“我”明白，應(yīng)該時刻捕捉每一個美的瞬間，要學(xué)會珍惜。

讀讀寫寫

點綴(zhuì)漫步(màn)遲鈍(dùn)蒙眬(ménglóng)閑暇(xiá)凸現(xiàn)(tū)

拍攝(shè)蔚藍(wèi)合攏(lǒng)吟唱(yín)不期(qī)而至心有靈犀(xī)

課文全解

帶上她的眼睛

劉慈欣

①我要去度假，主任讓我再帶一雙眼睛去。【點題，設(shè)置懸念，渲染神秘的氛圍，吸引讀者的閱讀興趣?！?/p>

【段析】（①）：故事的開端，交代故事發(fā)生的背景。

②主任遞給我一雙眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介紹給我，是一個好像剛畢業(yè)的小姑娘，在肥大的太空服中，她顯得很嬌小，【外貌描寫，介紹主人的身份和外貌?！克媲坝幸恢е刂械你U筆飄在空中?！尽笆е刂械你U筆"設(shè)置懸念，暗示小姑娘的處境特殊，為下文伏筆?！?/p>

③我問她想去哪里。

④這個決定對她來說似乎很艱難，她的雙手在太空服的手套里，握在胸前，雙眼半閉著，似乎認為地球在我們這次短暫的旅行后就要爆炸了，【動作、神態(tài)描寫，“握”“半閉"表現(xiàn)了小姑娘莊重的態(tài)度，同時繼續(xù)設(shè)置懸念?！课也挥傻眯Τ雎晛??！緦Ρ龋鲞@個決定，在“我”看來非常簡單，小姑娘卻如此慎重而糾結(jié)，“我"感到好笑。這里的“笑”與后文“我"知道真相后的心理感受形成鮮明對比。】

⑤“那就去我們起航前去過的地方吧！”她說?！拘」媚锏脑挘淮硕燃俚攸c的特殊性--那是小姑娘起航前最后待過的地方?！?/p>

⑥這是高山與草原的交接處，大草原從我面前一直延伸到天邊，背后的群山覆蓋著暗綠色的森林，幾座山頂還有銀色的雪冠?！经h(huán)境描寫，寫出了大草原的遼闊與生機，為下文“我"帶上“她的眼睛”開始草原之旅作鋪墊。】

⑦我掏出她的眼睛戴上?！驹O(shè)置懸念，“眼睛"如何能掏出來并戴上？照應(yīng)開頭，再一次設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣?！?/p>

⑧所謂眼睛就是一副傳感眼鏡，當你戴上它時，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠方的另一個戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你帶著他的眼睛一樣；它還能通過采集戴著它的人的腦電波，把觸覺和味覺一同發(fā)射出去?，F(xiàn)在，每個長時間在太空中工作的宇航員在地球上都有了另一雙眼睛，由這里真正能去度假的幸運兒帶上這雙眼睛，讓身處外太空的那個思鄉(xiāng)者分享他的快樂。

⑨“這里真好！”【語言描寫，表達了小姑娘對大自然的熱愛之情?！克p柔的聲音從她的眼睛中傳出來，“我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來呼吸到空氣，我太怕封閉了。"【語言描寫，埋伏筆，“從很深很深的水底沖出來呼吸到空氣”形象地表現(xiàn)了小姑娘沖破束縛呼吸到自由空氣時的酣暢?！胺忾]"一詞為下文寫其真實處境埋下伏筆?！?/p>

⑩我從眼睛中真的聽到她在做深呼吸，我說：“可你現(xiàn)在并不封閉，同你周圍的太空比起來，這草原太小了。”【語言描寫，“我"的話表明“我”認為小姑娘身處浩渺的太空?！?/p>

她沉默了，似乎連呼吸都停止了，【設(shè)置懸念，寫聽到“我"的話后小姑娘的反應(yīng)。】但幾秒鐘后，她突然驚叫：“呀，花兒，有花??！上次我來時沒有的！”【語言描寫，寫小姑娘看到花時的驚喜之情?！?/p>

是的，廣闊的草原上到處點綴著星星點點的小花?！澳芙┛纯茨嵌浠▎?？"她問。我蹲下來看?！把?，真美耶！能聞聞她嗎？不，別拔下她！”【語言描寫，“近些看看"聞聞”“別拔下它"的請求，表現(xiàn)出小姑娘對花的喜愛，對大自然的珍愛?！课抑缓门康降厣下?，一縷淡淡的清香，“啊，我也聞到了，真像一首隱隱傳來的小夜曲呢……”【通感，“清香"是嗅覺，“小夜曲”是聽覺，將兩種感覺互通，生動形象地表現(xiàn)出小姑娘“聞"到淡淡的花香時的舒暢與享受，表現(xiàn)了她對美妙大自然的熱愛?！?/p>

我在草原上無目標地漫步，很快來到一條隱沒在草叢中的小溪旁。她叫住了我說：“我真想把手伸到小河里?！蔽叶紫聛戆咽稚爝M溪水，一股清涼流遍全身，她的眼睛用超高頻信息波把這感覺傳給遠在太空中的她，我又聽到了她的感嘆?！尽案袊@"寫出了小姑娘感受到清涼的溪水時的喜悅之情?！?/p>

“你那兒很熱吧？”我想起了從屏幕上看到的她那窄小的控制艙和隔熱系統(tǒng)異常發(fā)達的太空服?！韭穹P，“窄小的控制艙"隔熱系統(tǒng)異常發(fā)達的太空服”暗示小姑娘所處環(huán)境非常特殊?！?/p>

“熱，熱得像……地獄?！颈扔?，埋伏筆，“地獄"的比喻表明控制艙溫度極高，為下文揭示小姑娘的特殊處境埋伏筆?！垦剑彀?，這是什么？草原的風(fēng)？！”【普通的風(fēng)竟然讓小姑娘如此驚嘆，暗示了她處境的特殊，也使讀者的疑問進一步加深。】這時我剛把手從水中拿出來，微風(fēng)吹在濕手上涼絲絲的。我把雙手舉在草原的微風(fēng)中，直到手被吹干。

我?guī)е难劬υ诓菰限D(zhuǎn)了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動的每一縷陽光；一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會令她激動不已……【環(huán)境描寫，“我"帶著小姑娘的眼睛在大草原上看到的景物?！翱释薄凹硬灰?表明小姑娘對看到的一切充滿了興趣，表現(xiàn)了她對自然萬物的喜愛和留戀?！课腋械?，她對這個世界的情感已豐富到不正常的程度?！驹O(shè)懸念，埋伏筆，小姑娘的“不正?！北憩F(xiàn)使“我"心生疑惑，也吸引著讀者的閱讀興趣。既設(shè)置懸念，也為下文埋伏筆?！?/p>

日落前，我走到了草原中一間孤零零的白色小屋，那是為旅游者準備的一間小旅店，似乎好久沒人光顧了，只有一個遲鈍的老式機器人照看著旅店里的一切。

夜里我剛睡著，她就通過眼睛叫醒了我：“請帶我出去好嗎？我們?nèi)タ丛铝粒铝猎撋饋砹?！”【小姑娘的請求，表明她對這次旅行的珍視】

我睡意朦朧中很不情愿地起了床。到外面后發(fā)現(xiàn)月亮真的剛升起來，月光下的草原也在沉睡?！緮M人“沉睡"一詞，將草原人格化，生動形象地寫出了月夜草原的靜謐。】

我伸了個懶腰，對著夜空說：“你在太空中不也一樣能看到月亮？喂，告訴我你的飛船的大概方位，說不定我還能看到呢?！薄菊Z言描寫，進一步加深了“我"的疑問---太空中明明有月亮，小姑娘為何還那么渴望看月亮呢？】

她沒有回答我的話，而是自己輕輕哼起了一首曲子，一小段旋律過后，她說：“這是德彪西的《月光》。”直到一個小時后我回去躺到床上，她還在哼著音樂，那輕柔的樂聲一直在我的夢中飄蕩著?！菊Z言、動作描寫，小姑娘沒有回答“我"的話，暗示她并不在太空。面對美好的夜空，小姑娘哼唱《月光》，充外表現(xiàn)了她對美好生活的熱愛?！?/p>

第二天清晨，陰云布滿了天空，草原籠罩在蒙蒙的小雨中，我從眼睛中聽到了她輕輕的嘆息聲。【環(huán)境描寫，“陰云”““蒙蒙的小雨"渲染了一種陰郁、凄清的氛圍?！?/p>

“看不到日出了，好想看草原的日出……聽，這是今天的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢！”【語言描寫，看不到日出令小姑娘沮喪，但聽見鳥叫令她驚喜，表現(xiàn)了小姑娘樂觀的心態(tài)和對大自然的熱愛與留戀?！?/p>

【段析】（2—23）：故事的發(fā)展。寫“我"帶小姑娘的草原之旅。

又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的經(jīng)歷很快就淡忘了?！疽浴盎疑眮硇稳萆睿怀隽恕拔?的生活的單調(diào)、乏味?！亢荛L時間后，當我想起洗那些那次旅行時穿的衣服時，在褲腳上發(fā)現(xiàn)了兩三顆草籽。同時，在我的意識深處，也有一顆小小的種子留了下來。【這句話表明“我”由過去對自然的漠視到感覺的復(fù)蘇，暗示小姑娘的行為給“我"帶來了深刻的影響。】在我孤獨寂寞的精神沙漠中，那顆種子已長出了令人難以察覺的綠芽。【比喻，運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了小姑娘對自然界美好事物的熱愛與珍視對“我”的深刻影響，“我"開始關(guān)注生活中的美好。】雖然是無意識的，當一天的勞累結(jié)束后，我已能感覺到晚風(fēng)吹到臉上時那淡淡的詩意，鳥兒的鳴叫已能引起我的注意，我甚至黃昏時站在天橋上，看著夜幕降臨城市……世界在我的眼中仍是灰色的，但星星點點的嫩綠在其中出現(xiàn)，并在增多?！緦懶」媚飳Α拔摇钡挠绊懙木唧w表現(xiàn)，“我"開始以新的視角來看待這個世界并越來越多地關(guān)注到生活中的美好?！慨斶@種變化發(fā)展到讓我覺察出來時，我又想起了她。

也是無意識的，在閑暇時甚至睡夢中，她身處的環(huán)境常在我的腦海中出現(xiàn)，那封閉窄小的控制艙，奇怪的隔熱太空服……后來這些東西在我的意識中都隱去了，只有一樣?xùn)|西凸現(xiàn)出來，這就是那在她頭頂上打轉(zhuǎn)的失重的鉛筆。不知為什么，一閉上眼睛，這支鉛筆總在我的眼前漂浮。【再次回憶小姑娘所處的環(huán)境，重點提到“失重的鉛筆”，照應(yīng)前文。這是情節(jié)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵?！拷K于有一天，上班時我走進航天中心高大的門廳，一幅見過無數(shù)次的巨大壁畫把我吸引住了，壁畫上是從太空中拍攝的蔚藍色的地球。那支飄浮的鉛筆又在我的眼前出現(xiàn)了，同壁畫疊印在一起，我又聽到了她的聲音:“我怕封閉……"一道閃電在我的腦海里出現(xiàn)?！颈扔?，“一道閃電”的比喻形象地表現(xiàn)了“我"猛然醒悟時的情狀?！?/p>

我發(fā)瘋似地跑上樓，猛砸主任辦公室的門，他不在，我心有靈犀地知道他在哪，就飛跑到存放眼睛的那個小房間，【動作描寫，設(shè)懸念“發(fā)瘋似的跑”“猛砸"飛跑”等一系列動作行為表明“我"迫切想知道事情的真相。“我”到底急切想知道什么？設(shè)置懸念?！克辉诶锩?，看著大屏幕。她在大屏幕上，還在那個封閉的控制艙中，穿著那件“太空服”，畫面凝固著，是以前錄下來的。【此處的“太空服”加上了引號，表明“我"已知道她不在太空，穿的并不是太空服?！俊笆菫榱怂齺淼陌伞！敝魅握f，眼睛還看著屏幕。

“她到底在哪兒？!"我大聲問?！緦χ魅蔚馁|(zhì)問既表現(xiàn)了“我”想知道真相的急切心理，也表現(xiàn)了“我"對小姑娘安危的關(guān)心?！?/p>

“你可能已經(jīng)猜到了，她是‘落日六號’的領(lǐng)航員。”

一切都明白了，我無力地跌坐在地毯上?！驹O(shè)懸念，謎底揭開?！盁o力地跌坐"表現(xiàn)了“我”弄清小姑娘身份后的痛苦之情?！?/p>

除了太空，還有一個地方會失重?！具B用兩個感嘆號，表現(xiàn)了“我"得知真相后的震驚與痛惜，同時進一步加深了讀者的疑惑。】

“落日工程”是一系列的探險航行，它的航行程序同航天中心的其他航行幾乎一樣。唯一不同的是，“落日"飛船不是飛向太空，而是潛入地球深處?！九c航天飛行進行對比，直觀形象地點明了“落日”飛船特殊的飛行軌跡?！?/p>

第一次太空飛行一個半世紀后，人類開始了向相反方向的探險，“落日"系列地航飛船就是這種探險的首次嘗試。

我記得“落日一號”發(fā)射時的情景。那時正是深夜，吐魯番盆地的中央出現(xiàn)了一個如小太陽般的火球，當火球暗下來時，“落日一號"已潛入地層。只在潛入點留下了一個巖漿的小湖泊，發(fā)出耀眼的紅光。那一夜，在幾百公里外都能感到飛船穿過地層時傳到大地上的微微振動。【回憶“落日一號”發(fā)射時的壯觀景象，表現(xiàn)了人類勇于探索地球、探索未知的精神?！?/p>

宇宙航行是寂寞的，但宇航員們能看到無限的太空和壯麗的星群;而地航飛船上的地航員們，只能從飛船上的全息后視電視中能看到這樣的情景:熾熱的巖漿剌目地閃亮著，翻滾著，隨著飛船的下潛，在船尾飛快地合攏起來，瞬間充滿了飛船通過的空間?！緦Ρ龋瑢⒂詈絾T們看到的畫面與地航員們看到的畫面進行對比，突出地航員們工作的寂寞，所處環(huán)境之惡劣，所承受的壓力和痛苦之大?！匡w船上方那巨量的地層物質(zhì)在不斷增厚產(chǎn)生了一種地面上的人難以想象的壓抑感。

“落日工程"的前五艘飛船都成功地完成了地層航行，安全返回地面?！奥淙樟枴钡暮叫虚_始很順利，但在飛船航行15小時40分鐘時，警報出現(xiàn)了。從地層雷達的探測中得知，航行區(qū)的物質(zhì)密度急劇增高，物質(zhì)成分由硅酸鹽類突然變?yōu)橐澡F鎳為主的金屬，物質(zhì)狀態(tài)也由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。飛船顯然誤入了地核區(qū)域，“落日六號"立刻緊急轉(zhuǎn)向，企圖沖出這個危險區(qū)域。當飛船在遠大于設(shè)計密度和設(shè)計壓力的液態(tài)鐵鎳中轉(zhuǎn)向時，發(fā)動機與主艙結(jié)合部斷裂，失去發(fā)動機的飛船在地層中失去了動力，“落日六號”在業(yè)態(tài)的地和物質(zhì)中向地心沉下去?！驹敿毜孛枋隽恕奥淙樟?遭遇危險的情況，一方面制造緊張氣氛，顯示了地層航行的危險性;另一方面對相關(guān)科學(xué)知識的運用，也顯示了小說的科學(xué)性?！笆チ藙恿Α薄跋虻匦某料氯?表明“落日六號”處境極其危險。】

現(xiàn)在的地航飛船誤入地核，就如同21世紀中期的登月飛船偏離月球迷失于外太空，獲救的希望是絲毫不存在的。【類比，用20世紀中期登月飛船迷失于外太空與現(xiàn)在地航飛船誤入地核類比，表明“落日六號"上的地航員已沒有重回地面的可能，點明了小姑娘的不幸處境?！?/p>

好在“落日六號”主艙的船體是可靠的，船上的中微子通訊系統(tǒng)仍和地面控制中心保持著完好的聯(lián)系。以后的一年中，“落日六號"航行組仍堅持工作，把從地核中得到的大量寶貴資料發(fā)送到地面?！倦m然處境危險，但地航員們?nèi)詧猿止ぷ鳎梢娝麄冐?zé)任心之強，表現(xiàn)了他們勇于為科學(xué)獻身的精神。】飛船被裹在6000千公里厚的物質(zhì)中，船外別說空氣和生命，連空間都沒有，周圍是溫度高達5000攝氏度、壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳!它們密密地擠在“落日六號”的周圍，密得只有中微子才能穿過，“落日六號"是處于一個巨大的煉鋼爐中!【比喻“6000多公里’“5000攝氏度”的駭人數(shù)字及“煉鋼爐"的比喻，直觀形象地寫出了“落日六號”所處環(huán)境的惡劣。】在這樣的世界里，生命算什么？僅僅能用脆弱來描述它嗎？【感嘆在地心深處，人的生命不能僅僅用“脆弱"來描述?！?/p>

后來，航行組中的另外兩名地航員在事故中受傷，不久相繼去世，從那以后，在“落日六號”上，只剩下她一個人了?！尽爸皇Ｏ滤粋€人"表現(xiàn)了小姑娘的孤獨，也揭示了她對自然界萬物充滿留戀的原因?！?/p>

現(xiàn)在，“落日六號”內(nèi)部已完全處于失重狀態(tài)，飛船已下沉到6300公里深處，那里是地球的最深處，她是第一個到達地心的人?！尽?300公里"最深處”交代小姑娘現(xiàn)在所處特殊位置--地心，“第一個"突出了小姑娘的壯舉史無前例。】

她在地心的世界是那個活動范圍不到10立方米的悶熱的控制艙。【“不到10立方米”“悶熱"點明小姑娘活動空間狹小，照應(yīng)了前文的“封閉”。】飛船上有一個中微子傳感眼鏡，這個裝置使她同地面世界多少保持著一些感性的聯(lián)系。但這種如同生命線的聯(lián)系不能長時間延續(xù)下去，飛船里中微子通訊設(shè)備的能量最后耗盡，這種聯(lián)系在兩個月前就中斷了，具體時間是在我從草原返回航天中心的途中?！尽斑@種聯(lián)系"中斷了，小姑娘徹底與世隔絕?！?/p>

那個沒有日出的細雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界?！菊諔?yīng)上文小姑娘因看不到日出而失望嘆息，表現(xiàn)了“我”的痛惜之情?！?/p>

“落日六號"的中子材料外殼足以抵抗地心的巨大壓力，而飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運行50至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生?！尽?0至80年”表明時間漫長，“不到10立方米"突出活動空間狹小。小姑娘青春正好，卻要在這樣的惡劣環(huán)境中獨自度過漫長的余生，字里行間流露出“我”對探險者的敬重和悲痛惋惜之情?！?/p>

我聽到了她同地面最后通信的錄音，這時來自底薪的中微子波束已很弱，她的聲音時斷時續(xù)，但這聲音很平靜?！尽捌届o"一詞，表面上是描寫小姑娘的聲音，實則反映了她內(nèi)心的抉擇--接受現(xiàn)實，勇敢地面對困境，繼續(xù)堅守崗位。】

“……今后，我會按照整個研究計劃努力工作的。將來，也許會有地心飛船找到‘落日六號’并同它對接，但愿那時我留下的資料會有用。請你們放心，我現(xiàn)在已適應(yīng)這里，不再覺得狹窄和封閉了，整個世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚地看見那里的每一朵小花呢……”【對工作的交代，表現(xiàn)了小姑娘身處絕境卻仍牢記使命的高度責(zé)任感和奉獻精神;最后見到的““大草原"小花”將成為她的美好回憶和精神支柱。整句話表現(xiàn)了小姑娘的堅強、勇敢、樂觀、敬業(yè)?！?/p>

【段析】（22—44）：故事的高潮。交代“我"灰色生活的改變及“落日六號”的失事過程。揭開懸念。

在以后的歲月中，地球常常在我腦海中就變得透明了，在我下面6000多公里深處，我看到了停泊在地心的“落日六號"地航飛船，感受到了從地球中心傳出的她的心跳，聽到了她吟唱的《月光》。【再次提到小姑娘吟唱的《月光》，照應(yīng)上文，表現(xiàn)了“我”對小姑娘的深深思念?！?/p>

有一個想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了?！尽半x她都不會再遠了"既是實指，小姑娘位于地心之中，“我”無論走至哪里，與她的距離都不會變遠;又是虛指，指小姑娘的精神品質(zhì)徹底改變了“我”，她對“我”的影響將永遠伴隨著“我”，不會遠離?！?/p>

【段析】（45.46）：故事的結(jié)局。寫“我”的生活徹底改變。

行文脈絡(luò)

開端(1-5):帶上她的眼睛去度假

白天游草原

發(fā)展(6-23):在草原度假夜晚看月亮熱愛生活

渴望看日出崇高的情懷

帶上她的眼睛非凡的想象

高潮(24-30):發(fā)現(xiàn)她的真實身份

獻身科學(xué)

結(jié)局(31-44):補敘“落日六號"失事經(jīng)過

尾聲(45-46):“我”掛念小姑娘

課堂情景設(shè)計

課文分段

第一部分（①）：故事的開端。交代故事發(fā)生的背景。

第二部分（2—23）：故事的發(fā)展。寫“我"帶小姑娘的草原之旅。

第三部分（22—44）：故事的高潮。交代“我”灰色生活的改變及“落日六號"的失事過程。揭開懸念。

第四部分（45.46）：故事的結(jié)局。寫“我”的生活徹底改變。

問題歸納

1.第6段屬于什么描寫？有什么作用？

本題運用自然環(huán)境描寫作用分析法。寫出了大草原的遼闊與生機，為下文“我"帶上“她的眼睛”開始草原之旅作鋪墊。

2.“在我意識深處，也有一顆小小的種子留了下來。在我孤獨寂寞的精神沙漠中，那顆種子也長出了令人難以察覺的綠芽。"怎樣理解這句話的含義？

本題運用句子含義理解“三抓一聯(lián)系”法。這句話表明“我"由過去對自然的漠視到感覺的復(fù)蘇，暗示小姑娘的行為給“我”帶來了深刻的影響。

3.第32～43段從記敘順序上看，屬于何種順序？這樣寫有什么作用？

插敘。交代了“落日六號"的失事過程，解開所有的疑惑和懸念，使情節(jié)更加完整，把小說情節(jié)推向高潮。

4.結(jié)尾段有什么作用？

本題運用結(jié)尾句(段)作用分析法。以一個安慰著“我”的想法收束全文，深化了主題，暗示小姑娘的經(jīng)歷、品質(zhì)徹底改變了“我”，“我”會帶著小姑娘的精神更好地生活。

5.文中是怎樣刻畫“我"的形象的？“我”對于表現(xiàn)文章的主題有什么作用？

文中對“我"的性格刻畫，多是從對“我”的心理描寫和語言描寫中體現(xiàn)出來的，“我"毫不介意帶上女孩的眼睛，表現(xiàn)出“我”豪爽的性格，卻也因此缺乏耐心，而女孩無意中卻成為“我"的老師，讓“我”眼中的世界與以前有所不同，“我"的轉(zhuǎn)變表明“我”的心地善良，只是一直以來被灰色的生活和忙碌的工作壓得喘不過氣，失去了很多美好的東西，“我"與女孩之間性格的對比，凸顯出文章主題，呼喚人們關(guān)注生活，回歸最本真的美好。

素養(yǎng)訓(xùn)練

閱讀下面的文章，回答問題。

我需要你做我的眼睛

①那天，我站在老鄰居露絲的房間里，茫然地看著東一堆西一堆的報紙，在心中問自己：“我怎么到這里來了？”

②“我需要你做我的眼睛。"露絲說道，“我正在找一個筆記本，封面是一個茶壺?！?/p>

③我緊張地笑了笑：“你還記得上一次看見它的時候是在哪里嗎？"

④“哦，不記得了。但它應(yīng)該就在這里，在這些報紙當中?！彼f道。

⑤這就是我目前的生活：幫助一個視力糟糕的89歲的老太太尋找一本沾滿灰塵的舊筆記本。

⑥上個月，我失去工作后，搬回了家。我感到疲憊、沮喪，什么都無法激起我的興趣。我一直很喜歡手工制作，但現(xiàn)在一點勁頭也沒有。媽媽讓我去幫助別人，但我能為別人做什么？向別人傳授失敗的技巧嗎？當露絲打電話到我家來，問我是否能抽出一分鐘時間去幫她一個忙，媽媽幾乎是把我推出了家門：“你會做得很好的。"

⑦但我在一大堆報紙中找了很久也找不到那個筆記本。我沮喪地說：“我想我找不到它?！?/p>

⑧“別喪氣，親愛的。待會兒它會自個兒跳出來的。"她說道，“它們總是這樣。”

⑨她的樂觀感染了我。也許在樓上？我想。隨后，在樓上一個臥室的角落里，我找到了那個筆記本。

⑩“太棒了！"她歡叫道，“下周到老年人活動中心做茶壺收藏報告的時候我就可以用上它了?！蔽殷@訝地看著她。她都快90歲了，但是她好像比我還忙。

從此，我每周都去看望露絲幾次。剛開始，我承認，我是在應(yīng)付媽媽。但露絲那里總有一些讓我感興趣的東西：一本書、一個茶杯，或者一件掛在墻上的飾品。

一天，我到露絲家時，看見她正瞇著眼看一張信紙?！拔矣中枰愕难劬α恕?她說道，“你可以給我讀讀這封信嗎？”

“當然可以。"我說。我在她身邊坐下來。

“親愛的露絲，”我開始讀道，“我們什么時候再去考古挖掘……"

我驚訝地看著她?！澳闶且晃豢脊艑W(xué)家？”

“不。"露絲笑道，“只是愛好?！?/p>

讀完信，露絲說道：“謝謝你?，F(xiàn)在我最好給她回信。"

從此，幾乎每天我都要去給她讀信，聽我讀完信后她就馬上回信。我還知道了，她收集了許多漂亮的茶壺，去過許多國家旅行，去過不少地方探險，結(jié)交了數(shù)以百計的朋友，養(yǎng)育了三個孩子，開了一個服裝店。如此豐富多彩的生活只在我的夢中出現(xiàn)過。

秋天過去，冬天到來。一天，她的兒子打電話給我，問我是否愿意晚上到醫(yī)院去陪護摔傷的露絲。當然，他們會付酬給我。想到露絲一個人躺在醫(yī)院里，我怎能拒絕？

那個寒冷的冬夜，我來到了露絲的病房。她看起來是這么瘦小，這么無助。看到我，她擠出了一絲笑容?！拔乙恢迸瓮銇??！彼f，“今天來了一封信，你可以給我讀讀嗎？"

我坐在床邊，迅速給她讀完了信。

她猶豫地看著我?！澳憧梢詭臀覍懸环饣匦艈?？”她說。

那一刻我?guī)缀跻鳒I了。露絲需要