課時跟蹤檢測（三十二） 生態(tài)系統(tǒng)的結構與能量流動

PAGE第1頁共8頁課時跟蹤檢測（三十二）生態(tài)系統(tǒng)的結構與能量流動一、立足主干知識，注重基礎性和綜合性1．關于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述，正確的是()A．生產(chǎn)者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自養(yǎng)型生物B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級C．細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類D．生產(chǎn)者和分解者之間都是直接聯(lián)系的，消費者可有可無解析：選A生產(chǎn)者大多數(shù)是光能自養(yǎng)型的真核生物(綠色植物)，少數(shù)是光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型的原核生物(藍藻、硝化細菌等)；動物并不一定都是消費者，如蚯蚓是分解者；細菌可作為生產(chǎn)者、消費者和分解者；生產(chǎn)者與分解者之間不一定都是直接聯(lián)系的，有時候生產(chǎn)者和分解者需要靠消費者來間接聯(lián)系。2．在美國西海岸的一個基巖質(zhì)海岸的潮間帶棲息著藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物，這些動物被海星所捕食?？茖W家將海星從實驗小區(qū)中移除一段時間后，調(diào)查小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量，由15種迅速下降到8種，同時發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加。相關敘述錯誤的是()A．小區(qū)中藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等動物構成一個生物群落B．海星可以位于第三營養(yǎng)級C．海星移除后，小區(qū)物種數(shù)量下降的原因是被捕食者之間競爭加劇D．實驗結果說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性解析：選A小區(qū)中所有的生物構成一個生物群落，A錯誤；貽貝等動物可以屬于初級消費者，海星以這些動物為食，海星可以位于第三營養(yǎng)級，B正確；海星移除后，由于被捕食者數(shù)量增加，種間競爭加劇，導致部分物種被淘汰，物種數(shù)量下降，C正確；通過海星的捕食可以調(diào)節(jié)被捕食者之間的關系，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性，D正確。3．有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上，用這些落葉來培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來源。下列分析錯誤的是()A．真菌分泌的纖維素酶能促進落葉中纖維素的分解B．果蟻與真菌之間的互利共生關系是長期協(xié)同進化的結果C．果蟻和真菌都是分解者，共同促進碳、氮元素的循環(huán)D．果蟻從落葉中同化的能量可通過食物殘渣傳遞給真菌解析：選D果蟻排出的食物殘渣(即糞便)不屬于果蟻同化的能量。4．下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的說法，正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構只包含生產(chǎn)者與消費者兩種成分B．不能進行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者C．營腐生生活的細菌不一定是分解者D．生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分解析：選A食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，而在食物鏈和食物網(wǎng)中只包含生產(chǎn)者和消費者，A正確；進行化能合成作用的生物也屬于生產(chǎn)者，如硝化細菌，B錯誤；營腐生生活的細菌都屬于分解者，C錯誤；生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，分解者是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分，D錯誤。5.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網(wǎng)如右圖。下列敘述錯誤的是()A．兔與人的種間關系是捕食和競爭B．若除去鼬，則草原容納鷹的數(shù)量會增加C．大量捕殺鼬會導致鼠種內(nèi)競爭增強D．植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹解析：選D兔和人有共同的食物來源，二者存在競爭關系，同時兔也能被人捕食，二者存在捕食關系；鼬和鷹都能捕食兔和鼠，若鼬減少，鷹缺乏競爭，數(shù)量會增多；大量捕殺鼬時，鼠的數(shù)量會增多，種內(nèi)競爭會增強；植物到鷹的食物鏈有4條。6．(多選)下面為某魚塘中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項敘述正確的是()A．在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤一定小于①B．圖中④包含了三級消費者糞便中的能量C．在食物鏈中各個營養(yǎng)級能量輸入的方式和形式是完全相同的D．第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(③/②)×100%解析：選BD在人工魚塘中，人們可通過投放飼料等措施來飼養(yǎng)更多的魚類，所以⑤可能比①??；糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級流向分解者的，所以④應包含三級消費者糞便中的能量；輸入生產(chǎn)者的能量是光合作用固定的太陽能，輸入各級消費者的能量是消化、吸收的食物中的化學能；能量傳遞效率＝(一個營養(yǎng)級的同化量/上一個營養(yǎng)級的同化量)×100%，所以第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(③/②)×100%。7．下圖是近年在某縣試驗成功并大范圍推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有關此生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是()A．圖中位于第二營養(yǎng)級的生物有螺、昆蟲、鴨B．鴨與螺之間是捕食與競爭關系C．該生態(tài)系統(tǒng)中鴨所固定的能量來自生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中的化學能D．圖中微生物通過呼吸作用分解鴨的糞便，各種生態(tài)系統(tǒng)中的微生物都是分解者解析：選D生態(tài)系統(tǒng)中的一些微生物是生產(chǎn)者(藍藻、硝化細菌等)或消費者(病毒、寄生細菌等)，部分微生物是分解者。8．下表是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動情況的調(diào)查結果，表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構成該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要種群[表中數(shù)據(jù)單位：102kJ/(m2·a)]。下列說法錯誤的是()種群同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量甲16.744.5412.2乙7015.854.2丙930229701丁69.52049.5戊1.6740.41.274A．表中的丙為生產(chǎn)者B．表中的種群構成2條食物鏈C．當某種原因導致乙減少時，戊的數(shù)量仍能保持相對穩(wěn)定D．第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為18%解析：選D根據(jù)各種群的同化量可判斷甲、乙、丙、丁、戊能形成食物網(wǎng)，其中丙為生產(chǎn)者，且該食物網(wǎng)中有2條食物鏈；當乙減少時，戊可以通過丙→丁→甲→戊食物鏈獲得能量，進而保持數(shù)量相對穩(wěn)定；乙和丁都處于第二營養(yǎng)級，同化的能量是70＋69.5＝139.5×102[kJ/(m2·a)]，丙處于第一營養(yǎng)級，同化的能量是930×102kJ/(m2·a)，則能量由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是(139.5×102)/(930×102)×100%＝15%。9．兩圖中的a、b、c分別表示某食物鏈中的第一、二、三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種個體數(shù)量如圖1所示(圖中每一柱條代表一個物種)。經(jīng)過一段時間后，各營養(yǎng)級生物的數(shù)量變化如圖2所示。下列有關敘述正確的是()A．圖中的a、b、c代表的所有生物，共同組成一個生物群落B．圖中a營養(yǎng)級各種生物之間緊密聯(lián)系，不具有競爭關系C．圖中所示各營養(yǎng)級生物的數(shù)量發(fā)生變化，但物種的豐富度基本未變D．圖中b營養(yǎng)級獲得的能量最多，c營養(yǎng)級獲得的能量最少解析：選C食物鏈中的生物不包括分解者，不能組成生物群落，A錯誤；第一營養(yǎng)級主要是植物，它們共同競爭著陽光、空氣、水等，B錯誤；分析題圖可知，雖然某些物種的數(shù)量發(fā)生了變化，但種類不變，所以物種的豐富度基本未變，C正確；根據(jù)能量流動逐級遞減的特點可知，a營養(yǎng)級獲得的能量最多，c營養(yǎng)級獲得的能量最少，D錯誤。10．(2021·鄭州一模)茶樹菇味道鮮美，常野生于油茶樹枯朽的樹樁上。某林場嘗試在樹下套種茶樹菇，并用桐樹、柳樹、楊樹脫落的枝葉制作培養(yǎng)基。下列相關敘述正確的是()A．生長在油茶樹樹樁上的茶樹菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者B．茶樹菇利用的油茶樹枯朽樹樁中的能量不屬于油茶樹的同化量C．套種技術可以提高樹木和茶樹菇對陽光等資源的利用率D．該林場的做法實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量的傳遞效率解析：選A生長在油茶樹樹樁上的茶樹菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，A正確；茶樹菇利用的油茶樹枯朽樹樁中的能量屬于油茶樹的同化量中流向分解者的部分，B錯誤；茶樹菇屬于分解者，不能直接利用陽光，C錯誤；該林場的做法實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量的利用率而不是傳遞效率，D錯誤。11．(2021年1月新高考8省聯(lián)考·湖南卷)某草原生態(tài)系統(tǒng)中，有草食動物A、B和肉食動物C，C以A為食。不同物種的種群數(shù)量與時間的關系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)t0～t1的后期，A的種群數(shù)量增長減慢，最終停止增長，從種內(nèi)和種間關系的角度分析原因________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)t1～t2時，B的種群數(shù)量上升，原因是A種群的數(shù)量下降后可為B種群的生存騰出更多的_____________。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中，A的種群數(shù)量增加引起C的種群數(shù)量增加，C的種群數(shù)量增加又會抑制A的種群數(shù)量增加，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____________調(diào)節(jié)。(4)以上分析說明，捕食關系的存在能有效調(diào)節(jié)種群數(shù)量和生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的______。解析：(1)t0～t1時間內(nèi)，隨著種群A數(shù)量增多，種內(nèi)斗爭加劇，且C以A為食，隨著C種群數(shù)目增加，A被捕食的壓力增大，因而在t0～t1后期，A種群數(shù)量增長緩慢。(2)由于A種群和B種群同為草食動物，故A種群與B種群為競爭關系，當A種群數(shù)量下降，自然界中會有更多的綠色植物及空間供B種群生存，所以t1～t2時，B的種群數(shù)量上升，原因是A種群的數(shù)量下降后可為B種群的生存騰出更多的生存空間和資源。(3)A的種群數(shù)量增加引起C的種群數(shù)量增加，C的種群數(shù)量增加又會抑制A的種群數(shù)量增加，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的負反饋調(diào)節(jié)。(4)以上分析可體現(xiàn)出種群的數(shù)量在捕食關系存在下維持著相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性能在捕食關系的存在下有效提高，所以捕食關系的存在能有效調(diào)節(jié)種群數(shù)量和生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。答案：(1)t0～t1時間內(nèi)，隨著種群A數(shù)量增多，種內(nèi)斗爭加劇，且C以A為食，隨著C種群數(shù)目增加，A被捕食的壓力增大，因而在t0～t1后期，A種群數(shù)量增長緩慢(2)生存空間和資源(3)負反饋(4)穩(wěn)定性12．在不考慮物質(zhì)輸入和輸出的情況下，某同學構建了一般生態(tài)系統(tǒng)的結構模型(如下圖)。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中A、B和C分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的________、________和________。(2)太陽能被A通過________轉化為化學能，固定在有機物中。B從A獲得的能量遠少于A固定的能量，主要是因為_______________________________________________________________________________。(3)通常，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，通過過程②，A從C那里得到的是________(填“物質(zhì)”“能量”或“物質(zhì)和能量”)；通過過程③C從B那里獲得________(填“物質(zhì)”“能量”或“物質(zhì)和能量”)。由此分析可知，物質(zhì)和能量在系統(tǒng)內(nèi)被利用的差異在于：________________________________________________________________________。解析：(1)太陽能通過生產(chǎn)者進入生態(tài)系統(tǒng)中，所以，圖中A為生產(chǎn)者，又因為A與C間存在雙向箭頭，故C為分解者，B為消費者。(2)太陽能需通過生產(chǎn)者的光合作用轉化為化學能；消費者從生產(chǎn)者中獲得的能量遠少于生產(chǎn)者固定的能量，這是因為生產(chǎn)者固定的能量一部分通過自身的呼吸作用散失，一部分流向分解者。(3)②過程中生產(chǎn)者可以利用分解者產(chǎn)生的無機物，但不能獲得能量，而③過程中消費者的遺體等中的物質(zhì)和能量可供分解者所利用，說明生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能循環(huán)利用，但能量不能循環(huán)。答案：(1)生產(chǎn)者消費者分解者(2)光合作用A固定的能量一部分通過自身的呼吸作用散失，一部分流向分解者(合理即可)(3)物質(zhì)物質(zhì)和能量物質(zhì)可循環(huán)利用，能量利用是單向的，不循環(huán)的(合理即可)二、強化遷移能力，突出創(chuàng)新性和應用性13．如圖表示某海灣大陸架的食物網(wǎng)。浮游植物急劇增加時會引起()A．a(chǎn)和b的數(shù)量保持“J”型增長B．c與d因食物豐富而競爭加劇C．c、d和e的數(shù)量可能大量減少D．b的食性和營養(yǎng)級發(fā)生改變解析：選C浮游植物急劇增加時會引起其后各營養(yǎng)級的生物在短期內(nèi)增加，由于受空間的限制、天敵的制約，浮游動物a和植食者b的數(shù)量增長曲線為“S”型，A錯誤；c與d的食物不同，只存在生存空間和環(huán)境資源上的競爭關系，不會因食物豐富而競爭加劇，B錯誤；浮游植物急劇增加，可能會導體水體中溶氧量大量下降，魚類大量死亡，C正確；生物食性及生物在生態(tài)系統(tǒng)中所處的營養(yǎng)級是長期自然選擇的結果，因此植食者(b)的食性和營養(yǎng)級不會因浮游植物急劇增加而發(fā)生改變，D錯誤。14．(多選)大閘蟹是以植物為主的雜食性甲殼類，因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的英文字母表示能量(單位：kJ)。對該圖的分析正確的是()A．流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量大于aB．植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/(b＋2)×100%C．圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖的能量D．該區(qū)域由于有人工的管理，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性一定比自然區(qū)域高解析：選AC流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為a與輸入的有機物中的能量之和；植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/a×100%；圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；該區(qū)域由于有人工的管理，能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，但不一定比自然區(qū)域高。15．下圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的流動途徑示意圖，其中a～g表示能量值。請據(jù)圖作答：(1)圖1中，M2表示的能量形式為________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量遠遠少于Ⅲ，主要原因是________________________________________________________________________________。(2)圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示________________，C表示____________________________________________。(3)圖2中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過________________實現(xiàn)的。解析：(1)M1是輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量，是太陽光能。M2是各營養(yǎng)級生物通過呼吸作用散失的能量，是熱能。在能量傳遞中由于大量能量以熱能形式散失，且能量在流動過程中逐級遞減，故最高營養(yǎng)級獲得的能量最少，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于營養(yǎng)級Ⅲ。(2)圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，攝入的能量中有一部分(c)未被同化，B表示被同化的能量，同化的能量去掉呼吸散失的，即是用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(C)。(3)由圖2看出，生態(tài)系統(tǒng)能量散失的途徑有兩條：①通過自身的呼吸作用散失；②通過微生物(或分解者)的呼吸作用散失。答案：(1)熱能(或通過呼吸作用散失的熱量)在食物鏈中能量流動逐級遞減，Ⅳ的營養(yǎng)級高，可利用的能量少(2)Ⅱ所同化的能量Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(3)分解者的分解作用16．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，表中是食物鏈A→B→C中，各種群一年內(nèi)能量[單位：109J/(m2·a)]的同化、利用和傳遞等的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。請分析回答下列問題：種群輸入的總能量生長發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營養(yǎng)級未被利用的能量A65.53.015.041.5B15.050.52.5C20.61.4微量(不計)無(1)研究小組要估算該生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度，常采取________法；取樣的關鍵是____________。(2)圖中食物網(wǎng)有________條食物鏈；在整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有________個營養(yǎng)級；此圖缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____