小班區(qū)域活動(dòng)觀摩家長觀后感

小班區(qū)域活動(dòng)觀摩家長觀后感小班區(qū)域活動(dòng)觀摩家長觀后感篇一為期半天的幼兒園觀摩學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。借此次活動(dòng)另我的感觸很多，十分感激教師給我們做家長的安排了這么好的一次機(jī)會(huì)。進(jìn)入幼兒園映入眼簾的是傳送的學(xué)校，操場上整齊擺放著孩子們戶外活動(dòng)材料，讓我感受到孩子們戶外活動(dòng)的樣貌。大廳里布滿了充滿天真純潔孩子們的作品，多彩多樣。最惹人注目的是幾個(gè)大大的魚缸，里面各種各樣的小魚游來游去，有如活潑的孩子們在玩耍。走進(jìn)小一班，看到孩子們正在教室里整齊的站成一排。教師正在教孩子們知識(shí)。教師經(jīng)驗(yàn)十分豐富，所設(shè)計(jì)的問題很有開放性和啟發(fā)性，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的想象力，真正的能讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。學(xué)習(xí)結(jié)束，孩子們洗手、喝酸奶，然后繼續(xù)上思維課，孩子們自己動(dòng)手，積極參與。思維課最大程度的激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的興趣。接下來是戶外和做操，孩子們在不一樣音樂的伴隨下分階段有序的進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng)。教師和孩子們精神飽滿，動(dòng)作到位，深深感染了我。此次觀摩活動(dòng)，讓我能更清楚了解孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，見識(shí)了各位教師的本事。感激育新幼兒園組織的這次觀摩活動(dòng)，看著孩子們在幼兒園健康歡樂的成長，心里很是高興，期望今后能有更多的機(jī)會(huì)讓教師、家長、孩子們一起參加這樣的活動(dòng)。小班區(qū)域活動(dòng)觀摩家長觀后感篇二此次觀摩的課程內(nèi)容是科學(xué)領(lǐng)域和音樂領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，而在六大領(lǐng)域中我認(rèn)為科學(xué)領(lǐng)域是最難組織和施教的，特別是公開示范課，在選材和施教中要考慮的因素太多太多，施教中的語言組織不當(dāng)可能導(dǎo)致孩子們的口無遮攔泛泛而談，對教師的教態(tài)、語速、語感、情緒要求特別高，對孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活動(dòng)中，我們真的是大開眼界，讓我見識(shí)了兩位老師的業(yè)務(wù)能力、組織教學(xué)能力、駕馭課堂能力，更多的是看到了在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的一些新的理念，包括他們的選材，教法及最后的評價(jià)都值得我們學(xué)習(xí)：一、互動(dòng)感受最深的就是師生之間的互動(dòng)，活動(dòng)過程中教師更注重的是生生之間的互動(dòng)，把互動(dòng)的空間留給孩子，因?yàn)楹⒆觽冎g的經(jīng)驗(yàn)分享與交流，更能為幼兒所接受。而教師在互動(dòng)過程中貫穿于幼兒情感、認(rèn)知以及興趣能力的培養(yǎng)。二、自由探索教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動(dòng)為主動(dòng)，深入活動(dòng)其中。真正體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。王梅老師的科學(xué)活動(dòng)《空氣阻力》中，教師放的很開，整個(gè)活動(dòng)就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導(dǎo)入活動(dòng)的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索，而在此過程中，幼兒體驗(yàn)到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。三、精彩的鼓勵(lì)語教師在鼓勵(lì)孩子時(shí)，能夠及時(shí)肯定，不用泛泛的鼓勵(lì)語，教師要能夠運(yùn)用準(zhǔn)確地語言把孩子的回答鼓勵(lì)在點(diǎn)上，盡量不重復(fù)孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點(diǎn)，發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，幫助孩子樹立信心。在音樂活動(dòng)《兩只小鴨》中，臧老師的鼓勵(lì)語就運(yùn)用的非常到位，既鼓勵(lì)了孩子，又起了小結(jié)的作用。四、情感的發(fā)展注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動(dòng)《兩只小鴨》中，整個(gè)活動(dòng)都是以兩只小鴨為主線，而且在活動(dòng)過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動(dòng)，看似平淡的活動(dòng)卻蘊(yùn)含著很深的寓意。五、教師的教態(tài)教師的教態(tài)自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進(jìn)教師與孩子之間的距離。小班區(qū)域活動(dòng)觀摩家長觀后感篇三我們感謝園領(lǐng)導(dǎo)組織的這次觀摩活動(dòng)，通過這次的組織聽課，我的感受很深，真正的體會(huì)到了自己平時(shí)上課有很多的不足，值得借鑒和學(xué)習(xí)的有很多。在這次聽課中，老師們都上得很認(rèn)真，也很精彩，準(zhǔn)備的也很充足，語言極富感染力，能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境。這些老師在課堂上的精彩表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，她們的肢體語言很生動(dòng)，每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢、每一個(gè)動(dòng)作都讓孩子們深受感染。活動(dòng)中，所有在坐的老師都聽的津津有味，孩子們更是興趣盎然，小手一次次舉起、小口一次次張開、有時(shí)為了搶答問題而高高站起，課堂是孩子們的，他們特別喜歡且興趣濃厚。老師們甜美的聲音，自然大方教態(tài)，抓住了孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學(xué)法融入孩子們當(dāng)中，與孩子們一起表演，整個(gè)活動(dòng)有規(guī)則，但不約束，活兒不亂，調(diào)動(dòng)起了孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué)，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺得親切、更有收獲。只要能站在上面講課都是非常優(yōu)秀的，這樣的課堂不僅是對教師基本功素質(zhì)的考驗(yàn)，還是對教師課堂駕馭能力的考驗(yàn)，也是心理素質(zhì)的考驗(yàn)，與其說坐在下面聽課，其實(shí)是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽、去學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在一篇文章上看到這樣一句話：“教師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人.”。原來在我們身邊的都是一群美麗的天使啊！是?。∷麄兪翘焓?，可以帶給你驚喜、帶來幸福、帶來一些你所意想不到的事情，所以我愿意為了天使的振翅高飛而努力提升自己的素質(zhì)與技能。幼兒教師要具備一顆博大的愛心、包容心，對待幼兒要親切、有耐心，精心去準(zhǔn)備與幼兒的每一個(gè)活動(dòng)，努力縮小與家長之間的距離，增進(jìn)教師之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒在園里更好的生活并成長起來。經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累的，我相信只要慢慢積累我就會(huì)得到屬于自己的財(cái)富！小班區(qū)域活動(dòng)觀摩家長觀后感篇四這是第一次作為家長參加學(xué)校的觀摩課，所以下午2點(diǎn)我就準(zhǔn)時(shí)到幼兒園門口等著進(jìn)班，心里面很激動(dòng)也很開心。自從喬喬上了幼兒園以后，我總是在想他在幼兒園聽不聽老師的話，過得開不開心，跟小朋友們相處的怎么樣等等，謝謝老師能給我這次機(jī)會(huì)，讓我近距離的了解到孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。兩點(diǎn)半家長們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班，小寶貝兒午睡剛起來，老師們已經(jīng)在桌子上放好了小點(diǎn)心和茶杯，孩子們都是非常自覺的疊被子、穿衣服、排隊(duì)上廁所、洗手、擦手、拿茶杯去找老師接水，幾乎所有的小朋友都是井然有序的完成這些動(dòng)作，小一點(diǎn)孩子的則是在老師的幫助下完成的，這些都是需要老師們?nèi)辗e月累的引導(dǎo)和重復(fù)師范才會(huì)取得的成效，并且內(nèi)化成孩子們的一種行為習(xí)慣。原來一直都好奇三個(gè)年齡段的孩子在幼兒園是怎么上課的，今天終于有了答案。孩子們喝完水以后就自覺的到活動(dòng)的屋子里面按照老師指定的位置站好，進(jìn)行走線活動(dòng)，在雪絨花的音樂聲中，孩子們跟著老師的動(dòng)作也慢慢舒展自己的身體，為下午更精神的上課做準(zhǔn)備。隨后小朋友們按照紅黃藍(lán)卡開始分組活動(dòng)，紅卡的小朋友跟著瑩瑩老師在教室里學(xué)習(xí)手撕畫，黃卡的小朋友跟著姍姍老師在活動(dòng)室上課，藍(lán)卡的小朋友則跟著芳芳和馨馨去室外活動(dòng)。此次的觀摩活動(dòng)中，讓家長們更清楚了解到寶貝兒們在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，見識(shí)到了老師們超強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和組織教學(xué)能力，其中有幾點(diǎn)讓我印象比較深刻：一、老師們的教態(tài)：班里的老師們的教態(tài)水平自然大方不做作，跟孩子們說話的時(shí)候都是蹲下來看著孩子們的眼睛說話，跟孩子們進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的情感交流，很容易就拉近了教師與孩子們的距離；在教學(xué)活動(dòng)中，更是注重與孩子之間的互動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，更好的融入到活動(dòng)中。二、教學(xué)活動(dòng)的組織：我去觀看的是藍(lán)卡的室外活動(dòng)。從開始上課前的準(zhǔn)備到上課到最后孩子們的比賽，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，不花哨，所有動(dòng)作完成連貫有序、一氣呵成。（盡管其中有幾個(gè)小朋友不配合，但是沒有影響到室外課的整體效果。）在活動(dòng)組織中，老師能很好的抓住孩子們的興趣點(diǎn)，激發(fā)他們的好奇心，并且耐心的指導(dǎo)孩子們按照正確的姿勢完成要求的各種動(dòng)作，避免姿勢不當(dāng)帶來的身體傷害。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)可以看出來，老師們在備課的時(shí)候肯定是經(jīng)過反復(fù)的推敲，最后才能呈現(xiàn)給孩子們一節(jié)完美的活動(dòng)課。三、老師們的辛苦：從進(jìn)入教室開始就看到老師們在忙碌。給女寶寶們一個(gè)一個(gè)梳理頭發(fā)，幫助孩子們疊被子，迅速的打掃活動(dòng)室、餐桌的衛(wèi)生，甚至是室外活動(dòng)之前老師們一個(gè)一個(gè)耐心的哄勸孩子們喝水（之前一直聽說孩子在幼兒園喝水不夠，我還擔(dān)心喬喬在學(xué)校喝水少，這些都是些不起眼的小事情，但是老師們要日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)做這些，其中的辛苦可想而知。四、最后一點(diǎn)關(guān)于賈濱碩：周二晚上回家我就給他上了一堂“生動(dòng)”的政治課。整個(gè)下午孩子都是處于高度興奮的狀態(tài)，見到我是一部分原因，估計(jì)平時(shí)都是這樣隨意，不聽老師的話，特別是室外活動(dòng)，簡直就像是撒開腿跑的兔子，一轉(zhuǎn)眼就不知道跑哪里去了，給老師上課也增加了一定的難度。但是老師們并沒有批評他，而是很有耐心的跟他說話，講道理，發(fā)現(xiàn)他做的好的時(shí)候，及時(shí)的提出了鼓勵(lì)和表揚(yáng)。我相信在老師們的耐心教導(dǎo)下，喬喬會(huì)慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)改變。我在家也會(huì)全力的配合老師，給他講繪本、講道理，讓他知道怎樣正確的與小朋友們交往，更快更好的融入到百合班的學(xué)習(xí)和生活中去。下午四點(diǎn)半，今天的觀摩課活動(dòng)就結(jié)束了。在兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我覺得很充實(shí)，不僅感受到了孩子們的快樂，百合班這個(gè)大家庭的溫馨，更讓我感受到了老師們的辛苦，正是因?yàn)樗齻兊哪欠輴坌摹⒛?/p>