小班美術《蘋果》教案

小班美術《蘋果》教案小班美術《蘋果》教案篇一設計意圖：本活動是根據美術主題活動《美麗的秋天》而來的，而且正好是秋天所以我選擇這個活動。本次活動中我初步嘗試用拓印的方法，來培養(yǎng)、鍛煉幼兒的繪畫能力。并且用不同的形式開展繪畫活動，提高幼兒的興趣。本次活動中，通過創(chuàng)設"摘蘋果"的情境，激發(fā)幼兒畫蘋果的興趣，了解蘋果的基本特征。讓幼兒嘗試掌握紙團印畫的技能，從而通過紙團印畫的過程來感受美、創(chuàng)造美，體驗其中的無窮樂趣?；顒幽繕耍?.了解蘋果的基本特征，初步嘗試運用紙球進行拓印蘋果的外形。2.通過拓印感知色彩，體驗美術活動的樂趣。活動準備：物質準備：果園圖片、音樂、畫有蘋果樹簡筆的紙張，顏料、紙球?；顒舆^程：一、設置情境、激發(fā)興趣。（一）創(chuàng)設情境，觀察蘋果外形特點"小朋友今天老師要帶你們一起去摘蘋果，好嗎？我們一起出發(fā)吧！"。1.觀察蘋果"果園呀到了，這里有許多的紅蘋果呢"。提問：小朋友，你知道蘋果寶寶是什么樣的？小結：對了，蘋果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的，蘋果上面還有個柄。（二）歌表演：摘蘋果。"果園里的蘋果真多呀，寶寶們我們一起在到果園里摘蘋果吧?。◣熡坠餐硌荩?我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧！"。二、示范講解、感知畫法。（一）講解方法剛剛我們去果園里摘了蘋果，看，蘋果全給我們摘光了?。S即教師貼上一棵蘋果樹）蘋果樹很難過，要怎么辦呢？（鼓勵幼兒想辦法）小結：對，我們可以幫蘋果樹畫上蘋果寶寶！1.教師進行示范。先畫蘋果寶寶圓圓的身體，瞧！我用什么來畫畫呀？（出示紙球）紙球是圓圓的和蘋果寶寶很像，所以我們可以用紙球來畫畫。"小紙球，手中拿，蘸顏料，放在紙上按一按，扭一扭，一二三，拿下來，蘋果蘋果畫好了"（教師示范）2.提問：又紅又圓的蘋果畫好了，看看蘋果是長在哪里的??？（柄）老師已經把蘋果上的柄畫好了，小朋友畫蘋果的時候要找到黑色的柄，再用紙球在柄上面印畫哦！那老師要請個別小朋友選擇你喜歡的顏色來印畫蘋果寶寶了。誰愿意來試一試？3.個別幼兒嘗試。（三）提出要求（1）老師給小朋友們準備了大大小小的紙球，等會每個小朋友拿一個紙球。（2）剛剛我們說了蘋果是長在柄上的，所以在印畫蘋果時要注意了一定要找到黑色的柄印畫蘋果，不然蘋果可是要掉下來的哦?。?）印的時候要用點力氣，手不能動來動去的，印好后左手是摁著紙，另一只手把紙球拿出來，這樣一個蘋果就畫好了。三、選擇色彩、嘗試作畫。幼兒作畫，老師巡回指導。四、作品評價、體驗成功。小朋友的蘋果畫的真漂亮，蘋果樹也很開心極了！讓我們一起到蘋果樹下來跳個舞吧?。◣熡坠餐璧福┗顒臃此迹涸谶M行美術教學活動時不該太限制孩子，兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫，而應多尊重孩子的想法，多給孩子想象和創(chuàng)造的機會，能讓孩子可以施展個性，促使孩子個性化成長。小班美術《蘋果》教案篇二活動目標：1.激發(fā)對美術活動的興趣。2.培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動過程：一、導入變魔術，引起幼兒的興趣。教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?二、展開1.感知蘋果的顏色。出示圖片-蘋果，引導幼兒觀察：這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)2.學習涂色蘋果。教師講解示范涂色的方法。出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。重點講解起筆和止筆的位置、"屈;老師教，案網出處"按一定方向涂色。3.布置涂色任務，提出要求：涂色時身體坐正，用品擺放整齊;右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙;眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導。及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，幫助幼兒完成作品。5.展示幼兒作品，進行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。三、結束展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，激起下次繪畫的欲望?；顒臃此迹阂酝拿佬g繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認識，只是照著教師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和個性，而且評價的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天，幼兒園內的樹種類多，樹葉茂密，大小高低應有盡有，是進行此繪畫活動的好條件。小班美術《蘋果》教案篇三設計思路：蘋果和橘子是日常生活中常見的、同時也是幼兒非常熟悉的兩種水果，在本次活動中，通過聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官來感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表現水果的顏色，讓幼兒以繪畫的形式進一步感受本次學習的快樂，并在完成的繪畫作品中獲得成就感。本次活動分為三個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)：情境導入。通過觀察蘋果和橘子兩種不同的水果，能了解并區(qū)分它們各自的特征。第二個環(huán)節(jié)：在教師準備好的簡筆畫上為蘋果和橘子涂色。鼓勵幼兒把顏色涂滿，并提醒幼兒盡量不把顏色涂到外面。第三個環(huán)節(jié)：作品展示。分享交流幼兒的作品，并展開話題鼓勵幼兒多吃水果，爭做健康寶寶?；顒幽繕耍?、嘗試用油畫棒表現水果的形狀和顏色。2、初步體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力?；顒訙蕚洌?、材料準備：油畫棒、16開長方形紙。2、幼兒知識經驗準備：觀察蘋果、橘子。3、教師自身知識準備：蘋果、橘子、水果拼盤。活動過程：一、情境導入——觀察不同的水果，區(qū)分它們的特征。1、觀察蘋果和橘子（蘋果和橘子都來啦，香香甜甜真可愛。看看它們長得什么樣？是什么顏色的？哪里長得一樣，哪里不一樣？）2、自由交流各自的觀察體驗。小結：雖然蘋果、橘子長得都不一樣，但是它們是兩個好朋友。二、畫蘋果、橘子——鼓勵幼兒大膽表現水果。1、跟畫蘋果的輪廓?！裉煳覀儊頌樘O果、橘子畫張像。——跟著老師一起畫，慢慢地畫出蘋果妹妹的臉。大大的、圓圓的。2、嘗試畫橘子?！獙殞殏兡懽哟笠稽c，把橘子的臉蛋也畫得大大的?？纯茨膫€寶寶最厲害，把它們的臉都拍得大大的！3、油畫棒涂色——你看到的蘋果、橘子是什么顏色的，就給它們涂上那個顏色?！O果有一根小辮子，我們叫它柄；橘子肚子上有一個臍；香蕉彎彎像小船，能干的寶寶要畫出來哦！三、作品展示——鼓勵幼兒多吃水果，爭做健康寶寶?！匆豢凑l畫的水果寶寶最大、最圓、最甜，請你把五角星送給它！小結：多吃水果身體好，我們都要做健康寶寶哦！活動反思：美術課上課時，對幼兒的示范要詳細并且最好能夠讓幼兒自己來思考和參與，這樣更能引起幼兒的興趣和操作欲望。課堂的引入可以更情景化，盡量避免常規(guī)平淡，可以創(chuàng)設一定的情景來吸引幼的注意，引起幼兒的興趣，也可以利用創(chuàng)設的情景來對幼兒的操作提出一定的要求，這樣可以起到事半功倍的效果。小班美術《蘋果》教案篇四活動目標：1.了解蘋果的基本特征，初步嘗試運用紙球進行拓印蘋果的外形。2.通過拓印感知色彩，體驗美術活動的樂趣?；顒訙蕚洌汗麍@圖片、音樂、畫有蘋果樹簡筆的紙張，顏料、紙球?；顒舆^程：一、設置情境、激發(fā)興趣。1.創(chuàng)設情境，觀察蘋果外形特點。"小朋友今天老師要帶你們一起去摘蘋果，好嗎？我們一起出發(fā)吧！"。2.觀察蘋果。"果園呀到了，這里有許多的紅蘋果呢"。提問：小朋友，你知道蘋果寶寶是什么樣的？小結：對了，蘋果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的，蘋果上面還有個柄。3.歌表演：摘蘋果。"果園里的蘋果真多呀，寶寶們我們一起在到果園里摘蘋果吧！（師幼共同表演）"我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧！"。二、示范講解、感知畫法。1.講解方法。剛剛我們去果園里摘了蘋果，看，蘋果全給我們摘光了?。S即教師貼上一棵蘋果樹）蘋果樹很難過，要怎么辦呢？（鼓勵幼兒想辦法）小結：對，我們可以幫蘋果樹畫上蘋果寶寶！老師已經把蘋果上的柄畫好了，小朋友畫蘋果的時候要找到黑色的柄，再用紙球在柄上面印畫哦！那老師要請個別小朋友選擇你喜歡的顏色來印畫蘋果寶寶了。誰愿意來試一試？小班美術《蘋果》教案篇五活動目標：1.根據要求進行美工創(chuàng)作。2.通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。3.通過活動的進行讓幼兒體會美術創(chuàng)作的積極情緒。4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。活動準備：1.16開鉛畫紙(畫有蘋果)。2.紅色、綠色美工紙若干。3.固體膠管。4.桌椅?；顒舆^程：一、導入過程：1.呈現畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的2.簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的(強調要年貼在蘋果圖形內部)3.進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼。二、操作過程：1.幼兒進行創(chuàng)作活動。2.老師巡回指導。三、展示、交流、分享1.夸獎孩子們貼的蘋果非常的美麗。2.請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講。3.把自己的名字寫上(可以老師,也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作特殊符號表現自己的名字)四、延伸活動如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫。五、評價1.在圖畫之內進行粘貼2.撕紙粘貼得快面小3.畫面爆滿,最好不露空白。4.顏色(會用兩種顏色的)活動反思：通過這次活動，我感到，只有充分的了解孩子，制定出適合孩子的活動目標，才能切實的促進孩子的發(fā)展。同時輔以豐富的活動設計，就會使孩子對活動充滿興趣，在自由快樂中獲得成功。小班美術《蘋果》教案篇六活動目標：1、根據要求進行美工創(chuàng)作。2、通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行撕、貼活動。3、通過活動的進行讓幼兒體會美術創(chuàng)作的積極情緒?；顒訙蕚洌?、16開鉛畫紙（畫有蘋果）。2、紅色、綠色美工紙若干。3、固體膠管。4、桌椅?；顒舆^程：一、導入過程1、呈現畫有大蘋果的鉛畫紙，問：①小朋友看到了什么？②小朋友想一想蘋果是什么顏色的？2、簡述及活動目的，并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的（強調要年貼在蘋果圖形內部）。3、進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼。二、操作過程1、幼兒進行創(chuàng)作活動。2、老師巡回指導。三、展示、交流、分享1、夸獎孩子們貼的蘋果非常的美麗。2、請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講。3、把自己的名字寫上（可以老師，也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作特殊符號表現自己的名字）?；顒友由欤喝绻麜r間允許或者孩子們興趣還是很高的話，可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫。小班美術《蘋果》教案篇七一、目標：1.根據要求進行美工創(chuàng)作。2.通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。3.通過活動的進行讓幼兒體會美術創(chuàng)作的積極情緒。4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5.會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。二、準備材料：1.16開鉛畫紙(畫有蘋果)。2.紅色、綠色美工紙若干。3.固體膠管。4.桌椅。三、活動過程：導入過程：1.呈現畫有大蘋果的鉛畫紙，問①小朋友看到了什么。②小朋友想一想蘋果是什么顏色的2.簡述及活動目的，并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的。(強調要年貼在蘋果圖形內部)3.進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼。操作過程：1.幼兒進行創(chuàng)作活動。2.老師巡回指導。展示、交流、分享：1.夸獎孩子們貼的蘋果非常的美麗。2.請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講。3.把自己的名