八年級(jí)生物上冊(cè)第3章降與疾病第1節(jié)認(rèn)識(shí)降第3課時(shí)同步教案滬教版

PAGEPAGE1第三章第一節(jié)（第3課時(shí)）青春期健康2一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是青春期健康學(xué)問的其次課時(shí)。青春期事實(shí)上是人生的一個(gè)過渡階段，這時(shí)候不僅身體發(fā)展改變得特別快，而且心理也在發(fā)生猛烈改變，但往往心理有時(shí)不能和生理完全同步，不能適應(yīng)生理上的改變，所以簡(jiǎn)單產(chǎn)生各種各樣的苦惱，困惑。有些學(xué)者把這個(gè)階段稱為危急期。每個(gè)人在青春期成長(zhǎng)的道路上或許都會(huì)面對(duì)一些難以啟齒的青春期困擾，問題是我們?cè)撛鯓诱_面對(duì)。本節(jié)課以青春期的心理改變?yōu)橹骶€，通過角色扮演，案例研習(xí)等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生大膽地溝通，正確相識(shí)自身的改變，闡述男女生之間應(yīng)如何正確的交往。切實(shí)幫助學(xué)生提高青春期性自我規(guī)范意識(shí)和增加青春期自我愛護(hù)的實(shí)力，健康地度過青春期。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能了解青春期的心理改變特點(diǎn)。相識(shí)青春期心理健康的重要性，初步學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)青春期困擾的方法。過程與方法通過角色扮演，案例研討，大膽地表達(dá)、溝通，形成健康的性心理。情感看法與價(jià)值觀形成健康的性心理，學(xué)會(huì)關(guān)愛生命，健康地度過青春期。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：形成健康的性心理，學(xué)會(huì)關(guān)愛生命。難點(diǎn)：形成健康的性心理，學(xué)會(huì)關(guān)愛生命，健康地度過青春期。四、教學(xué)打算電腦、自制課件，影片資料。五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容老師行為學(xué)生行為教學(xué)說明引入伴隨著性生理的成熟，我們的性意識(shí)起先覺醒，對(duì)異性起先產(chǎn)生新奇，情愿與異性接觸，彼此憧憬，想方設(shè)法與有好感的異性接近。歌德曾說：哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春。青少年的這種彼此仰慕是一種生理反應(yīng)，是性心理發(fā)展的正常表現(xiàn)。在良好的氛圍中放松心情。配以一段青少年熟識(shí)的歌曲，營(yíng)造一個(gè)純凈坦蕩的交談氛圍。青春期異性交往的道德規(guī)范。1．組織活動(dòng)：我喜愛與怎樣的異性成為摯友？2．供應(yīng)案例：小雪和小濤是同桌同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)成果都在班里前五名，是老師眼里的好學(xué)生。理科是小濤的強(qiáng)項(xiàng)，小雪常常向小濤請(qǐng)教問題，小濤也常常向小雪請(qǐng)教文科的學(xué)問。他們的成果不斷地進(jìn)步。但是同學(xué)之間對(duì)他們卻爭(zhēng)論紛紛。為什么呢？原來小濤和小雪常常一起上學(xué)，一起回家。小濤打籃球，小雪就在旁靜靜地看著，拿衣服，買飲料。小濤則幫小雪買好中飯。老師也覺得他們有問題，找他們了解狀況。但他們矢口否認(rèn)在談?chuàng)从选?．思索：異性同學(xué)到家中來訪，作為主子（客人）你該怎么做？1．男女生分別寫下自己的看法：心目中的好女孩；心目中的好男孩。展示在白板上。2．分組探討：（1）以你的觀點(diǎn)你認(rèn)為他們的交往是正常的友情還是早戀？并說明理由。（2）男女生間應(yīng)如何正常交往？3．表達(dá)、溝通。通過雙方的坦誠(chéng)溝通，能相識(shí)青春期異性交往的一些道德規(guī)范：男女同等、敬重女性、相互理解、相互幫助等禮儀與交往的規(guī)范。老師小結(jié)：青少年具有猛烈的友情須要。青春時(shí)期建立的友情是值得人一生珍愛的。在中學(xué)階段，無論是男生還是女生，都會(huì)感到友情是人們相互關(guān)系中最為重要的東西，大家往往選擇志趣、愛好相投的人做摯友，把真誠(chéng)、坦白、密切作為友情的宗旨，很多內(nèi)心的問題與困惑更情愿與摯友共享和共同分擔(dān)。這種友情可以發(fā)生在同性之間，也可以發(fā)生在異性之間。目前，無論是青少年自身、還是學(xué)生，往往把異性間真摯的友情與兩性間的情愛相混淆，老師和家長(zhǎng)在發(fā)覺兩個(gè)異性孩子交往過頻，有時(shí)也會(huì)特別驚慌，以為孩子是在早戀加以不恰當(dāng)?shù)馗缮妗W(xué)生呢？原來彼此無猜，可經(jīng)同學(xué)或師長(zhǎng)這么一說，有時(shí)反而茫然起來，這就一方面須要家長(zhǎng)和老師的都能留意正確理解和剛好引導(dǎo)，另一方面要求學(xué)生們自己加以重視，正確把握好自己的情感。提高青春期性自我規(guī)范意識(shí)，增加自我愛護(hù)的實(shí)力1．組織角色扮演：收到異性同學(xué)的示愛紙條，怎么辦？2．老師小結(jié)：愛情是通過異性間的了解和感受來體驗(yàn)美妙人生，是在人具有肯定的情感把握力，有了豐富的心靈世界和具備足夠的學(xué)問、實(shí)力基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的更為深層，更為崇高的情感，而且它包含了更多的責(zé)任和義務(wù)。青少年處在長(zhǎng)學(xué)問、長(zhǎng)身體時(shí)期，是各方面熬煉自己實(shí)力的時(shí)候，在還沒有形成成熟的性格品質(zhì)和穩(wěn)定的生活實(shí)力的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓自己從摯友間學(xué)習(xí)更多的對(duì)自身健康成長(zhǎng)有利的情感和學(xué)問。為此，可以尋求和建立的都只能是友情。所以在異性同學(xué)交往中要時(shí)刻留意提示自己，把握自己。3．播放影片片段：小莉的困擾（鄰居叔叔的性騷擾）1．分組進(jìn)行角色扮演，并在表演中獲得宛轉(zhuǎn)拒絕法、擱置法、冷處理法等詳細(xì)方法的指導(dǎo)。2．探討并溝通假如遭受性騷擾甚至性侵?jǐn)_可實(shí)行的應(yīng)對(duì)措施，強(qiáng)調(diào)：應(yīng)剛好向?qū)W校老師和家長(zhǎng)反映，也可以撥打110報(bào)警電話，求得公安部門的幫助。1．老師在學(xué)生分組活動(dòng)時(shí)應(yīng)剛好進(jìn)行巡導(dǎo)。2．