五年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷(附答案)

五年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷(附答案)五年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷(附答案)五年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷(附答案)xxx公司五年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷(附答案)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度五年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷得分：看拼音，寫詞語(yǔ)（10分)dǎnqièjiāndūyánshēnshuǐzhàipīlì()()()()()學(xué)號(hào)：xiàhǔzhūwèidùjìwánbìɡuīzhà學(xué)號(hào)：()()()()二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音（4分）召集（zhàozhāo）調(diào)度（diàotiáo）鐫刻（juānjùn）削弱（xuēxiāo）楷書(shū)（jiēkǎi）折本（shézhé）酥軟（sūsuō）挑燈夜戰(zhàn)（tiāotiǎo）三、找出錯(cuò)別字畫上橫線并改正在括號(hào)里。(8分)姓名：理直氣狀()決口不提()鬼計(jì)多端(姓名：功無(wú)不克()完壁歸趙()同心脅力()抓耳饒腮（）四、下列句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、藺相如和廉頗同心協(xié)力保護(hù)趙國(guó)。B、這件事我做對(duì)了，說(shuō)起話來(lái)當(dāng)然理直氣壯。C、看到試卷上的一百分，我簡(jiǎn)直喜不自勝。D、桂林山水真是天造地設(shè)啊！五、選一選。（4分）班級(jí)：1、被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷班級(jí)：A、《史記》B、《水滸傳》C、《三國(guó)演義》D、《西游記》2、下面人物姓名與綽號(hào)不符的是（）。A、及時(shí)雨宋江B、豹子頭林沖C、花和尚武松D、黑旋風(fēng)李逵3、下面不是出自《三國(guó)演義》的故事是（）。A、火燒赤壁B、大擺空城計(jì)C、煮酒論英雄D、智取生辰綱4、《西游記》的作者是（）。A、羅貫中B、吳承恩C、施耐庵D、曹雪芹六、按要求改寫句子。（12分）1、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒(méi)有張帆的貨船。（縮句）2、那些葉子綠得那樣新鮮。（縮句）3、張老師說(shuō)：“小明，這件事是你錯(cuò)怪了小紅?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4、老師對(duì)王宏說(shuō)：“我有事要先走，你組織同學(xué)繼續(xù)完成制作?！?改為轉(zhuǎn)述句)5、一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭密密麻麻的。（改為比喻句）5、他一點(diǎn)兒對(duì)自己的病也不在乎。（在原句上修改）6、提起維吾爾人，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出他們載歌載舞。（在原句上修改）六、填一填。（7+8分）1、《將相和》中的“將”指“相”指，“和”的意思是。課文寫了三個(gè)小故事：、、。2、《草船借箭》這篇課文選自小說(shuō)《》，作者是。這部著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)寫的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書(shū)中塑造、等人物形象，家喻戶曉。書(shū)中的許多故事，如：“”、“”等廣為流傳。3、《西游記》是中國(guó)古代神話小說(shuō)，是中國(guó)“四大名著”之一。書(shū)中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，其中“”、“”等故事更是婦孺皆知，耳熟能詳。4、補(bǔ)充歇后語(yǔ)（8分）（1）六月的天，時(shí)陰時(shí)晴，一會(huì)兒是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒又大雨滂沱，我們可以用一句歇后語(yǔ)來(lái)說(shuō)：______________________________。（2）整個(gè)座談會(huì)大多數(shù)人踴躍發(fā)言，只有他是_________________——一言不發(fā)。（3）為了提高效率，廠里引進(jìn)了大量機(jī)器設(shè)備，結(jié)果沒(méi)有能夠操作的人員，設(shè)備成了一堆廢鐵，真是_____________________—無(wú)(吳)用。（4）張飛穿針——?jiǎng)浣枨G州——七、閱讀。（15分）兄逼弟賦詩(shī)曹植是曹操的兒子，曹操有好幾個(gè)兒子，按照封建正統(tǒng)思想，曹操的君位應(yīng)當(dāng)傳給大兒子曹丕，可是有的大臣反對(duì)，主張立曹植為太子，理由是曹植有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，宏偉的志向，也比曹丕有才能。而支持曹丕的人勢(shì)力也很強(qiáng)。最后曹操作出決定，確立曹丕為太子。曹操死后，曹丕繼位，稱魏文帝。從此以后，曹植的處境一天比一天危險(xiǎn)，日子一天比一天難過(guò)。曹丕為了鞏固自己的統(tǒng)治地位，常常想方設(shè)法迫害幾個(gè)弟弟。一天，曹植從封地回到京師朝拜皇上。曹丕決心要置自己的親弟弟于死地。等曹植上朝時(shí)，曹丕當(dāng)著文武百官的面，命令曹植走七步路必須作出一首詩(shī)，作不出就判處死刑。朝廷上一片沉寂，氣氛很（緊張沉重）。有幾個(gè)一向同情曹植的人也替他捏了一把汗。人們把目光投向曹植，只見(jiàn)他舉止從容，面不改色，文思敏捷，出口成章：煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急這就是著名的《七步詩(shī)》。豆莖(即豆萁)和豆子本是同根所生，可是如今一個(gè)在鍋(即釜)底越燒越旺，一個(gè)卻在鍋里受盡煎熬。曹植面對(duì)曹丕不擇手段的迫害，發(fā)出了弱者（凄厲凄涼）的呼喊。曹丕聽(tīng)弟弟吟完這首詩(shī)后，狼狽不堪。曹丕終于不敢（加害傷害）曹植，朝廷上的氣氛這才輕松了許多，幾個(gè)同情曹植的人，心里也暗暗替他慶幸。1．用“√”在文中括號(hào)內(nèi)勾出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）2．從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。（3分）支持——()安全——()慌張——()3．根據(jù)解釋在文中找出正確的成語(yǔ)填空。（3分）(1)臉色不變。形容遇到危險(xiǎn)時(shí)從容鎮(zhèn)靜、毫不畏懼的樣子。（）(2)隨口說(shuō)出的話都成文章。（）(3)非常窘迫，一副狼狽相。（）4．曹丕為什么命令曹植走七步必須作出一首詩(shī)（2分）5、曹丕終于不敢加害曹植是因?yàn)閇]（2分）A．當(dāng)著文武百官的面，曹丕不敢殺弟，恐招人恥笑。B．曹植在七步內(nèi)作出了詩(shī)，而且巧妙地用豆萁、豆子比喻兄弟不該殘殺。C．曹植文才出眾，曹丕很欣賞他。6、《七步詩(shī)》寫出了兄弟之情，你還知道哪些寫人與人之間的感情的詩(shī)句嗎，如親情、友情等，試著寫一句。（2分）八、習(xí)作（30分）題目：使我快樂(lè)提示：擁有一顆快樂(lè)的心，快樂(lè)就無(wú)處不在！“讀書(shū)”、“旅游”等豐富的愛(ài)好可以使人快樂(lè)；“寬容”、“孝順”“助人”等美德也會(huì)使人快樂(lè)，請(qǐng)用一件事把你的快樂(lè)寫下來(lái)，400字左右。400字看拼音，寫詞語(yǔ)（10分)dǎnqièjiāndūyánshēnshuǐzhàipīlì(膽怯)(監(jiān)督)(延伸)(水寨)(霹靂)學(xué)號(hào)：xiàhǔzhūwèidùjìwánbìɡuīzhà學(xué)號(hào)：(嚇唬)(諸位)(妒忌)(完璧歸趙)二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音（4分）√召集（zhào√zhāo）調(diào)度（diào√tiáo）鐫刻（juān√jùn）削弱（xuē√xiāo）楷書(shū)（jiēkǎi√）折本（shé√zhé）酥軟（sū√suō）挑燈夜戰(zhàn)（tiāotiǎo√）三、找出錯(cuò)別字畫上橫線并改正在括號(hào)里。(8分)姓名：理直氣狀(壯)決口不提(絕)鬼計(jì)多端(詭)一飲而進(jìn)（姓名：功無(wú)不克(攻)完壁歸趙(璧)同心脅力(協(xié))抓耳饒腮（撓）四、下列句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）（2分）A、藺相如和廉頗同心協(xié)力保護(hù)趙國(guó)。B、這件事我做對(duì)了，說(shuō)起話來(lái)當(dāng)然理直氣壯。C、看到試卷上的一百分，我簡(jiǎn)直喜不自勝。、桂林山水真是天造地設(shè)??！五、選一選。（4分）班級(jí)：1、被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的是（班級(jí)：A、《史記》B、《水滸傳》C、《三國(guó)演義》D、《西游記》2、下面人物姓名與綽號(hào)不符的是（C）。A、及時(shí)雨宋江B、豹子頭林沖C、花和尚武松D、黑旋風(fēng)李逵3、下面不是出自《三國(guó)演義》的故事是（D）。A、火燒赤壁B、大擺空城計(jì)C、煮酒論英雄D、智取生辰綱4、《西游記》的作者是（B）。A、羅貫中B、吳承恩C、施耐庵D、曹雪芹六、按要求改寫句子。（12分）1、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒(méi)有張帆的貨船。（縮句）纖夫拉著貨船。2、那些葉子綠得那樣新鮮。（縮句）葉子綠。3、張老師說(shuō)：“小明，這件事是你錯(cuò)怪了小紅?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）張老師對(duì)小明說(shuō)，那件事是小明錯(cuò)怪了小紅。4、老師對(duì)王宏說(shuō)：“我有事要先走，你組織同學(xué)繼續(xù)完成制作?！?改為轉(zhuǎn)述句)老師對(duì)王宏說(shuō)，他有事要先走，讓王宏組織同學(xué)繼續(xù)完成制作。5、一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭密密麻麻的。（改為比喻句）一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭密密麻麻的，好像下雨一樣。5、他一點(diǎn)兒對(duì)自己的病也不在乎。（在原句上修改）“一點(diǎn)兒”與“對(duì)自己的病”調(diào)換位置6、提起維吾爾人，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出他們載歌載舞。（在原句上修改）加上“的情景”六、填一填。（7+8分）1、《將相和》中的“將”指廉頗“相”指藺相如，“和”的意思是和好。課文寫了三個(gè)小故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪。2、《草船借箭》這篇課文選自小說(shuō)《三國(guó)演義》，作者是羅貫中。這部著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)寫的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書(shū)中塑造曹操、諸葛亮等人物形象，家喻戶曉。書(shū)中的許多故事，如：“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”等廣為流傳。火燒赤壁、空城計(jì)3、《西游記》是中國(guó)古代神話小說(shuō)，是中國(guó)“四大名著”之一。書(shū)中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，其中“三打白骨精”、“大鬧天宮”等故事更是婦孺皆知，耳熟能詳。4、補(bǔ)充歇后語(yǔ)（8分）（1）六月的天，時(shí)陰時(shí)晴，一會(huì)兒是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒又大雨滂沱，我們可以用一句歇后語(yǔ)來(lái)說(shuō)：__孫猴子的臉——說(shuō)變就變___。（2）整個(gè)座談會(huì)大多數(shù)人踴躍發(fā)言，只有他是__徐庶進(jìn)曹營(yíng)__——一言不發(fā)。（3）為了提高效率，廠里引進(jìn)了大量機(jī)器設(shè)備，結(jié)果沒(méi)有能夠操作的人員，設(shè)備成了一堆廢鐵，真是___梁山泊的軍事__—無(wú)(吳)用。（4）張飛穿針——粗中有細(xì)劉備借荊州——有借無(wú)還七、閱讀。（15分）兄逼弟賦詩(shī)曹植是曹操的兒子，曹操有好幾個(gè)兒子，按照封建正統(tǒng)思想，曹操的君位應(yīng)當(dāng)傳給大兒子曹丕，可是有的大臣反對(duì)，主張立曹植為太子，理由是曹植有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，宏偉的志向，也比曹丕有才能。而支持曹丕的人勢(shì)力也很強(qiáng)。最后曹操作出決定，確立曹丕為太子。曹操死后，曹丕繼位，稱魏文帝。從此以后，曹植的處境一天比一天危險(xiǎn)，日子一天比一天難過(guò)。曹丕為了鞏固自己的統(tǒng)治地位，常常想方設(shè)法迫害幾個(gè)弟弟。一天，曹植從封地回到京師朝拜皇上。曹丕決心要置自己的親弟弟于死地。等曹植上朝時(shí)，曹丕當(dāng)著文武百官的面，命令曹植走七步路必須作出一首詩(shī)，作不出就判處死刑。朝廷上一片沉寂，氣氛很（緊張√沉重）。有幾個(gè)一向同情曹植的人也替他捏了一把汗。人們把目光投向曹植，只見(jiàn)他舉止從容，面不改色，文思敏捷，出口成章：煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急這就是著名的《七步詩(shī)》。豆莖(即豆萁)和豆子本是同根所生，可是如今一個(gè)在鍋(即釜)底越燒越旺，一個(gè)卻在鍋里受盡煎熬。曹植面對(duì)曹丕不擇手段的迫害，發(fā)出了弱者（凄厲√凄涼）的呼喊。曹丕聽(tīng)弟弟吟完這首詩(shī)后，狼狽不堪。曹丕終于不敢（加害√傷害）曹植，朝廷上的氣氛這才