濰坊學(xué)院管理心理學(xué)期末考試復(fù)習(xí)題

管理心理學(xué)期末考試一、單選題1.團(tuán)隊(duì)凝聚力主要受哪些因素影響？(2.00分)A.團(tuán)隊(duì)規(guī)模B.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)C.團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性D.以上都是答案：D2.下列哪項(xiàng)是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的一種？(2.00分)A.民主型B.專(zhuān)制型C.放任型D.以上都是答案：D3.歸因理論主要研究的是什么？(2.00分)A.個(gè)體行為的外部原因B.個(gè)體行為的內(nèi)部原因C.個(gè)體如何解釋自己或他人的行為D.個(gè)體行為的生理機(jī)制答案：C4.下列哪項(xiàng)不屬于馬斯洛需求層次理論的內(nèi)容？(2.00分)A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.競(jìng)爭(zhēng)需求答案：D5.管理心理學(xué)主要研究的是什么？(2.00分)A.管理者的心理特征B.被管理者的心理特征C.管理過(guò)程中人的心理活動(dòng)及其規(guī)律D.管理組織的結(jié)構(gòu)答案：C6.赫茨伯格的雙因素理論中的保健因素是指？(2.00分)A.成就感B.工作內(nèi)容C.公司政策D.責(zé)任感答案：C7.決策過(guò)程中的心理偏差主要包括哪些？（此題僅選最主要的一項(xiàng)）(2.00分)A.確認(rèn)偏誤B.框架效應(yīng)C.代表性偏差D.以上都是答案：A8.激勵(lì)理論主要研究的是什么？(2.00分)A.如何提高員工的工作效率B.如何降低員工的工作壓力C.如何激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性D.如何改善員工的工作環(huán)境答案：C9.下列哪項(xiàng)不屬于組織文化的功能？(2.00分)A.導(dǎo)向功能B.約束功能C.激勵(lì)功能D.競(jìng)爭(zhēng)功能（相對(duì)于其他組織）答案：D10.沖突管理主要研究的是什么？(2.00分)A.如何避免組織內(nèi)部的沖突B.如何解決組織內(nèi)部的沖突C.如何利用組織內(nèi)部的沖突D.以上都是答案：B二、多選題1.管理心理學(xué)的研究方法包括哪些？(2.00分)A.實(shí)驗(yàn)法B.觀(guān)察法C.調(diào)查法D.案例研究法答案：ABCD2.沖突管理的主要策略有哪些？(2.00分)A.競(jìng)爭(zhēng)B.合作C.回避D.妥協(xié)答案：ABCD3.激勵(lì)理論的主要類(lèi)型有哪些？(2.00分)A.內(nèi)容型激勵(lì)理論B.過(guò)程型激勵(lì)理論C.行為改造型激勵(lì)理論D.綜合型激勵(lì)理論答案：ABC4.馬斯洛需求層次理論中的高層次需求包括哪些？(2.00分)A.尊重需求B.自我實(shí)現(xiàn)需求C.生理需求D.安全需求答案：AB5.組織文化的特點(diǎn)包括哪些？(2.00分)A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.繼承性D.發(fā)展性答案：ABCD三、判斷題1.決策過(guò)程中的心理偏差可以完全避免。(2.00分)答案：錯(cuò)誤2.激勵(lì)理論只關(guān)注如何激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性。(2.00分)答案：錯(cuò)誤3.沖突管理就是避免組織內(nèi)部的沖突。(2.00分)答案：錯(cuò)誤4.赫茨伯格的雙因素理論中的激勵(lì)因素都是與工作本身相關(guān)的。(2.00分)答案：正確5.管理心理學(xué)只研究管理者的心理特征。(2.00分)答案：錯(cuò)誤6.組織文化一旦形成就不會(huì)改變。(2.00分)答案：錯(cuò)誤7.歸因理論只研究個(gè)體如何解釋自己的行為。(2.00分)答案：錯(cuò)誤8.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格只有民主型和專(zhuān)制型兩種。(2.00分)答案：錯(cuò)誤9.馬斯洛需求層次理論中的需求是按從低到高的順序排列的。(2.00分)答案：正確10.管理心理學(xué)主要研究的是組織中個(gè)體和群體的心理過(guò)程、心理狀態(tài)以及行為表現(xiàn)，旨在提高管理效能和員工的工作滿(mǎn)意度。(2.00分)答案：正確四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述管理心理學(xué)在組織發(fā)展中的作用。(7.00分)解析：管理心理學(xué)在組織發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在提高員工滿(mǎn)意度和忠誠(chéng)度、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和提高管理效能等方面。通過(guò)了解員工的心理需求和動(dòng)機(jī)，組織可以制定更有效的激勵(lì)措施和管理策略，從而提高員工的工作積極性和創(chuàng)造力，促進(jìn)組織的持續(xù)發(fā)展。六、名詞解釋1.馬斯洛需求層次理論(5.00分)解析：馬斯洛需求層次理論是由美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出的，將人的需求從低到高分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五個(gè)層次。2.管理心理學(xué)(5.00分)解析：管理心理學(xué)是研究管理過(guò)程中人的心理活動(dòng)及其規(guī)律的一門(mén)學(xué)科，旨在提高管理效能