河北省邯鄲市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（下學期）試卷及答案

河北省邯鄲市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

fèiténg

tuòmo

zhǒngzhàng

rényì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀書相遇偉大的品格。鄭燮用“千磨萬擊還堅勁，____________”表達堅定不移的意志；于謙用“____________，要留清白在人間?！睍鴮憟载懖磺钠犯?。2）.先將詞語補充完整，再完成練習。①司空見_____②_____露無遺③翻_____倒柜④不可思_____⑤見微知_____⑥粉_____登場（1）與“屢見不鮮”意思相近的詞語是：_____。

（2）詞⑥是與戲曲有關的詞語，這樣的詞語我知道還有：_________。3）.積累梳理。

（1）《十五夜望月》中從視覺、聽覺、嗅覺等角度渲染中秋清冷月色的詩句是“____________，____________?！?/p>

（2）“我們的日子為什么一去不復返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表達自己對時光匆匆的悵然若失的情感；而《長歌行》也以“__________，__________”兩句表達了詩人對“時光如流水，一去不復返”的感慨。

（3）中華詩詞博大精深，在詩詞的海洋中，“詠物詩”常采用托物言志的方法表達詩人的志向，如于謙通過“____________，____________。”表達自己的不畏艱難、堅貞不屈的志向；鄭燮則以竹子“____________，____________?！北砻髯约翰磺粨?、剛正不阿的品格。

（4）春在詩詞中最有味：《游園不值》的葉紹翁說“一____________”是春，《詠柳》的賀知章寫“二___________”也是春，“等閑識得東風面”的朱熹更贊嘆“萬___________”。春真好，難怪黃庭堅對它戀戀不舍，在《清平樂》一詞中竟發(fā)出了“若有人知春去處，___________”的奇想。

（5）好友李明在課外閱讀時不大用心，我跟他分享了批注閱讀策略，還送了他一枚書簽，上面寫著一句關于讀書的對聯(lián)：“__________，__________。”他聽取了我的建議并嘗試邊讀邊批注后，感慨地說：“我讀了那么多的書，還不如和你暢談一小時的收獲大！真是‘__________，__________’??！”4）.讀拼音，寫詞語。tānfàn_______xìnì_______jīnghuáng_______fángyù_______qīngfù_______yánjùn_______5）.日積月累填一填。

（1）好雨知時節(jié)，______。

（2）______，水村山郭酒旗風。

（3）______，泣涕零如雨。

（4）今夜月明人盡望，______。

（5）何當金絡腦，______。

（6）千磨萬擊還堅勁，______。

（7）“（1）-（6）”這些詩句可以分為三類，“（1）（2）”描寫了春光，“（3）（4）”表現(xiàn)了思念，“（5）（6）”表達了______。

（8）莫道君行早，______。

（9）無情未必真豪杰，______。

（10）伯牙______，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（）A．南朝四百八十寺（“四百八十”是虛指，形容寺院很多）B．今乃掉尾而斗（擺動，搖）C．路轉溪橋忽見（看見）2）.10.下列說法錯誤的是哪一項（

）A．《童年》塑造了諸多鮮明的人物形象，如溫柔、怯弱的舅媽納塔利亞。B．“黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒?！边@是環(huán)境描寫，渲染緊張的氣氛。C．“長坂橋張飛退曹軍”是《三國演義》中的一個經(jīng)典情節(jié)。結尾處的“曹軍聞之，盡皆股栗”從正面襯托出張飛對曹軍的震懾。D．“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”這句話描寫了桑娜矛盾的心理，反映了她同情他人的善良本性。3）.6.下列詞語書寫完全正確的是哪一項（

）A．裁剪

天涯

洶涌澎湃B．和藹

草坪

技高一鑄C．攀登

頹然

嶄釘截鐵D．鍵盤

潮迅

心滿意足評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.春城處處皆飛花。（改為雙重否定句）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.不同的馬鞭一般展示不同的人物身份和性格特點，請你連一連。

2）.近義詞搭配。把前邊的兩組詞用線連起來；給后邊的詞搭配上合適的詞語。

激烈的

振動發(fā)揮____________（）

熱烈的

海風發(fā)揚____________（）

猛烈的

歡迎發(fā)展____________（）

強烈的

戰(zhàn)斗發(fā)動____________（）

劇烈的

要求發(fā)掘____________（）評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號填在括號里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風，不僅把夏天送走，而且?guī)砹私瘘S色的樂趣。

(

)我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹葉子黃了，在秋風的輕拂下慢慢搖動，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！2）.根據(jù)課文《狼牙山五壯士》，按順序排列小標題：___________。

A．跳下懸崖

B．接受任務

C．誘敵上山

D．頂峰殲敵

E．痛擊敵人評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《書戴嵩畫?！分械摹稗哉拼笮Α薄靶Χ恢币馑家粯樱际浅靶Φ囊馑?。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。1．從詩體上看，《春夜喜雨》是一首近體詩中的______。

2．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．“喜”是這首詩的感情主線，全詩不著一“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情B．詩的前四句運用了擬人手法，寫出了春雨細而輕柔的特點；第五、六句運用比喻的手法，展現(xiàn)出一幅美妙的江村夜雨圖C．詩的最后兩句寫雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤濃艷，垂?jié)M枝頭D．作者描寫春雨融情于景，由近及遠，從夜寫到曉，由寫內心的感覺到寫客觀景物，由聽覺到視覺，充滿詩情畫意3．這首詩以“好雨”開頭，請說明作者稱贊它的原因是什么？

___________________________________

4．這首詩的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從哪種感覺來寫春雨？

__________________________________

5．你認為“隨風潛入夜，潤物細無聲”中那個詞用的好？為什么？

__________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

題目：再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（三）翻越大雪山①1935年，紅一方面軍渡過大渡河，乘勝向北進發(fā)，到達了四川西部邊境的寶興縣。這里是雪山地帶的起點，高聳入云的大雪山-央金山，擋住了紅軍的去路。夾金山海拔四千多米，山上白雪皚皚，終年不化。那里沒有人煙，山上空氣稀薄，人走到上面，呼吸十分困難。那里天氣變幻莫測：一會兒下大雪，一會兒下冰雹，一會兒狂風暴雨。②紅軍從江西出發(fā)，已經(jīng)走了八個月了。紅軍的衣服破了，草鞋爛了，腳底布滿了老繭，既沒有棉衣、棉鞋，也沒有絨帽、手套，碰到這樣奇寒的雪山，能走過去嗎？③為了和紅四方面軍會合，共同北上抗日，縱有千難萬險，也得翻過山去！12日上午9點鐘，每人拿著一根拐棍出發(fā)了。一到山腳下，氣溫驟然降低，腳下的路凍得硬邦邦的，木棍戳在地上發(fā)出“咯咯”的響聲。先頭班用刺刀挖成一個個腳窩，后面的人手拉著手，踏著這些腳窩，小心地前進。④山上云霧繚繞，山風卷著雪花迎面撲來，單薄的軍衣?lián)醪蛔★L雪的吹打，戰(zhàn)士們臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。他們凍得渾身哆嗦。有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難。這時候，誰要是停步坐下來歇歇，就會再也起不來了。⑤一位連指導員，左手拉著一個小戰(zhàn)士，右手扶著一個患病的戰(zhàn)士，三個人在風雪中頑強地前進。因為風雪太大，連餓帶凍，那個有病的戰(zhàn)士邁不開步子，漸漸地連站也站不住了。指導員攙扶著他，一步一步向上攀登?？斓缴巾?shù)臅r候，那個有病的戰(zhàn)士一個踉蹌，一頭栽倒在雪地上。指導員和小戰(zhàn)士趕緊把他扶起來，發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導員和小戰(zhàn)士說：“指導員，你們走吧，不要管我了！”⑥指導員連忙說：“不，不管怎樣，我們也要一起翻過雪山?！雹吣莻€戰(zhàn)士兩眼噙著熱淚，搖搖頭吃力地說：“你們快走吧……這里不能久待呀，要不然……”話未說完就昏迷過去了。⑧指導員望著茫茫無際的白雪，心想：只要我還有一口氣，就要背著他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過山去。指導員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上。然后把他背起來，帶著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬去……⑨人們經(jīng)過異常艱難的攀登，終于爬到了山頂。當天晚上，紅一方面軍的戰(zhàn)士克服了重重困難，終于翻越了大雪山，和紅四方面軍勝利會師。兩支部隊的戰(zhàn)士歡呼著，跳躍著．緊緊地擁抱在一起。（有刪改）1．文章題目“翻越大雪山”中的“大雪山”指（

）A．岷山B．烏蒙山C．夾金山D．六盤山2．關于紅軍“翻越大雪山”的事件，下面表述不正確的一項是（

）A．紅軍戰(zhàn)士在翻越大雪山時互相幫助B．面對戰(zhàn)友昏迷前的勸告，指導員猶豫了C．紅一方面軍的戰(zhàn)士最終翻越了大雪山D．要翻越的大雪山的自然條件非常惡劣3．下列對文中第①段畫“”的句子的理解，不正確的一項是（

）A．通過環(huán)境描寫寫出了紅軍當時所處環(huán)境的惡劣B．通過環(huán)境描寫烘托出紅軍戰(zhàn)士不畏艱難險阻的決心C．為下文戰(zhàn)士們在艱苦環(huán)境中團結一致，共渡難關作鋪墊D．通過環(huán)境描寫寫出夾金山雪景美麗，令人向往4．文章既整體寫了紅軍爬雪山時的艱難，又具體寫了爬雪山過程中連指導員幫助戰(zhàn)友的事例，這是運用了什么寫法？這樣寫有什么作用？

__________________________________

5．XX市人民廣場要為紅軍戰(zhàn)士制作一座雕像，請你結合短文，為設計師提供一些設計思路。

雕像的名稱：_________________________________

展示的服裝設計：

___________________________________

作品的畫面設計：

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.填序號。

下面的句子運用夸張手法的是________，排比句是___________。

①過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

②全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

③漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。2）.給劃線的詞語選擇一個合適的解釋。（填序號）

日子：①日期；②時間；③指生活或生計；④天，一晝夜；⑤某一天。

（1）過去的日子如輕煙。(

)

（2）下崗工