專項(xiàng)12：說明文閱讀（課件）-【中職專用】2025年對(duì)口單招升學(xué)考試語文二輪專項(xiàng)突破（江西專用）

專題12說明文閱讀2025年江西對(duì)口單招語文二輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)解讀01真題再現(xiàn)02相關(guān)知識(shí)03考綱解讀近三年江西省“三校生”對(duì)口升學(xué)考試考點(diǎn)精析年份題型題號(hào)分值考點(diǎn)能力層級(jí)考點(diǎn)解讀2023年閱讀理解題第21/22/23題14分考查篩選概括文章主要信息，理解與把握說明方法，分析說明文語言的表達(dá)效果。D.鑒賞評(píng)價(jià):指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。關(guān)于說明文閱讀，考綱中的能力要求為“能閱讀一般自然科學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類文章，能整體把握文章內(nèi)容，能篩選概括文章主要信息，理解與把握說明順序和說明方法?！?022年閱讀理解題第21/22/23題14分考查篩選概括文章主要信息，理解與把握說明方法，分析說明文語言的表達(dá)效果。2021年閱讀理解題第21/22/23題14分考查篩選概括文章主要信息，理解與把握說明方法，分析說明文語言的表達(dá)效果?？偨Y(jié)主要考查概括文章主要內(nèi)容，理解與把握說明方法，分析說明文語言的表達(dá)效果?？碱}題型均為簡(jiǎn)答題，內(nèi)容部分選自教材，考點(diǎn)多為概括文章主要內(nèi)容，理解與把握說明方法，分析說明文語言的表達(dá)效果。在備考過程中，應(yīng)重點(diǎn)注意對(duì)說明方法、說明順序、文本內(nèi)容、重點(diǎn)詞句的理解與把握。例1(江西省2023年“三校生”對(duì)口升學(xué)考試語文試題)閱讀下面文段，完成21~23題。（14分）①電子計(jì)算機(jī)真是人類的偉大發(fā)明。在運(yùn)算速度方面，他有著人所無法相比的優(yōu)越性。最近我國(guó)制成的“銀河”巨型計(jì)算機(jī)，每秒鐘能進(jìn)行10億次運(yùn)算，利用它可以解決那些要花費(fèi)成千上萬人的一生才能精確計(jì)算得極為復(fù)雜的問題。同時(shí)，也只有利用計(jì)算機(jī)才能控制各種快速運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜系統(tǒng)。但是，在以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代控制系統(tǒng)里，人仍然是最重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)槿梭w擁有一臺(tái)世界上最完善的“天然計(jì)算機(jī)”——大腦。②人腦，大約只有1500克重，體積只有1500毫升左右，所需能量不到2.5瓦，但卻有140億到150億個(gè)細(xì)胞，這個(gè)數(shù)目是全世界人口總數(shù)的3倍。目前，最好的電子計(jì)算機(jī)——巨型機(jī)比人腦要重上萬倍，消耗的電能也要多上萬倍，但他的“記憶”和“思考”能力卻遠(yuǎn)不及人腦，可靠性也比人腦差得多。（節(jié)選自戴君惕《人腦與電腦》）一、考點(diǎn)呈現(xiàn)21.根據(jù)選文簡(jiǎn)述“人腦”和“電腦”各自的優(yōu)勢(shì)。（4分）答：

。21.【答案】“人腦”重量輕，體積小，消耗能量低，記憶和思考能力強(qiáng)，具有可靠性。“電腦”運(yùn)算速度快，精算能力強(qiáng)?！窘馕觥勘绢}考查考生篩選概括文章主要信息的能力。根據(jù)文段內(nèi)容把握說明對(duì)象及特征，找到中心句。一、考點(diǎn)呈現(xiàn)22.選文中運(yùn)用了哪些說明方法？

并舉例說明。（6分）答：

。22.【答案】舉例子。如：最近我國(guó)研制成的“銀河”巨型計(jì)算機(jī)，每秒鐘能進(jìn)行10億次運(yùn)算。作比較。用人腦和電腦進(jìn)行比較說明二者的特點(diǎn)。列數(shù)據(jù)。如：人腦，大約只有1500克重?！窘馕觥勘绢}考查考生理解與把握說明方法的能力。一、考點(diǎn)呈現(xiàn)23.選文中加點(diǎn)詞語有什么表達(dá)效果？

（4分）答：

。23.【答案】表明數(shù)字的不確定性，體現(xiàn)了實(shí)事求是的科學(xué)精神?！窘馕觥勘绢}考查考生分析說明文語言的表達(dá)效果的能力。說明文以傳授知識(shí)為目的，這就要求它必須用準(zhǔn)確的語言，如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文的語言的準(zhǔn)確性是說明文語言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。文段使用了一系列相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行說明，但這數(shù)據(jù)并不精確，加點(diǎn)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，也體現(xiàn)了科研工作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。一、考點(diǎn)呈現(xiàn)例2(江西省2022年“三校生”對(duì)口升學(xué)考試語文試題)閱讀下面文段，完成21~23題。（14分）“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”，白居易用比喻的筆法來描寫荔枝的形態(tài)，的確也有不足之處。繒是絲織物，絲織物滑潤(rùn)，荔枝殼卻是粗糙的。

用果樹學(xué)的術(shù)語來說，荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱龜裂片。裂片中央有突起部分，有的尖銳如刺，這叫作片峰。

裂片大小疏密，片峰尖平，都因品種而不同。成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。

生在樹頭，從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因而把它比作“絳囊”“紅星”“珊瑚珠”都很逼真。

至于整株樹以至成片的樹林，那就成為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”的絢麗景色了。

荔枝的成熟期，廣東是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月為盛期，“南州六月荔枝丹”指的是陰歷六月，正當(dāng)陽歷七月。（節(jié)選自賈祖璋《南州六月荔枝丹》）一、考點(diǎn)呈現(xiàn)21.簡(jiǎn)要概括文段的主要內(nèi)容。

（4分）答：

21.【答案】寫荔枝的外殼和荔枝的顏色?！窘馕觥勘绢}考查考生篩選概括文章主要信息的能力?？梢韵群Y選出文段的主要內(nèi)容，把握說明對(duì)象及特征，然后再進(jìn)行整合。一、考點(diǎn)呈現(xiàn)22.文段主要運(yùn)用了哪些說明方法。

（4分）答：

22.【答案】引用、作比較、打比方、作詮釋?！窘馕觥勘绢}考查考生理解與把握說明方法的能力。引用、打比方：“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”；作比較：“繒是絲織物，絲織物滑潤(rùn)，荔枝殼卻是粗糙的”；作詮釋：“用果樹學(xué)的術(shù)語來說，荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱龜裂片”。一、考點(diǎn)呈現(xiàn)23.文段中共有四處描寫荔枝的詩句，找出并分析其表達(dá)效果。

（6分）答：

23.【答案】“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”“南州六月荔枝丹”，引用古詩為文章增添了文學(xué)色彩，體現(xiàn)了科學(xué)小品文的特點(diǎn)。【解析】本題考查考生對(duì)科學(xué)小品文這一類說明文語言特點(diǎn)的把握?？茖W(xué)小品文是用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來。也可聯(lián)系說明方法引用的作用（引出說明對(duì)象，或增強(qiáng)文章趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣等）進(jìn)行理解。一、考點(diǎn)呈現(xiàn)例3(江西省2021年“三校生”對(duì)口升學(xué)考試語文試題)閱讀下面節(jié)選自《中秋月》的文段，完成21~23題。

（14分）月到中秋分外明文段（一）月亮究竟亮到何種程度，要曉得這一點(diǎn)，我們要以地球上所能看到的最明亮的東西即太陽為標(biāo)準(zhǔn)做一個(gè)比較，太陽在天頂時(shí)在每方寸平面上有60萬支燭光的亮度。普通用的煤油燈每方英寸4到8支燭光，蠟燭每方英寸3到5支燭光，而月亮在天頂時(shí)的光度每方英寸只有1光。月亮雖可普照半個(gè)地球，但在一定面積上光度甚小，所以我們?cè)谠鹿庀驴磿悄：磺宓摹?/p>

月亮離開天頂愈遠(yuǎn)，它的光亦愈弱。這有兩種原因。第一，太陽或月亮離天頂愈遠(yuǎn)，則與地平的角度愈小，而地面上每一單位平面所受到的日月光的多少，是和離地平角度的正弦成正比的。一、考點(diǎn)呈現(xiàn)第二，太陽或月亮在天頂時(shí)，光線到達(dá)地面經(jīng)過的空氣厚度來得少；到了天邊時(shí)，光線要到達(dá)地面，經(jīng)過的空氣層要厚得多。假使在天頂時(shí)，月光到達(dá)地面所經(jīng)空氣厚度當(dāng)作1，那么到月亮離開地平30°時(shí)，所經(jīng)過的空氣層就要兩倍；到10°時(shí)，就要5.5倍；到離地平線4°時(shí)，所經(jīng)過空氣層的厚度就要達(dá)到12.5倍了。所經(jīng)過的空氣層愈厚，被空氣所吸收反射的光線亦愈多，到達(dá)地面的月光自然愈少，而中秋的月亮，除非在熱帶的地方，是絕不會(huì)到天頂?shù)?。文段（二）從氣候上看來，我?guó)各地在仲冬的時(shí)候也比在中秋前后來得明爽。

以杭州為例，云量和濕度有下列的比較。根據(jù)1928年至1933年的記錄，杭州云量在陽歷9月為69%，12月為65%；1934年至1935年的記錄，杭州絕對(duì)濕度，陽歷9月為16.8,12月為8.9。一、考點(diǎn)呈現(xiàn)21.選文主要使用了哪些說明方法？（4分）答：

21.【答案】主要使用了列數(shù)字說明、作比較說明、舉例說明、分類說明?！窘馕觥孔鞅容^說明：文段（一）開頭的第一句以太陽、煤油燈蠟燭的光度與月光進(jìn)行比較。舉例說明：文段（二）中“以杭州為例，云量和濕度有下列的比較”。列數(shù)字說明、分類說明：文段（一）中的“假使在天頂時(shí)，月光到達(dá)地面所經(jīng)空氣厚度當(dāng)作1，那么到月亮離開地平30°時(shí)，所經(jīng)過的空氣層就要兩倍；到10°時(shí)，就要5.5倍；到離地平線4°時(shí)，所經(jīng)過空氣層的厚度就要達(dá)到12.5倍了”。一、考點(diǎn)呈現(xiàn)22.根據(jù)選文回答，月亮的亮度與什么有關(guān)（回答2個(gè)即可）？（4分）答：

22.【答案】月亮的亮度和其自身與地平的角度及其云量、濕度都有關(guān)（答到兩點(diǎn)即可）。【解析】作者在文中大量應(yīng)用列數(shù)字說明和作比較說明的方式來闡述月亮的亮度和角度、云量有關(guān)，再用舉例說明和分類說明的方法來進(jìn)一步闡述月亮的亮度和濕度有關(guān)。一、考點(diǎn)呈現(xiàn)23.閱讀下列文字并填寫表格，然后比較文字說明和表格說明的特點(diǎn)，說說用圖表說明有什么好處。（6分）太陽或月亮在天頂時(shí)，光線到達(dá)地面經(jīng)過的空氣厚度來得少；到了天邊時(shí)，光線要到達(dá)地面，經(jīng)過的空氣層要厚得多。假使在天頂時(shí)，月光到達(dá)地面所經(jīng)空氣厚度當(dāng)作1，那么到月亮離開地平30°時(shí)，所經(jīng)過的空氣層就要兩倍；到10°時(shí)，就要5.5倍；到離地平線4°時(shí)，所經(jīng)過空氣層的厚度就要達(dá)到12.5倍了。所經(jīng)過的空氣層愈厚，被空氣所吸收反射的光線亦愈多，到達(dá)地面的月光自然愈少。答：

一、考點(diǎn)呈現(xiàn)月亮與地平角度空氣層厚度（倍數(shù)）4°

10°

30°

90°

結(jié)論23.【答案】結(jié)論：月亮與地平角度越大（0-90范圍），所經(jīng)過的空氣層愈薄，被空氣所吸收反射的光線亦愈少，到達(dá)地面的月光自然愈多。畫圖表可使說明內(nèi)容直觀形象，使讀者對(duì)被說明的事理一目了然?！窘馕觥坷斫庹莆照f明文說明方法中的列圖表說明的優(yōu)點(diǎn)即可作答。一、考點(diǎn)呈現(xiàn)月亮與地平角度空氣層厚度（倍數(shù)）4°12.510°5.530°290°1結(jié)論：月亮與地平角度越大（0-90范圍），所經(jīng)過的空氣層愈薄，被空氣所吸收反射的光線亦愈少，到達(dá)地面的月光自然愈多。二、考綱分析關(guān)于說明文閱讀，考綱中的能力要求為“能閱讀一般自然科學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類文章，能整體把握文章內(nèi)容，能篩選概括文章主要信息，理解與把握說明順序和說明方法?！币虼?，在備考過程中，應(yīng)重點(diǎn)注意說明方法、說明順序、文本內(nèi)容、重點(diǎn)詞句的理解與把握。2023年考查篩選概括文章主要信息，理解與把握說明方法，分析說明文語言的表達(dá)效果。2022年考查篩選概括文章主要信息，理解與把握說明方法，分析說明文語言的表達(dá)效果。2021年考查篩選概括文章主要信息，理解與把握說明方法，分析說明文語言的表達(dá)效果。三、考情解讀四、方法指導(dǎo)說明文閱讀和理解，關(guān)鍵要把握說明文的三要素：內(nèi)容的嚴(yán)密性：如實(shí)反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者正確無誤的認(rèn)識(shí)；說明的條理性：按時(shí)間順序?qū)懞陀洈⑽南嗨?；按空間順序?qū)懹杏蛇h(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)，由外到內(nèi)、由內(nèi)到外，由上到下和由下到上；按邏輯順序(或叫實(shí)事理順序)包括由一般到特殊、由主要到次要、由表及里、由淺入深、由表象到本質(zhì)。語言的準(zhǔn)確性：表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等都要求準(zhǔn)確無誤。語言簡(jiǎn)明，說明嚴(yán)密，擁有科學(xué)性和嚴(yán)密性。說明文閱讀1.善于找準(zhǔn)說明對(duì)象并準(zhǔn)確概括其特征把握說明對(duì)象，主要分為兩個(gè)方面：一是具體事物，包括事物的性狀、特征和本質(zhì)；二是抽象事理，包括事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間的聯(lián)系等。把握說明對(duì)象的特征，一看題目；二看段首；三看關(guān)鍵詞句，如總說句、分說句、中心句、總結(jié)句和過渡句等；四看全文，概括重要信息。說明文閱讀2.善于分析說明順序，理清說明思路說明事物構(gòu)造的說明文，常采用空間順序，按照事物構(gòu)成部分的組合順序或人們觀察事物的先后順序來說明；說明事物發(fā)展過程的說明文，常按照事物形成的時(shí)間順序來說明；說明事物相互關(guān)系及其特點(diǎn)(事理)的說明文，常采用邏輯順序，表現(xiàn)為先主后次、先總后分、前因后果、先整體后局部，或從現(xiàn)象到本質(zhì)、由一般到特殊、由概括到具體、由性能到功用等；說明科學(xué)實(shí)驗(yàn)的說明文，常按照實(shí)驗(yàn)本身的操作順序來說明。理清說明思路，還要了解文章結(jié)構(gòu)。說明文的結(jié)構(gòu)有總分式、遞進(jìn)式、連貫式和并列式等?？偡质?、遞進(jìn)式常見于采用邏輯順序的說明文中，連貫式常見于采用時(shí)間順序的說明文中，并列式常見于采用空間順序的說明文中。說明文閱讀3.善于分析說明方法及其作用(1)舉例子：用具體的實(shí)例說明事物特征或事理。其作用是能使概括的、抽象的內(nèi)容變得形象、具體和明確。(2)下定義：用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的語言概括出事物的本質(zhì)特征。其作用是使讀者對(duì)事物的本質(zhì)特征有更確切的了解。(3)打比方：用比喻的修辭手法對(duì)事物特征或事理進(jìn)行形象化的說明。其作用是把人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。(4)作比較：用相關(guān)聯(lián)的事物進(jìn)行比較。其作用是通過比較，把文章中的事物或事理說清楚，給讀者留下深刻的印象。(5)列數(shù)字：用具體數(shù)字說明事物。其作用是給人以準(zhǔn)確、具體的印象，使人一目了然。說明文閱讀3.善于分析說明方法及其作用(6)分類別：按一定的標(biāo)準(zhǔn)把事物分成若干類別，分別加以說明。其作用是增強(qiáng)文章的層次感。(7)作詮釋：對(duì)事物的性質(zhì)、特征和屬性等進(jìn)行解釋說明。其作用是使讀者對(duì)說明對(duì)象有更清晰的認(rèn)識(shí)。它與下定義的區(qū)別在于，下定義要求語言準(zhǔn)確、概念完整，而作詮釋并不要求完整，只要解釋概念的一部分內(nèi)涵即可。(8)引用：引用經(jīng)典、文獻(xiàn)、名言、詩詞、歌謠等對(duì)事物進(jìn)行說明。其作用是使說明的內(nèi)容更具體、充實(shí)、有說服力，增添文章的趣味性和藝術(shù)感染力。(9)列圖表：用畫圖、表格或照片等形式對(duì)事物進(jìn)行說明。其作用是使說明更簡(jiǎn)明直觀。(10)摹狀貌：用具體的描寫來揭示事物的特征。其作用是使被說明的事物更具體、生動(dòng)、形象。說明文閱讀4.善于分析說明文的語言說明文語言有七要素：(1)簡(jiǎn)潔性。說明文的遣詞造句，應(yīng)簡(jiǎn)潔平實(shí)、通俗易懂。(2)準(zhǔn)確性。說明文以傳授知識(shí)為目的，這就要求它必須用準(zhǔn)確的語言，如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文的語言的準(zhǔn)確性是說明文語言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。(3)科學(xué)性。介紹科學(xué)知識(shí)的說明文，要特別注重科學(xué)術(shù)語的精準(zhǔn)使用。(4)嚴(yán)密性。為了使讀者對(duì)較復(fù)雜的事物、較深?yuàn)W的事理有明晰確切的理解，說明文常常恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語，講究語言的周到嚴(yán)密。(5)條理性。任何事物都具有它本身的條理，我們說明事物就要按照它本身的條理來安排說明順序，使之眉目清楚，有條不紊。說明文閱讀4.善于分析