2024秋新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件 2.1~5的加、減法第1課時(shí) 加法_第1頁
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文檔簡介

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5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法2.1

加法1.能結(jié)合具體情境圖、點(diǎn)子圖初步體會(huì)加法的含義，形成初步的模型意識(shí)、符號(hào)意識(shí)。(重點(diǎn))2.能根據(jù)具體情境列出相應(yīng)的加法算式，認(rèn)識(shí)加號(hào)。(重點(diǎn))3.理解加法的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧復(fù)習(xí)情境導(dǎo)入

小女孩的手里一共有幾個(gè)氣球？探索新知加法的含義。(教材P24例1)1用點(diǎn)子圖表示：將3個(gè)紅氣球和1個(gè)藍(lán)氣球合在一起，就是一共的氣球個(gè)數(shù)。探索新知3個(gè)和1個(gè)合在一起，用符號(hào)“+”連接。3和1合在一起是4。寫成加法算式是:3+1=4加號(hào)讀作：3加1等于4。

一共有4個(gè)氣球。1.(教材P28練一練第1題)□+1=□45當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測2.看圖填數(shù)。3524當(dāng)堂檢測3.看黑板報(bào)，寫算式。1+2=32+3=5（或2+1=3）（或3+2=5）學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)

通過這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了加法，知道了“把兩個(gè)數(shù)合起來，求一共是多少”可以用加法計(jì)算。課堂小結(jié)3+1=4同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心

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