第一次月考模擬卷（B卷）提升-七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期月考試卷分級(jí)模擬測(cè)試（解析卷）

2023--2024年七年級(jí)語(yǔ)文第一次月考模擬卷時(shí)間：120分值：120分)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共34分）14鳥(niǎo)兒將wǎn轉(zhuǎn)的曲子，．與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。．kē_______巢【答案】①.窠繁花嫩_______葉wǎn_______轉(zhuǎn)④.liáo嘹_______亮．．.nèn③.宛cháofányè，花兒繁茂葉子嫩綠，形容生命力旺盛。宛轉(zhuǎn)：拼音為wǎnzhuǎn，是指委宛曲折，話語(yǔ)柔和曲折，不直接坦率；也形容聲音圓潤(rùn)柔媚，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。嘹亮：拼音為liáoliàng2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2）A.興高彩烈喜出忘外眼花潦亂D.暴怒無(wú)常【答案】D【解析】A.興高彩烈——興高采烈；B.喜出忘外——喜出望外，枯躁——枯燥；C.眼花潦亂——眼花繚亂，貯畜——貯蓄；故選D。3.請(qǐng)找出加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（2分）A.．．．．B.．．C.．．．．D.．．．．【答案】B【解析】B．“響亮”的意思有這樣幾種：①聲音清晰洪亮；②形容詩(shī)文聲調(diào)朗暢；③大的響聲；④比喻和“天氣”，所以應(yīng)該是“天氣晴好，日光很強(qiáng)”的意思，所以該選項(xiàng)解釋不正確；故選。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（2）A.關(guān)于這件事的B.C.D.【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析與修改。A項(xiàng)“具體詳情”重復(fù)啰唆。病句原因很多，主要有搭配不整體到局部地判斷。校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上,校長(zhǎng)首先致辭:“藝術(shù)就像藍(lán)天上舞動(dòng)的云霞,時(shí)而潔白如雪,時(shí)而五彩繽紛,時(shí)柔曼,時(shí)而輝煌熱烈……藝術(shù)可以讓人生充滿詩(shī)意,時(shí)時(shí)處處我們的生活。讓我們從熱愛(ài)藝）而術(shù)開(kāi)始,熱愛(ài)生活吧!”熱情洋溢的講話深深了在場(chǎng)的每一個(gè)人。A.C.B.D.【答案】C1）輕快：不費(fèi)勁兒；輕松愉快。輕盈：形容人或物(女子、蝴蝶等)動(dòng)作、姿態(tài)輕柔示加以裝飾,3故答案為C。6.下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是（2分）A.文學(xué)愛(ài)好者李筠在電話里對(duì)編輯說(shuō)：“我的拙作已經(jīng)發(fā)到您的郵箱里，請(qǐng)您指正?！睆S長(zhǎng)熱情地說(shuō)：“我們是友好合作單位，只要貴單位有需要，我們一定鼎力支持?！毙履锏母赣H激動(dòng)地說(shuō)：“各位親友前來(lái)參加令愛(ài)的婚禮，我在此真誠(chéng)地表示感謝！”D.王驍一進(jìn)李老師的家門，就高興地說(shuō)：“我初次登門拜訪，您家真是蓬蓽生輝啊！”【答案】A【解析】B.不得體。鼎力支持：敬辭,大力(表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用),不能用于自己；C.不得體。令愛(ài)：也作令嬡，是敬辭，敬稱他人的女兒，多用于稱呼對(duì)方的女兒。不能用于自己；D.不得體。蓬蓽生輝：形容貴客來(lái)訪令主人感到增光不少。是敬辭,不能用于自己；故選A。（4）________________，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）________________________【答案】日月之行①枯藤老樹(shù)昏鴉若出其中②煙花三月下?lián)P州若出其里③聞道龍標(biāo)過(guò)五溪⑥撒鹽空中差可擬④獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客未若柳絮因風(fēng)起.星漢燦爛答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“藤、鴉、揚(yáng)、道、異、若、燦、爛”的正確書寫。8根據(jù)以下提示，寫出《朝花夕拾》中有關(guān)人物的名稱：①黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；④她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母。）））（）【答案】①.藤野先生②.范愛(ài)農(nóng)③.陳蓮河.衍太太特的藥引”可知是《父親的病》中的陳蓮河。④“對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的”，可知她是衍太太。9分）欄目一：______________________欄目二：______________________就要好的朋友叫____。請(qǐng)選擇填空，填序號(hào)即可。（2①竹馬之交②忘年之交③君子之交④布衣之交放學(xué)時(shí)，明明悄悄遞給小華一張小紙條，小華看完小紙條，覺(jué)得自己對(duì)“朋友”的理解真是太膚淺了，兩人相視一笑，重歸于好。請(qǐng)你設(shè)想一下，明明在小紙條上都寫了什么呢？（40（1①.名人交友故事②.交友格言警句如何智慧交友怎樣呵護(hù)友誼欄目一：交友之道欄目二：友誼的重要性（2③①忘記年齡的交友。即不拘年歲行輩的差異而結(jié)交的朋友。君子之交：看上去平淡如水，卻重道義的朋友，賢德之人之間的交情，不尚奢華。君子之交淡若水。布衣之交：是平民間的友誼。結(jié)合以上解釋，第一空應(yīng)填③，第二空應(yīng)填①。（3【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。作答時(shí)，要結(jié)合真正朋友的含義，同時(shí)能考慮到小華的感受。示例：真的對(duì)不起，我不能借你抄，抄作業(yè)是不良行為，作為你的朋友，我相信你自己做的會(huì)更好的，你不會(huì)做的，我來(lái)教你，直到教會(huì)你為止，這樣可以嗎？二、閱讀理解（10--22題，共36分）古詩(shī)文閱讀（完成第10--14小題，共12分）（一）古詩(shī)鑒賞（共4分）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（2）“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”，作者希望歸雁能把自己的之情傳遞到洛陽(yáng)。寄托某物來(lái)傳遞情感，這樣的詩(shī)句并不少見(jiàn)。請(qǐng)你再寫出一聯(lián)古詩(shī)句。(2（1平了，船上人的視野也因之開(kāi)闊?！帮L(fēng)正一帆懸”中，“懸”是端端直直地高掛著的樣子，既是順風(fēng)，又行船，一個(gè)白帆好似掛在江天之上。（2龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，明月象征著純潔、高尚，詩(shī)人在許多詩(shī)中把明千里共嬋娟”，借月傳遞情感，表達(dá)對(duì)親人美好的祝愿，晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，借花落與燕歸表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感慨等等。（二）古文閱讀（共12分）【甲】君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。【乙】七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。①②人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然③。【注釋】①王戎：晉朝人，竹林七賢之一。②諸：眾多，一些，這些。③信然：的確是這樣。（1）去后乃至．（2）元方入門不顧．（3）嘗與諸小兒游．（4）唯戎不動(dòng)．12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)（1）非人哉！與人期行，相委而去。（2）諸兒競(jìng)走取之。13.文中的“尊君”屬于古代常見(jiàn)的敬辭。下列句中帶點(diǎn)詞用法與其不同的一項(xiàng)是（2分）A.多日不見(jiàn)，令郎可好？．．B.這是我個(gè)人拙見(jiàn)，僅作參考。．．C.我的話不過(guò)是拋磚引玉，我想聽(tīng)聽(tīng)你的高見(jiàn)。．．D.我在這方面有很多不足的地方，還請(qǐng)您不吝賜教。．．14.的啟示？（2（2）回頭看（3）曾經(jīng)（4）只有123）句意為：只有王戎不動(dòng)，唯：只有。12.李子。【解析】本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”12）重點(diǎn)詞語(yǔ)：諸，眾多，一些，這些；競(jìng)，爭(zhēng)相；走，跑；取，摘取。13.【答案】B【解析】本題考查古代敬辭的理解與積累。．有誤，拙見(jiàn)是對(duì)自己的見(jiàn)解的謙稱。故選B。14.善于動(dòng)腦筋、能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。要誠(chéng)信守時(shí)。從“元方入門不顧”可知，要?jiǎng)傉话⒌鹊?；結(jié)合乙文內(nèi)容，從“諸兒競(jìng)走取之，唯戎不理判斷?！緟⒖甲g文】陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。都被壓彎了。那些小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。有人問(wèn)他為什么不去摘李子，王戎回答說(shuō)：“這樹(shù)長(zhǎng)在路旁，卻有這么多李子，這李子一定是苦的?！保ㄈ藗儯┮粐L，果然是這樣。現(xiàn)代文閱讀（完成15--22共26分）（一）閱讀《閻連科》，完成15--18小題，共10閻連科①回憶丑行，是一種對(duì)往事的微笑。的不安，內(nèi)疚早已像兒時(shí)在田野燃起的草煙一樣飄得無(wú)影無(wú)蹤，留下的只有單純的想念。能對(duì)我微笑一下。于是，我好好學(xué)習(xí)，除積極主動(dòng)地打掃衛(wèi)生、爭(zhēng)取多擦一次黑板之外，往學(xué)校的試驗(yàn)田里挑糞種地，我也扮演了不怕臟、不怕累的角色。④當(dāng)然，在得到老師的表?yè)P(yáng)之后，我也不會(huì)忘記乘機(jī)把入團(tuán)申請(qǐng)書交到老師手里，那種熱熾和真誠(chéng)，可以把世界上所有的寒冬都烤成春夏．．．．放學(xué)的路上，而且又都有入團(tuán)的希望；不僅都有入團(tuán)的希望，還有彼此恩愛(ài)的人生可能，這哪是一個(gè)充滿妒忌心的少年能容忍得了的？不做出一些反應(yīng)，不采取一些措施，不僅有辱一個(gè)少年的人格，也有辱一個(gè)男人的尊嚴(yán)。⑤是可忍，孰不可忍?、迯膶W(xué)校回到家里，我徹夜未眠，寫了一封檢舉信，揭發(fā)那些入團(tuán)苗子的種種劣跡，比如某某上課不之后我早早來(lái)到學(xué)校，把那封信偷偷塞進(jìn)校長(zhǎng)的辦公室。⑦剩下的時(shí)間，就是對(duì)我耐心的考驗(yàn)。等待著一場(chǎng)好戲，卻總是不見(jiàn)幕布徐徐拉開(kāi)，這使我受盡了折磨，以為也許是校長(zhǎng)不慎將那信掃進(jìn)裝垃圾的簸箕；也許校長(zhǎng)將信看了，隨手一扔，對(duì)作者的名字嗤鼻一笑，算是了結(jié)?？傊?，隨后的日子，一切如常，我慶幸什么也沒(méi)有發(fā)生，同時(shí)又懊惱什么也沒(méi)發(fā)生。冷冷地對(duì)我說(shuō)了兩句話。⑨一句是：“你是閻連科？”⑩另一句是：“管好自己，管別人干啥？”?生在學(xué)校聽(tīng)到的最嚴(yán)厲的批評(píng)，也是最嚴(yán)肅的勸誡。?在新團(tuán)員的名單中，接下來(lái)的日子，不知道為什么，好像我所檢舉的幾個(gè)同學(xué)，知道了我對(duì)他們所做的惡行，他們連看我的目光，都充滿了不屑，使我不得不在上學(xué)、放學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著他們。為了躲避那些目光，為了躲避學(xué)校壓抑的環(huán)境，也為了解救我貧寒的家境，之后不久，我便退學(xué)到幾百里外打工掙錢去了。?羨慕他們，也很想去祝福他們，而且還聽(tīng)說(shuō)，因我找對(duì)象困難，他們夫妻倆曾跑前跑后，給我張羅女友，我也沒(méi)有主動(dòng)提起那樁過(guò)往的丑行。?愧疚已經(jīng)過(guò)去輩子最后一次打別人的報(bào)告。?我為此感到欣慰。15.下列對(duì)文章內(nèi)容分析不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（2）誠(chéng)而熱烈的期待。的痛苦。C.“我”處心積慮檢舉三個(gè)入團(tuán)苗子除了妒忌，更是因?yàn)椤拔摇眳拹核麄兊姆N種劣跡，擔(dān)心他們?nèi)雸F(tuán)會(huì)給團(tuán)旗抹黑、讓黨組織受損失。D.從文中看，少年時(shí)代的“我”是一個(gè)積極進(jìn)取、追求上進(jìn)的孩子，并因?yàn)榧揖池毢涌释晒?，渴望得到他人的認(rèn)可。E.第?襯托了“我”的愧疚之情。16.接下來(lái)的日子，不知道為什么，好像我所檢舉的幾個(gè)同學(xué)知道了我對(duì)他們所做的惡行。．．17.作者在?18.分)15.【答案】說(shuō)世界暗無(wú)天日，也毫不為過(guò)，他們不僅成雙結(jié)對(duì)地走在上學(xué)、放學(xué)的路上，而且又都有入團(tuán)的希望；不當(dāng)時(shí)生活處境的艱難”表述不正確；C.根據(jù)第④段“這哪是一個(gè)充滿妒忌心的少年能容忍得了的？不做出一些反應(yīng)，不采取一些措施，不僅有辱一個(gè)少年的人格，也有辱一個(gè)男人的尊嚴(yán)”、第⑥段“從學(xué)?；氐健摇瘏拹核麄兊姆N種劣跡，擔(dān)心他們?nèi)雸F(tuán)會(huì)給團(tuán)旗抹黑、讓黨組織受損失”表述不正確；故選BC。16.【答案】“好像”表示猜想和懷疑，表現(xiàn)了“我”做了丑事之后心虛、不安、敏感、多疑的心理。段“我不得不在上段“他們似乎是否知道“我”的檢舉，但是內(nèi)心一直很愧疚、不安，所以這里的“好像”表示一種不確定，一個(gè)人做了虧心事之后往往有一種心虛的感覺(jué)，總覺(jué)得當(dāng)事人已經(jīng)知道自己做的壞事，所以看什么都覺(jué)得很敏感，多疑，不安。17.【答案】①寫告狀信的事已過(guò)去多年，“我”的愧疚已隨著時(shí)間的流逝而淡化；②時(shí)間過(guò)濾掉往事中做過(guò)類似的丑事，“我”為此感到欣慰。已不再有曾經(jīng)的不安，“我”的愧疚也隨著時(shí)間的流逝而消失得無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間能夠淡化記憶中的一些不?段中“我曾經(jīng)揭發(fā)過(guò)的那兩個(gè)同學(xué)已結(jié)婚成家”、“因我他們?yōu)榱恕拔摇迸芮芭芎?，還是把“我”當(dāng)做好朋友；根據(jù)第段“那是我平生第一次打別人的報(bào)告，也是我這輩子最后一次打別人的報(bào)告”可知，“我”再也沒(méi)有做過(guò)類似的事情，自此之后坦坦蕩蕩，“我”為自己的及時(shí)醒悟而感到開(kāi)心。據(jù)以上分析概括即可。18.【答案】示例一：“告狀信”。理由：①是文章的敘事線索，文章圍繞“告狀信”，記敘了寫“告狀不再做類似的丑事。示例二：“一樁丑行”。理由：①點(diǎn)明文章的中心事件是一件不光彩的事；②態(tài)度鮮中心，表明“我”的愧疚終于釋然了，內(nèi)心只剩下對(duì)美好往事和同學(xué)的懷念；②寫出了“我”對(duì)人生的感悟，要放下耿耿于懷的心結(jié)，接納過(guò)去，珍惜過(guò)往的美好，也意味著“我”在自我批判中改正了錯(cuò)誤，得到了精神的升華。③與文章開(kāi)頭、結(jié)尾形成呼應(yīng)；④立意新穎，發(fā)人深思。敘述“我”年少時(shí)因妒忌而寫告狀信，檢舉同學(xué)的劣跡，表現(xiàn)了“我”的愧疚心理和如今的釋懷。因此，可從文章的線索、主要內(nèi)容及事件結(jié)果三個(gè)方面入手進(jìn)行擬題。注意題目的簡(jiǎn)潔性和概括性。示例：“一封信的往事”。理由：①概括了文章內(nèi)容，點(diǎn)明了這件事已經(jīng)過(guò)去，并且與一封信有關(guān)；②是貫穿全文的線索，文章圍繞著這封信展開(kāi)敘述；③設(shè)置懸念，讓讀者思考“一封信”能有什么樣的往事，了人要往前看，要坦蕩。19--22題，共10分①的春天卻全然不一樣，鄉(xiāng)下的春天，是極講排場(chǎng)的，仿佛聽(tīng)到哪里“嘩”一下，成桶成桶的顏料，就花花綠綠潑下來(lái)，染得滿田滿坡皆是。這時(shí)的鄉(xiāng)村，像油畫，是最有看頭的。②于是去鄉(xiāng)下看春天。③我們?nèi)サ牡胤?，是一個(gè)叫新曹的小鎮(zhèn)，它有五萬(wàn)畝的油菜地。車子在修得平坦寬敞的鄉(xiāng)間道上，一綿綿不絕。同行中人問(wèn)：“美吧？”我笑無(wú)語(yǔ)，不堪說(shuō)，只任一雙眼睛掉進(jìn)那汪洋里。古有女子“對(duì)鏡帖．．花黃”，我想這花黃，該是菜花的顏色才對(duì)，眉心一點(diǎn)艷，有驚心之感。④跟一些植物相認(rèn)，不是初相識(shí)，是久別重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三葉草……這一些，我多么讓他們看是滿籃子青草呢，趁他們不注意，人已溜到羊圈邊，把那把青草扔進(jìn)去。大人問(wèn)起，草呢？響亮地回答，羊吃了。真是可憐了那些羊，半夜里餓得直叫喚。⑤不知現(xiàn)在的孩子，玩不玩我們小時(shí)玩的游戲了。不知現(xiàn)在的羊，還會(huì)不會(huì)半夜餓得直叫喚。我看到草地上有一群羊，正悠閑地吃著草，同去的驚喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神態(tài)安詳，說(shuō)："羊有什么看頭？”莞爾。⑥蠶豆花開(kāi)了，星星點(diǎn)點(diǎn)，伴在菜花旁，像撒下無(wú)數(shù)的小眼睛。白蘿卜的花，是粉紫的，小蜜蜂們圍著它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，給它拍了一張照。一種叫婆納頭的草，開(kāi)粉藍(lán)的花，花細(xì)小兒。這野地里，到底還藏了多少美？無(wú)論卑微與否，它們都認(rèn)真地綠著，開(kāi)著花，不辜負(fù)春天。我想，這才是活著的真姿態(tài)吧。帶來(lái)，他們天南地北地追著花跑，此處花謝了，又將遷徙到他方，去尋找花開(kāi)。一旦成為養(yǎng)蜂人，四處漂泊將貫穿他們一生，他們幸福嗎？我看過(guò)商場(chǎng)貨架上擺放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛滿甜蜜芳香，想那里面該唯愿這個(gè)春天，他們是快樂(lè)的。（選自《閱讀與作文》作者：丁立梅）19.如果將本文標(biāo)題改為“賞春”，你覺(jué)得如何？（220.21.22.文章結(jié)尾一句表達(dá)了作者怎樣的情感？（319.【答案】不好。因?yàn)椤翱创骸睅缀醪粠в懈星樯?，從而能客觀地引領(lǐng)讀者走進(jìn)春天，春天美的感受20.【答案】“零碎的”與“講排場(chǎng)的”構(gòu)成鮮明的對(duì)比，突出鄉(xiāng)下春天最有看頭，從而引起下文到鄉(xiāng)下看春天的敘述?！窘馕觥勘绢}考查重點(diǎn)句子的賞析能力。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分城里的春與鄉(xiāng)下的春進(jìn)行了對(duì)比，從而突出了鄉(xiāng)下春天的美麗，引出下文第②段“于是去鄉(xiāng)下看春天”。21.【答案】“汪洋”指的是無(wú)邊無(wú)際的菜花地，句中的“掉進(jìn)”一詞生動(dòng)形象地寫出了作者陶醉于菜花深處的情景，流露出對(duì)無(wú)邊無(wú)際的菜花的喜愛(ài)之情?！窘馕觥勘绢}的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情，務(wù)必遭循“詞不離句，句不離篇”的原則。眼睛掉進(jìn)“汪洋”，看似無(wú)理，22【答案】表達(dá)了作者對(duì)養(yǎng)蜂人的深深祝福之情。感情。讀文章的末句，結(jié)合第⑦段“看見(jiàn)養(yǎng)蜂人，正在路邊忙碌。頭上裹著頭巾，臉上刻著歲月滄?！笨稍?，希望他們的生活快樂(lè)、美好。三、作文（50分）要求：①寫一篇記敘性文章；②敘事具體，說(shuō)真話，寫真情；③不少于600那時(shí)，我快樂(lè)極了后院，梨花