2023-2024學(xué)年江蘇省淮安市高三上學(xué)期期末調(diào)研測試語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江蘇省淮安市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末調(diào)研測試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①自鐘嶸推淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；自顏真卿作詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所景仰的荊軻、張良那種忠臣。在隱與俠以外，淵明還有極實際極平常的方面。法國小說家福樓拜認為人生理想在“和尋常市民一樣過生活，和半神人一樣用心思”，淵明算是達到了這個理想。他的高妙處我們不可仰攀，他的平常處我們卻特別覺得親切，他盡管是隱士，盡管有俠氣，在大體上還是“我輩中人”。②他從幼到老，都以種田為恒業(yè)。種田不能過活，他不惜出去做小官，他坦白地自供做官是“為饑所驅(qū)”“傾身營一飽”，也不像一般求官者有治國平天下的大抱負。種田做官都不能過活，他索性便求鄰乞食，以為施既是美德，受也就不是丑事。他并非不重視廉潔與操守，可是不像一般隱者矯情立異、沾沾自喜那樣講廉潔與操守。他只求行吾心之所安，適可而止，不過激，也不聲張。他很有儒家的精神。③不過淵明最能使我們平常人契合的還是在他對人的熱情。他對于平生故舊，每因“語默殊勢”而有不同調(diào)之感，可是他覺得“故者無失其為故”，贈詩送行，仍依依不舍，一片忠厚篤實之情溢于言表。在家人父子兄弟中，他尤其顯得是一個富于熱情的人。他的父親早棄世，他在《命子》詩中有“瞻望弗及”之嘆。他的母親年老，據(jù)顏延之的誅文，他的出仕原為養(yǎng)母。他出去沒有多久，就回家省親，從《阻風(fēng)于規(guī)林》那兩首詩看，他對于老母時常眷念，離家后致嘆于“久游戀所生”，回家時“計日望舊居”，到家后“一欣侍溫顏”，語言雖簡，情致卻極深摯。④淵明在詩中表現(xiàn)最多的是對于子女的慈愛?！按髿g惟稚子”“弱女雖非男，慰情聊勝無”“稚子戲我側(cè)，學(xué)語未成音，此事真復(fù)樂，聊用忘華簪”，隨便拈幾個例子，就可以令人想象到淵明怎樣了解而且享受家庭子女團聚的樂趣。淵明的長子初生時，他自述心事說“厲夜生子，遽而求火，凡百有心，奚特于我？既見其生，實欲其可”，可見其屬望之般。他做了官，特別遣一個工人給兒子，寫信告訴他說：“汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。”寥寥數(shù)語，既可以見出做父母的仔細，尤可見出人道主義者的深廣的同情?！按艘嗳俗右?，可善遇之”，這是何等心腸！它與“落地成兄弟，何必骨肉親”那兩句詩都可以擺在釋迦或耶穌的口里。⑤總之，淵明不是一個簡單的人，這就是說，他的精神生活很豐富。他的《時運》詩序中最后一句話是“欣慨交心”，這句話可以總結(jié)他的精神生活。他有感慨，也有欣喜：惟其有感慨，那種欣喜是由沖突調(diào)和而徹悟人生世相的欣喜，不只是淺薄的嬉笑；惟其有欣喜，那種感慨有適當?shù)恼{(diào)劑，不只是奮激佯狂，或是神經(jīng)質(zhì)的感傷。他對于人生悲喜劇兩方面都能領(lǐng)悟。他的性格大體上很沖和平淡，但是也有它的剛毅果敢的一方面，從不肯束帶見督郵、聽蓮社的議論攢眉而去、卻退檀道濟的禮物諸事可以想見。他的隱與俠都與這方面性格有關(guān)。⑥我們解釋了淵明的人格，就已經(jīng)解釋了他的詩。他的詩正和他的人格一致，也不很單純。我們姑擇一點來說，就是它的風(fēng)格。一般人公認淵明的詩平淡。陳后山嫌它“不文”，頗為說詩者所驚怪。杜工部贊美“陶謝不枝梧”，卻又說，“觀其著詩篇，頗亦恨枯槁”。大約歡喜雕繪聲色鍛煉字句者，在陶詩中找不著雕繪鍛煉的痕跡，總不免如黃山谷所說的“血氣方剛時，讀此如嚼枯木”。閱歷較深，對陶詩咀嚼較勤的人們會覺得陶詩不但不枯，而且不盡平淡。蘇東坡說它“質(zhì)而實綺，癱而實腴”，劉后村說它“外枯中膏，似淡而實美”，姜白石說它“散而莊，淡而腴”，釋惠港引東坡說，它“初視若散緩，熟視有奇趣”，都是對陶詩作深一層的看法。⑦把詩文風(fēng)格分為平與奇、枯與腴、質(zhì)與綺兩種，其實根于一種錯誤的理論，仿佛說這兩種之中有一個中和點，沒有到這一點就是平、枯、質(zhì)；超過了這一點便是奇、腴、綺。詩文實在不能有這種分別，它有一種情感思想，表現(xiàn)于恰到好處的意象語言，這恰到好處便是“中”，有過或不及便是毛病。平、枯、淡固是“不文”，奇、腴、綺也還是失當。陶詩的特色正在不平不奇、不枯不腴、不質(zhì)不綺，因為它恰到好處，適得其中；也正因為這個緣故，它一眼看去，卻是亦平亦奇、亦枯亦腴、亦質(zhì)亦綺。這是藝術(shù)的最高境界，可以說是“化境”。淵明的思想和情感都是蒸餾過、洗練過的。所以在做人方面和在做詩方面，都做到簡練高妙四個字。工部說他“不枝梧”，這三個字卻下得極有分寸，意思正是說他簡練高妙。⑧淵明在中國詩人中的地位是很崇高的。可以和他比擬的，前只有屈原，后只有杜甫。屈原比他更沉郁、杜甫比他更闊大多變化，但是都沒有他那么淳、那么練。淵明如秋潭月影，激底澄瑩，具有古典藝術(shù)的和諧靜穆；淵明是自然本色，天衣無縫，到藝術(shù)極境而使人忘其為藝術(shù)。后來詩人蘇東坡最愛陶，在性情與風(fēng)趣上兩人確有許多類似，但是蘇愛逞巧智，缺乏洗練，在陶公面前終是小巫見大巫。（選自朱光潛《陶淵明的人格與風(fēng)格》，有刪改）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.陶淵明不是具有妙玉那樣性格的隱士，也不像荊軻、張良那樣的忠臣，他讓我們覺得親切，是“我輩中人”。B.陶淵明不像一般隱者矯情立異、沾沾自喜那樣講廉潔與操守，他只求行吾心之所安，適可而止，為人簡練，性格大體沖和。C.陶淵明寫信告誡其子，所派遣的助其薪水之勞的工人，亦人之子，應(yīng)善遇之。從中可看出陶淵明具有深廣的同情心。D.陶淵明的“欣慨交心”是指感慨欣喜交集于心，那種感慨使得欣喜不止于淺薄的嬉笑，那種欣喜可以給感慨適當?shù)恼{(diào)劑。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.陳后山嫌陶詩“不文”，杜工部雖有贊美，卻又“頗亦恨枯槁”。可見，陳、杜二人均認為陶詩有不足之處。B.從“讀此如嚼枯木”的評價中，可見黃山谷是一個歡喜雕繪聲色鍛煉字句的人；而閱歷較深的人們會覺得陶詩不枯也不平淡。C.劉后村“外枯中膏，似淡而實美”、姜白石“散而莊，淡而腴”的評價，與作者對陶詩“恰到好處”的評價基本一致。D.作者認為陶淵明不如屈原沉郁，也不如杜甫闊大，但陶淵明在中國詩人中地位很崇高，很少有人能和他比擬。3.下列詩句，與陶詩“適得其中”風(fēng)格最接近的一項是（）A.扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。（屈原《離騷》）B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）C.明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）D.吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》）4.請簡要梳理第七段的行文脈絡(luò)。5.年級將舉行“陶淵明·人格”讀書交流會，作為學(xué)生代表，請根據(jù)文本寫出你的發(fā)言要點?！敬鸢浮?.A2.B3.C4.①首先，指出“把詩文風(fēng)格分為平與奇、枯與腴、質(zhì)與綺兩種”是不恰當?shù)?，并闡釋原因；②然后，論述陶詩的風(fēng)格正是恰到好處、適得其中，可以說是達到“化境”；③最后，總體評價陶淵明做人做詩都做到簡練高妙。5.①隱（沖和平淡）；②俠（剛毅果敢）；③對人熱情，對子女慈愛，有人道主義精神；④求心之所安，適可而止，有儒家精神?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.由原文“他讓我們覺得親切，是‘我輩中人’”可知，由原文“他的平常處我們卻特別覺得親切，他盡管是隱士，盡管有俠氣，在大體上還是‘我輩中人’”可知，讓我們覺得親切的是陶淵明的平常處，并且是大體上是“我輩中人”。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B.“黃山谷是一個歡喜雕繪聲色鍛煉字句的人”錯誤。由原文“大約歡喜雕繪聲色鍛煉字句者，在陶詩中找不著雕繪鍛煉的痕跡，總不免如黃山谷所說的‘血氣方剛時，讀此如嚼枯木’。閱歷較深，對陶詩咀嚼較勤的人們會覺得陶詩不但不枯，而且不盡平淡”可知，文中說“大約歡喜雕繪聲色鍛煉字句者”，所以不能得出黃山谷是一個歡喜雕繪聲色鍛煉字句的人結(jié)論。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。由原文“屈原比他更沉郁、杜甫比他更闊大多變化，但是都沒有他那么淳、那么練”“后來詩人蘇東坡最愛陶，在性情與風(fēng)趣上兩人確有許多類似，但是蘇愛逞巧智，缺乏洗練，在陶公面前終是小巫見大巫”可知，排除ABD三項。故選C。【4題詳析】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路能力。由原文“把詩文風(fēng)格分為平與奇、枯與腴、質(zhì)與綺兩種，其實根于一種錯誤的理論，仿佛說這兩種之中有一個中和點，沒有到這一點就是平、枯、質(zhì)；超過了這一點便是奇、腴、綺。詩文實在不能有這種分別，它有一種情感思想，表現(xiàn)于恰到好處的意象語言，這恰到好處便是‘中’，有過或不及便是毛病。平、枯、淡固是‘不文’，奇、腴、綺也還是失當”可知，指出“把詩文風(fēng)格分為平與奇、枯與腴、質(zhì)與綺兩種”是不恰當?shù)?，并闡釋原因。由原文“陶詩的特色正在不平不奇、不枯不腴、不質(zhì)不綺，因為它恰到好處，適得其中；也正因為這個緣故，它一眼看去，卻是亦平亦奇、亦枯亦腴、亦質(zhì)亦綺。這是藝術(shù)的最高境界，可以說是‘化境’”可知，本處論述陶詩的風(fēng)格正是恰到好處、適得其中，可以說是達到“化境”。由原文“淵明的思想和情感都是蒸餾過、洗練過的。所以在做人方面和在做詩方面，都做到簡練高妙四個字。工部說他‘不枝梧’，這三個字卻下得極有分寸，意思正是說他簡練高妙”可知，總體評價陶淵明做人做詩都做到簡練高妙。【5題詳析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。由原文“他并非不重視廉潔與操守，可是不像一般隱者矯情立異、沾沾自喜那樣講廉潔與操守。他只求行吾心之所安，適可而止，不過激，也不聲張。他很有儒家的精神”可知，陶淵明求心之所安，適可而止，有儒家精神。由原文“他有感慨，也有欣喜：惟其有感慨，那種欣喜是由沖突調(diào)和而徹悟人生世相的欣喜，不只是淺薄的嬉笑；惟其有欣喜，那種感慨有適當?shù)恼{(diào)劑，不只是奮激佯狂，或是神經(jīng)質(zhì)的感傷。他對于人生悲喜劇兩方面都能領(lǐng)悟。他的性格大體上很沖和平淡”可知，陶淵明性格中有沖和平淡的一面，也就是隱的一面。由原文“但是也有它的剛毅果敢的一方面，從不肯束帶見督郵、聽蓮社的議論攢眉而去、卻退檀道濟的禮物諸事可以想見”可知，陶淵明性格中有剛毅果敢的一面，也就是俠的一面。由原文“不過淵明最能使我們平常人契合的還是在他對人的熱情。他對于平生故舊，每因‘語默殊勢’而有不同調(diào)之感，可是他覺得‘故者無失其為故’，贈詩送行，仍依依不舍，一片忠厚篤實之情溢于言表。在家人父子兄弟中，他尤其顯得是一個富于熱情的人”“淵明在詩中表現(xiàn)最多的是對于子女的慈愛”“寥寥數(shù)語，既可以見出做父母的仔細，尤可見出人道主義者的深廣的同情”可知，陶淵明對人熱情，對子女慈愛，有人道主義精神。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。內(nèi)奸孫甘露陳千里走進了馬路對面的弄堂，找到了老方兒子的剃頭鋪。接上頭后，老方兒子拎著燒水壺，站到了店門外，門旁有個爐子專門燒熱水?！八孟裼悬c不太樂意？”陳千里望著房門，門縫忽明忽暗?！八?yún)⒓庸ぷ鳎胱龃笫??！崩戏叫÷曊f。陳千里走到門邊朝外觀察了一下，回身拿起一條白圍布套在自己身上，坐下來問：“那天四馬路萊場開會你是緊急召集人，怎么遲到了？”老方猶豫了一下：“我本來應(yīng)該十點到的，但開會前一天晚上，上級派人通知我，讓我早上六點先與浩瀚同志接頭，但出了點意外?！薄澳闶鞘裁磿r候通知大家開會的？”“前一天下午開始，一個一個分別接頭，跑了一下午才把十個人全部通知到，加上我，加上‘老開’一共十二個人，具體人選也讓我決定，臨時召集，只說是有重要任務(wù)，由‘老開’在會上布置。但會還沒開始，敵人就沖上來，抓了六個，逃出來五個?！崩戏较肓讼?，鄭重其事地說：“我愿意接受組織調(diào)查?！彼麖拿抟\里掏出一封信，遞給陳千里。方兄如晤，老易與妹等情形，料兄悉知。我等既已入院，決與之抗爭。內(nèi)心甚為安寧，最壞情形也不過一死而已。天氣嚴寒，望兄等珍重。并請轉(zhuǎn)告父母大人，幸自攝衛(wèi)。妹凌等。陳千里翻過信紙，找到一段密寫，字很小，而且寫在正面那段文字背后，很難被發(fā)現(xiàn)。所有同志決心已定。骰子事已暴露，有內(nèi)奸?！斑@是獄中同志凌汶和董慧文托人送出來的，我的交通員崔文泰今天早上取來的，在徐家匯郵局信箱隔板機關(guān)，那天圍捕時他趁亂逃了出來?！薄镑蛔邮鞘裁?？”“接頭的方式就是牌九和骰子。每個人都會帶上幾只骨牌，人到齊了就湊成一副牌九。正式開會時，‘老開’會拿出一對骰子。我也不認識‘老開’，所以就用這個辦法?！薄罢f說那些參會的同志吧?！薄拔邑撠?zé)地方黨組織工作，這些人我都很熟悉，都受過嚴格考驗。凌汶，是個女作家，參加過左聯(lián)。她丈夫犧牲了，她說要繼續(xù)丈夫未竟的事業(yè)。“梁士超，參加過南昌起義，反‘圍剿’時受了重傷只能送到上海，秦傳安同志就是為他治傷的醫(yī)生?！靶l(wèi)達夫，組織上特地派他到房屋經(jīng)租處工作，很多秘密聯(lián)絡(luò)點都是從他手里租下的，如果他出了問題，那地下組織早就暴露了?！耙拙晖荆M織上把他調(diào)來上海，他在廣州就一直做情報工作，秘密斗爭工作經(jīng)驗豐富。“田非，在菜場樓上那家圖書館工作，開會的地方就是他找的。我仔細想過，他會不會有問題，但我想不出有什么跡象?！崩戏剿坪跫悠饋恚煌Ｆ种戈P(guān)節(jié)：“他們都是可靠的同志，雖然職業(yè)不同，有些同志缺乏經(jīng)驗，但我沒法懷疑他們對黨的忠誠?！薄拔覀儾皇窃趹岩桑且疾焖麄?。”陳千里糾正老方。“我同意。他們愿意為黨的事業(yè)犧牲一切。李漢的哥哥、凌汶的丈夫，都犧牲了。陳千元和董慧文是一對戀人，兩個人都充滿熱情——”老方忽然抬頭看了看陳千里，懷疑自己究竟有沒有看見他的眼睛閃了一閃。“陳千元是你什么人？”“是我弟弟。”陳千里腦海里閃過陳千元從前的樣子?！八羞@些人，包括陳千元，我更想了解的是他們之前的經(jīng)歷。歷史——”他望著鏡子中的老方，“人的面貌很難看清楚，那是用他們的歷史一層層畫出來的——”“白區(qū)工作沒法為同志建立檔案。”老方覺得組織上派來的這位同志，目光銳利，考慮問題卻有點教條繁瑣，“這幾年，國民黨瘋狂發(fā)展特務(wù)組織，地下工作不斷遭受損失，上下級關(guān)系失聯(lián)。按照紀律，在新的工作系統(tǒng)里，相互之間不應(yīng)該提到過去。同志之間的忠誠和信任，才是開展工作的基礎(chǔ)。”老方憂慮地說道：“另外幾位同志的鋪保還沒有落實，我正在設(shè)法安排，但這幾天特務(wù)到處找我，租界鐵門上貼著畫像，我白天不能到處跑。為了確保組織安全，我切斷了大部分工作關(guān)系，一直在等你?！薄耙幻娼槐ａ尫?，一面又在抓你，敵人這是想做什么？”兩個人都陷入了沉默。有人推門，是老方的兒子，他把頭伸進門里說：“有兩個人在橫弄堂晃來晃去?！闭f完又退了回去。老方也站起身來，一邊朝門外張望，一邊下意識地拿起旁邊的剃刀，手指提著刀刃?！拔覀兊泌s緊離開這里。”陳千里說?！芭趤砹撕枚嗳耍毙》酱叽俚?，“你們先從后門出去。”老方摸出手槍，鄭重地望著陳千里：“你從后門走，先找老易?！彼徊娇绯鲩T外，又回頭對著陳千里說：“帶著我兒子！”老方走到弄堂里，抬手朝天開了一槍，便向弄堂深處跑去。陳千里從窗口看見老方剛跑到橫弄口，突然停住，回轉(zhuǎn)身想要往回跑，像是想起了什么事情要告訴他們，可就在這一瞬間，子彈射中了他的肩膀，他趔趄了幾步，躲進了橫弄堂。后門也被堵住了。小方帶著陳千里上了樓，從一條昏暗的窄梯爬上曬臺，指著護墻外說：“你下去，順著那道墻爬，翻過屋頂就是隔壁人家的曬臺?！迸美镉猪懥藘蓸?，接著是一陣亂槍聲，然后安靜下來。陳千里上了護墻頂，回頭叫：“跟緊我?！睒屄曈猪?，小方朝他搖搖手：“我回去找老頭?！标惽Ю锾映龊笥朱o靜地繞回圍觀的人群中，只聽見有人說：“年輕的一塌糊涂，臉上都是血。老的那個當場被打死了?！笔潞髱滋?，陳千里重回老方?jīng)_出剃頭鋪后到過的位置，直到在橫弄堂的一個墻角，發(fā)現(xiàn)了一個老方用血寫的字，一個未寫完整的“山”。他想也許是老方忽然想起剃頭鋪這個秘密接頭地點，崔文泰是唯一知道的人。（編選自《千里江山圖》，有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.凌汶等人的獄中來信既表現(xiàn)了被捕同志對戰(zhàn)友的革命情誼，又表現(xiàn)了他們在困境中的小心謹慎和對革命事業(yè)的無限忠誠。B.幾位與會人員身份的介紹補綴出一幅人物群像圖，他們有著不同的身份，既給地下工作提供了便利，也增加了風(fēng)險。C.“一面交保釋放，一面又在抓你，敵人這是想做什么？”這句話道出了敵人的狡猾，也表現(xiàn)了革命者從事地下工作的兇險。D.陳千里具有從事地下工作的高度敏感性，他從老方的奇怪舉動中斷定老方一定會在弄堂里留下一些記號，事實也證明了這一點。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說明暗雙線交錯：明線是陳千里找到老方甄別內(nèi)奸，被國民黨特務(wù)圍捕；暗線是國民黨特務(wù)利用內(nèi)奸設(shè)計陷阱，圍捕地下黨。B.小說以第三人稱陳千里視角展開敘事，節(jié)奏緊張，沖突和轉(zhuǎn)折不斷，展示了地下工作者堅持斗爭的勇敢、智慧和大無畏精神。C.小說采用了多種手法刻畫人物，如運用語言、動作、心理等描寫手法塑造了老方這個久經(jīng)情報場、斗爭經(jīng)驗豐富的革命者形象。D.小說對小方這一次要人物著墨不多，寥寥數(shù)語，但一個有理想有追求革命者形象躍然紙上，也進一步襯托了老方的形象。8.分析畫線句“人面貌很難看清楚，那是用他們的歷史一層層畫出來的——”的含義。9.《千里江山圖》獲得2023年第十一屆茅盾文學(xué)獎。其頒獎詞中有“是理想和英雄的風(fēng)雅頌，革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”這樣的評價。請根據(jù)選文，結(jié)合“風(fēng)雅頌”“火炬”兩個關(guān)鍵詞中的一個，闡述如此評價的理由?！敬鸢浮?.D7.B8.①人性是復(fù)雜的，是由過去的經(jīng)歷層層生成，很難看清；②表明陳千里對內(nèi)奸的狡猾、地下斗爭的兇險有清醒的認識；③暗示陳千里希望能通過建立人物檔案來完善工作，更好甄別人物。9.風(fēng)雅頌：①“風(fēng)雅頌”代指詩歌，《千里江山圖》是一首對革命的贊歌；②《千里江山圖》是歌頌理想的詩歌，書寫了以陳千里為代表的革命者追求理想的無悔詩篇；③《千里江山圖》是贊美英雄的詩歌，老方等革命英雄以他們的熱血寫就英雄的詩篇；④《千里江山圖》是永遠流傳的詩歌，革命者的理想追求、英雄行為必將激勵后人，代代流傳?；鹁妫孩佟盎鹁妗笔腔鸢?，光亮，光明，指《千里江山圖》具有火炬般的光亮；②光明，《千里江山圖》象征著信仰之光，作品中的陳千里等革命者內(nèi)心有火炬，他們對地下斗爭充滿信心；③《千里江山圖》象征著勇氣之光，作品中老方等革命者的付出、犧牲，從事地下工作……④作品中老方等人是后來者的火炬，他們給了后人沖破黑暗的勇氣和希望；如火炬般給人民帶來光明?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生對小說內(nèi)容的理解能力。D.“他從老方的奇怪舉動中斷定老方一定會在弄堂里留下一些記號”錯誤。后文寫到陳千里重回老方?jīng)_出剃頭鋪后到過的位置，看到老方未寫完整的“山”字，想到也許是老方想起剃頭鋪這個秘密接頭地點，崔文泰是唯一知道的人。所以陳千里并不完全理解當時老方的意圖，所以不能說陳千里斷定老方一定會在弄堂里留下一些記號。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“小說以第三人稱陳千里的視角展開敘事”有誤，并非全部以陳千里的視角展開，如“老方忽然抬頭看了看陳千里，懷疑自己究竟有沒有看見他的眼睛閃了一閃”是從老方的角度來寫陳千里；所以總的來說，是以全知視角展開敘事。“沖突和轉(zhuǎn)折不斷”錯誤。本文就是敘述了陳千里和老方接頭，最后接頭地點被敵人發(fā)現(xiàn)，老方和兒子犧牲的故事，故事情節(jié)并不波折，所以沖突和轉(zhuǎn)折不斷是錯誤的。故選B。【8題詳析】本題考查學(xué)生對重要語句含義的把握能力。因為出現(xiàn)了內(nèi)奸，所以陳千里提出想要了解這些人的經(jīng)歷、歷史，因為人的面貌很難看清楚，人性是復(fù)雜的，很難看清楚，而人性是由這些人之前的經(jīng)歷一層層生成的。老方說到那些參會的同志，這些同志有著不同的身份，老方認為這些人都是可靠的同志，雖然職業(yè)不同，有些同志缺乏經(jīng)驗，但沒法懷疑他們對黨的忠誠。這時候陳萬里說到“人的面貌很難看清楚，那是用他們的歷史一層層畫出來的——”，表明陳千里對內(nèi)奸的狡猾、地下斗爭的兇險有清醒的認識。陳千里想要了解所有這些人之前的經(jīng)歷，但是老方認為白區(qū)工作沒法為同志建立檔案，所以這句話暗示陳千里希望能通過建立人物檔案來完善工作，更好甄別人物?！?題詳析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。風(fēng)雅頌：“風(fēng)雅頌”本來是指《詩經(jīng)》中的詩歌，所以“風(fēng)雅頌”代指詩歌。而《千里江山圖》的頒獎詞為“是理想和英雄的風(fēng)雅頌”，說明《千里江山圖》是一首對革命的贊歌?！肚Ю锝綀D》的頒獎詞為“是理想和英雄的風(fēng)雅頌，革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”，所以《千里江山圖》是歌頌理想的詩歌，而文章所寫是以陳千里為代表的革命者為了追求理想，不怕犧牲的故事，是對他們無悔精神的歌頌?！肚Ю锝綀D》的頒獎詞為“是理想和英雄的風(fēng)雅頌，革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”，所以《千里江山圖》是歌頌英雄的詩歌。本文寫到老方、小方等革命英雄為了革命的勝利不惜犧牲自己、最終英勇就義。所以《千里江山圖》是老方等革命英雄以他們的熱血寫就英雄的詩篇。《千里江山圖》的頒獎詞為“是理想和英雄的風(fēng)雅頌，革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”。而“風(fēng)雅頌”是《詩經(jīng)》的內(nèi)容，代代流傳。所以，《千里江山圖》是永遠流傳的詩歌，革命者的理想追求、英雄行為必將激勵后人，代代流傳?；鹁妫骸盎鹁妗笔腔鸢?，具有光亮，光明的特點。而《千里江山圖》的頒獎詞說到“革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”，說明《千里江山圖》具有火炬般的光亮?！肚Ю锝綀D》的頒獎詞說到“革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”，說明《千里江山圖》象征著信仰之光，象征著光明。作品中陳千里、老方等革命者他們?yōu)榱烁锩粦譅奚?，說明他們內(nèi)心有對革命的信仰，對地下斗爭充滿信息，內(nèi)心有對革命信仰的火炬?！肚Ю锝綀D》的頒獎詞說到“革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”，說明《千里江山圖》象征著勇氣之光。作品中陳千里、老方和兒子參加地下工作，陳千里找到老方甄別內(nèi)奸，被國民黨特務(wù)圍捕，表現(xiàn)了革命者從事地下工作的兇險。最終，老方父子英勇就義，體現(xiàn)出這些革命者的勇氣?！肚Ю锝綀D》的頒獎詞說到“革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”，說明老方等人是后來者的火炬，他們舉起沖破黑暗的火炬，給后人沖破黑暗的勇氣和希望，照亮后來者的路，給人們帶來光明。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：涂宗浚嘗四為縣令，并著賢聲。后召拜御史，風(fēng)裁凜然，所至急民疾苦。萬歷二十九年，升大理寺侍丞，繼擢大理寺右少卿、左右少卿。三十四年，升都察院僉都御史，巡撫延綏①，屢立邊功。修學(xué)宮，創(chuàng)書院，建文塔，改武庠。又創(chuàng)鎮(zhèn)志，俱稱不朽。修“萬里長城第一臺”鎮(zhèn)北臺，并撰《鎮(zhèn)北臺記》。尋擢兵部尚書。當是時也，韃虜先是虜王撦力克死，素囊與卜失兔爭立，忠順夫人三娘子又與五路臺吉等構(gòu)兵，大同巡撫汪可受遂告急，奉旨促宗浚赴任。宗浚聞，特疏起用大將軍王威。三十九年，至鎮(zhèn)定營，制練火器。擢副將戴延春、賀世賢、張總等官，虜諜探而畏之。四十年，三娘子數(shù)遣使邀求分外增賞，宗浚不之答，故傳演火器示之。虜懼，奉命受封。四十二年，加宗浚太子太保。特疏辭不許辭本兵疏凡十一上，四十三年，乃得請以病歸籍。天啟元年六月，東事急，言者交章言宗浚熟邊事，可大用。至新城，病大作，飭家人辦衣棉等物為殯具攜之以行。抵京師，病劇。時命侍兒進所佩劍，摩挲之，嘆曰：病至此，負國多矣！陛見日已不能成禮，受事未幾卒。（節(jié)選自《山西提學(xué)副使南居益為沈藩王重刻涂宗浚<續(xù)韋齋易義虛裁>做敘》，有刪改）材料二：涂宗浚家世貧，父某，攻木為神像以自活。宗浚習(xí)其業(yè)，嘗隨父居僧寺，日雕鏤，夜讀書，無膏油，乃執(zhí)書坐佛膝上，就神燈吟哦，誤觸琉璃墮地碎，僧怒詈之。宗浚拂衣歸，就其里蔡氏學(xué)，蔡氏輒衣食之。及宗浚為大司馬予告歸，親掃蔡氏之墓，歲時致祭，必慟哭，每過讀書之鴨湖廟，必欷歔不忍去。先是，其祖苦貧，嘗拾遺金約重十五鎰，待之道左。數(shù)日無至者，乃密藏之。越三歲，偶于肆中聞客談遺金事，就問之，信，遂舉以還客。久之，乃生宗浚焉。當宗浚為御史時，朝鮮為關(guān)白②侵暴，來乞師，朝議不允。乃抗疏曰：“朝鮮我屬國也，急而求救不應(yīng)，失遠人心，且非春秋教災(zāi)恤患之義?！贝髮W(xué)士張文端韙其議，贊從之，朝鮮以安。（節(jié)選自[清]蔣士銓《涂宗浚軼事》，有刪改）〖備注〗①延綏：軍鎮(zhèn)名，明九邊之一。②關(guān)白：日本古代職官，太政大臣，這里指日本。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。特疏A辭B不許C辭D本兵E疏F凡十一G上11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.尋，指不久，與《桃花源記》中“尋向所志”的“尋”意思不同。B.具，指用具，與《鴻門宴》中“具告沛公”的“具”意思相同。C.去，指離開，與《蘇武傳》中“與武決去”的“去”意思相同。D.越，指經(jīng)過，與《登泰山記》中“越長城之限”的“越”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.涂宗浚有心報國，抱病進京。到京城時，病情加重，仍然撫摩佩劍，感嘆自己辜負國家，到覲見皇帝時已不能完成禮儀。接受職務(wù)不久就去世了。B.涂宗浚曾隨父在寺院學(xué)習(xí)雕刻，白天雕刻，晚上讀書，沒有燈油，就拿書坐在佛像膝上，靠近油燈誦讀，后來因不慎將油燈碰碎在地上而被趕回家。C.涂宗浚跟隨蔡氏學(xué)習(xí)，蔡氏給他衣服穿，給他飯吃。涂宗浚告老回鄉(xiāng)后，每年到蔡氏墳?zāi)辜赖?，一定痛哭，每次?jīng)過讀書的鴨湖廟時，便長嘆不止。D.朝鮮在被侵犯時，向大明求援，沒有得到允許。涂宗浚上書力爭，認為作為藩屬國的朝鮮遇到危急時向我們求救，朝廷不答應(yīng)將會失去遠人之心。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）偶于肆中聞客談遺金事，就問之，信，遂舉以還客。（2）大學(xué)士張文端韙其議，贊從之，朝鮮以安。14.大同告急，涂宗浚采取了哪些措施安定邊境，請結(jié)合材料簡要概括【答案】10.BCE11.B12.B13.（1）（他）偶然在店鋪里聽到客人談?wù)搧G失金子的事情，靠過去問客人，相信了，于是拿出金子歸還給客人。（2）大學(xué)士張文端認為他的說法是對的，（皇帝）稱贊、聽從了（他的建議），朝鮮因此安定。14.①起用、提拔將領(lǐng)；②制練火器備戰(zhàn)；③演示火器震懾韃虜?！窘馕觥俊?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：（涂宗浚）寫了奏疏請辭，（朝廷）沒有答應(yīng)。辭任兵部尚書，總共呈上十一封奏疏?！笆琛钡膬?nèi)容為“辭”，中間不應(yīng)斷開，應(yīng)在第一個“辭”后面斷開，即在B處斷開；上疏請辭的結(jié)果是“不許”，所以應(yīng)在“許”后面斷開，即在C處斷開；第二個“辭”的賓語為“本兵”，中間不應(yīng)斷開，應(yīng)在“兵”后面斷開，即在E處斷開。所以，應(yīng)在BCE處斷開。【11題詳析】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確?！安痪?尋找”；句意：不久被提拔為兵部尚書。/尋找之前所做的標記。B.“意思相同”錯誤?！坝镁?詳細地”；句意：命令家人置辦衣服棉被等物品作為喪葬用具。/詳細地告訴沛公。C.正確。均為“離開”；句意：一定嘆息著不忍心離開。/與蘇武訣別離開。D.正確。“經(jīng)過/跨過”；句意：過了三年。/跨過長城的界限。故選B。【12題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“后來因不慎將油燈碰碎在地上而被趕回家”錯誤。由原文“僧怒詈之。宗浚拂衣歸”可知，因不慎將油燈碰碎在地上，所以寺院的僧人生氣地罵他，于是涂宗浚揮動衣服，激動地回家了。故選B?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“肆”，店鋪；“就”，靠近；“信”，相信；“舉”，拿出。（2）“韙”，認為……是對的；“贊”，稱贊；“贊從之”，省略句，（皇帝）稱贊、聽從了他的建議；“朝鮮以安”，省略句，朝鮮以（此）安，朝鮮因此安定?！?4題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并概括信息的能力。由原文“宗浚聞，特疏起用大將軍王威”“擢副將戴延春、賀世賢、張總等官”可知，涂宗浚起用、提拔將領(lǐng)。由原文“至鎮(zhèn)定營，制練火器”可知，涂宗浚制練火器備戰(zhàn)。由原文“故傳演火器示之”可知，涂宗浚演示火器震懾韃虜。參考譯文：材料一：涂宗浚曾經(jīng)四次擔(dān)任縣令，都成就（有）賢明的名聲。后來被任命為御史，剛正不阿，令人敬畏，所到之處重視百姓生活的困苦。萬歷二十九年，升任大理寺侍丞，隨后被提拔為大理寺右少卿、左右少卿。萬歷三十四年，升任都察院僉都御史，巡察安撫延綏鎮(zhèn)，多次建立守衛(wèi)邊疆的功勛。（他）修建學(xué)宮，創(chuàng)立書院，建造文塔，改建武校。又編撰《延綏鎮(zhèn)志》，都堪稱不朽。他修建了“萬里長城第一臺”鎮(zhèn)北臺，并撰寫《鎮(zhèn)北臺記》。不久被提拔為兵部尚書。在那時，之前蒙古右翼土默特部領(lǐng)主順義王撦力克去世，素囊與卜失兔爭奪王位。忠順夫人三娘子又與五路臺吉等交戰(zhàn)，大同巡撫汪可受就向朝廷報告情況緊急，接受皇帝旨命催促涂宗浚前往任職。涂宗浚聽后，特地呈上奏疏（希望）重新任用大將軍王威。萬歷三十九年，到達鎮(zhèn)定軍營，制作訓(xùn)練火器。提拔副將戴延春、賀世賢、張總等軍官，蒙古人偵察到（這一情況），很害怕。萬歷四十年，三娘子多次派遣使者請求求得額外增加的賞賜，涂宗浚沒有答應(yīng)她，特意傳令演示火器給她看。蒙古人害怕了，被要求接受封號。萬歷四十二年，（朝廷）加封涂宗浚為太子太保，（涂宗浚）寫了奏疏請辭，（朝廷）沒有答應(yīng)。辭任兵部尚書，總共呈上十一封奏疏。萬歷四十三年，所請才獲準因患病回到故鄉(xiāng)。天啟元年六月，東部邊事緊急，諫官上交奏章說涂宗浚熟悉邊事，可以大力任用。到了新城，疾病突然發(fā)作，命令家人置辦衣服棉被等物品作為喪葬用具，帶著這些上路。到達京城，病情嚴重。當時讓服侍的人送上所佩戴的劍，撫摩著它，嘆息道：“病情到了這個地步，辜負國家太多了！”當面覲見皇帝的那天已不能行禮完畢，接受職務(wù)不久就去世了。材料二：涂宗浚家里世代貧窮，父親姓名不詳，把木頭制作成為神像來養(yǎng)活自己。涂宗浚學(xué)習(xí)這個職業(yè)，曾經(jīng)跟隨父親居住在寺院，白天雕刻，晚上讀書，沒有燈油，就拿著書坐在佛像的膝蓋上，靠近神像旁的油燈誦讀，不慎觸碰到琉璃，（油燈）掉落在地上，碎了，寺院的僧人生氣地罵他。涂宗浚揮動衣服，激動地回家了，跟隨他家鄉(xiāng)的蔡氏學(xué)習(xí)，蔡氏每每（總是）給他衣服穿，給他飯吃。等到涂宗浚做了大司馬后被準許告老回鄉(xiāng)，親自祭掃蔡氏的墳?zāi)梗磕昵巴赖?，一定痛哭，每當?jīng)過讀書的鴨湖廟，一定嘆息著不忍心離開。在這之前，他的父親困苦貧窮，曾經(jīng)撿到重約十五鎰的黃金，在道路旁邊等待（失主）。幾天都沒有人來，就暗中收藏起黃金。過了三年，偶然在店鋪里聽到客人談?wù)搧G失金子的事情，靠過去問客人，（他）相信了，于是拿出金子歸還給客人。不久，就生下了涂宗浚。在涂宗浚做御史的時候，朝鮮被日本侵犯暴掠，來大明請求出兵，皇帝召集官員開會討論，沒有答應(yīng)。（涂宗浚）于是呈上奏疏說：“朝鮮是我國的屬國，危急時請求救援卻不答應(yīng)，（會）失去遠方的人的人心，并且（這）不是《春秋》提倡的‘救濟處于災(zāi)難禍患中的國家’的大義?！贝髮W(xué)士張文端認為他的說法是對的，（皇帝）稱贊、聽從了（他的建議），朝鮮因此安定。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻王鞏留別蘇轍決策歸田豈世情，網(wǎng)羅從此脫余生。請君速治雞黍具，待我同為沮溺耕。秋社相從醵錢飲，日高時作叩門聲。茅廬但恐非君處，籍籍朝中望已傾。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩中“網(wǎng)羅”與《歸園田居》中的“塵網(wǎng)”都表達作者對官場羈絆的深刻感悟。B.“雞黍”代養(yǎng)雞種黍等勞動，與孟浩然“故人具雞黍”中的“雞黍”意思不同。C.頸聯(lián)描寫詩人與友人湊錢暢飲，即使日頭高起、叩門聲不斷也未醒的真實場景。D.詩人采用了比喻、用典等手法表現(xiàn)對王鞏歸隱田園的態(tài)度以及兩人深厚的情誼。16.對友人決意歸隱的想法，詩人是否贊同？請結(jié)合全詩簡要分析?！敬鸢浮?5.C16.示例一：詩人并不贊同。①“豈世情”可見詩人認為友人決意歸隱并非世事常情；②“但恐”表明詩人覺得以友人的才德志向，不可能長久居于田間；③“望已傾”句，詩人直言友人名聲盛大，朝廷官員都傾心于友人，表達了希望友人早日歸朝的愿望。示例二：詩人贊同。①“網(wǎng)羅”句，詩人為友人脫離官場的束縛而表示慶幸，說明詩人是認同的；②“速”“待”等詞句，寫詩人迫不及待地希望與友人一同歸隱，可見詩人認同友人歸隱；③頷聯(lián)想象酒酣高睡的隱居生活場景，進一步明確了認同歸隱的態(tài)度?！窘馕觥俊?5題詳析】本題考查學(xué)生對這詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“真實場景”錯誤，詩句想象和王鞏隱居后飲酒后高睡的閑散田園生活，不是真實的場景。故選C。【16題詳析】本題考查學(xué)生賞析詩人思想感情的能力。詩人并不贊同?！皼Q策歸田豈世情”，放棄官場歸田哪會符合世俗的期望呢?！柏M世情”是否定，認為歸隱不合人之常情，可見詩人認為友人決意歸隱并非世事常情；“茅廬但恐非君處”，住在簡陋的茅屋里，我只是擔(dān)心這里不是你的歸宿。“但恐”表明詩人覺得以友人的才德志向，不可能長久居于田間；“籍籍朝中望已傾”，你的聲名盛大，朝廷官員都傾心于你啊。詩人直言友人名聲盛大，朝廷官員都傾心于友人，表達了希望友人早日歸朝的愿望。詩人贊同?！熬W(wǎng)羅從此脫余生”，此次擺脫了俗世的紛擾。詩人認為返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)是一種擺脫塵世紛擾、過上簡樸生活的途徑，為友人脫離官場的束縛而表示慶幸，說明詩人是認同的；“請君速治雞黍具，待我同為沮溺耕”，請你快速準備好農(nóng)家養(yǎng)雞種黍的工具，等待我與你一起從事隱居的農(nóng)耕生活?！八佟薄按钡仍~句，寫詩人迫不及待地希望與友人一同歸隱，可見詩人認同友人歸隱；“秋社相從醵錢飲，日高時作叩門聲”，到了秋天，我們將一起參加社日的慶典，湊錢共飲美酒，即使日頭高起、叩門聲不斷也不醒來。想象酒酣高睡的隱居生活場景，進一步明確了認同歸隱的態(tài)度。（三）名篇名句默寫（本題共3小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）月光往往能牽動人的情思，《春江花月夜》中用“__________，__________”兩句精細地寫出思婦想擺脫睹月思人困境而不得的惆悵和迷惘。（2）柳永在《望海潮》一詞中用對仗與互文的手法，寫杭州西湖歌樂晝夜不停、人們快樂生活的景象的兩句是“_____________，________________”。（3）小倩父母告誡她：不是自己的東西絕不能占為己有。小倩覺得這個告誡可以用更文雅的方式表達，如《赤壁賦》里的“__________，__________”。【答案】（1）玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來（2）羌管弄晴菱歌泛夜（3）茍非吾之所有雖一毫而莫取三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。當前正值流感高發(fā)季，之前沒有接種流感疫苗的人群，現(xiàn)在接種流感疫苗仍然是有效的。尤其是兒童、老年人等高風(fēng)險人群，接種流感疫苗可有效降低發(fā)展為重癥和死亡的風(fēng)險，建議A。流感病毒容易發(fā)生變異，對于公眾來說，只有發(fā)生了具有公共衛(wèi)生意義的突變才有意義，這包括兩個方面：B，即病毒有沒有發(fā)生耐藥突變。①國家流感中心和全球多家實驗室一直在進行流感病毒對抗流感病毒藥物的敏感性監(jiān)測。②可是監(jiān)測結(jié)果顯示，③流感病毒對日前的幾種抗流感病毒藥物都是敏感的，④這意味著現(xiàn)在抗流感病毒藥物對流感病毒是有效的。另一方面是流行病毒與疫苗的匹配性，C。與去年冬季相比，今年冬季主要流行的甲型H3N2亞型和乙型流感病毒并未發(fā)生抗原性的改變，與全球大多數(shù)地區(qū)流行的主要分支也是一致的。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。（每處不超20個字）19.文中第三段畫波浪線的句子有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。【答案】18.A.高風(fēng)險人群及時接種疫苗B.一方面是病毒對抗病毒藥物的敏感性C.也就是病毒有沒有發(fā)生抗原性的改變19.②句，刪去“可是”。③句，“日前”改為“目前”?！窘馕觥俊?8題詳析】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。A處，根據(jù)“尤其是兒童、老年人等高風(fēng)險人群”“接種流感疫苗可有效降低發(fā)展為重癥和死亡的風(fēng)險”可知，此處可填“高風(fēng)險人群及時接種疫苗”。B處，根據(jù)“這包括兩個方面”“即病毒有沒有發(fā)生耐藥突變”“……對抗流感病毒藥物的敏感性監(jiān)測”“另一方面……”可知，此處可填“一方面是病毒對抗病毒藥物的敏感性”。C處，根據(jù)“并未發(fā)生抗原性的改變”可知，此處可填入“也就是病毒有沒有發(fā)生抗原性的改變”?！?9題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中第三段畫波浪線的句子有兩處表述不當：一是②句，不合邏輯，此處無轉(zhuǎn)折意味，“可是”可直接刪去；二是③句，詞語使用不當，“日前”是幾天前，使用不當，可改為“目前”。（二）語言文字運用II（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！柏埗笔菑亩律虾蟠澳且豢涕_始的。父親踩著板凳和木梯子，手托著泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥層。后窗變成了墻的日子，家里暖了許多。地瓜藏在屋頂棚子上，蓋著薄薄的豆秸葉；奶奶天天偎在炕頭上，透過窗戶中間的小玻璃片觀天看地；就連平日里忙碌的母親，也常常坐在炕頭上擺弄窗花和鞋墊。北方的冬天常常是萬里晴空，日頭那么慷慨地照著，大地一絲風(fēng)也沒有。大好的天氣里最適合一幫老伙計聚在一起，排在南墻根下曬太陽。20.下列句子中的“那么”和語段中加點的“那么”語意最接近的一項是（）A.下大雪不能出門，那么就“貓”在家里享受閑暇的時光吧。B.一家人坐在一起，做上那么三五個菜吃上一頓團圓飯。C.東北每年雪總是下得那么大，讓他們不得不呆在家里。D.雪仗不能那么打，不小心把人弄傷就有點得不償失了。21.文段中畫線句子結(jié)尾的句號如改成分號，和下文兩個分號并列，看起來更加整齊，但使用句號表達效果更好，為什么？22.“貓冬”這個詞很有特色，請結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮?0.C21.下文分號隔開的三個分句是描寫“貓冬”的具體生活，而畫線句子是“貓冬”的條件，和后面的三個分句不能構(gòu)成并列關(guān)系，這樣更符合句子的內(nèi)在邏輯層次，也能更好地表現(xiàn)貓冬的生活。22.①“貓”是“躲藏”的意思，貓冬意指躲在家里過冬，泛指躲在家里不出門?！柏埗本哂袆幼餍?，具體形象地表現(xiàn)了人們冬天像貓一樣躲藏在家里的一種生活情形。②運用了口語，生動活潑、親切自然。【解析】【20題詳析】本題考查學(xué)生對一般詞語含義的把握能力。語段中加點的“那么”是用來形容事物的性質(zhì)、程度；A.“那么”表示假設(shè)，引出應(yīng)有的結(jié)果；B.“那么”放在數(shù)量詞前，表示估計數(shù)目；C.“那么”是用來形容事物的性質(zhì)、程度；D.“那么”是用來形容行為的方式。故選C?！?1題詳析】本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。分號表示句子之間是并列關(guān)系，而“后窗變成了墻的日子，家里暖了許多”是貓冬的條件，“地瓜藏在屋頂棚子上，蓋著薄薄的豆秸葉”“奶奶天天偎在炕頭上，透過窗戶中間的小玻璃片觀天看地”“就連平日里忙碌的母親，也常常坐在炕頭上擺弄窗花和鞋墊”這三個句子是描述貓冬生活的具體內(nèi)容，后面三句話構(gòu)成并列關(guān)系，而畫橫線的句子和后文不能構(gòu)成并列關(guān)系，所以不能將句號改為分號。畫橫線的句子表示貓冬的條件，而后面三個句子是貓冬的具體內(nèi)容，而句號表示一句話的結(jié)束，先說條件，再說內(nèi)容，這樣更符合句子的內(nèi)在邏輯層次，也能更好地表現(xiàn)貓冬的生活?！?2題詳析】本題考查學(xué)生對詞語表達效果的把握能力?！柏埗笔侵冈诒狈降亩?，大家躲在家里過冬。在“貓冬”這個詞中，“貓”是動詞，躲藏的意思；“冬”是動詞，過冬的意思，所以“貓冬”意指躲在家里過冬，泛指躲在家里不出門。具有動作性，具體形象地表現(xiàn)了人們冬天像貓一樣躲藏在家里的一種生活情形?！柏埗笔潜狈降姆窖裕浴柏埗边@個詞運用了口語，生動活潑、親切自然。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。風(fēng)，吹滅微弱的火，吹旺強勁的焰。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一道引語式材料作文題。材料中“風(fēng)能吹滅微弱的火，又能吹旺強勁的焰”一句，描述一種自然現(xiàn)象，陳述了一個道理，面對挫折和磨難，微弱的事物，很容易越來越微弱，以至滅亡；強健的生命，會茁壯成長，越來越強大。“風(fēng)”和“火”具有比喻含義，“風(fēng)”可以比喻生活中的“困難、挫折”等，“火”則可以比喻生活中的“人、群體、國家”等?！帮L(fēng)，吹滅微弱的火，吹旺強勁的焰”困難可以打到弱者，卻可以讓強者更強。由此看來，無論個體、群體或國家民族，要成才、成長、成就，求得美麗富強、興旺發(fā)達和繁榮昌盛，就不能畏懼眼前的困難，要做強大的自己，把它們作為逆襲的跳板，實現(xiàn)美好理想，成就精彩人生。行文時，可采用比喻論證，人生就像火焰在風(fēng)中燃燒。我們無法控制風(fēng)向如何變幻，但我們可以選擇如何燃燒自己。讓我們不斷提升自己，不被風(fēng)打敗。如此，我們才能在這無邊的世界中成為那最亮的星。可以舉例論證，如馬龍沒有向傷病、時間屈服，心懷熱愛，執(zhí)著追求，終于成為六邊形戰(zhàn)士；一大批建功立業(yè)的詩人，成就大唐盛世，成就詩的國度；華為遭遇極限施壓，始終堅持自主創(chuàng)新，不斷借力，最終涅槃重生等。立意：1.借助風(fēng)力，促自我強大。2.提升自己，不輕易言敗。3.逆風(fēng)而起，助力成長。4.在時代的浪潮中變得強大。江蘇省淮安市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末調(diào)研測試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①自鐘嶸推淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；自顏真卿作詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所景仰的荊軻、張良那種忠臣。在隱與俠以外，淵明還有極實際極平常的方面。法國小說家福樓拜認為人生理想在“和尋常市民一樣過生活，和半神人一樣用心思”，淵明算是達到了這個理想。他的高妙處我們不可仰攀，他的平常處我們卻特別覺得親切，他盡管是隱士，盡管有俠氣，在大體上還是“我輩中人”。②他從幼到老，都以種田為恒業(yè)。種田不能過活，他不惜出去做小官，他坦白地自供做官是“為饑所驅(qū)”“傾身營一飽”，也不像一般求官者有治國平天下的大抱負。種田做官都不能過活，他索性便求鄰乞食，以為施既是美德，受也就不是丑事。他并非不重視廉潔與操守，可是不像一般隱者矯情立異、沾沾自喜那樣講廉潔與操守。他只求行吾心之所安，適可而止，不過激，也不聲張。他很有儒家的精神。③不過淵明最能使我們平常人契合的還是在他對人的熱情。他對于平生故舊，每因“語默殊勢”而有不同調(diào)之感，可是他覺得“故者無失其為故”，贈詩送行，仍依依不舍，一片忠厚篤實之情溢于言表。在家人父子兄弟中，他尤其顯得是一個富于熱情的人。他的父親早棄世，他在《命子》詩中有“瞻望弗及”之嘆。他的母親年老，據(jù)顏延之的誅文，他的出仕原為養(yǎng)母。他出去沒有多久，就回家省親，從《阻風(fēng)于規(guī)林》那兩首詩看，他對于老母時常眷念，離家后致嘆于“久游戀所生”，回家時“計日望舊居”，到家后“一欣侍溫顏”，語言雖簡，情致卻極深摯。④淵明在詩中表現(xiàn)最多的是對于子女的慈愛?！按髿g惟稚子”“弱女雖非男，慰情聊勝無”“稚子戲我側(cè)，學(xué)語未成音，此事真復(fù)樂，聊用忘華簪”，隨便拈幾個例子，就可以令人想象到淵明怎樣了解而且享受家庭子女團聚的樂趣。淵明的長子初生時，他自述心事說“厲夜生子，遽而求火，凡百有心，奚特于我？既見其生，實欲其可”，可見其屬望之般。他做了官，特別遣一個工人給兒子，寫信告訴他說：“汝旦夕之費，自給為難，今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。”寥寥數(shù)語，既可以見出做父母的仔細，尤可見出人道主義者的深廣的同情?！按艘嗳俗右?，可善遇之”，這是何等心腸！它與“落地成兄弟，何必骨肉親”那兩句詩都可以擺在釋迦或耶穌的口里。⑤總之，淵明不是一個簡單的人，這就是說，他的精神生活很豐富。他的《時運》詩序中最后一句話是“欣慨交心”，這句話可以總結(jié)他的精神生活。他有感慨，也有欣喜：惟其有感慨，那種欣喜是由沖突調(diào)和而徹悟人生世相的欣喜，不只是淺薄的嬉笑；惟其有欣喜，那種感慨有適當?shù)恼{(diào)劑，不只是奮激佯狂，或是神經(jīng)質(zhì)的感傷。他對于人生悲喜劇兩方面都能領(lǐng)悟。他的性格大體上很沖和平淡，但是也有它的剛毅果敢的一方面，從不肯束帶見督郵、聽蓮社的議論攢眉而去、卻退檀道濟的禮物諸事可以想見。他的隱與俠都與這方面性格有關(guān)。⑥我們解釋了淵明的人格，就已經(jīng)解釋了他的詩。他的詩正和他的人格一致，也不很單純。我們姑擇一點來說，就是它的風(fēng)格。一般人公認淵明的詩平淡。陳后山嫌它“不文”，頗為說詩者所驚怪。杜工部贊美“陶謝不枝梧”，卻又說，“觀其著詩篇，頗亦恨枯槁”。大約歡喜雕繪聲色鍛煉字句者，在陶詩中找不著雕繪鍛煉的痕跡，總不免如黃山谷所說的“血氣方剛時，讀此如嚼枯木”。閱歷較深，對陶詩咀嚼較勤的人們會覺得陶詩不但不枯，而且不盡平淡。蘇東坡說它“質(zhì)而實綺，癱而實腴”，劉后村說它“外枯中膏，似淡而實美”，姜白石說它“散而莊，淡而腴”，釋惠港引東坡說，它“初視若散緩，熟視有奇趣”，都是對陶詩作深一層的看法。⑦把詩文風(fēng)格分為平與奇、枯與腴、質(zhì)與綺兩種，其實根于一種錯誤的理論，仿佛說這兩種之中有一個中和點，沒有到這一點就是平、枯、質(zhì)；超過了這一點便是奇、腴、綺。詩文實在不能有這種分別，它有一種情感思想，表現(xiàn)于恰到好處的意象語言，這恰到好處便是“中”，有過或不及便是毛病。平、枯、淡固是“不文”，奇、腴、綺也還是失當。陶詩的特色正在不平不奇、不枯不腴、不質(zhì)不綺，因為它恰到好處，適得其中；也正因為這個緣故，它一眼看去，卻是亦平亦奇、亦枯亦腴、亦質(zhì)亦綺。這是藝術(shù)的最高境界，可以說是“化境”。淵明的思想和情感都是蒸餾過、洗練過的。所以在做人方面和在做詩方面，都做到簡練高妙四個字。工部說他“不枝梧”，這三個字卻下得極有分寸，意思正是說他簡練高妙。⑧淵明在中國詩人中的地位是很崇高的?？梢院退葦M的，前只有屈原，后只有杜甫。屈原比他更沉郁、杜甫比他更闊大多變化，但是都沒有他那么淳、那么練。淵明如秋潭月影，激底澄瑩，具有古典藝術(shù)的和諧靜穆；淵明是自然本色，天衣無縫，到藝術(shù)極境而使人忘其為藝術(shù)。后來詩人蘇東坡最愛陶，在性情與風(fēng)趣上兩人確有許多類似，但是蘇愛逞巧智，缺乏洗練，在陶公面前終是小巫見大巫。（選自朱光潛《陶淵明的人格與風(fēng)格》，有刪改）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.陶淵明不是具有妙玉那樣性格的隱士，也不像荊軻、張良那樣的忠臣，他讓我們覺得親切，是“我輩中人”。B.陶淵明不像一般隱者矯情立異、沾沾自喜那樣講廉潔與操守，他只求行吾心之所安，適可而止，為人簡練，性格大體沖和。C.陶淵明寫信告誡其子，所派遣的助其薪水之勞的工人，亦人之子，應(yīng)善遇之。從中可看出陶淵明具有深廣的同情心。D.陶淵明的“欣慨交心”是指感慨欣喜交集于心，那種感慨使得欣喜不止于淺薄的嬉笑，那種欣喜可以給感慨適當?shù)恼{(diào)劑。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.陳后山嫌陶詩“不文”，杜工部雖有贊美，卻又“頗亦恨枯槁”?？梢?，陳、杜二人均認為陶詩有不足之處。B.從“讀此如嚼枯木”的評價中，可見黃山谷是一個歡喜雕繪聲色鍛煉字句的人；而閱歷較深的人們會覺得陶詩不枯也不平淡。C.劉后村“外枯中膏，似淡而實美”、姜白石“散而莊，淡而腴”的評價，與作者對陶詩“恰到好處”的評價基本一致。D.作者認為陶淵明不如屈原沉郁，也不如杜甫闊大，但陶淵明在中國詩人中地位很崇高，很少有人能和他比擬。3.下列詩句，與陶詩“適得其中”風(fēng)格最接近的一項是（）A.扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。（屈原《離騷》）B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）C.明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）D.吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》）4.請簡要梳理第七段的行文脈絡(luò)。5.年級將舉行“陶淵明·人格”讀書交流會，作為學(xué)生代表，請根據(jù)文本寫出你的發(fā)言要點?！敬鸢浮?.A2.B3.C4.①首先，指出“把詩文風(fēng)格分為平與奇、枯與腴、質(zhì)與綺兩種”是不恰當?shù)模㈥U釋原因；②然后，論述陶詩的風(fēng)格正是恰到好處、適得其中，可以說是達到“化境”；③最后，總體評價陶淵明做人做詩都做到簡練高妙。5.①隱（沖和平淡）；②俠（剛毅果敢）；③對人熱情，對子女慈愛，有人道主義精神；④求心之所安，適可而止，有儒家精神?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.由原文“他讓我們覺得親切，是‘我輩中人’”可知，由原文“他的平常處我們卻特別覺得親切，他盡管是隱士，盡管有俠氣，在大體上還是‘我輩中人’”可知，讓我們覺得親切的是陶淵明的平常處，并且是大體上是“我輩中人”。故選A。【2題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B.“黃山谷是一個歡喜雕繪聲色鍛煉字句的人”錯誤。由原文“大約歡喜雕繪聲色鍛煉字句者，在陶詩中找不著雕繪鍛煉的痕跡，總不免如黃山谷所說的‘血氣方剛時，讀此如嚼枯木’。閱歷較深，對陶詩咀嚼較勤的人們會覺得陶詩不但不枯，而且不盡平淡”可知，文中說“大約歡喜雕繪聲色鍛煉字句者”，所以不能得出黃山谷是一個歡喜雕繪聲色鍛煉字句的人結(jié)論。故選B。【3題詳析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。由原文“屈原比他更沉郁、杜甫比他更闊大多變化，但是都沒有他那么淳、那么練”“后來詩人蘇東坡最愛陶，在性情與風(fēng)趣上兩人確有許多類似，但是蘇愛逞巧智，缺乏洗練，在陶公面前終是小巫見大巫”可知，排除ABD三項。故選C。【4題詳析】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路能力。由原文“把詩文風(fēng)格分為平與奇、枯與腴、質(zhì)與綺兩種，其實根于一種錯誤的理論，仿佛說這兩種之中有一個中和點，沒有到這一點就是平、枯、質(zhì)；超過了這一點便是奇、腴、綺。詩文實在不能有這種分別，它有一種情感思想，表現(xiàn)于恰到好處的意象語言，這恰到好處便是‘中’，有過或不及便是毛病。平、枯、淡固是‘不文’，奇、腴、綺也還是失當”可知，指出“把詩文風(fēng)格分為平與奇、枯與腴、質(zhì)與綺兩種”是不恰當?shù)模㈥U釋原因。由原文“陶詩的特色正在不平不奇、不枯不腴、不質(zhì)不綺，因為它恰到好處，適得其中；也正因為這個緣故，它一眼看去，卻是亦平亦奇、亦枯亦腴、亦質(zhì)亦綺。這是藝術(shù)的最高境界，可以說是‘化境’”可知，本處論述陶詩的風(fēng)格正是恰到好處、適得其中，可以說是達到“化境”。由原文“淵明的思想和情感都是蒸餾過、洗練過的。所以在做人方面和在做詩方面，都做到簡練高妙四個字。工部說他‘不枝梧’，這三個字卻下得極有分寸，意思正是說他簡練高妙”可知，總體評價陶淵明做人做詩都做到簡練高妙。【5題詳析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。由原文“他并非不重視廉潔與操守，可是不像一般隱者矯情立異、沾沾自喜那樣講廉潔與操守。他只求行吾心之所安，適可而止，不過激，也不聲張。他很有儒家的精神”可知，陶淵明求心之所安，適可而止，有儒家精神。由原文“他有感慨，也有欣喜：惟其有感慨，那種欣喜是由沖突調(diào)和而徹悟人生世相的欣喜，不只是淺薄的嬉笑；惟其有欣喜，那種感慨有適當?shù)恼{(diào)劑，不只是奮激佯狂，或是神經(jīng)質(zhì)的感傷。他對于人生悲喜劇兩方面都能領(lǐng)悟。他的性格大體上很沖和平淡”可知，陶淵明性格中有沖和平淡的一面，也就是隱的一面。由原文“但是也有它的剛毅果敢的一方面，從不肯束帶見督郵、聽蓮社的議論攢眉而去、卻退檀道濟的禮物諸事可以想見”可知，陶淵明性格中有剛毅果敢的一面，也就是俠的一面。由原文“不過淵明最能使我們平常人契合的還是在他對人的熱情。他對于平生故舊，每因‘語默殊勢’而有不同調(diào)之感，可是他覺得‘故者無失其為故’，贈詩送行，仍依依不舍，一片忠厚篤實之情溢于言表。在家人父子兄弟中，他尤其顯得是一個富于熱情的人”“淵明在詩中表現(xiàn)最多的是對于子女的慈愛”“寥寥數(shù)語，既可以見出做父母的仔細，尤可見出人道主義者的深廣的同情”可知，陶淵明對人熱情，對子女慈愛，有人道主義精神。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。內(nèi)奸孫甘露陳千里走進了馬路對面的弄堂，找到了老方兒子的剃頭鋪。接上頭后，老方兒子拎著燒水壺，站到了店門外，門旁有個爐子專門燒熱水?！八孟裼悬c不太樂意？”陳千里望著房門，門縫忽明忽暗?！八?yún)⒓庸ぷ?，想做大事?！崩戏叫÷曊f。陳千里走到門邊朝外觀察了一下，回身拿起一條白圍布套在自己身上，坐下來問：“那天四馬路萊場開會你是緊急召集人，怎么遲到了？”老方猶豫了一下：“我本來應(yīng)該十點到的，但開會前一天晚上，上級派人通知我，讓我早上六點先與浩瀚同志接頭，但出了點意外?！薄澳闶鞘裁磿r候通知大家開會的？”“前一天下午開始，一個一個分別接頭，跑了一下午才把十個人全部通知到，加上我，加上‘老開’一共十二個人，具體人選也讓我決定，臨時召集，只說是有重要任務(wù)，由‘老開’在會上布置。但會還沒開始，敵人就沖上來，抓了六個，逃出來五個?！崩戏较肓讼耄嵵仄涫碌卣f：“我愿意接受組織調(diào)查?！彼麖拿抟\里掏出一封信，遞給陳千里。方兄如晤，老易與妹等情形，料兄悉知。我等既已入院，決與之抗爭。內(nèi)心甚為安寧，最壞情形也不過一死而已。天氣嚴寒，望兄等珍重。并請轉(zhuǎn)告父母大人，幸自攝衛(wèi)。妹凌等。陳千里翻過信紙，找到一段密寫，字很小，而且寫在正面那段文字背后，很難被發(fā)現(xiàn)。所有同志決心已定。骰子事已暴露，有內(nèi)奸?！斑@是獄中同志凌汶和董慧文托人送出來的，我的交通員崔文泰今天早上取來的，在徐家匯郵局信箱隔板機關(guān)，那天圍捕時他趁亂逃了出來?！薄镑蛔邮鞘裁?？”“接頭的方式就是牌九和骰子。每個人都會帶上幾只骨牌，人到齊了就湊成一副牌九。正式開會時，‘老開’會拿出一對骰子。我也不認識‘老開’，所以就用這個辦法?！薄罢f說那些參會的同志吧?！薄拔邑撠?zé)地方黨組織工作，這些人我都很熟悉，都受過嚴格考驗。凌汶，是個女作家，參加過左聯(lián)。她丈夫犧牲了，她說要繼續(xù)丈夫未竟的事業(yè)?！傲菏砍瑓⒓舆^南昌起義，反‘圍剿’時受了重傷只能送到上海，秦傳安同志就是為他治傷的醫(yī)生。“衛(wèi)達夫，組織上特地派他到房屋經(jīng)租處工作，很多秘密聯(lián)絡(luò)點都是從他手里租下的，如果他出了問題，那地下組織早就暴露了?！耙拙晖荆M織上把他調(diào)來上海，他在廣州就一直做情報工作，秘密斗爭工作經(jīng)驗豐富?！疤锓?，在菜場樓上那家圖書館工作，開會的地方就是他找的。我仔細想過，他會不會有問題，但我想不出有什么跡象。”老方似乎激動起來，不停掐著手指關(guān)節(jié)：“他們都是可靠的同志，雖然職業(yè)不同，有些同志缺乏經(jīng)驗，但我沒法懷疑他們對黨的忠誠?！薄拔覀儾皇窃趹岩桑且疾焖麄?。”陳千里糾正老方?！拔彝?。他們愿意為黨的事業(yè)犧牲一切。李漢的哥哥、凌汶的丈夫，都犧牲了。陳千元和董慧文是一對戀人，兩個人都充滿熱情——”老方忽然抬頭看了看陳千里，懷疑自己究竟有沒有看見他的眼睛閃了一閃?！瓣惽г悄闶裁慈?？”“是我弟弟?！标惽Ю锬X海里閃過陳千元從前的樣子。“所有這些人，包括陳千元，我更想了解的是他們之前的經(jīng)歷。歷史——”他望著鏡子中的老方，“人的面貌很難看清楚，那是用他們的歷史一層層畫出來的——”“白區(qū)工作沒法為同志建立檔案?！崩戏接X得組織上派來的這位同志，目光銳利，考慮問題卻有點教條繁瑣，“這幾年，國民黨瘋狂發(fā)展特務(wù)組織，地下工作不斷遭受損失，上下級關(guān)系失聯(lián)。按照紀律，在新的工作系統(tǒng)里，相互之間不應(yīng)該提到過去。同志之間的忠誠和信任，才是開展工作的基礎(chǔ)?！崩戏綉n慮地說道：“另外幾位同志的鋪保還沒有落實，我正在設(shè)法安排，但這幾天特務(wù)到處找我，租界鐵門上貼著畫像，我白天不能到處跑。為了確保組織安全，我切斷了大部分工作關(guān)系，一直在等你。”“一面交保釋放，一面又在抓你，敵人這是想做什么？”兩個人都陷入了沉默。有人推門，是老方的兒子，他把頭伸進門里說：“有兩個人在橫弄堂晃來晃去?！闭f完又退了回去。老方也站起身來，一邊朝門外張望，一邊下意識地拿起旁邊的剃刀，手指提著刀刃?！拔覀兊泌s緊離開這里?！标惽Ю镎f?！芭趤砹撕枚嗳?，”小方催促道，“你們先從后門出去。”老方摸出手槍，鄭重地望著陳千里：“你從后門走，先找老易?！彼徊娇绯鲩T外，又回頭對著陳千里說：“帶著我兒子！”老方走到弄堂里，抬手朝天開了一槍，便向弄堂深處跑去。陳千里從窗口看見老方剛跑到橫弄口，突然停住，回轉(zhuǎn)身想要往回跑，像是想起了什么事情要告訴他們，可就在這一瞬間，子彈射中了他的肩膀，他趔趄了幾步，躲進了橫弄堂。后門也被堵住了。小方帶著陳千里上了樓，從一條昏暗的窄梯爬上曬臺，指著護墻外說：“你下去，順著那道墻爬，翻過屋頂就是隔壁人家的曬臺。”弄堂里又響了兩槍，接著是一陣亂槍聲，然后安靜下來。陳千里上了護墻頂，回頭叫：“跟緊我?！睒屄曈猪?，小方朝他搖搖手：“我回去找老頭?！标惽Ю锾映龊笥朱o靜地繞回圍觀的人群中，只聽見有人說：“年輕的一塌糊涂，臉上都是血。老的那個當場被打死了?！笔潞髱滋?，陳千里重回老方?jīng)_出剃頭鋪后到過的位置，直到在橫弄堂的一個墻角，發(fā)現(xiàn)了一個老方用血寫的字，一個未寫完整的“山”。他想也許是老方忽然想起剃頭鋪這個秘密接頭地點，崔文泰是唯一知道的人。（編選自《千里江山圖》，有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.凌汶等人的獄中來信既表現(xiàn)了被捕同志對戰(zhàn)友的革命情誼，又表現(xiàn)了他們在困境中的小心謹慎和對革命事業(yè)的無限忠誠。B.幾位與會人員身份的介紹補綴出一幅人物群像圖，他們有著不同的身份，既給地下工作提供了便利，也增加了風(fēng)險。C.“一面交保釋放，一面又在抓你，敵人這是想做什么？”這句話道出了敵人的狡猾，也表現(xiàn)了革命者從事地下工作的兇險。D.陳千里具有從事地下工作的高度敏感性，他從老方的奇怪舉動中斷定老方一定會在弄堂里留下一些記號，事實也證明了這一點。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說明暗雙線交錯：明線是陳千里找到老方甄別內(nèi)奸，被國民黨特務(wù)圍捕；暗線是國民黨特務(wù)利用內(nèi)奸設(shè)計陷阱，圍捕地下黨。B.小說以第三人稱陳千里視角展開敘事，節(jié)奏緊張，沖突和轉(zhuǎn)折不斷，展示了地下工作者堅持斗爭的勇敢、智慧和大無畏精神。C.小說采用了多種手法刻畫人物，如運用語言、動作、心理等描寫手法塑造了老方這個久經(jīng)情報場、斗爭經(jīng)驗豐富的革命者形象。D.小說對小方這一次要人物著墨不多，寥寥數(shù)語，但一個有理想有追求革命者形象躍然紙上，也進一步襯托了老方的形象。8.分析畫線句“人面貌很難看清楚，那是用他們的歷史一層層畫出來的——”的含義。9.《千里江山圖》獲得2023年第十一屆茅盾文學(xué)獎。其頒獎詞中有“是理想和英雄的風(fēng)雅頌，革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”這樣的評價。請根據(jù)選文，結(jié)合“風(fēng)雅頌”“火炬”兩個關(guān)鍵詞中的一個，闡述如此評價的理由?！敬鸢浮?.D7.B8.①人性是復(fù)雜的，是由過去的經(jīng)歷層層生成，很難看清；②表明陳千里對內(nèi)奸的狡猾、地下斗爭的兇險有清醒的認識；③暗示陳千里希望能通過建立人物檔案來完善工作，更好甄別人物。9.風(fēng)雅頌：①“風(fēng)雅頌”代指詩歌，《千里江山圖》是一首對革命的贊歌；②《千里江山圖》是歌頌理想的詩歌，書寫了以陳千里為代表的革命者追求理想的無悔詩篇；③《千里江山圖》是贊美英雄的詩歌，老方等革命英雄以他們的熱血寫就英雄的詩篇；④《千里江山圖》是永遠流傳的詩歌，革命者的理想追求、英雄行為必將激勵后人，代代流傳?；鹁妫孩佟盎鹁妗笔腔鸢?，光亮，光明，指《千里江山圖》具有火炬般的光亮；②光明，《千里江山圖》象征著信仰之光，作品中的陳千里等革命者內(nèi)心有火炬，他們對地下斗爭充滿信心；③《千里江山圖》象征著勇氣之光，作品中老方等革命者的付出、犧牲，從事地下工作……④作品中老方等人是后來者的火炬，他們給了后人沖破黑暗的勇氣和希望；如火炬般給人民帶來光明?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生對小說內(nèi)容的理解能力。D.“他從老方的奇怪舉動中斷定老方一定會在弄堂里留下一些記號”錯誤。后文寫到陳千里重回老方?jīng)_出剃頭鋪后到過的位置，看到老方未寫完整的“山”字，想到也許是老方想起剃頭鋪這個秘密接頭地點，崔文泰是唯一知道的人。所以陳千里并不完全理解當時老方的意圖，所以不能說陳千里斷定老方一定會在弄堂里留下一些記號。故選D。【7題詳析】本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“小說以第三人稱陳千里的視角展開敘事”有誤，并非全部以陳千里的視角展開，如“老方忽然抬頭看了看陳千里，懷疑自己究竟有沒有看見他的眼睛閃了一閃”是從老方的角度來寫陳千里；所以總的來說，是以全知視角展開敘事?！皼_突和轉(zhuǎn)折不斷”錯誤。本文就是敘述了陳千里和老方接頭，最后接頭地點被敵人發(fā)現(xiàn)，老方和兒子犧牲的故事，故事情節(jié)并不波折，所以沖突和轉(zhuǎn)折不斷是錯誤的。故選B。【8題詳析】本題考查學(xué)生對重要語句含義的把握能力。因為出現(xiàn)了內(nèi)奸，所以陳千里提出想要了解這些人的經(jīng)歷、歷史，因為人的面貌很難看清楚，人性是復(fù)雜的，很難看清楚，而人性是由這些人之前的經(jīng)歷一層層生成的。老方說到那些參會的同志，這些同志有著不同的身份，老方認為這些人都是可靠的同志，雖然職業(yè)不同，有些同志缺乏經(jīng)驗，但沒法懷疑他們對黨的忠誠。這時候陳萬里說到“人的面貌很難看清楚，那是用他們的歷史一層層畫出來的——”，表明陳千里對內(nèi)奸的狡猾、地下斗爭的兇險有清醒的認識。陳千里想要了解所有這些人之前的經(jīng)歷，但是老方認為白區(qū)工作沒法為同志建立檔案，所以這句話暗示陳千里希望能通過建立人物檔案來完善工作，更好甄別人物?！?題詳析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。風(fēng)雅頌：“風(fēng)雅頌”本來是指《詩經(jīng)》中的詩歌，所以“風(fēng)雅頌”代指詩歌。而《千里江山圖》的頒獎詞為“是理想和英雄的風(fēng)雅頌”，說明《千里江山圖》是一首對革命的贊歌?！肚Ю锝綀D》的頒獎詞為“是理想和英雄的風(fēng)雅頌，革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”，所以《千里江山圖》是歌頌理想的詩歌，而文章所寫是以陳千里為代表的革命者為了追求理想，不怕犧牲的故事，是對他們無悔精神的歌頌?！肚Ю锝綀D》的頒獎詞為“是理想和英雄的風(fēng)雅頌，革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”，所以《千里江山圖》是歌頌英雄的詩歌。本文寫到老方、小方等革命英雄為了革命的勝利不惜犧牲自己、最終英勇就義。所以《千里江山圖》是老方等革命英雄以他們的熱血寫就英雄的詩篇?！肚Ю锝綀D》的頒獎詞為“是理想和英雄的風(fēng)雅頌，革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”。而“風(fēng)雅頌”是《詩經(jīng)》的內(nèi)容，代代流傳。所以，《千里江山圖》是永遠流傳的詩歌，革命者的理想追求、英雄行為必將激勵后人，代代流傳?；鹁妫骸盎鹁妗笔腔鸢?，具有光亮，光明的特點。而《千里江山圖》的頒獎詞說到“革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”，說明《千里江山圖》具有火炬般的光亮?！肚Ю锝綀D》的頒獎詞說到“革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”，說明《千里江山圖》象征著信仰之光，象征著光明。作品中陳千里、老方等革命者他們?yōu)榱烁锩粦譅奚?，說明他們內(nèi)心有對革命的信仰，對地下斗爭充滿信息，內(nèi)心有對革命信仰的火炬。《千里江山圖》的頒獎詞說到“革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”，說明《千里江山圖》象征著勇氣之光。作品中陳千里、老方和兒子參加地下工作，陳千里找到老方甄別內(nèi)奸，被國民黨特務(wù)圍捕，表現(xiàn)了革命者從事地下工作的兇險。最終，老方父子英勇就義，體現(xiàn)出這些革命者的勇氣。《千里江山圖》的頒獎詞說到“革命者以信仰、純真和勇氣高舉起沖破黑暗的火炬”，說明老方等人是后來者的火炬，他們舉起沖破黑暗的火炬，給后人沖破黑暗的勇氣和希望，照亮后來者的路，給人們帶來光明。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：涂宗浚嘗四為縣令，并著賢聲。后召拜御史，風(fēng)裁凜然，所至急民疾苦。萬歷二十九年，升大理寺侍丞，繼擢大理寺右少卿、左右少卿。三十四年，升都察院僉都御史，巡撫延綏①，屢立邊功。修學(xué)宮，創(chuàng)書院，建文塔，改武庠。又創(chuàng)鎮(zhèn)志，俱稱不朽。修“萬里長城第一臺”鎮(zhèn)北臺，并撰《鎮(zhèn)北臺記》。尋擢兵部尚書。當是時也，韃虜先是虜王撦力克死，素囊與卜失兔爭立，忠順夫人三娘子又與五路臺吉等構(gòu)兵，大同巡撫汪可受遂告急，奉旨促宗浚赴任。宗浚聞，特疏起用大將軍王威。三十九年，至鎮(zhèn)定營，制練火器。擢副將戴延春、賀世賢、張總等官，虜諜探而畏之。四十年，三娘子數(shù)遣使邀求分外增賞，宗浚不之答，故傳演火器示之。虜懼，奉命受封。四十二年，加宗浚太子太保。特疏辭不許辭本兵疏凡十一上，四十三年，乃得請以病歸籍。天啟元年六月，東事急，言者交章言宗浚熟邊事，可大用。至新城，病大作，飭家人辦衣棉等物為殯具攜之以行。抵京師，病劇。時命侍兒進所佩劍，摩挲之，嘆曰：病至此，負國多矣！陛見日已不能成禮，受事未幾卒。（節(jié)選自《山西提學(xué)副使南居益為沈藩王重刻涂宗浚<續(xù)韋齋易義虛裁>做敘》，有刪改）材料二：涂宗浚家世貧，父某，攻木為神像以自活。宗浚習(xí)其業(yè)，嘗隨父居僧寺，日雕鏤，夜讀書，無膏油，乃執(zhí)書坐佛膝上，就神