學校線上教學工作總結投身線上教學工作盡力消減疫情對學生學業(yè)的影響

學校線上教學工作總結投身線上教學工作，盡力消減疫情對學生學業(yè)的影響隨著x情形式更加的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應的改變。對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一個重大的考驗，對于本校教師來說，也是一次挑戰(zhàn)。對于線上教學工作，我校從幾個方面做總結：一、視頻會議：把集會搬上銀屏人員不能集中，我校就開視頻會議，把會議室搬到掌上屏幕，商議疫情防控及應對工作，安排各項具體事務。疫情防控搶“早”。x月初七上午9點，我校召開第一次行政會，就疫情防控宣傳、線上教學準備、開學籌劃進行了認真研究和部署，爭取工作的主動。線上教學抓“實”。我校相繼召開了線上教學調試、預先運行的情況及問題反饋會，深化線上教學工作的班子成員議事會，深入推進線上教學的全體教師會，做到真抓實干、務實重行。二、群里報告：把監(jiān)管置入空間我校建立多種微信群，實行教師網(wǎng)上簽到制度、工作日報制度，分派行政人員分包蹲點年級組，實時巡查教師線上教學情況。建立教師群。發(fā)送作息時表，督促教師按時打卡上崗；發(fā)送課程表，督促教師按表入網(wǎng)教學。建立年級群。每天適時安排事務，反饋相關情況，督查工作是否落實。建立學科群。實行集體備課，實現(xiàn)教學資源共享，巡查教學過程和教學進度。建立行政群。及時傳達上級精神，反饋工作日報情況，研究解決相關問題，強化工作舉措。三、網(wǎng)絡教學：把課堂送到家里我校綜合利用多種渠道和豐富資源，保證線上教學豐富多彩、扎實有效。教師當“主編”。以“云平臺、人人通、直播視頻”為主要途徑，搜集課堂實錄視頻、教學輔助資料、網(wǎng)上答題、在線作業(yè)等素材，組織學生線上聽課、觀摩、閱讀、作業(yè)。教師當“主演”。各年級、各學科骨干教師錄制微課，發(fā)到線上平臺，讓學生觀看學習，感受到老師就在身邊。教師當“主播”。許多教師采取微信直播的方式，與學生及家長溝通交流，對教學重點、難點作講解，對學生進行個別輔導。四、居家生活：把家庭建成樂園家里天地雖小，但是老師們、家長們引導學生們，因地制宜，因陋就簡，開展豐富多彩的文體娛樂活動。教師送快樂。把“學科教學”與“文體娛樂活動”相結合，搜集和錄制一些文體娛樂視頻，讓學生放松和調節(jié)身心。學生享快樂。掃地、洗碗、做菜、擦桌子、擦鞋子、包餃子、練書法、做美工、下棋、彈琴、跳舞、健身等，健康快樂生活。五、在線上崗：把全心獻給工作教師雖然不到校，但在家里可沒少操勞，不分晝夜地忙于網(wǎng)上教學，盡心盡力地教好學生。在家如同在學校。在家也按“備、教、輔、改”等環(huán)節(jié)運行，每天認真?zhèn)湔n、錄課，帶領學生上網(wǎng)課、解疑惑、改作業(yè)、做輔導，不漏每一名學生，不省每一個環(huán)節(jié)。每月上兩次班會課，邀請家長介紹經(jīng)驗作法，優(yōu)秀學生發(fā)言交流，評選學習之星、勞動之星、感恩之星。上線如同上戰(zhàn)場。領導帶頭引領，教務處xx主任通盤考慮、廢寢忘食，既抓組織工作，又抓本班教學；政教處xx主任在環(huán)境不方便的老屋里，工作一刻也不停息。教師們積極參與，個個認真，做到了嚴、細、實，教師、學生入網(wǎng)打卡、上課率98。5%。許多教師忽略家務忙教務，白天連著晚上干，涌現(xiàn)出一大批“網(wǎng)戰(zhàn)勇士”，如xx年歲較大，但不甘落后，讓兒子教自己如何上網(wǎng)課、錄視頻。手機如同多媒體。教師們手機不離手、眼睛不離屏、手指不停舞，下載資料、發(fā)送視頻、聯(lián)絡家長、管理學生、收聽閱讀、網(wǎng)閱作業(yè)、耐心輔導，各種文件、語音、錄像、截屏等，精彩紛呈。有些教師把手機與電腦、電視、平板并用，征用家人手機多部并用，取得了高效率、好效果。疫情防控是一場全民戰(zhàn)爭，我們都是參戰(zhàn)者、也是受益者，我們的主要職責和