廣東省汕尾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省汕尾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面一段話抄寫在橫線上，做到正確、端正，行款整齊。

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！贼斞浮秾W(xué)界的三魂》

____________________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）有俗語說“臘七臘八，凍掉下巴”。其實(shí)說的就是在臘七．臘八這兩天幾乎就是全冬天最冷的時(shí)候了。《北京的春節(jié)》中也有類似的說法：“___________，___________。”

（2）小時(shí)候聽奶奶給我講牛郎織女的故事，只知道織女不僅漂亮，而且非常勤勞?！短鎏鰻颗Ｐ恰分小癬____________，_______________”是對織女形象的完美詮釋。

（3）《匆匆》這篇課文運(yùn)用了_____________、_____________、________、_____________等修辭手法，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的_____________和_____________，同時(shí)提醒我們要_________。

（4）時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，《匆匆》一文中作者這樣感嘆時(shí)間的流逝：“在默默里算著，___________，__________，我的日子滴在時(shí)間的流里，___________，_____________?！薄癬___________，老大徒傷悲”提醒我們應(yīng)該珍惜時(shí)間；“莫道君行早，___________”讓我們明白做任何事情早一步，離實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也更近一步。

（5）在很多古詩中，很多事物被賦予了人的品格和志向。在學(xué)習(xí)《十六年前的回憶》時(shí)，想到堅(jiān)貞不屈的李大釗，你想起了本學(xué)期學(xué)過的古詩：“______________，_____________”。2）.填寫花的名稱，將詩句補(bǔ)充完整。

（1）(

)潭水深千尺，不及汪倫送我情?！猍唐]李白《贈(zèng)汪倫》

（2）去年今日此門中，人面(

)相映紅?！猍唐]崔護(hù)《題都城南莊》

（3）接天蓮葉無窮碧，映日(

)別樣紅?！猍宋]楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

（4）寶劍鋒從磨礪出，(

)香自苦寒來?！猍明]馮夢龍《警世通言·勤奮篇》3）.寫人物說話時(shí)，不用“說”來表達(dá)。讀句子，仿照著寫一寫。

例：“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了。”我婉言謝絕了伙伴的邀請。

（1）“上課一定要認(rèn)真聽講，課間多喝水……”媽媽一遍又一遍地_______著我。

（2）漫步在美術(shù)館中，忽然背后傳來一聲_______：“畫得多好??！”4）.給下面的語段加上標(biāo)點(diǎn)，再說說分號的作用。

雨落在水庫里(

)像滴進(jìn)晶瑩的玉盤(

)濺起了粒粒珍珠(

)雨落在樹梢上(

)像給枝條梳理著柔軟的長發(fā)(

)雨落在大地里(

)卷起了一陣輕煙(

)土地好像綻出了一個(gè)個(gè)酒窩……我發(fā)現(xiàn)：分號主要用來________。5）.根據(jù)平時(shí)積累填空。

（1）“過去的日子如_____________，被微風(fēng)吹散了，如_____________，被初陽蒸融了?！边@句話寫出了朱自清感嘆時(shí)間易逝，提醒我們只爭朝夕，不負(fù)韶華。

（2）古往今來，有多少人嘆惋時(shí)間易逝，告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)光！如：《長歌行》勸誡我們：“_____________，_____________！”

（3）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，__________________________。

（4）詩中有美景：杜牧的《江南春》中這樣寫道“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)”；詩中有哲理：葉紹翁借詩句“昚色滿園關(guān)不住，___________________”告訴我們新事物一定會(huì)沖破重重困難，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來；詩中有真情：王建在《十五夜望月》中用“___________________，___________________”表達(dá)他的思念之情；詩中有志向：于謙用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，___________________”表明自己堅(jiān)貞不屈的志向與心性。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）A．他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。B．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。C．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。D．人們摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。2）.9.下面詩句停頓有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．金沙水/拍云崖暖，大渡橋/橫鐵索寒。B．七八個(gè)星/天外，兩三點(diǎn)雨/山前。C．善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山3）.下面各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．堅(jiān)勁

使勁B．白云觀

參觀C．興旺

興奮D．華羅庚

中華評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。

①這句話采用了_______的修辭手法，把“_____”比作了“__________”。②用相同的修辭手法仿寫句子。_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把能搭配的詞語連起來。

晶亮的

A.牡丹

寬大的

B.小草

豐滿的

C.樹葉

柔嫩的

D.冰花2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

飽滿的

麥子

憨厚可愛的

小牛

上等的

麥粒

勤勞節(jié)儉的

小猴

金黃的

麥種

聰明能干的

小豬評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)他心里頓時(shí)高興起來。

(

)王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號寫在答題卡上。

(

)碧溪河從村前流過。

(

)村后是一望無際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《夜行黃沙道中》是詞牌名，這首詞的作者是辛棄疾。(

)

2．“萬水千山只等閑”中“等閑”就是平平常常的意思。(

)

3．從《宇宙生命之謎》一文中可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體。(

)

4．《竹節(jié)人》一文批評了上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生。

(

)

5．《書戴嵩畫?！愤x自《呂氏春秋·本味》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解游園不值（宋）葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。1．解釋詞語：

值：__________

屐齒：____________

小扣：_______________

2．這首詩所蘊(yùn)含的深刻哲理是：_______________。

3．名句：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！边@句運(yùn)用了什么修辭手法？如何理解“春色”、“紅杏”、“出墻來”的意思？

________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動(dòng)，或悲傷，或懊惱……淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過的路程。請拿起手中的筆，選擇記憶中最難忘的一次流淚寫下來吧！

要求：1．題目自擬；2．將流淚的原因?qū)懬宄?，重點(diǎn)部分寫具體；3．表達(dá)自己的真情實(shí)感；4．不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.思辨性閱讀與表達(dá)?！静牧弦弧哭那?，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人

，惟弈秋之為聽；一人

，一心以為

、思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！静牧隙恐袊顺Ｕf“事半功倍”，意思是用一半的力量，卻得到加倍的效果。什么人能事半功倍？除了少數(shù)特別聰明、行動(dòng)特別快的人，事半功倍的常常是懂得“一時(shí)兩用”甚至“一時(shí)三用”的人。從很早以前，我就發(fā)現(xiàn)這種“一時(shí)三用”的好處——記得我還在念書的時(shí)候，有個(gè)女生請我去她家吃午飯。到的時(shí)候已經(jīng)接近十二點(diǎn)了，只見她一邊打開龍頭放水，一邊熱油鍋，一邊切菜。突然一揚(yáng)手，丟蒜頭去鍋里爆香，又一邊炒菜，一邊把手伸得長長的開冰箱拿肉。我那時(shí)候真是看呆了，天哪！如果換作別人，同一時(shí)間只能做一件事，恐怕一個(gè)鐘頭都忙不出來，她居然才半個(gè)鐘頭就端上一桌菜。1．在【材料一】弈秋的兩個(gè)徒弟表現(xiàn)各異：其一人_________，惟弈秋之為聽；一人________，一心以為__________、思援弓繳而射之。（請用原文填空）

2．在橫線上翻譯“弈秋，通國之善弈者也?！?/p>

__________________

3．請給【材料二】擬個(gè)題目：_________。

4．閱讀【材料二】想想我們在生活中，有什么事情可以“一時(shí)多用”呢？

__________________

5．俗話說：“態(tài)度決定一切”。也有人說：“學(xué)習(xí)得法，事半功倍”。結(jié)合兩則材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

正方：學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)方法重要。

反方：學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)態(tài)度重要。

我方觀點(diǎn)為：________________，理由如下：____________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)要求完成詞語練習(xí)。

屹立

矗立

聳立

（1）人民英雄紀(jì)念碑_____________在廣場中央。

（2）昔日的小漁村，如今_____________起一座座高樓大廈。

（3）五位戰(zhàn)士_____________在狼牙山的頂峰，臉上露出了勝利的喜悅。2）.你的同桌聽寫四個(gè)詞語每個(gè)詞都各出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)