部編版小學(xué)語文六年級上冊習(xí)作《變形記》精美課件

習(xí)

作變形記六年級語文上冊BianXingJi插想象翅膀，寫變形故事任務(wù)五同學(xué)們，你還想變成什么呢？變身之后又會發(fā)生什么呢？今天就讓我們插上想象的翅膀，開始一場屬于自己的變形記。一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲。他仰臥著，那堅(jiān)硬的像鐵甲一般的背貼著床，他稍稍抬了抬頭，便看見自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片，被子幾乎蓋不住肚子尖，都快滑下來了。比起偌大的身軀來，他那許多只腿真是細(xì)得可憐，都在他眼前無可奈何地舞動著?！拔页隽耸裁词吕?？”他想?？ǚ蚩ㄗ冃斡涍@可不是夢。他的房間，雖是小了些，的確是普普通通人住的房間，仍然安靜地躺在四堵熟悉的墻壁當(dāng)中。在攤放著打開的衣料樣品——薩姆沙是個旅行推銷員——的桌子上面，還是掛著那幅畫，這是他最近從一本畫報上剪下來裝在漂亮的金色鏡框里的。畫的是一位戴皮帽子圍皮圍巾的貴婦人，她挺直身子坐著，把一只套沒了整個前臂的厚重的皮手筒遞給看畫的人。如果你有這樣一個機(jī)會，把自己變成另一種事物，你會變成什么？一只螞蟻一棵草一粒石子……一頭大象一輛汽車一個星球……變小變大確定身份如果你變成一盞路燈，你將無法移動，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會看到很多發(fā)生在路上的故事………你的身材和路燈一樣高，你和路燈一樣不能移動，你可以為他人照明，你就是一盞路燈。你是一盞不能移動、會思考的路燈！如果你變成一只小蝴蝶，你可以自由自在地在花叢中舞蹈，盡情地吸食花蜜，可能會結(jié)交到很多朋友，發(fā)生很多很多有趣的故事……你的身體和小蝴蝶一樣了，長著一對美麗的翅膀，你擁有蝴蝶的能力了，你做著一只蝴蝶能做的事，你就是一只蝴蝶……你是一只愛觀察、會思考的蝴蝶！變形后的“你”：擁有和事物一樣的外形。擁有和事物一樣的能力。受到和事物一樣的約束和局限。你能觀察、會思考。但是觀察和思考的角度要是這個事物的。換位生活換位思考。0102030405學(xué)習(xí)活動一：填寫“變形通行證”變形通行證我的新身份：_______________學(xué)習(xí)活動二：構(gòu)思我的經(jīng)歷變形通行證我的新身份：_______________我的經(jīng)歷：（）→（）→（）→（）學(xué)習(xí)活動三：小組討論這樣的經(jīng)歷吸不吸引人？怎樣使經(jīng)歷變得更加吸引人？說組內(nèi)交流自己的經(jīng)歷。評誰的經(jīng)歷更吸引人。議怎樣的經(jīng)歷更加吸引人，得出方法。變形通行證我的新身份：小螞蟻

我的經(jīng)歷：結(jié)交螞蟻朋友→幫忙搬運(yùn)米?！艿焦簟U中求生學(xué)習(xí)活動四：對比兩組經(jīng)歷，交流怎樣使經(jīng)歷變得吸引人結(jié)交螞蟻朋友→幫忙搬運(yùn)糧食→受到攻擊→險中求生經(jīng)歷一經(jīng)歷越曲折越吸引人，不斷出現(xiàn)新狀況，故事會更奇特。rongrong總的來說，本書還是客觀寫實(shí)，可圈可點(diǎn)，在全國上下共同學(xué)習(xí)黨史的環(huán)結(jié)交螞蟻朋友→暴雨沖走食物→冒險尋找新食物→幫忙搬運(yùn)糧食→發(fā)現(xiàn)新世界→受到攻擊→險中求生經(jīng)歷二學(xué)習(xí)活動五：修改“我的經(jīng)歷”修改《變形通行證》上的經(jīng)歷，讓經(jīng)歷變曲折自主學(xué)習(xí)同桌討論修改。評價標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)歷曲折，想象奇特。同桌合作學(xué)習(xí)小組交流說：組內(nèi)交流自己的經(jīng)歷。評：根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，組內(nèi)討論修改。小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動六：嘗試寫作請同學(xué)們選擇最吸引人的情節(jié)寫一個片段。

——《小螞蟻歷險記》不知過了多久，我感到仿佛有一雙溫柔的觸角在呼喚著我。我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界。原來是幾只小螞蟻救了暈倒的我，他們把我拖到書堆里。險中求生的我安心地在書堆中睡著了。讀一讀，說一說：哪些地方可以具體展開?

——《小螞蟻歷險記》不知過了多久，我感到仿佛有一雙溫柔的觸角在呼喚著我。我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界：四周是高大而巍峨的巨型不知名物體，雪白平整，上面一個個跟我差不多大的黑色的不規(guī)則方塊整齊地排列著。“這是哪兒?”我迷迷糊糊地自言自語。幾只小螞蟻在我面前手舞足蹈：“剛才真是太驚險了，你差一點(diǎn)就要喪命于人類的大拇指啦!我們看你嚇暈過去了，把你拖進(jìn)書里來避險?！鄙磉呠涇浀募垙埛路鹱x懂了我的心思，它輕輕柔柔地蓋在我的身上，就像一條溫暖的被子，焐熱了我那顆驚魂未定的心。鼻尖傳來一陣淡淡的，陌生的墨香，就像一個媽媽的懷抱，給了我滿滿的安全感。很快，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)——把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)，讓人有身臨其境之感變形通行證我的經(jīng)歷：結(jié)交螞蟻朋友→暴雨沖走食物→冒險尋找新食物→幫忙搬運(yùn)米?！l(fā)現(xiàn)新世界→受到攻擊→險中求生我的新身份：小螞蟻

第2課時學(xué)習(xí)活動一：給小螞蟻畫“心情變化圖”①請你根據(jù)小螞蟻的經(jīng)歷，將它的心情變化填一填。②說說填寫理由，在下方的愛心里面填上心情。結(jié)交螞蟻朋友暴雨沖走食物冒險尋找新食物幫忙搬運(yùn)糧食發(fā)現(xiàn)新世界受到攻擊險中求生開心傷心刺激興奮激動害怕安心學(xué)習(xí)活動二根據(jù)自己設(shè)計(jì)的經(jīng)歷,畫一畫“心情變化圖”。學(xué)習(xí)活動三小組交流展示“心情變化圖”,互評修改。學(xué)習(xí)活動四對照“心情變化圖”,動筆寫文，心情波動較大的地方可以詳寫，把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。學(xué)習(xí)活動五：展示作品，師生評議。是否發(fā)揮了豐富的想象；01是否突出了重點(diǎn)；02是否寫出了變形對象的特點(diǎn)；03有哪些優(yōu)點(diǎn)可以借鑒。04擬題指導(dǎo)地球自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子夜晚，一棵大樹下的故事不是自我介紹，是經(jīng)歷、見聞感受誰會飄在天上？云、雨、灰塵、氣球……時間地點(diǎn)讀這些題目，你發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的地方？擬出題目范文引路眼前一片模糊，我下意識地揉了揉眼睛——為什么房子變得那么大？天哪，我居然變成了一只螞蟻。突然，地面震動，一個巨人走了過來。為了不被他踩到，我躡手躡腳、小心翼翼地爬到門口，從門縫里鉆了出去?！肮緡！?，不好，肚子餓了，我那么小，要爬到廚房，那得爬到什么時候？可是，又有什么辦法呢！我無奈地向前爬著。螞蟻王國歷險記不一會兒，我就氣喘吁吁、汗流浹背了。終于到了廚房，我拼盡全力去開那扇冰箱門，可是不管怎樣使勁都開不了。絕望就像一盆涼水，從頭澆到我的腳?！奥段鳎段?，快！螞蟻王國要分配任務(wù)了！”一只小螞蟻爬過來碰碰我的觸角，示意我向洞口爬去。我們爬進(jìn)洞口，不久，看到了螞蟻家族。大家各忙各的，好不熱鬧。這里還擺放著各種美食。填飽肚子后，我看到一只強(qiáng)壯的螞蟻爬了過來，它叫我們?nèi)ケ淅镎乙恍┤鈦恚伜蠓敝澈蟠枰匀庋a(bǔ)充營養(yǎng)。我們幾只螞蟻鉆進(jìn)了一個小洞，爬進(jìn)了冰箱，果然團(tuán)結(jié)就是力量！然而，在滿載而歸的路上，我們居然遇上了來打劫的紅蟻。紅蟻要我們交出扛來的肉，我們不愿意。但我們只有幾只，對方有十幾只，而且它們都?xì)鈩輿皼埃?，我們肯定打不過。我急中生智，把紅蟻引到了人多的地方，人把它們?nèi)疾人懒恕！岸×懔恪扁徛曮E然響起，我睜開雙眼，下意識地跑去那個洞口，看到幾只螞蟻抬著一小塊肉，聽到它們沖我喊：“露西，露西，你真棒！學(xué)習(xí)活動六：組內(nèi)互改反復(fù)朗讀自己的習(xí)作，結(jié)合組內(nèi)同學(xué)提出的意見和建議，自主修改習(xí)作。...修改后在組內(nèi)互相讀，并請組員再次給出修改意見。...自己再次修改，直到滿意為止。...在組內(nèi)交流自己的習(xí)作，組員有針對性地提出修改意見。...《變形記》習(xí)作評價表評價標(biāo)準(zhǔn)等級書寫端正，字跡美觀，無錯別字。經(jīng)歷曲折，過程完整，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。想象奇特，富有創(chuàng)意?？傇u：☆☆☆☆☆☆☆☆☆要想寫出好的習(xí)作，修改是一個重要的過程，因此我們在創(chuàng)作后，一定要反復(fù)地對習(xí)作進(jìn)行認(rèn)真修改，只有這樣，寫出來的習(xí)作才有可能成為精品。習(xí)作：變形記語文六年級上冊第一課時第二課時同學(xué)們，你們一定看過《小豬變形記》吧。在《小豬變形記》中，小豬變成了斑馬、大象、小鳥……如果你有這樣一個機(jī)會，你想變成什么呢？變身之后又會發(fā)生什么呢？說一說審題指導(dǎo)第一課時變形記《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀起來很有趣味。如果你有這樣一個機(jī)會，把自己變成另一個東西，會發(fā)生什么？你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。現(xiàn)在給你一個變形的機(jī)會，你想變成什么？動物植物建筑自然交通生活小貓小狗獅子老虎螞蟻大象花草大樹森林高粱小麥人參草房高樓車站電話廳銀行超市大山河流風(fēng)云雨雪山洞星月汽車飛機(jī)拖拉機(jī)道路橋梁紅綠燈衣物電燈手機(jī)茶杯桌椅樂器大家可變形的東西可真多，那么變形之后會是怎樣的情形呢？我們先來看看范例：你的身材和螞蟻一樣了，你擁有了螞蟻的能力，你做著螞蟻能做的事情，你就是一只螞蟻……你是一只能觀察、會思考的螞蟻！如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險;可能會結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個全新的世界……你的身材和路燈一樣高，你和路燈一樣不能移動，你可以為他人照明，你就是一盞路燈……如果你變成一盞路燈，你將無法移動，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會看到很多發(fā)生在路上的故事……你是一盞不能移動、會思考的路燈！誰能總結(jié)一下變形后的“你”？（1）擁有和事物一樣的外形。（2）擁有和事物一樣的能力。（3）受到和事物一樣的約束和局限。（4）你能觀察、會思考。（5）但是觀察和思考的角度要是這個事物的。換位生活換位思考題目一：地球自述如果你變成了地球，你會經(jīng)歷什么？感受什么？有個月亮朋友伴著我。我有小脾氣，喜歡刮風(fēng)下雨。我的守護(hù)者很多，別惹我！我很脆弱，需要呵護(hù)。我是宇宙的寵兒。我無私奉獻(xiàn)一切。如果你變成了蚯蚓，什么事情能讓你感到幸福？我能吃到新鮮的泥土。風(fēng)調(diào)雨順，家園濕潤。我有很多小伙伴。我被越來越多的人喜歡。我無憂無慮地生活。我?guī)娃r(nóng)民松土啦！題目二：我是一條幸福的蚯蚓如果你變成了云朵，你會經(jīng)歷什么？感受什么？我有曼妙的舞姿。我變變變，真好看！我和小鳥、飛機(jī)說話。我逍遙自在，但是怕風(fēng)吹散。我思念江河里的同類。我和彩虹做朋友。想一想：飄在天上的，除了云朵，還有什么？題目三：飄在天上的日子如果你變成了大樹，夜里，在你的樹下會有什么故事？藝術(shù)家在樹下彈琴唱歌。雨夜，可憐的小狗在躲雨。迷路的小孩在等著媽媽。菜農(nóng)在樹下賣蔬菜。歡樂人群在樹下聚會。一只蛇在樹下捕獵。題目四：夜晚，一棵大樹下的故事可寫的東西還真多，都寫下來嗎？不能面面俱到，寫成流水賬。要選擇一個重點(diǎn)詳寫。要寫出一個“最”字。思路打開了，語言更要跟上，下面我們從《花之歌》里汲取語言的營養(yǎng)吧！我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。作者用詩化的語言，寫出了花兒的各種動作，融合進(jìn)自己的感悟和思考。讀來朗朗上口，渾然天成。如果你是一條幸福的蚯蚓，請模仿范例寫一段話：例：我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。我品嘗著甘甜芬芳的泥土，聽著小雨的滴滴答答；我鉆出泥土，享受光明和空氣。我喜歡在地下默默耕耘，將新鮮的空氣帶入地下，植物們因此成長得旺盛。而這一切，人類尚未完全知道。關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？我一定會充分展開想象，從動植物的視角去觀察感受這個世界，讓想象更合理。在合理的基礎(chǔ)上，還要更加奇特才好，寫

出新鮮感，我會借鑒電影和文學(xué)作品。除了想象的新鮮，還要注意敘述方式的新

鮮，我會用倒敘手法，讓故事充滿懸念。寫作提綱你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.你要變成什么？2.這個事物有什么特征？哪些經(jīng)歷值得去寫？3.你重點(diǎn)想寫什么經(jīng)歷？在這一經(jīng)歷中最讓你贊嘆的是哪個場景？4.你打算使用哪些修辭手法？習(xí)作提綱要求將自己變成一種事物，發(fā)揮想象寫作文。介紹自己地球自述描述遭遇發(fā)出呼吁環(huán)境污染，森林被破壞木星建議“懲罰子孫”警告人類要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球?qū)懗鲎约旱拿利惡托腋Ｈ祟愂艿綉土P，情況好轉(zhuǎn)介紹自己我是一條幸福的蚯蚓描述“幸?！秉c(diǎn)明主旨春：吃泥土，見到陽光夏：為植物松土寫自己是一條幸福的蚯蚓我是一條幸福的蚯蚓秋：因?yàn)樗赏?，莊稼豐收冬：在溫暖的土下冬眠介紹自己我是一朵花敘述經(jīng)歷抒發(fā)情感白天到夜晚的幸福生活下雨時的美景和生活感謝大地母親寫花的種類和特點(diǎn)，是個大家庭。快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得最好。作文修改第二課時我是茫茫宇宙中的一葉扁舟——地球?？?，水汪汪的眼睛，嫩嫩的皮膚，穿著綠色的衣裳。月亮妹妹可羨慕我了，常常夸我長得漂亮，還一直在我身邊打轉(zhuǎn)，纏得我心花怒放，心中就像灌了蜜一樣甜。不過最讓我感到驕傲的是我擁有很多子孫。大家和和睦睦地生活在一起，要多快活有多快活，子孫們親昵地稱我為“母親”呢！地球自述例文賞析“一葉扁舟”寫出了地球在宇宙中的渺小。描寫自己有月亮相伴的高興心情，表達(dá)了作為人類母親的驕傲?？墒呛镁安婚L。由于人類對環(huán)境的破壞，如今的我已變得丑陋不堪。我整個身體都被垃圾污染了，天空中充滿了有毒氣體，河流、海洋受到污染，蔚藍(lán)的海水變成了黑色，一條條可愛的魚兒和美麗的珊瑚都失去了生命。人們亂砍亂伐樹，大樹早已被砍得精光，只剩下一個個樹樁在默默地哭泣。森林里的動物被獵殺的所剩無幾，幾只小鳥在悲傷地鳴叫。具體描寫人類對于地球的破壞，與上文形成鮮明的對比。我忍著痛，拄著拐杖，一步步艱難地向木星門診部走去。木星看到我病成這樣，十分生氣地說：“你的這些子孫怎么這么不孝，天理難容，得懲罰懲罰他們!”木星哥哥把這件事奏明了宇宙大帝，宇宙大帝頓時火冒三丈，急令雷霆王連下三天大雨。于是龍卷風(fēng)、地震、海嘯接二連三地發(fā)生了。多么可怕的警告啊！木星哥哥、宇宙大帝、雷霆王的相關(guān)情節(jié)，想象豐富。人類開始反省自己的行為，于是他們設(shè)立了地球日，每年的4月22日這一天，全世界各國人民參與到環(huán)保運(yùn)動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境?？墒?，還是有很多國家、很多人們執(zhí)迷不悟，依然無情地破壞我的身體。我只想給人類一句忠告：破壞生態(tài)環(huán)境等于為自己挖掘墳?zāi)埂Ｎ蚁敫呗晫θ祟愓f：“人類只有一個地球，為保衛(wèi)綠色家園，請大家從我做起，從身邊的小事做起吧！”世界地球日的描寫，結(jié)合了現(xiàn)實(shí)。更多例文一更多例文二發(fā)出自己的呼聲，點(diǎn)明了文章的主題。作者選擇第一個題目“地球的自述”。在全文中，作者想象自己變身為地球，地球也就是作者自己了。1.選定變形之物文章想象豐富，先描寫自己成為人類母親的驕傲，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫自己遭到人類的肆意破壞，宇宙大帝對人類進(jìn)行嚴(yán)懲，這一情節(jié)極具想象力。2.寫清變形經(jīng)歷文章結(jié)尾，作者以地球的口吻，向人類發(fā)出警告：“破壞生態(tài)環(huán)境等于為自己挖掘墳?zāi)?。”同時發(fā)出“保衛(wèi)綠色家園”的呼吁，環(huán)保主題十分明顯。3.表達(dá)變形感受【優(yōu)點(diǎn)借鑒】下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：明確交代自己變成了什么。描寫和敘述符合事物特征。重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，情節(jié)合理。想象力豐富，敘述有條理。評價標(biāo)準(zhǔn)評改范例我們最后來到了一片干枯的田野，我們讓田野變得濕潤起來，田里的莊稼也變得綠油油了?？吹轿覀?yōu)槿祟愖龅呢暙I(xiàn)，我是那么開心，那么快樂??！問題分析寫水澆灌了田野，立意很好，但是描寫不夠細(xì)致。還應(yīng)該從水、莊稼、農(nóng)民的角度描寫。這樣場面才能更熱烈，文章才能更有感染力。下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題。令我們沒有想到的是，干枯的大地?zé)崃业貧g迎我們，田間作物、花草樹木把我們當(dāng)作救命寶貝，我所到之處，是一片歡迎的掌聲，還有不盡的感激之聲。人們像歡迎英雄一樣歡迎我們的到來。我們滋潤大地，滋潤花草樹木，我們實(shí)現(xiàn)了自己的價值，我是那么開心，那么快樂?。∥覀冏詈髞淼搅艘黄煽莸奶镆?，我們讓田野變得濕潤起來，田里的莊稼也變得綠油油了。看到我們?yōu)槿祟愖龅呢暙I(xiàn)，我是那么開心，那么快樂??！原段落評改后作者以“水的視角”寫出了灌溉時，田間萬物的歡騰，農(nóng)民的熱烈歡迎，其中“寶貝”和“英雄”的比喻，讓文章增色不少。這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這樣修改。評改范例技巧總結(jié)要挑一些熟悉的事物變形。敘述的時候要用這個事物的視角。描寫的時候要符合事物的特性?？梢酝伙@環(huán)保、親情或友情等主題。我是一條幸福的蚯蚓深冬季節(jié)，大地一片寂靜。我從媽媽的懷抱里悄悄地誕生了。地面寒風(fēng)四起，雪白的積雪就像一條溫暖的棉被覆蓋著大地。我在地底下的泥土里舒服地睡著。春天來了。春雷驚醒了藏在地底下的萬物，我們蘇醒了。冰雪融化，春雨降臨，地底下開始濕潤起來，我和其他小伙伴扭動著身子，在滑滑的泥土中穿行。媽媽說：“孩子，泥土就是你最有營養(yǎng)的食物，吸吮它吧！等你長高了，我?guī)闳タ吹孛娴氖澜??！庇谑俏移疵匚蹦嗤梁透侍鸬挠晁＝K于有一天，媽媽帶著我鉆出地面，啊，我見著陽光了，我看見嫩嫩的小草了，我看到田地里長著各種禾苗，我看見山坡上長著梨樹、桔樹。它們都在風(fēng)中朝我點(diǎn)頭微笑，好像在對我說：“歡迎你，小蚯蚓！”開頭描寫小蚯蚓的生長環(huán)境。

媽媽的話，引領(lǐng)我成長。對于地面的景象，想象豐富，擬人生動。夏天來了。地面變得干涸起來。地底下多涼快啊！我看到地底下許多根須在不斷地往深處生長。媽媽告訴我：“這些根是地面上禾苗和樹木的，它們在地底下要吸吮泥土中的養(yǎng)分，還有雨水，只有這樣，地面上的植物才能健康成長?！薄澳俏覀兡茏鲂┦裁茨?？”“我們能做的就是在地下不斷的松土，讓泥土能吸收更多的雨水，讓植物能更好地生長?！焙冒桑揖桶磱寢屨f的那樣，每天拼命地在泥土中松土。轉(zhuǎn)眼，秋天到了。我的個頭也變得像爸爸媽媽一樣結(jié)實(shí)了，我探出小腦袋，看看地面的世界。那沉甸甸的是金黃的稻谷，那紫紅的是葡萄，那滿山的金黃是桔子。他們看到了我，一個個熱情地和我打招呼，都對我說：“小蚯蚓，謝謝你，正是因?yàn)槟阍诘氐紫履赏粒瑹o私奉獻(xiàn)，我們才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。”

想象豐富，媽媽的話再次教育和引領(lǐng)著“我”的成長。

想象豐富，對秋季的描寫，注意抓住了景物的色彩變化，描繪出一幅豐收的景象。冬天來了。地面上鋪上了一層厚厚的落葉。它們慢慢地腐化，變作了養(yǎng)料，融入了泥土，這大概是植物們對我的饋贈吧。我們又鉆入泥土，在溫暖的地底下，等待下一個春天的到來。這就是我，一條幸福而快樂的蚯蚓！

開頭的冬天，照應(yīng)前文。結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題。總評：這篇習(xí)作想豐富，作者變形為一條蚯蚓，站在小蚯蚓獨(dú)特的角度上，以春夏秋冬四季的更替來描寫一只小蚯蚓從出生到成長的過程。文中多處運(yùn)用擬人手法，情節(jié)內(nèi)容描寫極具童話色彩，富有童真童趣。蚯蚓媽媽的對話，對“我”認(rèn)知世界和實(shí)現(xiàn)自我人生價值，有引導(dǎo)作用。禾苗、樹木、地底下的根、稻谷、水果等對“我”的感謝