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文檔簡介

中考化學(xué)必刷200題應(yīng)知應(yīng)會(huì)選擇題40題1.(湖南省株洲市2020年中考)下列不屬于中華民族取得的重大化學(xué)成就的是()A.侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法B.張青蓮精準(zhǔn)測量銦的相對原子質(zhì)量C.道爾頓提出的“原子論”學(xué)說D.屠呦呦乙醚冷萃提高了青蒿素的提取率2.(2020年江蘇省常州市中考模擬)化學(xué)使世界絢麗多彩,科學(xué)家為此做出了巨大貢獻(xiàn)。沿用至今的現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)模型是由哪位科學(xué)家提出的()A.拉瓦錫 B.湯姆生 C.門捷列夫 D.盧瑟福3.(2020·安徽中考)《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶,書中描述的下列制瓷工序涉及化學(xué)變化的是()A.燒裂礦石 B.粉碎礦石C.淘洗礦粉 D.取泥制坯4.(2020·云南省中考真題)下列中國古代發(fā)明及應(yīng)用中,只涉及物理變化的是()A.火藥爆炸 B.手工剪紙C.糧食釀酒 D.燒制陶瓷5.(2020·廣州市中考真題)下列我國古代發(fā)明或技術(shù)中,主要原理不是化學(xué)變化的是()A.炭黑制墨B.糧食釀酒C.膽礬煉銅D.燃放煙火6.(2020·四川省遂寧市中考真題)下列各選項(xiàng)對顏色的描述,體現(xiàn)物質(zhì)真實(shí)物理性質(zhì)的是()A.大量塑料垃圾導(dǎo)致的“白色污染”B.含有豐富資源的“藍(lán)色海洋”C.健康衛(wèi)生無污染的“綠色食品”D.青少年要堅(jiān)決抵制有害身心健康的“黃色書籍”7.(2020·北京中考真題)下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A.銅用于制作導(dǎo)線B.干冰用作制冷劑C.銅用于制作銅火鍋D.赤鐵礦用于煉鐵8.(湖北省黃岡市2020年中考)下列實(shí)驗(yàn)操作沒有錯(cuò)誤的是()A.振蕩試管 B.傾倒液體C.測定溶液pH D.稀釋濃硫酸9.用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí),造成試管破裂,可能的原因是:①用酒精燈外焰加熱;②試管外壁有水;③試管內(nèi)壁有水;④試管底部接觸燈芯;⑤試管內(nèi)的液體超過容積的1/3;⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱就直接集中加熱試管內(nèi)的液體;⑦加熱之后立即用冷水沖洗試管.你認(rèn)為可能的原因是()A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑦ C.②③⑤⑥ D.③④⑤⑦10.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是()A.用托盤天平稱取5.62g蔗糖B.用10mL量筒量取4.82mL水C.用燃著的木條鑒別CO2和N2D.鑒別氫氣和氧氣兩瓶氣體,可觀察集氣瓶放置的方向11.(2020湖南岳陽)空氣是一種寶貴的資源,有關(guān)空氣成分的描述正確的是()A.氧氣:可以做保護(hù)氣B.氮?dú)猓嚎諝庵畜w積分?jǐn)?shù)最大的氣體C.二氧化碳:空氣中的一種污染物D.稀有氣體:化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定12.(北京市2020年中考化學(xué)試題)利用如圖裝置驗(yàn)證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是()

A.實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性B.白磷的作用是消耗試管中的氧氣C.白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾D.最終量筒中液面約降至40mL刻度線處13.(2020年天津市中考)下列說法中正確的是()A.紅磷在空氣中不能燃燒B.木炭燃燒后生成黑色固體C.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒14.(2020年雅安市中考)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是()A.生成四氧化三鐵 B.火星四射C.放出大量的熱 D.生成黑色固體15.(廣東省2020年中考)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體(二氧化錳作催化劑)制取氧氣,下列裝置組合正確的是()

A.①③ B.①⑤ C.②③ D.②④16.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有:①檢驗(yàn)裝置的氣密性②裝藥品③加熱④把集氣瓶灌滿水倒置在水槽中⑤將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上⑥熄滅酒精燈⑦收集氣體⑧將導(dǎo)管從水槽中取出,下列操作順序正確的是()。A.①②⑤④⑥⑦③⑧B.②①⑤④③⑦⑧⑥C.①②⑤④③⑦⑧⑥D(zhuǎn).②①⑤③④⑦⑥⑧17.(2020年揚(yáng)州市寶應(yīng)縣中考二模)某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示,下列關(guān)于該過程的說法正確的是()A.c代表氧氣 B.t2時(shí)刻,O2開始產(chǎn)生C.t1時(shí)刻,KMnO4開始分解 D.起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變18.(2019?豐潤區(qū)一模)某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置(裝置氣密性良好)來制取干燥的氧氣,并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列說法正確的()A.將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接,均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?B.稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量,可計(jì)算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.若用裝置IV收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿 D.若用裝置V測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測量結(jié)果偏大19.(2020遼寧中考)下列有關(guān)微觀粒子的說法正確的是()A.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的B.分子可以分成原子而原子不能再分C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的20.(2020云南昆明)下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是()A.銅 B.汞C.氫氣 D.硫酸鎂21.(2020吉林長春)物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的,下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是()A.金剛石 B.水蒸氣C.氯化鈉 D.碳酸鈉22.(2020湖北荊州)下列說法正確的是()A.熱脹冷縮說明溫度能改變分子大小B.原子是不可再分的最小的粒子C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)粒子D.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同23.下列對一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是()事實(shí)解釋A食鹽溶于水不溶于油微粒間相互作用不同B炎熱的夏天自行車胎容易爆裂分子運(yùn)動(dòng)加快C水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣分子是可以再分的D架在高處的電線夏季變得比冬季長原子的體積熱脹冷縮24.(2020?深圳)我國化學(xué)家研究出一種新型催化劑,在太陽光照射下實(shí)現(xiàn)了水的高效分解。該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下,下列說法錯(cuò)誤的是()A.表示的物質(zhì)屬于氧化物B.反應(yīng)I的化學(xué)方程式為H2Oeq\o\ac(\s\up7(催化劑),\o(====,=====))H2O2+O2↑C.反應(yīng)II中,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變D.該成果對氫能源的推廣應(yīng)用有重要的實(shí)踐意義25.(2020?昆明)從下圖某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中,獲得的信息錯(cuò)誤的是()

A.參加反應(yīng)的一種物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4B.該反應(yīng)的生成物為混合物C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1D.中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:6:126.(遼寧省營口市2020年中考化學(xué)試題)決定元素種類的是()A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.最外層電子數(shù)D.電子數(shù)27.為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年。如圖是元素周期表的一部分,對相關(guān)信息敘述正確的是()A.碳原子的相對原子質(zhì)量是12.01g B.鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)一定為13C.碳、鋁、硅三種元素都屬于非金屬元素D.鋁元素和硅元素位于元素周期表的同一周期28.(廣東省廣州市2020年中考化學(xué)試題)自來水廠凈水過程示意圖如下,下列說法正確的是()A.明礬是一種常用的絮凝劑B.過濾可除去水中雜質(zhì)離子C.活性炭可長期使用無需更換D.經(jīng)該凈水過程得到的是純水29.(2020河南省卷)水是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法正確的是()A.冰和水的共存物屬于混合物 B.有水生成的反應(yīng)一定屬于中和反應(yīng)C.可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水 D.水氣化時(shí)體積增大是因水分子變大30.(2020·湖南邵陽中考真題)下圖一是電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖二是過濾實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.圖一中a試管內(nèi)收集的氣體是氫氣,可以燃燒B.通過電解水的實(shí)驗(yàn),說明水由氫氣和氧氣組成C.圖二過濾操作中,玻璃棒的作用是引流D.圖二中漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁31.分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示,若整個(gè)大圈表示純凈物,則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是(

)A.紅磷 B.干冰C.氯酸鉀 D.食鹽水32.(2019秋?廣陵區(qū)校級期末)如圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水(液態(tài))的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系圖(橫坐標(biāo)表示通入氧氣的體積,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩余的氣體的體積,氣體體積均在同溫同壓下測定),下列說法錯(cuò)誤的是()A.實(shí)線部分表示剩余的氫氣 B.虛線部分表示剩余的氧氣 C.實(shí)線與虛線的交點(diǎn)表示兩種氣體恰好完全反應(yīng) D.反應(yīng)中消耗氫氣2毫升33.(江蘇省無錫市2020年中考化學(xué)試題)下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是()A.C60——60個(gè)碳原子B.2O2——2個(gè)氧分子C.Fe2+——1個(gè)鐵離子D.3N——3個(gè)氮元素34.(湖北省十堰市2020年中考化學(xué)試題)尿素的化學(xué)式是CO(NH2)2。下列有關(guān)說法正確的是()A.尿素由四種元素組成B.尿素的相對分子質(zhì)量為60gC.尿素由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成D.尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大35.下列同學(xué)對二氧化硫化學(xué)式“SO2”的認(rèn)識中,不正確的是()B. C. D.36.(2019年湖南省長沙市)白熾燈泡中的燈絲一般是鎢絲。用黑鎢礦冶煉成鎢的過程中,會(huì)生成鎢酸(H2WO4)鎢酸中鎢元素的化合價(jià)為()A.﹣2 B.+1 C.+4 D.+637.在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),其中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示,下列判斷不正確的是()物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量(g)101600反應(yīng)中質(zhì)量(g)m21.6反應(yīng)后質(zhì)量(g)m1015.26.4A.m1的值是4.4 B.m2的值是4C.甲和乙是反應(yīng)物 D.甲、丁間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:838.(2020黑龍江哈爾濱)下列有關(guān)敘述對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是()A.用碳酸氫鈉治療胃酸過多NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑復(fù)分解反應(yīng) B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒Fe+O2═Fe3O4氧化反應(yīng) C.鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)Al+CuSO4═Cu+AlSO4置換反應(yīng) D.二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2═CaCO3+2H2O中和反應(yīng)39.在化學(xué)方程式aCu+bHNO3═cCu(NO3)2+dNO↑+eH2O中,各化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是()A.3b=6c+d B.2e=b C.c+d=b D.d+e=a40.(2019?河北模擬)碳酸氫鈉受熱易分解2NaHCO3═Na2CO3+CO2↑+H2O現(xiàn)將12克碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物完全加熱后,剩余固體8.9克,則原混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量為()A.7g B.8.4g C.11.8g D.10.9g能力提高選擇題40題41.(2020·長沙)兩位英國科學(xué)家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得2020年諾貝爾獎(jiǎng)。石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì),下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是()A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可用來裁玻璃 B.石墨有金屬光澤,有導(dǎo)電性,所以是一種金屬 C.活性炭具有吸附性,可以吸附所有物質(zhì) D.金剛石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接構(gòu)成的42.已知:2CuO+Ceq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))2Cu+CO2↑。如圖表示一定質(zhì)量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢。下列說法中,不正確的是()A.t1時(shí),開始發(fā)生反應(yīng)B.t1和t2時(shí),固體中銅元素質(zhì)量保持不變C.c是固體混合物的質(zhì)量D.d是二氧化碳的質(zhì)量43.(2020·江蘇淮安中考真題)節(jié)能減排中“減排”的關(guān)鍵是減少CO2的排放,而“減排”的重要手段是合理利用CO2??茖W(xué)家利用CO2為原料制取炭黑的流程如圖。下列說法不正確的是A.過程2的變化中太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.過程1和過程2的變化都屬于分解反應(yīng)C.此流程中有炭黑生成,還有氧氣生成D.此流程還需要解決炭黑和Fe3O4的分離問題44.(2020·黑龍江牡丹江·中考真題)對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的比較,完全正確的是()A.組成:CO2、CO均由碳元素和氧元素組成B.性質(zhì):CO2、CO都有可燃性C.用途:CO2可用于滅火;CO可用于人工降雨D.危害:CO2會(huì)導(dǎo)致酸雨;CO會(huì)引起中毒45.(2020·江蘇灌南·初三)下列制取、收集、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)CO2的裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.制取CO2 B.收集CO2C.CO2的驗(yàn)滿 D.CO2的檢驗(yàn)46.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的反應(yīng)物是()A.大理石和稀鹽酸 B.大理石和濃鹽酸C.碳酸鈉和稀鹽酸 D.大理石和稀硫酸47.(2020?鄂州)2020年5月12日是我國第十二個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日。了解防災(zāi)減災(zāi)的知識有利于保護(hù)人民的生命及財(cái)產(chǎn)安全。下列說法不正確的是()A.一旦發(fā)生火災(zāi),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃離并撥打火警電話119 B.生活中常用水來滅火,其原理是降低可燃物的著火點(diǎn) C.森林發(fā)生火災(zāi),可在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設(shè)置隔離帶來滅火 D.加油站、煤粉廠等場所應(yīng)嚴(yán)禁煙火48.(2020·廣東中考真題)酒精運(yùn)輸車合適位置應(yīng)張貼的標(biāo)志是()A.B.

C.D.

49.(2020·江蘇鹽城·中考真題)2020年5月5日,我國長征5號B火箭空間站階段首飛成功,YF-75D氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)為其提供部分動(dòng)力,下列敘述錯(cuò)誤的是A.液氫和液氧反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.燃料加注時(shí)需嚴(yán)禁煙火C.液氫和液氧用作發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料D.燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染50.(2020四川自貢)頁巖氣是指蘊(yùn)藏于頁巖層中的天然氣,是一種新開發(fā)的能源。下列說法錯(cuò)誤的是()A.頁巖氣的主要成分是甲烷B.頁巖氣是不可再生能源C.其完全燃燒的化學(xué)方程式為:2CH4+3O2eq\o(\s\up8(點(diǎn)燃),eq\o(\s\up2(——),——,\s\do0()),\s\do4())CO+4H2OD.頁巖氣燃燒放出熱量51.(2020·江蘇南京·中考真題)下列金屬中,熔點(diǎn)最高的是()A.銅 B.汞 C.鎢 D.鋁52.(2020·山東濟(jì)南·初三一模)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是()A.青花瓷瓶 B.橡膠充氣艇 C.青銅寶劍 D.金剛石53.(2020·山東濱州·中考真題)已知A、B、C、D是四種金屬單質(zhì),A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B,但A不能與稀鹽酸反應(yīng);相同條件下,C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,且D比C反應(yīng)劇烈。則四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是()A.D>C>A>B B.A>B>C>D C.B>A>C>D D.D>C>B>A54.(2019·河北中考)將一定量的鐵粉加入到含有Cu(NO3)2和AgNO3的廢液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是()A.濾渣中一定含有Ag和Cu,濾液中一定含有Fe(NO3)2 B.濾渣中一定不含F(xiàn)e,濾液中一定含有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2 C.濾渣中一定含有Ag,濾液中可能含有Cu(NO3)2和AgNO3 D.濾渣中一定含有Ag和Cu,濾液中可能含有Cu(NO3)2和AgNO355.(2020·天津市河西區(qū)初三期末,雙選)向一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,測得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是A.a(chǎn)點(diǎn),溶液中含有較多量的陽離子是Ag+、Cu2+、Fe2+B.c點(diǎn),向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生C.d點(diǎn),濾渣是銀、銅和鐵D.e點(diǎn),濾液中可能含有2種溶質(zhì)56.(2020·四川巴中·中考真題)向5.6g含兩種雜質(zhì)的鐵粉樣品中加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后共產(chǎn)生0.2g氫氣,則該樣品中所含雜質(zhì)可能是()A.鋅和銅 B.鋅和鎂C.鋁和鎂 D.碳和銅57.如圖所示的四個(gè)圖像,分別對應(yīng)四種過程,其中正確的是()①②③④A.①分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸B.②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸C.③分別向等質(zhì)量且Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸D.④分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且定量的稀硫酸58.(2020·湖北襄陽·中考真題)向質(zhì)量均為m的鋅粉和鐵粉中分別滴加100g相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是()

A.反應(yīng)后均得到無色溶液B.反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬均有剩余C.折線b表示的是鐵和稀硫酸反應(yīng)的情況D.反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量相等59.(2020·深圳外國語九年級上學(xué)期期末)下列礦石冶煉時(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)污染空氣且能形成酸雨的是()A.赤鐵礦(Fe2O3) B.黃鐵礦(FeS2) C.菱鐵礦(FeCO3) D.磁鐵礦(Fe3O4)60.(2020·山東新泰·初三二模)全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵約占世界年產(chǎn)量的。小明同學(xué)想探究鋼鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘放入試管中(如圖),定期進(jìn)行觀察并記錄。下列說法正確的是()A.圖1可以探究得出鐵生銹的所有條件B.圖2,一段時(shí)間后,可以看到a試管中的鐵釘生銹,b試管中的鐵釘不會(huì)生銹C.通過a、b試管中鐵釘現(xiàn)象可以說明鐵生銹與氧氣有關(guān)D.一段時(shí)間以后,U型管內(nèi)植物油液面L端比R端要低61.(2019·重慶A中考)實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是()A.磁鐵礦的主要成分是Fe2O3 B.應(yīng)先加熱Fe2O3,再通入CO C.紅棕色的Fe2O3逐漸變黑 D.氣體通過澄清石灰水后可直接排放62.(2020·廣西)下列關(guān)于溶液的說法正確的是()A.溶液都是無色的B.冰水混合物不屬于溶液C.溶質(zhì)一定是固體D.均一的、穩(wěn)定的液體叫做溶液63.(2020·四川宜賓)取某固體物質(zhì)5g加入20mL水中,測得溶液的溫度隨時(shí)間變化曲線如圖所示。該固體物質(zhì)可能是()A.NaCl B.NaOH C.NH4NO3 D.CaCO364.(2019·廣西四市)下列說法正確的是()A.洗滌劑去油污屬于乳化現(xiàn)象B.硝酸銨固體溶于水會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量發(fā)生變化D.自來水經(jīng)過活性炭吸附可得到蒸餾水65.不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖所示,圖中t1對應(yīng)的溫度為30℃,則t2對應(yīng)的溫度()A.大于30℃ B.小于30℃ C.等于30℃ D.無法確定66.(2020·山東威海市·九年級期末)如圖是MgCl2、KC1和MgSO4的溶解度曲線。下列說法中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是()①一定溫度下,三種物質(zhì)的溶解度不隨水的質(zhì)量改變而改變②t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是MgCl2③將t3℃時(shí)氯化鉀和硫酸鎂的飽和溶液降溫至t2℃時(shí),兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等④t2℃時(shí),50g氯化鎂的飽和溶液中溶解了35g氯化鎂⑤將t2℃時(shí)的三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t3℃,會(huì)析出晶體的是MgSO4A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)67.(2020·江蘇常州)甲、乙試管中各盛有10.0g水,向其中一支中加入3.0gKNO3固體,另一支中加入3.0gNaCl固體,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖2),下列說法正確的是()A.甲中加入的固體是KNO3B.0℃時(shí),甲中溶液可能飽和,乙中溶液一定飽和C.KNO3中含有少量NaCl雜質(zhì),可用冷卻KNO3熱飽和溶液的方法提純D.40℃時(shí),若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液恰好變?yōu)橄鄳?yīng)飽和溶液,甲中加入對應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量大于乙中加入對應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量68.(2021·江蘇連云港市·九年級期末)要將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的某溶液變?yōu)?0%(溶解度允許值內(nèi)),可采用的方法有()A.把溶劑蒸去一半(恒溫) B.把溶劑蒸去25g(恒溫)C.再加入50g5%的該溶液 D.加入2.5g該溶質(zhì)固體69.(2020·湖南湘西·中考真題)下列關(guān)于酸、堿的說法錯(cuò)誤的是()A.苛性鈉、燒堿、火堿都是氫氧化鈉B.氫氧化鈣可以用來改良酸性土壤C.稀鹽酸能夠使酚酞溶液變紅D.生活中許多常見的物質(zhì)(如檸檬、柑橘)中含有酸70.(2020·江蘇南京·中考真題)按如圖所示裝置,玻璃棒末端固定一團(tuán)噴有酚酞溶液的脫脂棉Y。先加入物質(zhì)X,再塞上帶玻璃棒的橡膠塞。片刻后,能觀察到噴有酚酞溶液的脫脂棉Y變紅,則物質(zhì)X可能是()A.濃鹽酸 B.濃氨水C.濃醋酸 D.濃氫氧化鈉溶液71.(2020·甘肅隴南·初三一模)現(xiàn)有5種物質(zhì):①濃鹽酸②燒堿③食鹽④濃硫酸⑤鐵把它們長期露置在空氣中,其中發(fā)生化學(xué)變化且質(zhì)量增加的是()A.①② B.②⑤ C.③④ D.③⑤72.(2020·內(nèi)蒙古二模)在①氧化鐵②金屬鋅③氫氧化銅④氯化鋇溶液四種物質(zhì)中,跟稀硫酸、稀鹽酸都能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中表現(xiàn)了“酸的通性”的組合是()A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④73.(2019?陜西)向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段時(shí)間后,改為滴加稀鹽酸,所得沉淀質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是()A.b點(diǎn)時(shí)所加試劑一定是稀鹽酸 B.加入試劑總體積為V1時(shí),溶液中不存在NaOH C.c點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)都是鹽 D.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)溶液中一定不存在Cu2+74.某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如下圖所示。下列說法正確的是()A.由a點(diǎn)到c點(diǎn)溶液溫度下降B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOHC.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中D.a(chǎn)點(diǎn)對應(yīng)溶液中硫酸鈉的質(zhì)量大于b點(diǎn)75.已知碳酸氫鈉受熱易分解,而碳酸鈉熱穩(wěn)定性好。取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物10.0g,加熱到固體質(zhì)量不再改變?yōu)橹?,得剩余固體6.9g。下列說法正確的是()A.剩余固體為混合物B.反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為3.1gC.原混合物中NaHCO3和Na2CO3質(zhì)量比為21∶29D.反應(yīng)前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應(yīng)所需鹽酸質(zhì)量相同76.為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì),應(yīng)加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì),將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀.過濾去除沉淀后,再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水.實(shí)驗(yàn)操作過程如圖所示:下列說法錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)操作步驟也可以是①③④②⑤⑥B.操作⑥中,加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH調(diào)為7C.在實(shí)驗(yàn)操作過程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒D.操作⑤得到的沉淀中共有四種物質(zhì)77.(2020·山東泰安)向一定量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法不正確的是()A.A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種 B.E點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種C.AB段有沉淀生成 D.F點(diǎn)溶液的pH>778.(2020·廣西防城港)下列各組物質(zhì)在水中能大量共存且溶液為無色的是()A.HCl、KNO3、H2SO4、NaClB.MgCl2、KOH、NaOH、NaClC.NaCl、HNO3、MgCl2、K2CO3D.NaNO3、KCl、FeCl3、Ba(NO3)279.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選方法正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACCuO加入足量稀硫酸,過濾、洗滌、干燥BNaClNa2CO3加入足量稀硫酸,蒸發(fā)結(jié)晶CCO2CO點(diǎn)燃DMnO2KCl加水溶解、過濾、蒸發(fā)80.(2020·呼和浩特)現(xiàn)有一包固體粉末,可能是由CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、Ba(NO3)2中的一種或幾種組成。為確定其成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(微溶物質(zhì)按可溶處理)。①取少量固體粉末于試管中,加足量的水溶解,靜置后得到白色沉淀A和無色溶液B;②過濾,將白色沉淀A放入試管中,滴加過量的稀硝酸,有氣泡產(chǎn)生,沉淀部分溶解;③取無色溶液B少許于試管中,滴加過量的稀硝酸,有氣泡產(chǎn)生,得到溶液C;④在溶液C中滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生。以下說法正確的是()A.白色沉淀A的成分是BaSO4和CaCO3B.該固體粉末中乙一定有CaCO3、Na2SO4、Na2CO3和Ba(NO3)2C.無色溶液B中的溶質(zhì)一定有NaNO3、Na2CO3和NaClD.該固體粉末中一定有Na2SO4、Ba(NO3)2和Na2CO3,可能有CaCO3和NaCl基礎(chǔ)必做填空題20題1.某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(實(shí)驗(yàn)2)按圖2所示裝置,在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(1)實(shí)驗(yàn)1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_________________________,紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫打開K,水能倒吸入集氣瓶的原因是_____________________。(2)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是______________________(寫一點(diǎn))。(3)實(shí)驗(yàn)過程中,連接數(shù)字傳感器、測得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3,圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息,________(填“實(shí)驗(yàn)1”“或“實(shí)驗(yàn)2”)的測定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是_________________________________。(4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是___________________(寫兩點(diǎn))。(實(shí)驗(yàn)3)測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)圖5所示裝置進(jìn)行測定,濃NaOH溶液的作用是_____。2.同學(xué)們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)展開以下探究活動(dòng)?;顒?dòng)一:探究鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論實(shí)驗(yàn)1:取直徑0.20mm,含碳0.1%的鐵絲,在氧氣中燃燒零星的火星①鐵燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________________;②鐵絲在氧氣中燃燒,“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為______________________________________。實(shí)驗(yàn)2:取直徑______,含碳0.32%的鐵絲,在氧氣中燃燒較明顯的火星四射【拓展延伸】同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān),所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣,預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加水,水的體積約為________mL。活動(dòng)二:探究鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中是否有鐵單質(zhì)【查閱資料】①自然界中鐵的氧化物主要是四氧化三鐵、氧化鐵和氧化亞鐵三種,其中氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵;②鐵的氧化物均能溶于酸;③鐵與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)都會(huì)生成氫氣?!緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論將冷卻后的黑色固體碾碎裝入試管,加入_____________________________________________________________鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色固體中含有鐵單質(zhì)【拓展延伸】已知:高溫條件下鐵和水能反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,則該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________________。由此可知探究活動(dòng)一中為了防止集氣瓶炸裂,應(yīng)采取的措施是__________________________________________________。3.(2020江蘇南京)研究氣體的制備及相關(guān)氣體的性質(zhì)。(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式。(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式。(3)某同學(xué)為了便于加入液體藥品,在上述裝置的橡膠塞上添加了一個(gè)注射器,該同學(xué)發(fā)現(xiàn),這樣做的優(yōu)點(diǎn)還有(寫出其中一點(diǎn))。(4)實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的一般思路和方法:①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括;②選擇合適;③驗(yàn)證所制得的氣體。(5)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證制得的氧氣和二氧化碳?xì)怏w,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論__________________4.圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ?!緦?shí)驗(yàn)操作】a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏色。b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘?!痉治鲇懻摗浚?)圖I中和圖E中儀器的名稱分別為、;(2)E試管盛有酚酞溶液的目的是;(3)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是;(4)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①,②。(5)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(任寫一點(diǎn))。5.從微觀視角認(rèn)識和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。(1)氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面二幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.圖(3)圖(3)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,氯化鈉是一種由(離子、分子或原子)構(gòu)成的物質(zhì)。元素的化學(xué)性質(zhì)與有密切關(guān)系。A.最外成電子數(shù)B.內(nèi)層電子數(shù)C.電子層數(shù)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為、、。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。我們觀察到的宏觀現(xiàn)象,可以用微觀實(shí)質(zhì)加以解釋,并用化學(xué)符號進(jìn)行表示,依據(jù)右圖實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問題:由圖3的反應(yīng)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是,反應(yīng)后稀鹽酸中減少的離子是.(填符號)6.核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題:(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_________________,該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_________________________________。(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由______元素過渡到______元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾。(3)第三周期中鋁原子在反應(yīng)中易______(填失去或得到)電子,畫出鋁離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖______________________。(4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個(gè):陽離子______,陰離子______。7.(2020年昆明市中考二模)(1)直飲水機(jī)的凈水過程如圖所示。①吸附罐中可用來吸附色素和異味的物質(zhì)是______________。②凈水過程中起到殺菌消毒作用的設(shè)備是______________。③飲用硬度過大的水不利于身體健康,可用____________來檢驗(yàn)直飲水是硬水還是軟水。生活中常用______________的方法來降低水的硬度。(2)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法正確的是_____(填標(biāo)號)。a.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,在水中加入少量硫酸鈉b.正極產(chǎn)生的氣體是氧氣c.正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1:2d.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成(3)今年入春以來,云南遭遇10年來最嚴(yán)重旱情,為緩解旱情,政府呼吁民眾節(jié)約用水。以下做法不利于節(jié)約用水的是______(填標(biāo)號)。a.及時(shí)更換損壞漏水的水龍頭b.用洗菜水澆花c.推廣使用節(jié)水馬桶d.采用漫灌給草坪澆水(4)打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來。這說明氣體在水中的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而______(填“增大”或“減小”)。8.寫出下列化學(xué)符號或符號所表示的意義:(1)2個(gè)鋁原子:。(2)Mg2+中“2”的意義:。(3)3個(gè)五氧化二磷分子:。(4)氦氣:。(5)2個(gè)氧離子:。(6)氯化鈉:。(7)硫酸根離子:。(8)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:。(9)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)顯+4價(jià):。9.(2019雅安)從化合價(jià)和物質(zhì)類別兩個(gè)維度認(rèn)識元素及其化合物性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方式。下圖是Fe及其化合物的化合價(jià)——物質(zhì)類別二維圖?!局R卡片】在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)升高,則必有元素化合價(jià)降低,且化合價(jià)升高的總數(shù)一定等于化合價(jià)降低的總數(shù)。請回答下列問題:(1)A物質(zhì)所屬物質(zhì)類別是_。(2)D的化學(xué)式是____。(3)可以用____(寫化學(xué)式)和D在高溫下反應(yīng)生成A。(4)G可以是硫酸鹽,這種硫酸鹽可用作貧血病人的補(bǔ)血?jiǎng)?,寫出可生成該硫酸鹽的化學(xué)方程式____(只寫一個(gè))。(5)C在潮濕的空氣中很容易發(fā)生化合反應(yīng)變成E,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。10.如圖裝置是用燃燒法來確定有機(jī)物組成的常用裝置,這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成(已知:C中的氧化銅是確保有機(jī)物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳;A中的反應(yīng)為2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑)?;卮鹣铝袉栴}:(1)a中盛放的物質(zhì)是;(2)若去掉B裝置會(huì)對什么元素的測量結(jié)果有影響?,會(huì)使測量結(jié)果(填“偏大”或“偏小”);(3)E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用(選填①氫氧化鈣溶液②氫氧化鈉溶液③水);(4)若準(zhǔn)確稱取1.12g樣品(樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種)。經(jīng)充分燃燒后,D裝置增重1.44g,E裝置增重3.52g,則該有機(jī)物樣品中所含的元素為。11.碳酸氫鈣,化學(xué)式為Ca(HCO3)2,受熱易分解為碳酸鈣、二氧化碳和水,碳酸鈣在高溫下繼續(xù)分解。為測定某固體樣品中碳酸氫鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),雜質(zhì)不參加反應(yīng),按圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖乙是不同時(shí)間段裝置內(nèi)固體質(zhì)量的變化情況。請回答系列問題:(1)欲通過現(xiàn)象說明碳酸氫鈣受熱分解了,可在圖甲B瓶中裝入;(2)寫出乙圖固體質(zhì)量從10克到6.9克過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式;(3)這種固體樣品中碳酸氫鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;(4)若B瓶中裝氫氧化鈉溶液,能否通過反應(yīng)前后質(zhì)量的變化量來計(jì)算碳酸氫鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請說明理由。12.(2020·廣東)某興趣小組在學(xué)習(xí)碳(C)的化學(xué)性質(zhì)時(shí),了解到高溫下C與CuO反應(yīng)生成CO2,C還能使CO2轉(zhuǎn)變成CO。于是對過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中是否含有CO進(jìn)行了探究。【猜想與假設(shè)】C還原CuO時(shí)產(chǎn)生的CO2與C進(jìn)步反應(yīng)生成CO,化學(xué)方程式是?!静殚嗁Y料】CO不與NaOH、Ca(OH)2及H2SO4反應(yīng)?!緦?shí)驗(yàn)方案】取研細(xì)和干燥后的木炭(0.3g)和CuO(2.0g),混合均勻并裝入試管,連接裝置,高溫反應(yīng),檢驗(yàn)氣體?!緦?shí)驗(yàn)過程】(1)由“題19圖”裝置③中粉末的顏色變化可檢驗(yàn)CO,除此之外,還可通過幾種裝置的組合,由另一種明顯的現(xiàn)象來進(jìn)一步確定CO的存在,則裝置連接的最佳順序?yàn)椤矚馓幚恚ㄌ钭帜福?。A.①→②→③→④ B.④→①→②→③→①C.①→④→①→③→② D.③→④→①→②(2)上述進(jìn)一步確定CO存在的現(xiàn)象是(裝置③中粉末的顏色變化除外)。(3)裝置③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(4)寫出CO尾氣處理的方法:(一種即可)?!緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】高溫下,過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中有CO?!狙由鞈?yīng)用】冬天,室內(nèi)用炭火取暖時(shí),應(yīng)注意。13.(2020·江蘇無錫中考真題)CO2是最主要的溫室氣體,也是巨大的碳資源,CO2的低能耗捕集、轉(zhuǎn)化和利用正受到世界各國的廣泛關(guān)注。(1)以CO2為原料制取炭黑的太陽能工藝如圖所示。①反應(yīng)1的基本類型為_______________。②反應(yīng)2中碳元素的化合價(jià)_______________(填“升高”“不變”或“降低”)。(2)利用NaOH溶液吸收CO2,部分轉(zhuǎn)化關(guān)系見圖。反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_________,該轉(zhuǎn)化中循環(huán)使用的物質(zhì)是________。(3)利用Na2CO3或K2CO3溶液吸收低濃度的CO2,將其轉(zhuǎn)化為NaHCO3或KHCO3,NaHCO3或KHCO3受熱分解生成高濃度的CO2儲存利用,生成的Na2CO3或K2CO3循環(huán)使用以降低生產(chǎn)成本。吸收劑Na2CO3K2CO320℃最高濃度(g/L)2121104價(jià)格(元/Kg)1.259.80根據(jù)表中信息,選擇K2CO3溶液作吸收液的優(yōu)點(diǎn)是_______________。(4)利用一種新型“人造樹葉”將CO2轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)的反應(yīng)如下:2CO2+3H2Oeq\o\ac(\s\up6(光照),\o(==,===))C2H5OH+3O2,研究顯示,1L“人造樹葉”每天能從空氣中吸收968gCO2,計(jì)算1L“人造樹葉”工作1天可得到乙醇的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)。(5)某研究小組設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn),探究CO2和H2在一定條件下反應(yīng)的產(chǎn)物。查閱資料:①CO2和H2在合適催化劑和一定溫度下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO和H2O;②白色無水硫酸銅吸水后變?yōu)樗{(lán)色。實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的主要現(xiàn)象有:B裝置中白色固體變?yōu)樗{(lán)色,C裝置中黑色固體變?yōu)榧t色,D裝置中澄清石灰水變渾濁。①設(shè)計(jì)B裝置的目的是_______________。②C裝置中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。③研究小組反思后認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能確認(rèn)CO2和H2反應(yīng)生成了CO,理由是_____________。14.(2020·貴州畢節(jié))實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置制取CO2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)?;卮鹣铝袉栴}:(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(2)B中需連接如圖2所示裝置Ⅰ、Ⅱ.為得到純凈CO2,裝置Ⅰ、Ⅱ的導(dǎo)管口沿氣體流動(dòng)方向的連接順序是_____。裝置Ⅱ中飽和NaHCO3溶液的作用是_____。

(3)C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,實(shí)驗(yàn)過程中小花的顏色_____(填“變紅”“變藍(lán)”或“不變色”)。(4)E中澄清石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(5)F中先熄滅的蠟燭是_____(填“甲”或“乙”)。15.(2021山東省濟(jì)南市歷下區(qū)期末)能源的綜合利用、研發(fā)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。目前應(yīng)用最廣泛的能源是煤、石油、天然氣等化石燃料。(1)下圖是家用燃料的更新歷程:①下列有關(guān)家用燃料更新的理由錯(cuò)誤的是。_______(填序號)A燃料使用更便捷B氣體燃料燃燒的更充分C天然氣是可再生的能源D減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物②煤被譽(yù)為“工業(yè)的糧食”,它屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。工廠鍋爐用的煤通常加工成粉末狀,原因是_______________________。(2)汽油中加入適量乙醇即得到乙醇汽油,下列有關(guān)說法中不正確的是_______。(填序號)A乙醇屬于可再生能源B乙醇汽油不能用作汽車燃料C使用乙醇汽油可減少大氣污染D使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源乙醇C2H5OH完全燃燒的化學(xué)方程式為:________________________。(3)天然氣(主要成分是甲烷CH4)和液化石油氣(主要含丙烷C3H8和丁烷C4H10)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料要比液化石油氣更環(huán)保的理由是______________。甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_______________________。(4)目前,化石燃料正面臨著日益枯竭的危機(jī),開發(fā)和利用清潔而又高效的能源,是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。2019年11月24日,濟(jì)南首批10輛氫能源燃料電池公交車投入K115路線運(yùn)營,加注一次氫氣能運(yùn)行350公里以上。按照每輛車每年運(yùn)行3萬公里計(jì)算,預(yù)計(jì)每年能替代燃油78.5噸,減少碳排放284.5噸。氫能被譽(yù)為“未來最理想的能源”,其優(yōu)點(diǎn)為____________________________。16.(2020·貴州初三其他)某化學(xué)興趣小組在完成“常見金屬的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了以下一些探究活動(dòng)。(探究話動(dòng))將鋁絲插入硫酸銅溶液中未發(fā)現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(現(xiàn)象分析)請分析出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因:__________________。為順利完成實(shí)驗(yàn),你的建議是_____________。(繼續(xù)實(shí)驗(yàn))(1)興趣小組同學(xué)根據(jù)你的建議,重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),觀察到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。經(jīng)充分反應(yīng)后,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_________________。(2)①硫酸銅溶液中含有的微粒有________________種。②經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(圖中微粒未完全畫出)。則用實(shí)際參加反應(yīng)的微粒符號來表示化學(xué)反應(yīng)的式子是________________。(3)興趣小組在完成上述實(shí)驗(yàn)時(shí),還發(fā)現(xiàn)了鋁絲表面有少量氣泡生成。根據(jù)已有知識和資料信息判斷這種氣體有可能是___________________(資料信息:硫酸銅在水中會(huì)發(fā)生一些變化,生成微量的稀硫酸),反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。17.微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。(1)用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式,如Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑的離子方程式為Mg+2H+=Mg2++H2↑,如圖1是碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)示意圖,該反應(yīng)的離子方程式為______。(2)我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如圖:圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),如圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。物質(zhì)BCD微觀示意圖一定質(zhì)量的A和4.8gB恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學(xué)式是______。18.氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,從哪些視角可以證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)?【作出猜想】猜想一:從生成物的視角;猜想二:從的視角;猜想三:從能量變化的視角……【實(shí)驗(yàn)探究1】第一組同學(xué)分別取反應(yīng)后的溶液少許于試管中,按如下四種方案實(shí)驗(yàn):A.滴加酚酞試液,若變紅則說明沒發(fā)生反應(yīng);B.滴加BaCl2溶液,若有白色沉淀生成,則說明發(fā)生了反應(yīng);C.滴加澄清石灰水,若有白色沉淀生成,則說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);D.滴加足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則說明發(fā)生了反應(yīng)。①該小組同學(xué)通過討論,一致認(rèn)為方案是不正確的,原因是。②若方案B正確,請寫出此方案涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式?!緦?shí)驗(yàn)探究2】第二組同學(xué)利用壓強(qiáng)傳感器和CO2傳感器設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線(如圖丙)①設(shè)計(jì)圖乙實(shí)驗(yàn)的目的是。②圖丙中曲線(填I(lǐng)或者II)表示CO2和NaOH溶液的反應(yīng)?!緦?shí)驗(yàn)探究3】化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量的變化,第三組同學(xué)利用溫度傳感器獲得了實(shí)驗(yàn)過程中溫度隨時(shí)間變化的曲線(如圖?。?,曲線III為CO2與NaOH溶液的反應(yīng),曲線IV為CO2與水的反應(yīng)。由此證明CO2與NaOH反應(yīng)是反應(yīng)(填:“吸熱”、“放熱”)【拓展延伸】查閱資料,Na2CO3溶液與CO2也會(huì)發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3當(dāng)10g8%的NaOH溶液通入一定體積的CO2后,所得溶液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3,則參加反應(yīng)的CO2的體積范圍(該狀況下,CO2的密度為2g/L)【實(shí)驗(yàn)探究4】第四組同學(xué)對二氧化碳的性質(zhì)再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:(1)圖1所示裝置的氣密性良好,三個(gè)250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體,三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。(2)三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)85mL的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。(3)一段時(shí)間后,三位同學(xué)同時(shí)振蕩燒瓶。觀察燒瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間變化的曲線(如圖2)①導(dǎo)致曲線1中CD段氣壓急速減小的操作是。在不改變裝置和藥品的情況下,進(jìn)一步降低E點(diǎn)的方法是。②曲線2中發(fā)生的反應(yīng)方程式為。③曲線2與曲線3差異較大的原因是。④對比曲線1、2、3,不能得出的結(jié)論是(填序號)。A.CO2能與水發(fā)生反應(yīng)B.1體積水約溶解1體積CO2;C.CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)D.檢驗(yàn)CO2用飽和澄清石灰水較合適E.吸收CO2用NaOH溶液較合適19.(2019?遵義)在研究“酸堿中和反應(yīng)”時(shí),某興趣小組同學(xué)想證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行了如下探究:(1)在盛有氫氧化鈉的溶液的燒杯中入幾滴酚酞溶液,再逐滴加入稀鹽酸,并不斷攪拌(如圖一)。用數(shù)字化傳感器測得鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的溫度變化情況(如圖二)。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和曲線變化情況分析可知,鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)并(填“吸收”或“放出”)熱量。(2)從微觀角度分析鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)由如圖可知,該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是?!窘涣饔懻摗客瑢W(xué)們討論后認(rèn)為,如果鹽酸和氫氧化鈉減少(或消失),或者有新物質(zhì)生成,都能證明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。(3)探究實(shí)驗(yàn)后燒杯中溶質(zhì)的成分。步驟現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1:取燒杯中的溶液少許于試管中,加入硫酸銅溶液證明沒有NaOH實(shí)驗(yàn)2;另取燒桿中的溶液少許于試管中,加入硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀證明含有HCl實(shí)驗(yàn)3:再取燒杯中的溶液少許于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干有產(chǎn)生證明有NaCl生成【得出結(jié)論】氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。【評價(jià)反思】Ⅰ.有同學(xué)認(rèn)為,僅通過實(shí)驗(yàn)2出“溶液中含有HCl”證據(jù)不足,理由是。Ⅱ.運(yùn)用中和反應(yīng),可以解決生產(chǎn),生活中的實(shí)際問題。如工廠用氨水(NH3?H2O)處理廢水中的硫酸,能得到一種氮肥一硫酸銨,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。Ⅲ.多角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。20.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。請你參與探究并填空:【查閱資料】①硫酸銅和氯化銅的溶液都有毒。銅離子可以使蛋白質(zhì)變性,可以殺死細(xì)菌和病毒,可以破壞人體細(xì)胞。②硫酸鈉溶液呈中性,無毒。【實(shí)驗(yàn)與探究】內(nèi)容現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)解析結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取少量稀鹽酸于小試管中,滴入數(shù)滴碳酸鈉溶液試液,振蕩化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑生成物中有或有或有生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。實(shí)驗(yàn)二取少量氫氧化鈉溶液于小試管中,滴入幾滴酚酞試液振蕩,液體呈現(xiàn)紅色;再滴入足量的稀硫酸實(shí)驗(yàn)三取少量氯化銅溶液于小試管中,滴入幾滴氫氧化鈉溶液試液,振蕩________________該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是:;【廢液處理】實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),老師指出,廢液定要進(jìn)行無害化處理,盡量實(shí)現(xiàn)綠色排放(不考慮酚酞試液)。同學(xué)們把三個(gè)實(shí)驗(yàn)的試管內(nèi)所有物質(zhì)都倒入一個(gè)潔凈的燒杯中得到藍(lán)色澄清液體。根據(jù)上述現(xiàn)象,同學(xué)們向廢液中逐滴滴加溶液,直至觀察到。說明廢液達(dá)到了綠色排放的要求。綜合實(shí)驗(yàn)40題1.(2020四川內(nèi)江)利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請問答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱:①____________②______________。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氯溶液制取氧氣時(shí),若要制取一瓶干燥的氧氣,必須使氣體通過__________(填字母,下同)裝置,選用裝置___________收集,驗(yàn)滿的方法是____________。(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取較純凈的氧氣,選用發(fā)生裝置____________和收集裝置G組合,檢查該裝置氣密性的方法是:連接好儀器,把導(dǎo)管的一端浸入水中,_____________,證明裝置連接完好、不漏氣。(4)實(shí)驗(yàn)室用電石固體與飽和食鹽水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,同時(shí)有糊狀Ca(OH)2生成,發(fā)生裝置選用C而不選用B的原因是_____________;乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式為____________。2.(2020四川廣元)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題。(溫馨提示:無水CaC12具有吸水性)

(1)寫出儀器X的名稱______。(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其中黑色固體的作用是___,收集裝置可選擇________,若用F裝置收集,驗(yàn)滿的方法_____。(3)硫化氫(化學(xué)式為H2S)是一種無色,其有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,其水溶液呈酸性,與稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似。實(shí)驗(yàn)室可用CaS固體與稀硫酸在常溫下制取,若要制取一瓶干燥的H2S氣體,正確的裝置連接順序?yàn)開_____→H(用A、B……填空)。裝置H的作用是吸收多余的H2S氣體,防止污染空氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。3.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。(1)上圖標(biāo)號a的儀器名稱__________________;(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B制取氣體的一個(gè)化學(xué)方程式___________。利用該反應(yīng)制取的氣體,收集裝置應(yīng)選________(填序號,下同)。(3)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下圖(F~K)各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題:①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從__________口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號)。②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用__________裝置。③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用__________裝置。4.(2020江蘇蘇州)某興趣小組制取氧氣,并嘗試回收部分藥品??赡苡玫降牟糠盅b置如圖。

(1)上圖中儀器a的名稱是_______________。(2)用雙氧水和MnO2制氧氣。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,收集氧氣的裝置可選用_____(填字母)。(3)加熱KClO3固體制氧氣(1.5gMnO2作催化劑),并對KClO3完全分解后的殘留固體進(jìn)行分離。(已知反應(yīng)原理為:2KClO3

eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl+3O2↑)①發(fā)生裝置應(yīng)選用____________(填字母)。②KCl的溶解度曲線如圖所示。將殘留固體冷卻至室溫(20℃),稱得其質(zhì)量為4.8g。欲將KCl全部溶解,至少應(yīng)加入該溫度下蒸餾水的體積約________(填字母)。a.5mL b.10mLc.20mL d.30mL③對溶解所得混合物進(jìn)行過濾,濾渣經(jīng)處理得MnO2。從濾液中獲得KC1晶體的最佳方法是___。5.現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品如圖一所示。根據(jù)要求回答問題:(1)寫出圖一中儀器F的名稱:_____。(2)改正裝置A中的一處錯(cuò)誤:_____。用排水法收集氧氣,待集氣瓶里的水排完后,集氣瓶取離水面_____(“前”或“后”)用玻璃片蓋住瓶口,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____。(3)用裝置B和H組合制取CO2,通過操作H的彈簧夾可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,放在干燥管中的石灰石應(yīng)該是_____(“塊狀”或“粉末”)。(4)用一定質(zhì)量的H2O2溶液和0.5g的MnO2制取O2,要獲得平穩(wěn)的氧氣流,發(fā)生裝置應(yīng)選E(或F)和_____組合(填字母序號);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,過濾、洗滌、烘干,若不存在實(shí)驗(yàn)誤差應(yīng)稱得MnO2的質(zhì)量為_____。(5)若要圖二中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則甲氣球中應(yīng)該填充的氣體是_____(填數(shù)字序號)。①SO2②O2③H2④C3H86.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。(1)儀器X的名稱是_________。(2)①用大理石和稀鹽酸制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,能作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置的是_________(填字母,下同)。②若使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,并在制取過程中便于補(bǔ)充過氧化氫溶液,發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________,收集裝置應(yīng)選擇_____。(3)實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí),應(yīng)選擇_________與_________組合而成的裝置。7.如圖1所示裝置制取氫氣,試回答下列問題:(1)儀器1的名稱.(2)與a比較,b裝置的優(yōu)點(diǎn)是.(3)檢查b裝置氣密性的方法是.(4)一氧化碳和氫氣都具有還原性,c圖中是一氧化碳還原氧化鐵,反應(yīng)前應(yīng)先通,再,一段時(shí)間后,可以觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi),請寫出其化學(xué)方程式.在裝置末端酒精燈的作用是.(5)若b裝置氣密性良好,某同學(xué)用排水法收集一試管氫氣,檢驗(yàn)時(shí),聽到,發(fā)現(xiàn)收集的氫氣不純,請寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式.(6)b裝置除了能用于制取氫氣外,還能用于制取(填一種即可),請寫出制取這種氣體的化學(xué)方程式.(7)如圖2所示A、B、C、D四套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與圖1中b裝置相同的效果?(填編號).8.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。(1)寫出圖中儀器a、b的名稱a,b。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是,氣體收集裝置是。(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管(填①或②)通入。24.5g氯酸鉀充分反應(yīng)后產(chǎn)生g氧氣(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是。9.下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置?;卮饐栴}:(1)標(biāo)號儀器的名稱:①_____;②_____。(2)A、F組合制氧氣,氧氣收集完畢,應(yīng)先___(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”)。(3)用B、D組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________。若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點(diǎn)是________________________________。(4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S,反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。某同學(xué)用下圖G、H、I組合收集H2S。①G收集H2S,說明其密度比空氣_____(填“大”或“小”)。②各裝置的作用:H_____、I_____。10.請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。(1)圖中①的儀器名稱為___。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置為________,該裝置還應(yīng)做的一點(diǎn)改進(jìn)是____________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是____。若用C裝置制取CO2氣體,在反應(yīng)過程中,使反應(yīng)停止的操作______。(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制備甲烷的發(fā)生裝置是__,若用如圖裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從__端導(dǎo)入(選填“a”或“b”)。若用G裝置來收集甲烷,氣體應(yīng)從_____端導(dǎo)入(選填“c”或“d”)11.實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氣體。請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:(1)寫出下列儀器名稱:a;b。(2)常溫下,用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填如圖字母序號,下同),為確保安全點(diǎn)燃?xì)錃?,最好選用裝置所示方法收集氫氣。若改用圖G裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)進(jìn)入。(3)興趣小組的同學(xué)模擬潛水艇制取氧氣的方法,利用二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)制取氧氣。過氧化鈉是一種淡黃色固體,常溫下與鹽酸、二氧化碳、水都能發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生氧氣。【實(shí)驗(yàn)探究及現(xiàn)象】用石灰石與稀鹽酸制取CO2,其發(fā)生裝置與如圖裝置連接,一段時(shí)間后,Ⅰ燒杯中澄清石灰水變渾濁,a處帶火星的小木條復(fù)燃?!緦?shí)驗(yàn)分析】①裝置G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是,裝置H的作用是。②Ⅰ燒杯中澄清石灰水變渾濁的原因是?!緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)進(jìn)一步探究可知,過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的另外一種生成物是碳酸鈉,則二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是。12.請結(jié)合如圖裝置回答問題:(1)圖1中標(biāo)號儀器①的名稱是_____。(2)用高錳酸鉀制取一瓶用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)的氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是____(選填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;若高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中選用E裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)出現(xiàn)____的現(xiàn)象時(shí)說明已收集滿,收集完畢后,應(yīng)先____(選填字母:A.從水中取出導(dǎo)氣管B.熄滅酒精燈)。(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(填字母)。(4)NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú)?,氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可化合生成氨氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。

①裝置B可以使N2、H2兩種氣體充分混合,并通過觀察氣泡以調(diào)節(jié)N2和H2的氣流速度,除此以外,還有一個(gè)作用是______。②合成氨氣時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為________。③實(shí)驗(yàn)中燒杯D內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,同時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______。13.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和裝置,請你回答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,利用上述儀器組裝一套制取裝置,你選擇的儀器是______________(填字母),化學(xué)方程式是_________________________;(2)小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________;若想收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體,所選用裝置與下圖裝置1、2連接順序依次是:發(fā)生裝置→________________→收集裝置(填字母);若用K裝置收集氧氣,請將K裝置補(bǔ)充完整并標(biāo)明氣體流向__________________。(3)實(shí)驗(yàn)室用如圖制取二氧化硫的原理是:Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+H2O+SO2↑,制取二氧化硫是大氣主要污染物之一,易溶于水,儀器e的名稱是________,裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________________;裝置燒杯的溶液最好用_________,其中漏斗的作用是_____14.現(xiàn)有以下裝置、儀器。請根據(jù)要求回答問題:(1)儀器①的名稱是___。(2)圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是___(選填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選用___(從A至D選填序號)作為氣體發(fā)生裝置。(4)D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí),可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生。從E至H選擇___(填序號)也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。(5)若用圖甲除去CO中的CO2,瓶中裝入的試劑最好是___(選填數(shù)字:①燒堿溶液②濃硫酸③澄清石灰水),氣體從___(選填“d”或“e”)通入。(6)圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2,分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等量的水和NaOH溶液,觀察到___現(xiàn)象,說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。15.根據(jù)如圖回答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)室常用裝置B來制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,現(xiàn)要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應(yīng)制氧氣,選擇裝置的組合順序是B→E→F(填裝置編號),你選擇該裝置的目的是:。(2)若要收集到純凈干燥的氧氣,還需將上述所得氧氣先通裝置C、E,最后用裝置G來收集,其中裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。裝置E的作用是:,檢驗(yàn)G中氧氣已收集滿的方法是:。(3)某同學(xué)還想到實(shí)驗(yàn)室用裝置A也能制得氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。(4)用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖2裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向左推動(dòng)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到。A.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B.長頸漏斗內(nèi)液面上升C.瓶中液面明顯上升D.注射器內(nèi)有液體K2MnO4+MnO2+O2↑;B。16.請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:(1)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是。(2)能否用C裝置作為發(fā)生裝置制氧氣的裝置,以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止?(填“能”或“否”,并說明理由):。(3)若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體不可能是(填字母)。a.NH3b.H2c.O2d.CO2【實(shí)驗(yàn)探究】將上述二氧化碳發(fā)生裝置與如圖裝置(氣密性良好)連接。制備二氧化碳,過一段時(shí)間后,J燒杯中澄清石灰水變渾濁,a處帶火星的小木條復(fù)燃。【實(shí)驗(yàn)分析】(4)①裝置H的作用是除去CO2中的HCl氣體,裝置I的作用是。②J燒杯中澄清石灰水變渾濁的原因是。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(5)二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。結(jié)合所學(xué)知識得出CO2與Na2O2反應(yīng)的生成物為(填字母)。a.Na2O和O2b.NaOH和O2c.Na2CO3和O2d.NaHCO3和O2【總結(jié)提高】二氧化碳可用于滅火,但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳來撲滅。17.實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)為了加深對一氧化碳還原性的理解,婷婷同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)一所示的實(shí)驗(yàn):①將圖B中灼燒后的薄銅片迅速插入到圖A的裝置中(如圖C所示)。觀察到圖C裝置中的薄銅片由黑色變成亮紅色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。②實(shí)驗(yàn)室一般將剩余的一氧化碳?xì)怏w導(dǎo)出點(diǎn)燃,其原因是_________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)二的裝置可用于多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。其中水泥負(fù)載二氧化錳小球是指在水泥球表面粘附著一層二氧化錳粉末,便于實(shí)施固液分離。①錐形瓶中制取氧氣的化學(xué)方程式為______________,實(shí)驗(yàn)二中收集氧氣的方法是____________。②做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)不同,Z的作用不同:若Z為水,做細(xì)鐵絲在瓶中燃燒時(shí),水的主要作用是________________________;若為了驗(yàn)證蠟燭中含有碳元素,則Z應(yīng)為____________________(填名稱)。18.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化

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