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文檔簡介
部編小學(xué)語文一年級上冊明天要遠(yuǎn)足遠(yuǎn)足的意思是遠(yuǎn)行,出遠(yuǎn)門。新課導(dǎo)入第一課時(shí)如果明天就要遠(yuǎn)足,你會(huì)是怎樣的心情呢?新課導(dǎo)入期盼開心“遠(yuǎn)足”是什么意思?遠(yuǎn)足是一種長途步行運(yùn)動(dòng)。各地的風(fēng)光各地的風(fēng)光各地的風(fēng)光作者介紹方素珍:臺(tái)灣宜蘭人,是臺(tái)灣兒童文學(xué)作家。他的主要作品有:兒童詩《娃娃的眼睛》《明天要遠(yuǎn)足》,童話《一只豬開博客》,圖畫書《祝你生日快樂》等。資料鏈接
大海在大洋的邊緣,是大洋的附屬部分。大海的面積約占大洋的百分之十一,海的深度比較淺。有的海域的海水在冬季有時(shí)還會(huì)結(jié)冰,河水流入附近海水鹽度會(huì)變淡。hǎi海duōzhǒngyánsè多種顏色yún云jiébáiróuruǎn潔白柔軟那地方的()()。nàdì
fɑnɡdehǎi那地方的海nàdì
fɑnɡdeyún那地方的云nàdì
fɑnɡdeshù那地方的樹那—這那地方這地方那里這里那邊這邊那棵樹這棵樹請你和我對對子。
那么遠(yuǎn)這么近初讀課文自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。在每個(gè)小節(jié)前面標(biāo)上序號(hào),說一說:這篇課文一共有幾節(jié)?123初讀課文朗讀指導(dǎo)
整體語速要慢一點(diǎn),讀得綿遠(yuǎn)悠長。詩中有不少輕聲的詞語,如“地方、真的、說的、那么、嗎、呢”等,讀的時(shí)候注意結(jié)合句子或詞語去讀;朗讀短語時(shí),注意停頓要恰當(dāng),如:“那地方/的?!保徽Z氣詞“唉”要體現(xiàn)出小朋友急切、無奈、期待的心情。明天要遠(yuǎn)足(方素珍)àishuìbù
zháonàdìfɑnɡdehǎizhēndexiànɡlǎoshī
shuōdenàmeduō
zhǒnɡyánsèmɑ翻過來,唉——睡不著。那地方的海,真的像老師說的,那么多種顏色嗎?fānɡuòl(fā)ái翻過去,唉——睡不著。那地方的云,真的像同學(xué)說的,那么潔白柔軟嗎?翻過來,翻過去,唉——到底什么時(shí)候,才天亮呢?nàdìfɑnɡdeyúnàifānɡuò
qùshuìbù
zháozhēndexiànɡtónɡ
xué
shuōdenàmejiébáiróuruǎnmɑfānɡuòl(fā)áifānɡuò
qùàidàodǐ
shénmeshí
houcái
tiānliànɡne字詞學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)睡那海真老師
嗎
同什
才
亮shuìnàhǎizhēnlǎoshīmɑtónɡshéncáiliànɡ我會(huì)認(rèn)睡shuì那nà海hǎi真zhēn老師lǎo
shī嗎mɑ同tónɡ什shén才cái亮liànɡcái組詞:人才才藝剛才我會(huì)寫部首:一筆順:mínɡ組詞:明天明月光明部首:日筆順:tónɡ組詞:同學(xué)同桌一同部首:筆順:xué組詞:學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)校部首:子筆順:字詞學(xué)習(xí)多音字種
zhǒnɡ
(種子)
zhònɡ
(種地)
字詞學(xué)習(xí)近義詞反義詞潔白雪白
柔軟堅(jiān)硬詞語辨析詞語解釋遠(yuǎn)足:比較遠(yuǎn)的徒步旅行。造句:我要和媽媽爸爸在暑假去遠(yuǎn)足。潔白:沒有被其他顏色染污的白色。造句:大雪像一床潔白的棉被覆蓋在大地上。
小作者(
)前,興奮地翻過來翻過去()的故事。邊讀課文邊看課文插圖,你知道課文講了什么嗎?遠(yuǎn)足睡不著第二課時(shí)翻過來,唉睡不著。那地方的海,真的像老師說的,那么多種顏色嗎?明天要遠(yuǎn)足翻過去,唉睡不著。那地方的云,真的像同學(xué)說的,那么潔白柔軟嗎?翻過來,翻過去,唉到底什么時(shí)候,才天亮呢?②③①聲音很長翻過來,唉——睡不著精讀課文
說一說“唉”表達(dá)了怎樣的心情。填序號(hào)。()①為睡不著而著急。②因明天遠(yuǎn)足而激動(dòng)。③對明天的出行充滿期盼。②③那地方的海,真的像老師說的,那么多種顏色嗎?
詩中睡不著的小女孩發(fā)揮無限想象,想象著明天遠(yuǎn)足的美好情景,除了“多種顏色”的海和“潔白柔軟”的云,一定還會(huì)想到很多很多。她還會(huì)想什么呢?你能仿照課文說一說嗎?
拓展文本
翻過來,
唉——
睡不著。
_______________
_______________
_______________仿寫句子
小女孩的想象力多么豐富呀!希望同學(xué)們也能像小女孩一樣,多發(fā)揮你們的想象力,也希望同學(xué)們能像小女孩一樣幸福、快樂。回家把課文讀給爸爸媽媽聽一聽,讓他們也感受到你的快樂。明天要遠(yuǎn)足興奮、激動(dòng)期盼、急切翻過來到底什么時(shí)候才天亮翻過去睡不著層次梳理
這首詩是一篇富有童趣的詩歌,小作者用童真、童趣的語言向我們展示了自己在成長過程中那些獨(dú)特的又似乎矛盾的成長體驗(yàn)。短短3節(jié)詩,把兒童獨(dú)有的內(nèi)心世界和情緒活動(dòng)生動(dòng)地傳達(dá)出來,從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情
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