《走月亮》（課件）語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

走月亮語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“柔和、風(fēng)俗”等詞語(yǔ)。1有感情地朗讀課文，發(fā)揮想象，感受和體會(huì)文章的語(yǔ)言美和意境美。背誦課文第4自然段。2體會(huì)月夜下的美好意境，感悟文中溫馨、快樂(lè)、幸福的親情。3吳然是中國(guó)當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家。他出生于1946年，云南宣威人。吳然的作品風(fēng)格清新、自然、充滿童真童趣。他擅長(zhǎng)以細(xì)膩的筆觸描繪自然風(fēng)光和孩子純真的心靈世界?！蹲咴铝痢肪褪瞧浯碜髦?，在文中他用詩(shī)意的語(yǔ)言展現(xiàn)了月夜的美好，讓讀者感受到溫馨的親情。他的創(chuàng)作對(duì)兒童文學(xué)領(lǐng)域有著諸多貢獻(xiàn)，作品深受小讀者的喜愛(ài)。走近作者2.“我”和阿媽走月亮經(jīng)過(guò)了哪些地方？請(qǐng)圈畫(huà)出表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)1.想一想課文講了一件什么事？整體感知自讀課文，思考：我會(huì)認(rèn)鵝卵石風(fēng)俗

躍出稻穗

鍍金

田埂閃爍

dùsúyuèsuì

éluǎngěngshuò風(fēng)俗：特定區(qū)域、特定人群沿革下來(lái)的風(fēng)氣、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。＊每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。汩汩：水流動(dòng)的聲音或樣子。＊水車又轉(zhuǎn)動(dòng)了，河水汩汩地流入田里。我會(huì)寫(xiě)淘鵝卵坑牽洼填莊俗躍葡稼萄稻熟淘、鵝、卵、坑、洼填、稼、俗、躍、稻左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：莊葡、萄、熟上中下結(jié)構(gòu)：牽填不要少寫(xiě)一“橫”填空填充填寫(xiě)組詞：tián端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，是中華民族古老的風(fēng)俗習(xí)慣。不要寫(xiě)成彳風(fēng)俗sú俗填一填本文描寫(xiě)了在（）的夜晚，“我”和阿媽在灑滿月光的小路上漫步（）、（）、（），表達(dá)了“我”和阿媽之間濃濃的親情和“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。四人小組合作：

給每個(gè)段落標(biāo)上小標(biāo)題。給每個(gè)段落標(biāo)上小標(biāo)題。第一部分（1-3）：寫(xiě)“我”和阿媽在小路上走月亮。

第二部分（4-5）:寫(xiě)“我”和阿媽在溪邊走月亮。

第三部分（6-7）:寫(xiě)“我”和阿媽在田埂上走月亮。

第四部分（8-9）:寫(xiě)“我”和阿媽在很多地方走月亮的。秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海那邊升起來(lái)了。小路上在秋天的夜晚，月亮從洱海那邊緩緩升起，為大地披上了一層柔和的銀紗。洱海，這片寧?kù)o而美麗的湖泊，在月光的照耀下，顯得更加迷人。湖水在月光的映襯下，波光粼粼，仿佛一面巨大的鏡子，反射著夜空的清輝。月亮從洱海上升起，仿佛是從湖水中誕生，帶著一種神秘而寧?kù)o的美。月光灑在湖面上，柔和而明亮，照亮了周圍的群山和樹(shù)林，使得整個(gè)景色如夢(mèng)似幻。秋夜的微風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶來(lái)一絲涼意，也帶來(lái)了湖水輕輕拍打岸邊的聲音，仿佛在低聲吟唱。秋夜的洱海，月亮升起的那一刻，仿佛時(shí)間都停止了流動(dòng)，只剩下這片寧?kù)o的湖水和那輪皎潔的明月。月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……朗讀秋夜，洱海上空的月亮格外明亮，月光如銀，灑滿大地，仿佛經(jīng)過(guò)洱海的淘洗，純凈而柔和。皎潔的月光不僅照亮了廣闊的洱海，還溫柔地鋪灑在遠(yuǎn)處的點(diǎn)蒼山上，為這座巍峨的山峰披上了一層神秘的面紗。山巒在月光的映襯下，顯得更加雄偉而靜謐，仿佛在靜靜地守護(hù)著這片土地。不僅如此，月光還灑向了村莊。村頭那棵古老的大青樹(shù)，在月光的照耀下，樹(shù)影婆娑，顯得格外寧?kù)o而安詳。樹(shù)葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在回應(yīng)月光的輕撫。大青樹(shù)的影子投在村間的小路上，與月光交織成一幅靜謐的畫(huà)卷。村間的大道和小路也被月光照亮，路面泛著淡淡的光暈，指引著夜歸人的方向。月光下的村莊，顯得格外寧?kù)o，偶有微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一絲涼意，也帶來(lái)了樹(shù)葉沙沙的聲音，仿佛在低聲訴說(shuō)著秋夜的美麗。在這寧?kù)o的秋夜，月亮如同一位溫柔的守護(hù)者，照亮了山川、樹(shù)木和村落，為大地披上了一層銀紗。洱海的秋月，不僅點(diǎn)亮了自然景色，也點(diǎn)亮了人們的心靈，讓人感受到一種寧?kù)o與祥和，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。想一想，這月光還會(huì)照亮什么地方？________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：月光還會(huì)照亮房檐；月光還會(huì)照亮公園；月光還會(huì)照亮田野……想象：啊，我和阿媽走月亮！

這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！《走月亮》，作者：吳然。這本書(shū)分為“大理石的歌”、“鬧春?！?、“小巷深處”、“月光的香味”四小輯。以神奇、美麗、富饒的云南的山和水、人和景為主要描述對(duì)象，從孩子的心靈感受出發(fā)，勾畫(huà)出一幅幅活躍、靈動(dòng)、充滿純真氣息的美麗動(dòng)人的鄉(xiāng)土的篇章。

走啊走，我和阿媽走月亮。月光如水，溫柔地傾瀉在我們的身上，照亮了前方的路，也照亮了我們的心。阿媽的手溫暖而有力，給我一種安全感，讓我在這個(gè)寧?kù)o的夜晚不再感到孤單。我們一邊走，一邊輕聲交談，分享著彼此的感受和故事。在月光的照耀下，周圍的一切顯得格外寧?kù)o而美麗。路邊的樹(shù)木在微風(fēng)中輕輕搖曳，樹(shù)影婆娑，仿佛在為我們伴舞。遠(yuǎn)處的田野和村莊在月光下顯得朦朧而神秘，仿佛一幅靜謐的畫(huà)卷。這樣的夜晚，這樣的時(shí)光，是我和阿媽之間最珍貴的記憶。走月亮，不僅是一種簡(jiǎn)單的活動(dòng)，更是一種心靈的交流和愛(ài)的表達(dá)。在灑滿月光的小路上，我和阿媽走月亮，走過(guò)了一段段美好的時(shí)光，留下了無(wú)數(shù)溫馨的回憶?！拔摇焙桶屪咴铝?，走過(guò)哪些地方？溪邊走月亮田埂走月亮思考(重點(diǎn))：這幾句話中哪幾個(gè)詞語(yǔ)用得好？你體會(huì)到什么？“流著”用詞準(zhǔn)確，寫(xiě)出了香味在流，月光在流，將本無(wú)感情的自然之物賦予甜美、歡快、幸福的情緒，如流水綿綿不絕?！氨А弊植捎脭M人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小水塘的形狀以及倒映在水中的月影。月亮、水塘都顯得那么和諧，那么美好，那么可愛(ài)！在秋日的夜晚，細(xì)細(xì)的溪水緩緩流淌，帶著山草和野花的清香，仿佛連月光也融入了溪水中?；野咨涅Z卵石鋪滿了河床，在月光的照耀下，顯得格外寧?kù)o而美麗。溪水在石間輕輕流淌，形成了許多可愛(ài)的小水塘，每個(gè)水塘都像是一面小小的鏡子，映照著天上的月亮。哦，阿媽，白天你曾在溪邊洗衣裳，而我在溪水中嬉戲玩耍。我用樹(shù)葉做成小船，運(yùn)載著許多新鮮的花瓣，讓它們?cè)谒嫔掀?，仿佛在溪水中編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。讓我們一起去看那些可愛(ài)的小水塘，去看看水塘里倒映的月亮，去看看我曾經(jīng)采過(guò)野花的地方。在月光的照耀下，溪水、山草、野花和鵝卵石都顯得格外迷人，仿佛在等待著我們的到來(lái)。在寫(xiě)走過(guò)田埂的內(nèi)容時(shí)作者為什么先介紹修路？01從作者的回憶中，你感受到了作者怎樣的感情？03這部分描寫(xiě)了什么內(nèi)容？02你最喜歡哪句話？04村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò)，坑坑洼洼的地方填上了碎石和新土，這是村里的傳統(tǒng)——在收獲莊稼前，村民們總要把道路修整一番，以確保豐收的順利運(yùn)輸。秋蟲(chóng)在夜色中低吟，夜鳥(niǎo)偶爾拍打翅膀，魚(yú)兒躍出水面，濺起水花，伴隨著“潑剌”聲，銀光在月光下閃爍。從果園那邊飄來(lái)陣陣果香，空氣中彌漫著雪梨、火把梨和紫葡萄的甜美氣息。在坡頭的果園里，各種果子掛滿枝頭，豐收的景象令人欣喜。溝水汩汩流淌，似乎在為這片土地感到滿足，因?yàn)樗喔攘伺赃叺奶锏?。在這片土地上，我們?cè)?jīng)種過(guò)油菜和蠶豆。我還在豆田里尋找過(guò)兔草，把蒲公英吹得高飛。如今，油菜已經(jīng)收割，水稻正在成熟，稻穗低垂，稻田像一片月光鍍亮的銀毯，閃爍著豐收的希望。有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說(shuō)；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過(guò)月亮閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)果園，走過(guò)莊稼地和菜地……“我”和阿媽還會(huì)走過(guò)哪兒呢？你能模仿這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)嗎？我的感受

走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著哪些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……你想象到了一幅怎樣的畫(huà)面呢？這樣的夜晚，這樣的時(shí)光，是我和阿媽之間最珍貴的記憶。月光下的漫步，不僅讓我們欣賞到了自然的美麗，更讓我們?cè)诒舜说呐惆橹懈惺艿搅藷o(wú)盡的愛(ài)與溫暖。月亮和阿媽，一同構(gòu)成了我心中最美好的畫(huà)面。品讀探究風(fēng)景美、親情濃、豐收喜……美好的生活，美好的日子。多么奇妙的夜晚啊”體現(xiàn)在哪里？（1）夜晚的月盤(pán)明亮、月光柔和。（2）“我”和阿媽走過(guò)溪邊、田埂，看到了美麗的景色，感受到濃濃的親情。（3）“我”看到了豐收的景象，體會(huì)到生活的幸福。多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！我和阿媽手牽著手，漫步在這灑滿月光的路上。她的手溫暖而有力，讓我感到無(wú)比安心和幸福。我們走過(guò)波光粼粼的溪岸，溪水在月色下輕輕流淌；走過(guò)古老的石拱橋，橋下的影子在水中搖曳；走過(guò)果實(shí)累累的果園，果香在空氣中彌漫；走過(guò)廣闊的莊稼地和菜地，田野在月光下泛著銀光。阿媽有時(shí)會(huì)給我講月亮的故事，那些古老的傳說(shuō)充滿了神秘與幻想；有時(shí)，她卻什么也不說(shuō)，只是靜靜地陪伴著我，享受這份寧?kù)o與溫馨。在這樣的夜晚，我感受到的不僅是自然的美麗，更是阿媽深深的愛(ài)與關(guān)懷。

文章主要介紹了“我”和阿媽在溪邊和田埂上走月亮的情景，表現(xiàn)了“我”和阿媽之間濃濃的親情及走月亮?xí)r的喜悅、幸福之情。結(jié)構(gòu)梳理月盤(pán)明亮月光柔和“我”和阿媽多么奇妙的夜晚美麗景色濃濃親情走過(guò)：溪岸橋果園看到：山樹(shù)草花星星閃爍美好景色聽(tīng)到：秋蟲(chóng)唱鳥(niǎo)拍翅膀……想到：洗衣裳做小船看水塘課后