課時把關(guān)練高中生物選擇性必修1RJ第5章第1節(jié)植物生長素

課時把關(guān)練第1節(jié)植物生長素1．下列有關(guān)植物向光性的描述，正確的是()A．達爾文實驗弄清了植物向光性的原因B．有光時產(chǎn)生的生長素比黑暗中產(chǎn)生的多C．背光一側(cè)生長素分布多，細胞生長快D．植物的向光性與生長素的橫向運輸無關(guān)2.如圖為用燕麥胚芽鞘進行的實驗。下列判斷正確的是()A.①②是一組對照實驗B.向右彎曲生長的是⑤C.不生長也不彎曲的是①③D.單側(cè)光能夠?qū)Β冖芷鹱饔?.為研究植物生長素的作用,設計如下實驗。將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并單側(cè)光照,如圖甲。一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘Ⅰ和Ⅱ的一側(cè),數(shù)天后生長結(jié)果如圖乙。該實驗能得到的結(jié)論是()A.光照導致向光側(cè)生長素的分解B.胚芽鞘Ⅰ的生長速度快于胚芽鞘Ⅱ的C.B瓊脂塊中的生長素含量多于A瓊脂塊中的D.單側(cè)光會干擾生長素向下運輸4．下列關(guān)于生長素運輸?shù)恼f法，錯誤的是()A．在胚芽鞘中，生長素能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸B．生長素的極性運輸是主動運輸C．在成熟組織中，生長素可進行非極性運輸D．單側(cè)光不影響生長素的運輸5．下圖表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設計思路，為證明生長素在植物體內(nèi)具有極性運輸特點，最好應選擇()A．甲和乙 B．甲和丙C．乙和丙 D．丙和丁6．下列生產(chǎn)活動或自然現(xiàn)象中，與生長素的作用無關(guān)的是()A．扦插枝條時保留芽，易于生根成活B．摘除棉花的頂芽，使其多開花多結(jié)果C．移栽樹苗時去掉部分葉，提高移栽成活率D．倒伏的玉米苗，莖背地生長以更好地接受光照7．校園里種植的杉樹，主干粗壯，生長旺盛，而側(cè)枝很細弱，主要原因在于()A．側(cè)芽缺乏生長素B．側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少C．側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多D．側(cè)芽積累的生長素過多8．下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，從圖中不能得到的結(jié)論是()A．生長素對三種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長B．a(chǎn)、b、c三點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適濃度C．幼嫩的細胞對生長素濃度敏感，成熟的細胞對生長素濃度敏感性差D．d點對應的生長素濃度能促進莖和芽的生長，卻抑制根的生長9．某校生物興趣小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照(如圖1所示)。經(jīng)過以下三種方法處理一段時間：僅紙盒轉(zhuǎn)動、僅胚芽鞘和瓊脂塊轉(zhuǎn)動、整個裝置同時轉(zhuǎn)動，然后分別把甲、乙所示瓊脂塊放在三個切去尖端胚芽鞘的切口上(如圖2)。胚芽鞘的生長狀況分別是()A．直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長B．向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長C．向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長D．向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長10.某興趣小組進行了如圖所示的實驗1和實驗2,下列對該實驗及其結(jié)果的分析,錯誤的是()A.生長素能從形態(tài)學上端運輸至形態(tài)學下端B.生長素不能從形態(tài)學下端運輸至形態(tài)學上端C.胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素,也能感受單側(cè)光D.實驗1為對照組,實驗2為實驗組11.經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示,橫坐標表示生長素的濃度。根據(jù)實驗結(jié)果,可以獲得的正確結(jié)論是()A.當生長素濃度為109mol·L1時,抑制根的生長B.若解除頂端優(yōu)勢,應確保側(cè)芽的生長素濃度低于106mol·L1C.低濃度生長素促進根、芽的生長,高濃度生長素則促進莖的生長D.根向地生長的原因是其遠地側(cè)生長素濃度高于108mol·L112．（不定項選擇）有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是()A．甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性B．在0～20mmol·L－1范圍內(nèi)，甲對萵苣幼根的促進作用小于丙C．乙的濃度大于20mmol·L－1后，對萵苣幼根生長起抑制作用D．據(jù)圖推測，用30mmol·L－1的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長13．下圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請據(jù)圖回答：(1)綜合圖①和圖②可以證明胚芽鞘具有______________________。(2)綜合圖②和圖③可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是______________。(3)綜合圖②和圖④可以證明感受光刺激的部位是________________，而仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是__________________。(4)綜合圖⑥和圖⑦可以證明______________能夠產(chǎn)生某種______________的物質(zhì)并且向下部運輸。(5)經(jīng)科學家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學本質(zhì)是__________。

14．據(jù)下圖回答下列與生長素有關(guān)的一些問題。(1)從圖甲中可以看出，對莖生長促進作用最佳的生長素濃度，對根的生長表現(xiàn)為________作用，說明生長素的作用特點是__________________________。(2)從圖乙中可以讀到的信息，在生產(chǎn)實踐中有什么應用？請舉一例：_________________________________。(3)從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點表示促進生長的最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度的增高，________________，在HC段隨著生長素濃度的增高，________________。(4)據(jù)圖丙分析，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得向光側(cè)生長素濃度為m，則其背光側(cè)生長素的濃度范圍應為________________。(5)若植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性、根的向地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m課時把關(guān)練第1節(jié)植物生長素1.C2.A3.C4.D5.B6.C7.D8.C9.D10.C11.B12.BD13.(1)向光彎曲生長現(xiàn)象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促進生長(5)吲哚乙酸14.(1)抑制具有兩重性，低濃度促進生