Unit5Thecolourfulworld第一課時（教學設計）-人教PEP版（2024）英語三年級上冊

新人教版三上教學設計Unit5Thecolourfulworld第一課時課時：第一課時內(nèi)容：ALet'stalk

Guessandcheck【核心素養(yǎng)目標】1.能大聲跟讀音視頻材料，識別表示顏色的單詞red,orange,blue,green,purple等，借助圖片和語言等，在語境中理解句子Whatcolourisit?和...and...make...的表意功能。2.能運用句子Whatcolourisit?詢問顏色，能運用句子...and...make...表達三間色產(chǎn)生的原理。3.能圍繞已學主題，采用更多方式，詢問三原色和三間色，表達它們之間的關系?！窘虒W重點】1.能大聲跟讀音視頻材料，識別表示顏色的單詞red,orange,blue,green,purple等。2.在教師的幫助下，能正確讀出圖片中黃色的單詞yellow。借助圖片和語言等，在語境中理解句子Whatcolourisit?和...and...make...的表意功能?！窘虒W難點】1.能運用句子Whatcolourisit?詢問顏色，能運用句子...and...make...表達三間色產(chǎn)生的原理。2.能圍繞已學主題，采用更多方式展示三原色和三間色，詢問并表達它們之間的關系。【教學過程】教學目標1：能大聲跟讀音視頻材料，識別表示顏色的單詞red,orange,blue,green,purple等，借助圖片和語言等，在語境中理解句子Whatcolourisit?和...and...make...的表意功能。（學習ALet'slearn）Activity1創(chuàng)設情境，準備紅色、黃色和藍色橡皮泥。請利用數(shù)學中配對思維，有幾種配對方式，并動手操作。如：紅和黃紅和藍黃和藍Activity2將調(diào)出的橙、紫和綠色，與圖片中一一對應。Activity3聽音頻，結合圖片中MrJones動作，在文中orange,green和purple與圖片中對應顏色連接，并跟讀。Acitivity4再聽音頻，通過已學red（aredpanda）,找出藍色對應的英文單詞blue，與圖片中對應顏色連接，并跟讀。Activity5再聽音頻，對照三組橡皮泥，理解每組對話中句子的意思。Activity6聽音頻跟讀全文。設計意圖：本階段活動旨在幫助學生在語境中理解對話內(nèi)容，學習對話中的詞匯和核心語言。學生在教師的指導下，通過聽音頻，觀察圖片中顏色、MrJones動作、顏色調(diào)和方式等，從單詞到句子再到語篇，逐步理解對話內(nèi)容，了解核心句型的表意功能。效果評價：根據(jù)學生理解單詞、句子的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時提供幫助。教學目標2：能運用句子Whatcolourisit?詢問顏色，能運用句子...and...make...表達三間色產(chǎn)生的原理。（Guessandcheck）Activity7觀察三組橡皮泥顏色，運用句子Whatcolourisit?分別介紹六種顏色。如：Whatcolourisit？It'sred.Activity8運用句子...and...make...介紹orange,green,purple。如：Redandyellowmakeorange.Yellowandbluemakegreen....Activity9運用對話方式，按橡皮泥分組依次表演。如：redandyellowWhatcolourisit?It'sred.Whatcolourisit?It'syellow.Look!Redandyellowmakeorange.設計意圖：本階段學習活動引導學生在運用核心句型進行大量練習基礎上，歸納和整理核心語言的用法。在不同組合下詢問顏色，促進語言的內(nèi)化，從學習理解到應用實踐，為真實表達做準備。效果評價：根據(jù)學生運用核心語言進行問答和交流的情況，給予指導和反饋。教學目標3：能圍繞已學主題，采用更多方式，詢問三原色和三間色，表達它們之間的關系。Activity10看作業(yè)單（一副有樹、有草、有花、有鳥等的畫），請使用red,yellowandblue三色完成涂色。Activity11介紹圖片中事物的顏色及調(diào)色辦法如：_______and________is________.Thetreeisgreen.設計意圖