課題1燃料的燃燒第1課時（課件）九年級化學(xué)上冊（人教版2024）

第七單元能源的合理利用與開發(fā)課題1燃料的燃燒第1課時1燃燒的本質(zhì)和燃燒的條件2運用變量控制思想探究燃燒條件3滅火原理火的發(fā)現(xiàn)和利用是人類第一次支配了一種自然力量，從刀耕火種的原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，到燒制陶器、冶煉銅器等都離不開火的發(fā)現(xiàn)和利用。燃燒與人類生活和社會發(fā)展有著密切的聯(lián)系。結(jié)合生活經(jīng)驗思考：以下物質(zhì)都可以燃燒嗎?可燃燒可燃燒可燃燒不可燃燒不可燃燒可燃物是燃燒的必要條件之一，思考：除了可燃物，燃燒還需要哪些條件呢?回憶紅磷在氧氣中燃燒的事實，通過分析反應(yīng)的化學(xué)方程式，預(yù)測燃燒可能與哪些因素有關(guān)。除了可燃物，燃燒可能與_________、________因素有關(guān)。4P5O22P2O5＋點燃CO2C＋O2點燃SO2S＋O2點燃溫度氧氣在500mL燒杯中加入300mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷，在燒杯上蓋一片薄銅片在銅片的一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷。實驗探究燃燒的條件燃燒的條件實驗步驟實驗步驟用導(dǎo)管對準(zhǔn)上述燒杯熱水中的白磷，通入少量氧氣(或空氣)本實驗由教師演示，需在通風(fēng)櫥或排風(fēng)設(shè)備下進(jìn)行。如果實驗室中沒有白磷，可觀看實驗視頻。實驗探究燃燒的條件燃燒的條件實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論銅片上白磷燃燒銅片上紅磷沒有燃燒溫度未到紅磷的著火點熱水中的白磷燃燒熱水中白磷沒有燃燒雖達(dá)到著火點但無氧氣溫度達(dá)到著火點，又有氧氣，可燃物燃燒溫度達(dá)到白磷的著火點實驗探究燃燒的條件燃燒的條件實驗步驟(1)中銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實，說明燃燒需要什么條件。問題1回顧實驗，分析并回答以下問題：實驗步驟(1)中銅片上白磷燃燒而熱水中白磷不燃燒的事實，說明燃燒還需要什么條件。問題2銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點。銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣(或空氣)。實驗步驟(2)中向熱水中通入氧氣(或空氣)后白磷燃燒的事實，再次說明燃燒需要什么條件。問題3回顧實驗，分析并回答以下問題：綜合上述分析，請你嘗試總結(jié)燃燒需要哪些條件。問題4向熱水中通入氧氣(或空氣)后白磷燃燒，再次說明燃燒需要氧氣(或空氣)。綜合上述分析，燃燒需要三個條件：可燃物、氧氣(或空氣)、達(dá)到燃燒所需的最低溫度(著火點)。對比實驗控制變量自變量因變量銅片上的白磷與紅磷銅片上的白磷與熱水中的白磷燃燒的條件探究實驗的分析思路燃燒的條件控制變量可燃物、氧氣可燃物、溫度氧氣溫度白磷燃燒，紅磷不燃燒。銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒。在科學(xué)探究中，如果問題涉及多個因素(變量)，可以只研究因變量與一個自變量的關(guān)系，控制其他的量不變。運用控制變量的方法，可將多變量問題變成多個單變量問題分別研究，最后再綜合解決問題。定義歸納總結(jié)：燃燒的條件燃燒的條件通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。(燃燒特點)注意并不是所有的燃燒都需要氧氣發(fā)光、放熱不一定就是燃燒Mg＋CO2H2＋Cl2Na＋Cl2螢火蟲發(fā)光燈泡發(fā)光條件可燃物氧氣(或空氣)達(dá)到燃燒所需要的最低溫度(即著火點)注意：這三個條件缺一不可！歸納總結(jié)：燃燒的條件燃燒的條件著火點可燃物燃燒時所需的最低溫度。歸納總結(jié)：燃燒的條件燃燒的條件物質(zhì)白磷紅磷木材木炭無煙煤著火點(℃)40260240～270320~400600～700注意：著火點對于某物質(zhì)來說是固定不變的，一般不能升降著火點。原理鉆木取火野外求生技能之木材是易燃物，當(dāng)摩擦生熱，使溫度達(dá)到木材的著火點時，與氧氣接觸，木頭就會燃燒起來。燃料的燃燒在造福人類的同時，如果控制不好，也可能造成巨大損失。所以，我們要注意預(yù)防火災(zāi)，并能在發(fā)現(xiàn)火情時迅速滅火。下面是一些滅火和防火的措施，試分析其應(yīng)用的原理。炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用情景一錯誤操作：潑水鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜正確操作下面是一些滅火和防火的措施，試分析其應(yīng)用的原理。水澆滅堆放雜物的紙箱著火時，可用情景二下面是一些滅火和防火的措施，試分析其應(yīng)用的原理。油罐著火時需用水噴淋，使罐體降溫情景三下面是一些滅火和防火的措施，試分析其應(yīng)用的原理。設(shè)置防火隔離帶在森林中或森林與村莊之間情景四邵東縣建設(shè)森林防火隔離帶240公里歸納總結(jié)：滅火的原理燃料燃燒的調(diào)控燃燒的條件可燃物氧氣(或空氣)達(dá)到燃燒所需的最低溫度滅火的原理清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離隔絕氧氣(或空氣)使溫度降到著火點以下注意：利用其中一個原理即可滅火【例1】思考：生日，是每個人一年一度的重大節(jié)日。生日蠟燭要一口氣吹滅，這體現(xiàn)了什么滅火原理?猛男(畢導(dǎo))教學(xué)，包教包滅呼吸吐納心自在，氣沉丹田手心開，吹！吹滅蠟燭時，空氣流動帶走熱量，使溫度降到蠟燭的著火點以下，從而熄滅蠟燭如果遇到這種吹不滅的蠟燭！過生日許愿可千萬別用啊!!!吹不滅的?蠟燭的原理：這種蠟燭在燭芯外包裹了一層打火石，打火石里摻進(jìn)了鎂粉。鎂是一種非?；顫姷慕饘?，與氧、氮等氣體反應(yīng)劇烈，釋放大量熱量。當(dāng)蠟燭被“吹滅”時，燭芯溫度仍然很高，未冷卻的鎂接觸到氧氣就會發(fā)生燃燒，火順著汽化的石蠟蒸汽重新引燃蠟燭。1．西漢海昏侯墓出土的青銅膗魚燈造型優(yōu)美，設(shè)計精妙，如圖所示。下列有關(guān)青銅雁魚燈的說法不正確的是A．產(chǎn)生煙塵的原因是燈油不完全燃燒

B．轉(zhuǎn)動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄災(zāi)C．水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳

D．青銅雁魚燈不僅提高油的燃燒效率，還能保護(hù)環(huán)境【答案】C2．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法正確的是A．有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

B．炒菜時油鍋起火，可用鍋蓋蓋滅C．可以通過降低可燃物的著火點來滅火

D．夜間發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即開燈檢查【答案】B3．北京故宮博物院的部分建筑穿上了一層定制的“防火衣”?！胺阑鹨隆笔且豢钤诟邷叵?，受熱膨脹后能形成隔熱、隔氧的致密碳層的透明阻燃涂料。下列說法錯誤的是A．“致密碳層”與木炭里的碳原子排列方式一樣B．阻燃涂料中含有碳元素C．該涂料能起阻燃作用的原因之一是隔絕空氣D．該涂料能很好地保留建筑物的竹木紋理，不影響質(zhì)感和美觀性【答案】A4．某化學(xué)小組研究燃燒的條件，設(shè)計了如圖兩個案驗方案，下列關(guān)于方案設(shè)計說法不合理的是A．兩個方案中熱水的作用都一樣B．方案Ⅱ比方案Ⅰ的設(shè)計更環(huán)保C．方案Ⅱ，通過Ｙ形管中白磷和紅磷的現(xiàn)象對比，說明燃燒需要可燃物D．方案Ⅰ，通過銅片上白磷和水中白磷的現(xiàn)象對比，說明可燃燒物質(zhì)燃燒需要氧氣【答案】C