![第一章基因工程第一節(jié)工具酶的發(fā)現(xiàn)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/30/0C/wKhkGWd14gCAbNVsAADJTumNCrs053.jpg)
![第一章基因工程第一節(jié)工具酶的發(fā)現(xiàn)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/30/0C/wKhkGWd14gCAbNVsAADJTumNCrs0532.jpg)
![第一章基因工程第一節(jié)工具酶的發(fā)現(xiàn)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/30/0C/wKhkGWd14gCAbNVsAADJTumNCrs0533.jpg)
![第一章基因工程第一節(jié)工具酶的發(fā)現(xiàn)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/30/0C/wKhkGWd14gCAbNVsAADJTumNCrs0534.jpg)
![第一章基因工程第一節(jié)工具酶的發(fā)現(xiàn)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/30/0C/wKhkGWd14gCAbNVsAADJTumNCrs0535.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第一節(jié)工具酶的發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)和
基因工程的誕生第一章基因工程(jīyīngōngchéng)共三十六頁轉(zhuǎn)讓(zhuǎnràng)人胰島素基因的大腸桿菌?
細菌和人是差異非常大的兩種生物,通過(tōngguò)某種生物技術(shù),細菌能夠合成人體的胰島素,這個過程這樣進行的呢?這可不是普通的細菌,它是嫁接了人胰島素基因的工程菌,能大量合成人胰島素。從大腸桿菌說起共三十六頁一、基因工程(jīyīngōngchéng)
1.基因工程(jīyīngōngchéng)的概念基因工程又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。其核心是構(gòu)建重組DNA分子。共三十六頁首只轉(zhuǎn)基因豬產(chǎn)生(chǎnshēng)共三十六頁共三十六頁共三十六頁基因工程(jīyīngōngchéng)誕生的理論基礎(chǔ):DNA是生物遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的確立遺傳信息傳遞方式的認定共三十六頁
2.基因工程誕生(dànshēng)的理論基礎(chǔ)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的確立是基因能夠重新拼接的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生物(shēngwù)共用一套遺傳密碼是基因能在異體細胞中表達的基礎(chǔ)共三十六頁
3.基因工程(jīyīngōngchéng)創(chuàng)建的技術(shù)保障剪刀(jiǎndāo):限制性核酸內(nèi)切酶針線:DNA連接酶運輸工具:質(zhì)粒等共三十六頁限制性核酸(hésuān)內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)?!d體(zàitǐ)第一節(jié)工具酶的發(fā)現(xiàn)和基因工程的誕生共三十六頁一.限制性核酸(hésuān)內(nèi)切酶(限制酶)閱讀課本(kèběn),思考以下幾個問題:1、什么是限制性核酸內(nèi)切酶?作用是什么?2、限制性核酸內(nèi)切酶如何識別、切割DNA分子?3、限制性核酸內(nèi)切酶的發(fā)現(xiàn)對于基因工程誕生有何意義?共三十六頁1、限制性核酸(hésuān)內(nèi)切酶的概念:能夠識別和切割DNA分子(fēnzǐ)內(nèi)一小段特殊核苷酸序列的酶共三十六頁2、特點:具有專一性(一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列(xùliè),并在特定的切點上切割DNA分子)共三十六頁重播(zhònɡbō)3、作用(zuòyòng)能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列,并使得每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂共三十六頁什么(shénme)叫粘性末端?當限制酶從識別序列的中心軸線兩側(cè)切開時,被限制酶切開的DNA兩條單鏈的切口,帶有幾個伸出的核苷酸,他們(tāmen)之間正好互補配對,這樣的末端叫粘性末端。共三十六頁*什么(shénme)叫平末端?當限制酶從識別(shíbié)序列的中心軸線處切開時,切開的DNA兩條單鏈的切口,是平整的,這樣的切口叫平末端。共三十六頁要想獲得某個特定性狀的基因必須要用限制(xiànzhì)酶切幾個切口?可產(chǎn)生幾個粘性末端?要切兩個切口(qiēkǒu),產(chǎn)生四個粘性末端。思考共三十六頁基因(jīyīn)的針線:DNA連接酶
G
AA
TT
CC
TT
AA
GG
AA
TT
CC
TT
AA
GGC
TT
AA
AA
TT
C
GG
C
TT
AA
AA
TT
C
GGC
TT
AA
AA
TT
C
G同種限制性核酸內(nèi)切酶切割共三十六頁二、DNA連接酶——“分子(fēnzǐ)縫合針”
1、作用:將具有(jùyǒu)末端堿基互補的2個DNA片段連接起來,即連接梯子兩邊扶手的斷口(形成磷酸二酯鍵)共三十六頁思考:(05天津理綜)限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列(xùliè)和切點是—G↓GATCC—,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點,在目的基因的兩側(cè)各有一個酶Ⅱ的切點。(1)請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。(2)請畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。(3)在DNA連接酶作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接?為什么?共三十六頁③在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同(bùtónɡ)限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來?為什么?可以連接的,因為由兩種限制性內(nèi)切酶切割后所形成的黏性末端是相同的(或是(huòshì)可以互補的)共三十六頁DNA連接酶對基因工程誕生的意義?——縫合(fénghé)DNA片段,可以將外源基因和載體DNA連接在一起DNA聚合酶和DNA連接酶有何相同(xiānɡtónɡ)和不同點?思考:能形成磷酸二酯鍵的有哪些?共三十六頁相同區(qū)別DNA聚合酶DNA連接酶形成(xíngchéng)磷酸二酯鍵只能將單個核苷酸連接(liánjiē)到核酸片段上;以一條DNA鏈為模板,形成互補的DNA鏈。將兩個DNA片段連接形成磷酸二酯鍵;將DNA雙鏈上的兩個缺口同時連接起來,不需要模板。DNA聚合酶和DNA連接酶有何相同和不同點?共三十六頁最常用(chánɡyònɡ)的質(zhì)粒:大腸桿菌質(zhì)粒三、基因工程(jīyīngōngchéng)的載體最常用的載體:質(zhì)粒作為載體的必要條件:1、能夠在宿主細胞中復制并穩(wěn)定地保存2、具一個或多個限制酶切點,以便與外源基因連接。3、具有某些標記基因,便于進行篩選。4、對受體細胞無害共三十六頁作為(zuòwéi)載體的必要條件能夠在宿主細胞中復制并穩(wěn)定(wěndìng)地保存具一個或多個限制酶切點,以便與外源基因連接。具有某些標記基因,便于進行篩選。對受體細胞無害共三十六頁三、質(zhì)粒最常用(chánɡyònɡ)的質(zhì)粒:大腸桿菌質(zhì)?;蚬こ?jīyīngōngchéng)的載體共三十六頁1、概念(gàiniàn):能夠自主復制的雙鏈環(huán)狀DNA分子,在細菌中以獨立于染色體外的方式存在,是一種特殊的遺傳物質(zhì)。2、作用(zuòyòng):運載外源DNA(目的基因)進入宿主細胞,是基因工程的載體真核生物如:酵母菌也有質(zhì)粒共三十六頁共三十六頁基因進入(jìnrù)受體細胞的載體假如目的基因?qū)胧荏w細胞后不能復制(fùzhì)將怎樣?作為載體沒有切割位點將怎樣?目的基因是否進入受體細胞,你如何察覺?如果載體對受體細胞有害將怎樣?共三十六頁
1972年,科學家首次用一種限制酶切割猿猴病毒SV40的DNA和λ噬菌體DNA分子,然后(ránhòu)使用DNA連接酶進行連接,形成了重組的DNA分子.四、基因工程(jīyīngōngchéng)的誕生
1973年斯坦福大學的科學家進一步實現(xiàn)了細菌之間的性狀轉(zhuǎn)移.共三十六頁同一種(yīzhǒnɡ)限制性核酸內(nèi)切酶猿猴(yuánhóu)病毒SV40的DNAR噬菌體的DNADNA連接酶重組DNA分子1972年,美國斯坦福大學的科學家合成第一個人工DNA重組產(chǎn)物共三十六頁同一種(yīzhǒnɡ)限制性核酸內(nèi)切酶大腸桿菌(dàchánɡɡǎnjūn)的含四環(huán)素抗性基因的質(zhì)粒大腸桿菌的含卡那霉素抗性基因的質(zhì)粒DNA連接酶重組質(zhì)粒1973年,美國斯坦福大學的科學家,第一個基因工程的誕生大腸桿菌(抗四環(huán)素和卡那霉素)共三十六頁1)以下說法正確的是()
A、所有的限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列
B、質(zhì)粒是基因工程中唯一的運載體
C、運載體必須具備的條件之一是:具有多個(duōɡè)限制酶切點,以便與外源基因連接
D、基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來C練習(liànxí)共三十六頁在基因工程中,切割運載體和含有目的基因的DNA片段,需使用()同種(tónɡzhǒnɡ)限制酶B.兩種限制酶同種連接酶D.兩種連接酶A.有關(guān)基因工程的敘述中,錯誤的是()
A、基因工程技術(shù)能定向地改造生物(shēngwù)的遺傳性狀,培育生物(shēngwù)新品種
B、重組DNA的形成在細胞內(nèi)完成
C、目的基因須由載體導入受體細胞
D、質(zhì)??勺鳛檩d體B共三十六頁不屬于質(zhì)粒被選為基因運載體的理由(lǐyóu)是()
A、能復制B、有多個限制酶切點
C、具有標記基因D、它是環(huán)狀DNAD共三十六頁內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)第
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- LY/T 3419-2024自然教育評估規(guī)范
- LY/T 3414-2024綠色工廠評價要求人造板及其制品
- 2025年造紙完成工段智能裝備合作協(xié)議書
- 浙教版數(shù)學七年級下冊《1.2 同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角》聽評課記錄3
- 粵教版道德與法治八年級下冊5.3《憲法保障公民權(quán)利》聽課評課記錄
- 環(huán)境評估公司合并合同(2篇)
- 一年級蘇教版數(shù)學下冊《認識圖形(二)》聽評課記錄
- 統(tǒng)編版八年級下冊道德與法治第三課 公民權(quán)利2課時 聽課評課記錄
- 部審人教版九年級數(shù)學下冊聽評課記錄27.2.1 第4課時《兩角分別相等的兩個三角形相似》
- 人教版數(shù)學七年級下冊聽評課記錄7.1.1《 有序數(shù)對》
- 《金屬加工的基礎(chǔ)》課件
- 運輸行業(yè)春節(jié)安全生產(chǎn)培訓 文明駕駛保平安
- 體驗式沙盤-收獲季節(jié)
- 老年護理陪護培訓課件
- 2019年420聯(lián)考《申論》真題(山西卷)試卷(鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷)及答案
- 醫(yī)院投訴糾紛及處理記錄表
- YY/T 0698.5-2023最終滅菌醫(yī)療器械包裝材料第5部分:透氣材料與塑料膜組成的可密封組合袋和卷材要求和試驗方法
- 醬香型白酒工廠設(shè)計
- 【深度教學研究國內(nèi)外文獻綜述2100字】
- 牽引管道孔壁與管道外壁之間注漿技術(shù)方案
- 新人教版四年級下冊數(shù)學教材解讀課件
評論
0/150
提交評論