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感謝教師的發(fā)言稿感謝教師的發(fā)言稿篇1佛說(shuō):前世五百年的修行,換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。我們今天能相聚在赤小,可見(jiàn)我們前世中有多么大的緣分呀!竟然老天給了我們這次機(jī)會(huì),我們就應(yīng)該要好好珍惜這來(lái)之不易的幸福。而珍惜緣分首先要懂得感恩,而感恩其實(shí)就是銘記身處逆境時(shí)同事的一句鼓勵(lì),在順境時(shí)同事的一句忠告?;厥自诔嘈慕痰倪@兩年半,我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名一畢業(yè)就踏上工作崗位的青年教師,我有太多的不適應(yīng)。踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任五(3)班的班主任,兼語(yǔ)文的教學(xué)工作,這對(duì)于我這個(gè)年輕的體育老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我擔(dān)心我不能勝任五年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作、我擔(dān)心我的班主任工作會(huì)做不好、我擔(dān)心會(huì)讓對(duì)我寄予厚望領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和孩子們失望。然而,正當(dāng)我缺乏自信心的時(shí)候,校長(zhǎng)微笑地對(duì)我說(shuō)了一句:“家芳老師,你能行的,我相信你。”就沖這這句話,再怎么艱難我也得要勇敢地去挑戰(zhàn)自己呀!雪萍校長(zhǎng),是你不止一次的鼓勵(lì)和幫助身在困境里的我,沒(méi)有你的悉心栽培,哪能有現(xiàn)在站在三尺講臺(tái)上那個(gè)自信的我呢?是您簡(jiǎn)單的幾句話,抹去了我心中的恐懼,也如春風(fēng)般,溫暖了我的心靈。雪萍校長(zhǎng),謝謝你!記得剛來(lái)的那一年,學(xué)校為了促進(jìn)青年教師的教學(xué)工作快速成長(zhǎng),開(kāi)展了“山區(qū)夢(mèng)、教育情”的師徒結(jié)對(duì)互助成長(zhǎng)活動(dòng)。有幸,黃雪老師成為了我的“師父”。當(dāng)時(shí)的黃雪老師也是擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,這真的給我?guī)?lái)很大的`驚喜呀!因?yàn)?,?jīng)過(guò)前一段時(shí)間的相處,我不但發(fā)現(xiàn)黃雪老師為人親切、幽默,而且還總是很熱心地幫助我這個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的班主任解決班里難以解決的問(wèn)題。有這樣好的師父,能不讓我高興嗎?在互助學(xué)習(xí)未來(lái)的一年里,我們每個(gè)星期都要互相聽(tīng)一節(jié)對(duì)方的課,并進(jìn)行討論和總結(jié)。每個(gè)星期都要完成一篇心得體會(huì),還要完成最后的考核,這對(duì)于原本就有許多工作任務(wù)的師父來(lái)說(shuō),該是多么累的一件事情呀!但她,毫不猶豫地接受了我這個(gè)徒弟。面對(duì)繁忙的工作,她沒(méi)有一句抱怨,面對(duì)一無(wú)所知的我,她沒(méi)有一句斥責(zé),面對(duì)在工作中沮喪的我,她總是不斷地鼓勵(lì)……經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的學(xué)習(xí),我終于在新教師技能大賽中得到了大家的對(duì)我的肯定。這時(shí),比我還開(kāi)心的人,是你!是你讓我知道:最不起眼的石頭,也許是最珍貴的寶石。師父,謝謝你!面對(duì)新教師的經(jīng)濟(jì)困頓時(shí),是永昌主任讓我知道,有一種感恩叫作“信任”;面對(duì)難搞的房東時(shí),是贊富主任讓我知道,有一種感恩叫作“助人為樂(lè)”;在我生病時(shí),是日東主任讓我知道,有一種感恩叫作“關(guān)心”。是我們的同事讓我知道,感恩是一束陽(yáng)光,可以溫暖你我的心房。懂得感恩就是珍惜我們之間的緣分,讓感恩之花常開(kāi)不敗,讓我們一起把這平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè),讓花兒縱情綻放,讓桃李處處芬芳,讓我們的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。感謝教師的發(fā)言稿篇2尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!我是初三x班級(jí)里的一名同學(xué),我叫x。今天十分榮幸我能站在這里,代表我們x班級(jí)的全體同學(xué)來(lái)做感謝老師的畢業(yè)演講稿。一眨眼的工夫,我們就從初一稚嫩的年紀(jì)走向了初三略微懂事的年紀(jì)。還記得我們當(dāng)初從小學(xué)轉(zhuǎn)到初中階段的時(shí)候,來(lái)到我們x班級(jí),還互相都不認(rèn)識(shí),現(xiàn)在經(jīng)過(guò)三年的相處和磨合,我們已經(jīng)十分熟悉和了解了。但是現(xiàn)在我就要離開(kāi)學(xué)校離開(kāi)x班級(jí),離別的情緒就涌上了心頭,我舍不得離開(kāi)我生活了三年之久的學(xué)校,舍不得離開(kāi)同窗了三年的同學(xué)們,更舍不得離開(kāi)教了我三年,帶給了我許多鼓勵(lì)和溫暖的各科任老師,特別是我們的班主任,x老師。在這三年里,x老師作為我們班的班主任,不知道為我們操碎了多少心,不知道為我們白了多少發(fā)。很多次,我都看見(jiàn)x老師為我們加班熬夜批改作業(yè)的黑眼圈;很多次,我都看見(jiàn)x老師為我們的成績(jī)而擔(dān)憂的眼神;很多次,我都聽(tīng)到x老師在我們?cè)谡n堂上為我們講解知識(shí)而已經(jīng)嘶啞了的喉嚨。但是這些他們從來(lái)不會(huì)說(shuō)于我們聽(tīng),更不會(huì)跟我們抱怨,他們只知道一心一意的教我們知識(shí),教我們做人的道理,看到我們的進(jìn)步,他們就會(huì)很開(kāi)心,看到我們的退步、犯錯(cuò)就會(huì)為我們而擔(dān)憂。這就是僅次于我們的父母對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心吧。老師其實(shí)就是我們的第二個(gè)父母,甚至有時(shí)候,他們比我們的父母陪伴我們的時(shí)間要更多,更久。他們是在課堂上教我們認(rèn)字,讀書(shū),以及各種知識(shí)的人。他們是在我們傷心難過(guò)的時(shí)候,會(huì)過(guò)來(lái)安慰,鼓勵(lì)我們的人。他們是在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,拉我們步入正軌的人。老師對(duì)我們有太多太多的`恩情,他們?nèi)紵约?,奉獻(xiàn)自己,只為了照亮我們。老師是偉大的,是無(wú)私,是值得令人敬佩的!所以,x班級(jí)的各科任老師們,我要在這里代表我們x班級(jí)的全體同學(xué)們向你們表示感謝,向你們表示最崇高的致敬!感謝你們?cè)谶@三年里,為x班級(jí)的同學(xué)所付出的辛苦和努力,也感謝你們這三年對(duì)我們的包容和愛(ài)護(hù)。雖然,我們今天會(huì)從x學(xué)校走出去,但是我們永遠(yuǎn)都會(huì)是x學(xué)校老師的學(xué)生。我們會(huì)銘記自己學(xué)生的任務(wù),好好讀書(shū),長(zhǎng)大之后回報(bào)自己的母校,回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)!謝謝大家,我的演講完畢。感謝教師的發(fā)言稿篇3尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!今天我演講的題目是《感謝您,老師》。我要感謝媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗麕Ыo了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè);我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……記得剛上x(chóng)年級(jí)的我,與同學(xué)不相識(shí),我感到孤獨(dú)不快樂(lè)。是老師您,一句句問(wèn)候,讓我感到溫暖,不再害怕。課堂上,老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在電話里,老師那頭傳來(lái)的是:從我見(jiàn)到你的第一眼,我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的!讓我更加自信。周末及假期您給我們?cè)陔娫捓锬托牡刂v題,是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了,還堅(jiān)持給我們上課,我的心里是多么的感動(dòng),是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。啊!老師,您的愛(ài)就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的`和藹可親;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,我的老師!”感謝教師的發(fā)言稿篇4尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!老師如剪不斷的陽(yáng)光,是溫暖的,帶給我們生機(jī)勃勃;老師如一把永遠(yuǎn)撐開(kāi)的傘,是結(jié)實(shí)的,在暴日下為我們遮陽(yáng),為我們擋雨;老師如一本厚厚的書(shū),是充滿智慧的,給予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o(wú)窮的知識(shí)。這就是我心中的老師,也是我的好老師。想當(dāng)初,我們踏著歡樂(lè)的步伐跳進(jìn)門(mén)檻,盼望到您和愛(ài)的容面,一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前,陽(yáng)光經(jīng)過(guò)玻璃窗折射后靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包,臉頰上鋪的薄粉,穿著黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們,便隨從您激游在學(xué)校的樂(lè)園。眨眼間已經(jīng)過(guò)了近5年,年紀(jì)本來(lái)就快40的您,不知從何時(shí)長(zhǎng)起眼角的皺紋,老師您不要去備課啦!瞧,您那皺紋里蘊(yùn)含了多少對(duì)我們的.濃濃的愛(ài)?。〗袢站妥屡阃瑢W(xué)們敘敘舊吧!那是一個(gè)秋天,烏云布天,雷聲轟霆,您看您這令人厭惡的天氣,早早的下課了,果然不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,帶傘的同學(xué)爭(zhēng)著為您擋雨,整個(gè)學(xué)校無(wú)不是亂亂的,踏著雨水,時(shí)常見(jiàn)幾朵朵銀色的蓮花,走回家,衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕,可是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣,心境也莫名其妙的開(kāi)心了許多?!敖袢绽蠋煵粊?lái)了”,“昨日路太滑老師不細(xì)心摔倒了,老師的小腿骨折了”。聽(tīng)同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺(tái)代課的老師。我的心不由得一落千仗,整整一天都是心不在焉,班里的啊,空氣也是沉悶悶的。一天,兩天,一個(gè)星期,我的心里不知不覺(jué)地更加焦急了,恨不得此刻就去找老師,午時(shí)連著兩節(jié)副課從沒(méi)有這么乏味,漫長(zhǎng),放學(xué)的鈴聲一打響,拎著書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的,眼睛是黯然無(wú)光的,課桌上放著語(yǔ)文書(shū)和筆,明顯是在不停地備課,看到老師不由地滔滔不絕起來(lái)。從老師口中得出,他一向擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),每一天至少給代課老師打一次電話詢問(wèn)我們班的情景。老師您為什么這樣?既然請(qǐng)了假,為何不好好休息?而是為我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞,馬不停蹄地備課,聽(tīng)您的口氣準(zhǔn)備下個(gè)星期就準(zhǔn)備上課,看看您打著厚厚的石膏,卻不為自己的傷勢(shì)著想,您堅(jiān)守了自己說(shuō)的話,早早來(lái)到了學(xué)校,這個(gè)消息像炸彈般一樣,同學(xué)們不約而同的去辦公室,像潮水一樣,一批又一批,第二節(jié)課是語(yǔ)文,提前讓同學(xué)們安靜下來(lái),您來(lái)啦!鄰班的老師攙扶著你,慢慢地走向講臺(tái),艱難的邁著每一步,眼淚朦朧了雙眼。這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠,在哪個(gè)同學(xué)的心中,散發(fā)著最亮,最無(wú)私的光芒。多謝大家!感謝教師的發(fā)言稿篇5感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,每個(gè)人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。我要感恩很多很多的人,感激給我生命的父母;感激讓我成長(zhǎng)的多彩生活;感激給我友情的同學(xué),但我更要感激給我精神財(cái)富的教師,因?yàn)槭撬齻兇蜷_(kāi)了我心靈的窗戶,給了我騰飛的翅膀,讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。如果教師是枝繁葉茂的大樹(shù),我就是破土而出的幼苗;如果教師是廣闊無(wú)邊的藍(lán)天,我就是自由自在的`小鳥(niǎo);如果教師是辛勤耕耘的園丁,我就是嬌嫩芬芳的花朵。教師就像母親一樣時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我,讓我不斷茁壯健康成長(zhǎng)。記得三年級(jí)的時(shí)候,我第一次參加演講比賽,看著臺(tái)下那么多教師和同學(xué),心里直打鼓,十分害怕:如果說(shuō)錯(cuò)怎樣辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎樣辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)班主任劉教師看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。我似乎聽(tīng)到她在為我喊“加油”!那眼神就像快刀一樣斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,讓我重新找到了自信。比賽最終結(jié)束了,我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),心中那顆大石頭才總算落地了。這時(shí)教師的眼中是多大的欣慰啊!教師,多謝您的目光,是您給了我最大的鼓勵(lì)與支持。劉教師的教學(xué)水平也很棒。為了制作出栩栩如生的課件,她不明白犧牲了自我多少的休息時(shí)間,但她卻從不知疲倦,毫無(wú)怨言。她從來(lái)都是用靈活的方法來(lái)教學(xué),寓教于樂(lè),讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)更有勁,效果也更好。比如學(xué)課文時(shí),以課本劇的形式讓同學(xué)們分主角進(jìn)行表演,讓我們身臨其境,快速提高認(rèn)識(shí),加深理解;劉教師還經(jīng)過(guò)制作發(fā)放陽(yáng)光幣的形式,鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū),讀好書(shū),逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。劉教師的這些教學(xué)方法,都取得了很好的效果,使每次語(yǔ)文考試我們班在級(jí)部都能名列前茅。我感激劉教師讓我喜歡上了語(yǔ)文。教師的恩情說(shuō)也說(shuō)不完,敬愛(ài)的教師,您燃燒了自我,照亮了他人。我要對(duì)您說(shuō)一聲:感激您,我的教師,感激您為我們所做的一切!感謝教師的發(fā)言稿篇6親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!就在今天的日子里,我想與大家多多宣傳和探討感恩老師這個(gè)話題。老師是我們每天都會(huì)不斷說(shuō),隨時(shí)都是掛在嘴邊上的一個(gè)詞,我們不斷地在與他人的對(duì)話中涉及到這樣的一個(gè)詞語(yǔ),通過(guò)這樣可以看出來(lái),我們對(duì)于老師的敬重是相當(dāng)深的,但是要說(shuō)感恩,那就不知道應(yīng)該是從何做起了。我們自開(kāi)始上學(xué)起,就基本是在學(xué)校度過(guò)的,而論平時(shí)相處最多的不算同學(xué),就可以是老師了。老師在我們的面前扮演的角色是相當(dāng)?shù)闹匾模麚?dān)任著要將自己畢生的知識(shí)都交給我們的任務(wù),還要對(duì)我們的日常生活、習(xí)慣等各方面進(jìn)行教導(dǎo)。由于我們的不懂事、頑皮等,使得老師對(duì)我們是相當(dāng)?shù)木拘模偸且桓背钊輶煸谀樕?,時(shí)常為了我們各方面的事情而不斷的進(jìn)行各種開(kāi)導(dǎo)與忙碌。其實(shí)要讓我們真正地說(shuō)去感恩老師,老師可能都是不太接受的,他們認(rèn)為他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺卸际撬麄儜?yīng)該做的,都是他們?cè)敢鉃檫@些所有的孩子做的。所以要真正的談感恩,可能僅僅是需要我們將自己做好便可以達(dá)到讓老師輕松。那要想把自己做好應(yīng)該是從哪些方面入手呢?老師最為關(guān)心的便是我們的學(xué)習(xí),只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不讓老師過(guò)多的操心便好。在學(xué)習(xí)任務(wù)上都自己認(rèn)真的完成,就算是自己不會(huì),那也可以尋求老師幫助,而不是借他人的進(jìn)行抄襲,這樣是很讓老師寒心的。在上課的整個(gè)過(guò)程中要好好地聽(tīng)課,老師我每天都費(fèi)勁心思地為我們準(zhǔn)備課程內(nèi)容,若是我們都沒(méi)有好好聽(tīng)就是很不尊重老師了,對(duì)于老師提出的問(wèn)題要多多思考,多與老師進(jìn)行互動(dòng),這樣不僅僅是讓老師的課堂更輕松,也是讓自己能收獲到更多的知識(shí)。在平時(shí)生活中更是不可以違背任何一點(diǎn)的學(xué)校紀(jì)律,這些紀(jì)律一旦被破壞,那么最為鬧心的就是老師,一方面老師要接受著領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)罵,沒(méi)有管教好學(xué)生,一方面還要對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生上一次輔導(dǎo)教育課,耐心規(guī)勸。所有的這一切都是非常損耗時(shí)間、精力的,所以一定要請(qǐng)每一位同學(xué)體諒。我要感謝我親愛(ài)的老師們,他們努力讓我健康成長(zhǎng)。我想感謝我的語(yǔ)文老師陳老師。是她教會(huì)了我們?nèi)绾挝展P寫(xiě)字,讓我們知道每個(gè)單詞的正確發(fā)音,一遍又一遍的教我們?nèi)绾螌?xiě)好作文.老師的教學(xué)方法真的很獨(dú)特。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)時(shí),她并沒(méi)有批評(píng)我們,而是舉了一些簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)引導(dǎo)我們找到正確的答案。這樣既不會(huì)傷害我們的自尊心,又能激發(fā)我們舉手的熱情,開(kāi)闊思路。因?yàn)槲业碾娔X打字很快,陳老師經(jīng)常讓我?guī)退蛩瑢W(xué)準(zhǔn)備提交的’作文。與其說(shuō)我在幫她,不如說(shuō)她在訓(xùn)練我!在“幫助”她的過(guò)程中,我打字越來(lái)越快,也從同學(xué)優(yōu)秀的作文中學(xué)到了很多知識(shí),大大提高了我的寫(xiě)作水平。其次,我要感謝我的數(shù)學(xué)老師吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué),成績(jī)也不錯(cuò),就是粗心。記得有一次考試,我寫(xiě)答案的時(shí)候漏掉了一個(gè)“0”,結(jié)果和滿分不匹配。是他,帶著和藹的笑容,用友好的語(yǔ)氣告訴我做任何事都要小心翼翼,小心翼翼。從此我逐漸治好了“邋遢病”,注定又要滿分了。我還要感謝我的英語(yǔ)老師毛老師。她生動(dòng)有趣的教育方式讓我喜歡學(xué)英語(yǔ);她的標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)發(fā)音為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定了良好的基礎(chǔ)。她告訴我們?cè)缤肀硢卧~的方式培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)努力學(xué)好英語(yǔ),明年我會(huì)用英語(yǔ)向外國(guó)人介紹我們的家鄉(xiāng)和我們的學(xué)校。沒(méi)有老師的認(rèn)真指導(dǎo),人們無(wú)法生存。我想大聲對(duì)他們說(shuō):“謝謝!親愛(ài)的老師們!”感謝教師的發(fā)言稿篇7在我們身邊,會(huì)有許多人為你付出,而你有可能沒(méi)有注意到他們。也許是打掃衛(wèi)生的清潔工,她也為你創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境。所以,我們時(shí)刻都得懷著一個(gè)感恩的心去看世界!首先,我們得感恩父母,他們是我們?nèi)松缆飞系牡谝粋€(gè)老師,教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?,含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們,然而,我們長(zhǎng)大了,懂事了,他們也越來(lái)越老了,我們是不是應(yīng)該為父母做些什么呢?沒(méi)錯(cuò),如果你時(shí)常給他們倒杯茶,捶捶背,就算是再小的事,他們也會(huì)感到十分滿足和欣慰的!然后,我們得感恩老師他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫詮?qiáng),自立。還教會(huì)了我們豐富的’知識(shí)。如果老師辛苦的傳授知識(shí),我們回報(bào)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂(lè)觀向上的人生理想,老師一定會(huì)覺(jué)得很欣慰的!最后,我們得感恩同學(xué),在你生病無(wú)法上課時(shí),是誰(shuí)給予你無(wú)私的幫助?是同學(xué)。在你受傷時(shí),是誰(shuí)把你護(hù)送到醫(yī)務(wù)室并送來(lái)關(guān)切的問(wèn)候?是同學(xué)。如果值日的同學(xué)有事請(qǐng)假時(shí),我們伸手默默的幫他打掃衛(wèi)生,那樣的話,同學(xué)之間的友誼會(huì)更加深厚。懷著一顆感恩的心,去回報(bào)社會(huì),熱愛(ài)親朋,孝順父母,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷!讓霏霏細(xì)雨來(lái)洗刷你的心靈!世界將會(huì)更充實(shí),更美好!有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)有一個(gè)人最要感謝有一個(gè)人最應(yīng)感恩它就是——“老師”為了實(shí)現(xiàn)國(guó)計(jì)民策,你們?cè)概踔活w心來(lái)不帶走半根草去老師!您辛苦了!感謝教師的發(fā)言稿篇8尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家下午好:“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起您,我的老師!您是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種,燎原之勢(shì),它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀,學(xué)習(xí)的積極,工作的激情?;鸱N的存在,給人無(wú)限老師,您是一股清泉,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干竭。您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯(cuò)誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風(fēng)可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航,我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長(zhǎng)了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí),更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個(gè)字一個(gè)詞,一條公式一個(gè)道理,孜孜不倦,精雕細(xì)刻,默默無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心,比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象,每個(gè)人的’品格與個(gè)性,最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。您是報(bào)曉的__,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙?。時(shí)日苦短,路途遙遠(yuǎn),聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開(kāi)始,它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力,給了我們時(shí)間觀念,給了我們生命的效率。您是一流的演員,三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地??v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光,沒(méi)有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音,播撒著愛(ài)的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書(shū),處處顯示著點(diǎn)石成金的想法?!帮嬈淞髡邞哑湓矗瑢W(xué)其成時(shí)念其師”,老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人。老師,您結(jié)合了萬(wàn)物之優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)了一代一代學(xué)子。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)您說(shuō):老師,謝謝您!感謝教師的發(fā)言稿篇9尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!“感恩”,是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者,她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親,用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石,用自己的’青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛(ài),細(xì)致而溫暖;您的愛(ài),高潔而偉大!此刻,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。古人云:“一日為師,終身為父?!敝荡说?5個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!祝愿全體教師身體健康,青春永駐!謝謝大家!感謝教師的發(fā)言稿篇10尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好,今天我演講的題目是《感謝您,老師!》。在億萬(wàn)孩子茁壯成長(zhǎng)中,是誰(shuí)告訴我們?nèi)绾巫鋈耍渴钦l(shuí)給我們傳輸知識(shí)?是誰(shuí)對(duì)我們?nèi)缤瑢?duì)自己的孩子一般?不用說(shuō),那就是“人類靈魂的工程師”——老師。為了我們的成長(zhǎng),你們含辛茹苦,煞費(fèi)苦心。我感謝教過(guò)我的每一位老師,讓我說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!最讓我難以忘記的是我的語(yǔ)文老師——李老師。記得剛上四年級(jí)的我,字寫(xiě)得不是很好,我心里很著急,媽媽也批評(píng)過(guò)我,我真不知該怎么辦?李老師把我叫到辦公室輕輕的問(wèn)我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭說(shuō):“不,不是!”“那就是你的問(wèn)題呀!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)?!皝?lái),我教你,認(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”李老師撫摸著我的頭說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是,我又想:老師只是關(guān)心我呀,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)!于是我高興地回到了教室。從這以后,我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候按照李老師教的方法,一筆一畫(huà),認(rèn)認(rèn)真真的書(shū)寫(xiě)。功夫不負(fù)有心人,李老師在我的作業(yè)本上寫(xiě)了一個(gè)“好”字,又在全班表?yè)P(yáng)了我,我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上了天:因?yàn)槲业淖纸K于寫(xiě)好了。老師就是這樣無(wú)時(shí)不刻的.關(guān)心著我。老師,是您淵博的知識(shí),讓我們感受文明與希望;是您寬廣的胸懷,讓我們懂得寬容與忍讓;是您慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是您在我們心田播種希望;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是您及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。您總是笑語(yǔ)盈盈,讓我們充滿力量。即使偶爾生氣的樣子,也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大。最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,老師!”感謝教師的發(fā)言稿篇11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香。很榮幸,我能夠代表新加盟——市第—小學(xué)的骨干教師上臺(tái)發(fā)言。首先,我代表全體新教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以新學(xué)期最美好的祝愿!其次,我要感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。在這個(gè)充滿著希望、充滿著夢(mèng)想的九月,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。面對(duì)這新的開(kāi)始,新的目標(biāo),我們將如何幸福地行走?環(huán)境優(yōu)越,我們更出色。懷著憧憬、帶著期盼、迎著陽(yáng)光,我們來(lái)到了——市第—小學(xué)這塊人杰地靈、群星璀璨的熱土上。短短幾天,我真真切切地感受著—小文化的浸潤(rùn):溫馨的校園環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)施、井然的工作秩序,校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷。這樣優(yōu)越超前的教學(xué)、生活環(huán)境,我們有什么理由不好好珍惜?想到以后將在這里與許許多多的老師們一起為理想和未來(lái)拼搏,倍感責(zé)任重大,因?yàn)檫@意味著鞭策、責(zé)任和使命。但身為—小的教師,我們是幸福的,正因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的`條件,我們就要做得更出色!展望未來(lái),我們更努力?;厥走^(guò)去,收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織;展望未來(lái),責(zé)任的重大與追求的高遠(yuǎn)同在。百年大計(jì),教育為本,三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。作為教師,桃李滿天下,我們受人尊重的同時(shí)又體會(huì)著教師工作的平凡和辛苦。然而,我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著我們必須奉獻(xiàn),必須努力。細(xì)細(xì)回味,教育工作所能夠吸引我們的,不就是伴隨孩子們經(jīng)歷從幼稚到成熟的生命歷程,體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)嗎?在市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們市—小正日漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)?!〉奈磥?lái)靠大家,—小的名望在大家。只要我們時(shí)刻想到我是—小的一員,—小因我而精彩,大家齊心協(xié)力,加足馬力,那么我們—小一定會(huì)乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!面對(duì)挑戰(zhàn),我們更自信。彈指揮間,我從走上教育崗位至今,已有十五個(gè)春秋,對(duì)教師這一職業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情。每當(dāng)看到通過(guò)我的教學(xué)使學(xué)生取得了好的成績(jī),看著自己付出的努力屢屢獲得了回報(bào),內(nèi)心自然充滿了成就感。但是成績(jī)只能代表過(guò)去,自己的教學(xué)之路還很長(zhǎng),還有許多經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)上的不足。放眼望去,處處是起點(diǎn)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),我深深地知道,只有不斷學(xué)習(xí),不斷反思,才能獲得更廣闊的發(fā)展空間?!皢?wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。如今教育變革風(fēng)起云涌,時(shí)代也在呼喚新的“愛(ài)彌爾”,呼喚著新型教師。我們要做教育家,不做教書(shū)匠;要做研究型,不做念經(jīng)型;要做專家型,不做轉(zhuǎn)嫁型。大浪淘沙,方顯真金本色,我相信經(jīng)過(guò)歷練,我們將會(huì)更加成熟與自信,我們有足夠的能力和自信去面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,獲取成功。領(lǐng)導(dǎo)們、老師們,“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的”,人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情。作為骨干教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,在今后的工作中,我們決不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,全力以赴,團(tuán)結(jié)一心,將滿腔的熱誠(chéng)投入工作,將拳拳愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。讓我們共同譜寫(xiě)——教育更加美好、燦爛、輝煌的教育新詩(shī)篇!感謝教師的發(fā)言稿篇12各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!九月金秋,教師佳節(jié)。今天,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我用最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師———節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!希望我的祝福能撫平您臉上的皺紋,擦去您辛勤的汗水,讓您那智慧的雙眸永放光芒!老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的`燃燒是短暫的,可她照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們文化知識(shí),更在于教給我們?nèi)绾巫鋈恕8兄x您———老師,您讓我們成為一個(gè)自信、超越自己的人!您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手,去探索一切未知,讓生活充滿驚喜!充滿陽(yáng)光!感謝您———老師,您是一個(gè)無(wú)私幫助我們的人,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注,給于鼓舞與幫助。是一個(gè)讓我們值得永遠(yuǎn)信賴的人!感謝您———老師,是您讓我們明白:從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量。您的言行、您的教誨,影響我們的一生。不管我們將來(lái)干什么,您總幫助我們壘好基礎(chǔ)?;蛟S您講課的細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝,被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們心中。感謝您———老師,是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,還可以像天空一樣遼闊,而我們必須做出自己選擇。親愛(ài)的老師,您是紅燭,搖曳的燭焰就像您疲憊的身軀,燃燒了自己,照亮了我們成長(zhǎng)的道路。親愛(ài)的老師,您是我們心中的楷模、永遠(yuǎn)的榜樣,我們會(huì)因?yàn)槟械津湴梁妥院溃俅巫8D矣H愛(ài)的老師,節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福!感謝教師的發(fā)言稿篇13親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。寫(xiě)下“感恩老師”這四個(gè)字時(shí),我卻發(fā)現(xiàn),一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖,積蓄已久的情感如一扇打開(kāi)的閘門(mén),從心底噴涌而出……感謝老師!在學(xué)校——這片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上,一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色:是紅色,就熱烈奔放;是黃色,就明亮可愛(ài);是藍(lán)色,就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣,這就是老師們的愛(ài)!孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。學(xué)校的每一位老師,用愛(ài)心叩開(kāi)了情感世界的每一扇窗子,用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈,又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到,在我們__中學(xué)——這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂(lè)園里,教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法,而是心靈與心靈的溝通,生命與生命的對(duì)話,智慧與智慧的’碰撞!這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí),教育是一項(xiàng)為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè),那么,有了這種溝通、對(duì)話與碰撞,我們的教育現(xiàn)代化,我們的民族復(fù)興也就指日可待了!感謝老師!當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告,當(dāng)我用心感受老師們的思想,當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流,我的心靈,一次次被老師們的真情撞擊著。一個(gè)個(gè)感人的故事,一條條中肯的建議,始于“愛(ài)”,又止于“愛(ài)”。“學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”,每一位老師,走進(jìn)中學(xué),就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,為她的成就而鼓舞,為她的不足而焦慮,分析她的今天,策劃她的明天。家人與家人之間,有一點(diǎn)摩擦,轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑;有一些分歧,會(huì)力求達(dá)成共識(shí);有一些困難,會(huì)攜起手來(lái)共同解決。我再一次深刻地體會(huì)到:學(xué)校,首先是老師們的學(xué)校。沒(méi)有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與,沒(méi)有老師們的團(tuán)結(jié)合作,就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校!感謝老師!日出日落,花開(kāi)草枯,不過(guò)一年的時(shí)
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