【新統(tǒng)編版】語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》-名師課件1_第1頁
【新統(tǒng)編版】語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》-名師課件1_第2頁
【新統(tǒng)編版】語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》-名師課件1_第3頁
【新統(tǒng)編版】語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》-名師課件1_第4頁
【新統(tǒng)編版】語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》-名師課件1_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

語文人教·三年級(jí)(上冊)新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件115.搭船的鳥郭風(fēng)新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“父、啦、鸚、鵡、悄”5個(gè)生字,學(xué)會(huì)“搭、親、父”等13個(gè)生字,理解相關(guān)詞語的意思。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.感知課文內(nèi)容,初步認(rèn)識(shí)翠鳥。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新課導(dǎo)入

大家知道右邊圖片上的鳥是什么鳥嗎?

那么大家能不能試著描述一下它的樣子呢?新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1會(huì)認(rèn)的字鵡鸚父悄lāfùwǔqiāo啦yīng新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1沙啦羽響搭會(huì)寫的字左右結(jié)構(gòu)yǔshālāxiǎngdā新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1悄哦捕嘴會(huì)寫的字左右結(jié)構(gòu)zuǐqiāoobǔ新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1翠吞父親會(huì)寫的字上下結(jié)構(gòu)qīncuìtūnfù獨(dú)立結(jié)構(gòu)新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1詞語積累父親船夫沙啦船篷翠鳥長嘴鸚鵡吞下去悄悄地船艙搭船cāngfūpéngshālāfùzuǐcuìyīngwǔdātūnqiāo新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1多音字組詞悄:[qiāo]悄悄[qiǎo]悄然無聲啦:[lā]啦啦隊(duì)

[la]來啦新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1形似字組詞消:[xiāo]消失悄:[qiāo]悄悄篷:[péng]船篷蓬:[péng]蓬松彩:[cǎi]彩色采:[cǎi]采摘新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1知識(shí)鏈接

翠鳥:翠鳥屬的鳥類,屬中型水鳥。從遠(yuǎn)處看很象啄木鳥。因背和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮,因而通稱翠鳥。食物以魚類為主,兼吃甲殼類和多種水生昆蟲。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1【蓑衣】用一種不容易腐爛的草編織成的,穿在身上用以遮雨的雨具【船篷】小船上用來遮蔽日光和風(fēng)雨的覆蓋物。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1脈絡(luò)梳理1.大聲朗讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.分自然段朗讀課文,同時(shí)想一想故事主要寫了什么內(nèi)容。3.再讀課文,理清文章脈絡(luò),想一想每個(gè)自然段寫了什么。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1脈絡(luò)梳理請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑釉敿?xì)描述文本,盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合,語言描述盡量簡潔生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑釉敿?xì)描述文本,盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合,語言描述盡量簡潔生動(dòng)。第三部分(第4自然段):寫小鳥捕魚本領(lǐng)很高。第一部分(第1自然段):寫“我”和母親雨中乘船去外祖父家。第二部分(第2、3自然段):寫一只美麗的小鳥站在船頭,引起了“我”的好奇。第四部分(第5自然段):寫母親告訴“我”這是一只翠鳥。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1

1.閱讀課文1~3自然段,思考“我”是怎么遇見這只小鳥的。課文賞析新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1

我和母親坐著小船,到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨,雨點(diǎn)打在船篷上,沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1

“沙啦”是什么聲音?你還能說出一些其他的擬聲詞嗎?是雨點(diǎn)打在雨棚上的聲音,仿佛讓我們聽到,感到下大雨的情景。咕咚、轟隆、啁啾、滴答、叮咚、咔嚓呱呱、撲通、乒乓新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗??!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。

“多么美麗的小鳥呀!”你能找出相關(guān)的句子來說明這只小鳥美麗嗎?答:它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1

確實(shí)是一只人見人愛的鳥兒!孩子們,課文中的“我”跟大家的疑問差不多,小腦瓜里一連冒出來三個(gè)問號(hào)。來,讓我們一起讀一讀第2、3自然段,注意讀出自己的疑問語氣。這么美麗的一只小鳥,它是什么時(shí)候飛來的呀?我怎么沒有注意到?它這是要干什么?難道是想跟我們一起去外祖父家?新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1它什么時(shí)候飛來的呢?它靜悄悄地停在船頭不知道有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?這里有三個(gè)問句,小作者為什么會(huì)產(chǎn)生這么多疑問呢?排比的修辭手法,體現(xiàn)出小作者對(duì)這只美麗小鳥的好奇心。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?讓我們讀一讀4、5自然段,試著在里面尋找答案。課文賞析新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1

我正想著,它一下子沖進(jìn)水里不見了。可是,沒一會(huì)兒,它又飛起來了,紅色的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。“沖、飛、銜、站”這幾個(gè)字是什么意思呢?為什么作者要一連用這幾個(gè)動(dòng)詞?這幾個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地描寫了小鳥捕魚的情形,讓讀者好像真的親眼看見一樣。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1“一下子”和“沒一會(huì)兒”這兩個(gè)字體現(xiàn)了什么?答:體現(xiàn)了翠鳥捕魚的速度快,動(dòng)作異常敏捷。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1母親告訴我,這是一只翠鳥。哦這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢?!澳赣H告訴我,這是一只翠鳥。哦,這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢?!边@一段有什么樣的作用?

最后通過媽媽的介紹,我知道了那只鳥叫“翠鳥”。既點(diǎn)了題,又讓讀者明白了這只翠鳥搭船的目的,給讀者以知識(shí),也解開了翠鳥搭船的懸念。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1課后思考翠鳥這么漂亮,那我們應(yīng)該怎樣和鳥兒相處呢?

鳥兒是人類的好朋友,我們應(yīng)該和他們和諧相處,不能因?yàn)樗鼈兺獗砻利惗鴤λ?。我們還可以多植樹木,這樣鳥兒就會(huì)有更多活動(dòng)的地方,我們的生活會(huì)更加美麗。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1課后拓展課后拓展野生鳥類棲息地被毀鳥類棲息地面積減少了2萬公頃全國著名鳥類專家、陜西師范大學(xué)教授于曉平,此前專門撰寫《陜西黃河中游濕地在保護(hù)遷徙水禽方面的作用正在逐漸喪失》一文,文章中提出,陜西黃河濕地位于世界候鳥“東亞-澳大利亞”的遷徙路線之上,也是我國中部候鳥遷徙的主要通道和重要的越冬地。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1然而濕地開發(fā)導(dǎo)致黃河濕地自然保護(hù)區(qū)天然濕地大面積消失,天然的蘆葦蕩和灘涂被開墾為魚塘、蓮池、稻田等。旅游業(yè)的開發(fā)使得區(qū)內(nèi)人為活動(dòng)愈來愈頻繁,截至2010年,鳥類棲息地的面積減少了20000公頃,而且呈逐漸增長的趨勢,而區(qū)內(nèi)越冬水禽的數(shù)量則一直呈急劇減少之勢。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1

近年來濕地破壞更加嚴(yán)重,黃河沿岸各縣河漫灘的利用有增無減,最終致使黃河濕地保護(hù)區(qū)的總面積由60000公頃調(diào)整至目前的45900公頃,約3000只大天鵝越冬種群被迫遷往下游的三門峽庫區(qū)(河南三門峽市和山西平陸縣)越冬。全國最大的越冬灰鶴種群的棲息地已經(jīng)喪失殆盡。如果不采取有效的保護(hù)措施,陜西黃河中游濕地在遷徙候鳥保護(hù)方面的作用將逐漸喪失。新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1謝謝

觀看!新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件1新部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《搭船的鳥》ppt名師課件11.大革命失敗以后,因?yàn)閲?yán)酷的斗爭現(xiàn)實(shí)使朱自清陷入極度的苦悶和彷徨,因而“心里”“頗不寧靜”。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論