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[課時(shí)訓(xùn)練15實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)]|夯實(shí)基礎(chǔ)|1.[·資陽(yáng)]下列實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康木_的是 ()選項(xiàng)ABCD裝置或操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行固液分離實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制O2實(shí)驗(yàn)室收集H2量取3.0mL水2.[·巴中]化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條或火柴梗,下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是 ()A.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣B.用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸糃.用木條蘸少量濃硫酸驗(yàn)證濃硫酸有腐蝕性D.把火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中,約1s后取出,比較火焰各層溫度3.[·寧德二檢]下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c所用試劑相符的是 ()A.證明NaOH溶液中含Na2CO3——酚酞試劑B.證明NaOH溶液中含Na2CO3——澄清石灰水C.除去NaOH溶液中的Na2CO3——稀鹽酸D.除去NaOH溶液中的Na2CO3——CaCl2溶液4.[·龍巖二檢]下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,無(wú)法實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆桨窤鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣,滴加Ba(NO3)2溶液,觀察現(xiàn)象B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不再改變D探究Fe、Ag、Cu金屬的活動(dòng)性順序?qū)筛饬恋蔫F絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中5.[·泰州]下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、除雜、分離所用的試劑或方法正確的是 ()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ˋ鑒別氯化鉀溶液和硫酸鉀溶液AgNO3溶液B鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體水C除去氯化鈉溶液中的硝酸鉀降溫結(jié)晶D分離氯化鉀固體與二氧化錳溶解、過(guò)濾6.[·淮安]下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 ()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A檢驗(yàn)二氧化碳中混有的少量氧氣將帶火星的木條伸入混合氣體中B除去碳酸鈉固體中混有的氯化鈉加入足量的稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶C比較相同條件下肥皂水和稀氨水的堿性強(qiáng)弱分別用玻璃棒蘸取試樣,滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照D探究氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)向反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液7.[·婁底]下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 ()圖Z15-1

|能力提升|1.[·淄博]小明同學(xué)想驗(yàn)證FeCl3溶液顯黃色是Fe3+的原因,下列實(shí)驗(yàn)無(wú)意義的是 ()A.向試管中加入少量的CaCl2溶液,仔細(xì)觀察,溶液沒(méi)有顏色B.向FeCl3溶液中滴加適量Ca(OH)2溶液,振蕩后靜置,溶液黃色消失C.向FeCl3溶液中滴加適量AgNO3溶液,振蕩后靜置,溶液黃色未消失D.向FeCl3溶液中加入適量蒸餾水,振蕩后靜置,溶液黃色變淺2.[·金華]用所給實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限)能順利完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是 ()選項(xiàng)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材(省略?shī)A持裝置)A硫酸銅晶體的制備和生長(zhǎng)燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、量筒B分離氯化鉀和二氧化錳的混合物燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙C用固體氯化鈉配制5%的溶液燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒D用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿性強(qiáng)弱燒杯、玻璃棒、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡3.[·濱州]利用生活中的廢棄材料來(lái)做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂(lè)無(wú)窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖Z15-2所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊溶液的濕潤(rùn)棉花,b、c為用紫色石蕊溶液浸過(guò)的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫(huà)出)來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是 ()圖Z15-2A.通過(guò)推壓性注射器活塞,可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量B.利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸C.利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)D.該裝置的左半部也可用于制取氧氣4.[·安徽]“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)是一個(gè)有趣的化學(xué)振蕩實(shí)驗(yàn):盛有氫氧化鈉、亞甲藍(lán)(化學(xué)式為C16H18N3SCl)、葡萄糖混合液的試管,經(jīng)振蕩、靜置后溶液顏色會(huì)出現(xiàn)反復(fù)變化(如圖Z15-3甲)。某興趣小組開(kāi)展如下探究,回答下列問(wèn)題。圖Z15-3(1)混合液中屬于人類基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有水和。

(2)小明對(duì)振蕩實(shí)驗(yàn)后溶液變藍(lán)的原因進(jìn)行如下猜想:①溶液中溶入CO2;②溶液中溶入O2;③溶液中溶入(填化學(xué)式)。

(3)小紅利用圖乙裝置,從A端吹入呼出的氣體,混合液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,由此(填“能”或“不能”)得出猜想①正確,原因是

。

(4)為探究猜想②,利用圖乙裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:。

5.[·威海]某純堿廠生產(chǎn)的某批次碳酸鈉產(chǎn)品中可能含有氯化鈉雜質(zhì)。定性檢驗(yàn)(1)要確定該產(chǎn)品中是否含有雜質(zhì)氯化鈉,你的方法是。

定量測(cè)定(2)若利用沉淀法測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你確定的反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)。

(3)假設(shè)你取樣的質(zhì)量為m1,根據(jù)你確定的反應(yīng)原理,你需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量沉淀(填化學(xué)式)的質(zhì)量(假設(shè)你測(cè)得的沉淀的質(zhì)量為m2)。

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,獲得數(shù)據(jù)m1、m2,把方案填在下表中。選用的儀器名稱實(shí)驗(yàn)步驟

(5)數(shù)據(jù)處理:請(qǐng)用含m1、m2的式子表示所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):。

分析討論(6)要測(cè)定混合物中某成分的含量,可通過(guò)化學(xué)方法將不易測(cè)定的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為易測(cè)量的物質(zhì)。除沉淀法外,還可依據(jù)反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)來(lái)測(cè)定該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案|夯實(shí)基礎(chǔ)|1.C[解析]過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流,不能將液體直接倒入漏斗中,A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團(tuán)棉花,試管口略向下傾斜,B錯(cuò)誤;氫氣的密度比空氣小,用向下排空氣法收集,C正確;使用量筒量取液體時(shí),視線要與液體凹液面的最低處保持水平,D錯(cuò)誤。2.B[解析]氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,所以可以用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣,A不符合題意;因?yàn)榈獨(dú)夂投趸季恢С秩紵?也不能燃燒,所以二者都能使燃著的木條熄滅,因此不能用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?B符合題意;濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性,木條放入濃硫酸中,會(huì)迅速變黑,C不符合題意;把火柴迅速平放入蠟燭火焰中,約1s后取出,兩側(cè)部分被燒黑,說(shuō)明外焰溫度最高,D不符合題意。3.B[解析]氫氧化鈉和碳酸鈉都呈現(xiàn)堿性,所以加入酚酞溶液不能證明氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,A錯(cuò)誤;碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以加入澄清石灰水有沉淀生成說(shuō)明含有碳酸鈉,B正確;氫氧化鈉和碳酸鈉都能與鹽酸反應(yīng),不合題意,C錯(cuò)誤;碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,引入新的雜質(zhì),D錯(cuò)誤。4.D[解析]硫酸與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,鹽酸與硝酸鋇不反應(yīng),A可以實(shí)現(xiàn);通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法除去粗鹽中含有的難溶性固體雜質(zhì),B可以實(shí)現(xiàn);碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,C可以實(shí)現(xiàn);將兩根鐵絲分別伸入到硫酸銅和硝酸銀溶液中,證明鐵比銅和銀都活潑,但是銅和銀的金屬活動(dòng)性無(wú)法比較,D無(wú)法實(shí)現(xiàn)。5.B[解析]氯化鉀溶液和硫酸鉀溶液中分別加入硝酸銀溶液,都產(chǎn)生白色沉淀,無(wú)法鑒別,A不正確;氫氧化鈉固體溶于水溫度升高,硝酸銨固體溶于水,溫度降低,可以用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體,B正確;氯化鈉溶液中含有硝酸鉀,降溫后溶液中還有硝酸鉀,C不正確;分離氯化鉀固體與二氧化錳的方法是溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)結(jié)晶,D不正確。6.C[解析]本題考查的是常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別以及除雜。鑒別物質(zhì)所選擇的試劑與被鑒別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)要出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,除雜時(shí)要注意除雜不除本、除雜不引雜。將帶火星的木條伸入混有少量氧氣的二氧化碳中,木條不復(fù)燃,不能用于檢驗(yàn)二氧化碳中混有氧氣;除去碳酸鈉固體中混有的氯化鈉,加入足量的稀鹽酸,碳酸鈉被反應(yīng)掉,不能達(dá)到除去氯化鈉的目的;比較相同條件下肥皂水和稀氨水的堿性強(qiáng)弱,可以分別用玻璃棒蘸取試樣,滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照;探究氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否恰好完全反應(yīng),采用滴加酚酞溶液的方法是不可行的,因?yàn)榉犹芤涸谒嵝匀芤汉椭行匀芤褐卸际菬o(wú)色的。7.D|能力提升|1.D[解析]向試管中加入少量的CaCl2溶液,觀察溶液沒(méi)有顏色,證明Cl-無(wú)色;向FeCl3溶液中滴加適量Ca(OH)2溶液,產(chǎn)生氫氧化鐵紅褐色沉淀,溶液中無(wú)Fe3+黃色消失,證明溶液顯黃色是Fe3+的原因;向FeCl3溶液中滴加適量AgNO3溶液,產(chǎn)生AgCl白色沉淀,溶液中無(wú)Cl-而黃色未消失,證明溶液顯黃色不是Cl-的原因;向FeCl3溶液中加入適量蒸餾水,溶液被稀釋,黃色變淺,故實(shí)驗(yàn)無(wú)意義。2.D[解析]硫酸銅晶體的制備和生長(zhǎng)需要將硫酸銅溶液進(jìn)行濃縮結(jié)晶,實(shí)驗(yàn)器材需要酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒、鐵架臺(tái)、坩堝鉗等,缺少酒精燈無(wú)法加熱蒸發(fā)水分,A錯(cuò)誤。氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,可以用過(guò)濾的方法進(jìn)行分離,操作的步驟為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā),溶解需要的儀器有燒杯、玻璃棒,過(guò)濾還需要濾紙、漏斗、鐵架臺(tái),蒸發(fā)還需要蒸發(fā)皿、酒精燈等,缺少漏斗、酒精燈、蒸發(fā)皿,B錯(cuò)誤。配制5%的氯化鈉溶液的步驟為:(1)計(jì)算:配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量;(2)稱量:用托盤(pán)天平稱量所需的氯化鈉固體,放入燒杯中;(3)量取:用量筒和膠頭滴管量取一定體積的水,倒入燒杯中;(4)溶解:用玻璃棒進(jìn)行攪拌,加快氯化鈉固體的溶解。沒(méi)有托盤(pán)天平無(wú)法稱量固體氯化鈉的質(zhì)量,C錯(cuò)誤。測(cè)定溶液的酸堿度的操作為:用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液,滴在pH試紙上,然后將pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出數(shù)值,題目提供的實(shí)驗(yàn)器材可以完成該實(shí)驗(yàn),D正確。3.B[解析]實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用大理石(或石灰石)和稀鹽酸。4.(1)葡萄糖(2)N2(3)不能人體呼出的氣體中含有氮?dú)夂脱鯕獾?4)從A端通入氧氣,若溶液變藍(lán),則猜想②正確;若溶液不變藍(lán),則猜想②不正確5.(1)取少量樣品于試管中,加入足量稀硝酸,再加入硝酸銀溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,證明樣品中含有氯化鈉(2)Na2CO3+BaCl2BaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+CaCl2CaCO3↓+2NaCl)(3)BaCO3(或CaCO3)(4)選用的儀器名稱實(shí)驗(yàn)步驟燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、托盤(pán)天平、洗瓶、干燥儀器①稱量樣品的質(zhì)量;②溶解;③加過(guò)量BaCl2(或CaCl2)溶液;④過(guò)濾;⑤洗滌、干燥;⑥稱量沉淀的質(zhì)量(5)106m2197m(6)Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑[解析](5)若利用過(guò)量的氯化鋇溶液來(lái)測(cè)定,設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,則:Na2CO3+BaCl2BaCO3↓+2NaCl106 197x m2106197=xm則所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為106m若利用過(guò)量的

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