專題06 遺傳與進(jìn)化(原卷版)_第1頁
專題06 遺傳與進(jìn)化(原卷版)_第2頁
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文檔簡介

專題六遺傳與進(jìn)化

高頻考點(diǎn)|答題技巧|通關(guān)試練

本節(jié)導(dǎo)航

模板01生物的生殖和發(fā)育模板03生命的起源和進(jìn)化

模板02生物的遺傳和變異

模板|技巧

模板01生物的生殖和發(fā)育

高頻

考查內(nèi)容解題關(guān)鍵與技巧

考點(diǎn)

男性生殖系統(tǒng)女性生殖系統(tǒng)

結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)功能

主要性器官,產(chǎn)生精主要性器官,產(chǎn)生卵細(xì)

睪丸卵巢

生殖系子,分泌雄性激素胞,分泌雌性激素

統(tǒng)的結(jié)輸送卵細(xì)胞,受精作用

輸精管輸送精子的管道輸卵管

構(gòu)與功的場所

附睪儲存精子子宮胚胎發(fā)育的場所

精子進(jìn)入和嬰兒出生的

人的生殖陰莖排出精液和尿液陰道

和胚胎發(fā)通道

生殖過示意

程圖

第1頁共14頁.

精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精

受精卵是新生命的開始

胚胎和胎兒發(fā)育主要場所是子

場所

過程

營養(yǎng)

供給胚胎和胎兒所需的營養(yǎng)、需要排

和廢出的廢物通過胎盤由母體進(jìn)入

物排或排出。

成熟的胎兒和胎盤從母體引導(dǎo)產(chǎn)出的過

程叫分娩

昆蟲的變態(tài)發(fā)育共同點(diǎn)發(fā)育過程常見種類發(fā)育特點(diǎn)

完全變態(tài)發(fā)育有性生卵、幼蝴蝶、蜜有蛹期,幼蟲和

發(fā)育類蟲、蛹、成成蟲有明顯差異

昆蟲的生

型的比殖、體內(nèi)蟲蜂、蠶

殖和發(fā)育

較不完全變態(tài)發(fā)育受精、變卵、若蝗蟲、蟬無蛹期,若蟲和

蟲、成蟲成蟲相似

態(tài)發(fā)育

特點(diǎn):有性生殖,體外受精,卵生

兩棲動物生殖特1.

的生殖和點(diǎn)和過2.生殖過程:求偶(雄蛙有鳴囊)→抱對→受精(精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)

發(fā)育程

合形成受精卵)

1.發(fā)育過程:受精卵→

蝌蚪→幼蛙→成蛙。

發(fā)育(四個階段)

(青蛙)2.特點(diǎn):變態(tài)發(fā)育

3.環(huán)境:生殖和發(fā)育離

不開水

第2頁共14頁.

鳥卵的

結(jié)構(gòu)與

功能

鳥的生殖

和發(fā)育

特點(diǎn):有性生殖,體內(nèi)受精,卵生

鳥生殖1.

的特點(diǎn)2.鳥生殖過程:求偶→交配→筑巢→產(chǎn)卵→孵卵→育雛

和過程

3.鳥發(fā)育過程:受精卵→雛鳥→成鳥(無變態(tài)發(fā)育)

真題剖析

1.(2023·江蘇宿遷·中考真題)生物的生殖、發(fā)育是生命的基本特征,是生物得以延續(xù)和發(fā)展

的內(nèi)在原因。每種生物都是通過它特有的生殖方式產(chǎn)生后代的。圖乙“發(fā)育中的幼雛”是由圖甲

中的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來()

A.①氣室B.④系帶C.③卵白D.②胚盤

2.(2023·湖北襄陽·中考真題)下圖是人的生殖發(fā)育過程簡圖,其中敘述錯誤的一項(xiàng)是()

A.①表示精子,屬于生殖細(xì)胞

B.②還可以分泌雌性激素

第3頁共14頁.

C.③表示受精卵,在子宮內(nèi)形成

D.④表示細(xì)胞的分裂和分化

學(xué)以致用

1.(2024·湖南·模擬預(yù)測)有關(guān)人的生殖和發(fā)育的描述,正確的是()

A.受精的場所是子宮

B.人的胚胎發(fā)育過程:受精卵→胚泡→胚胎→胎兒

C.下圖中②是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官

D.進(jìn)入青春期后,男、女性的性激素升高,開始出現(xiàn)性別差異

2.(23-24八年級上·山東菏澤·期中)如圖分別是蝗蟲、家蠶、青蛙的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:

(1)蝗蟲、家蠶、青蛙的生殖方式都屬于(填”無性生殖”或”有性生殖”),青蛙與蝗

蟲和家蠶的受精方式不同,為。

(2)家蠶的發(fā)育與蝗蟲發(fā)育最明顯的區(qū)別是家蠶有這個階段,這種發(fā)育過程稱

為。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象,原因是。

(3)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙有明顯的差異,例如蝌蚪用鯉呼吸,在水中生活,而青蛙主

要用肺呼吸,能夠在陸地上生活。這種發(fā)育過程稱為。

第4頁共14頁.

模板02生物的遺傳與變異

考查內(nèi)容高頻考點(diǎn)解題關(guān)鍵與技巧

遺傳:生物體親代的性狀在子代表現(xiàn)的現(xiàn)象叫作生物的遺傳。

(1)性狀:生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理特性都稱為性狀。

生物的遺傳(2)相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。

(3)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代。在

有性生殖過程中,精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代之間傳遞的“橋梁”。

細(xì)胞核上與遺傳有關(guān)的物質(zhì)叫遺傳物

質(zhì),主要是脫氧核糖核酸,即DNA,主要

存在于細(xì)胞核中的染色體上。染色體由蛋

染色體、白質(zhì)和DNA組成。每條染色體上一般只有

一個DNA分子。

DNA、基因

基因:染色體

的關(guān)系

上具有遺傳效

應(yīng)的DNA片段

基因控制生

1.在體細(xì)胞中,染色體成對存在,基因也成對存在,位于成對的染色

物的性狀基因控制生體的相同位置上。

2.基因有顯性基因和隱性基因兩種,顯性基因控制顯性性狀,隱性基

物的性狀因控制隱性性狀。

顯性性狀的基因組成由AA和Aa兩種,隱性性狀的基因組成只有aa

一種。

遺傳圖解

人的細(xì)胞

①體細(xì)胞中染色體成對存在,基因也成對存在。例如:人的

分為體細(xì)

體細(xì)胞中有23對染色體。

人類性別的胞和生殖

②生殖細(xì)胞中染色體是體細(xì)胞染色體的一半,即染色體成單

決定細(xì)胞(精子

存在,基因也成單存在。例如:人的生殖細(xì)胞中有23條染色

和卵細(xì)胞)

體。

兩種

第5頁共14頁.

人的體細(xì)(1)男性體細(xì)胞染色體組成:22對常染色體+XY

胞中共有女性體細(xì)胞染色體組成:22對常染色體+XX

()男性生殖細(xì)胞染色體組成:

23對染色222

條常染色體+X或22條常染色體+Y

體,22對常女性生殖細(xì)胞染色體組

染色體和1成:22條常染色體+X

對性染色(3)生男生女的機(jī)會均等(1:1),

體,性別由生男生女取決于精子類型。

性染色體

決定

1.常見遺傳?。孩俪H旧w上基因遺傳?。喊谆〉?。②性

常見遺傳

遺傳病的預(yù)染色體上基因遺傳?。荷?、血友病等。

病及預(yù)防

防2.遺傳病預(yù)防措施:①禁止近親結(jié)婚②婚前檢查③遺傳咨

措施

詢。

1.變異:同一物種內(nèi)不同個體之間的性狀差異。

2.變異的類型:

不可遺傳變異:由環(huán)境因素引起,沒有改變生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)。

可遺傳變異:由遺傳物質(zhì)改變引起的變異。

變異的類生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

生物的變異

型及應(yīng)用3.變異的應(yīng)用

①雜交育種②誘變育種③轉(zhuǎn)基因技術(shù)

轉(zhuǎn)基因技術(shù):把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種

生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制

的性狀。轉(zhuǎn)基因技術(shù)說明基因控制生物的性狀。

真題剖析

1.(2023·黑龍江齊齊哈爾·中考真題)在染色體、DNA、基因三者之間包含關(guān)系的圖示中,表

述正確的是()

A.B.

C.D.

2.(2023·四川遂寧·中考真題)一對單眼皮夫婦到醫(yī)院進(jìn)行產(chǎn)前診斷,醫(yī)生詢問家族遺傳病史

后,繪制了某種遺傳病的遺傳圖解(圖甲中5、6號為該對夫婦),同時通過分子生物學(xué)技術(shù)

對胎兒進(jìn)行了遺傳病篩查,結(jié)果及參考標(biāo)準(zhǔn)如圖乙。

第6頁共14頁.

(1)結(jié)合檢測結(jié)果可推斷該遺傳病是由(“顯性”或“隱性”)基因控制的。

(2)如果用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則5號的基因型為。

(3)若這對夫婦再生一個孩子,為正常男孩的概率是,該男孩的X染色體,來自第二代

的號。

(4)這位單眼皮媽媽想通過雙眼皮手術(shù),來實(shí)現(xiàn)生雙眼皮孩子的愿望。她的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?說說

你的理由。

學(xué)以致用

1.(2024·河南南陽·模擬預(yù)測)如圖為人體細(xì)胞染色體組成圖譜,下列敘述正確的是()

A.該圖表示的是女性染色體圖譜

B.該圖可表示為23對常染色體+XY

C.該圖中的X染色體不一定來自母方

D.該圖中的Y染色體傳遞給兒子的概率是100%

2.(2024·江蘇連云港·一模)某同學(xué)繪制了染色體、DNA和基因的關(guān)系圖。下列敘述錯誤的

是()

A.DNA是遺傳信息的攜帶者

第7頁共14頁.

B.a(chǎn)是染色體,主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C.b是基因,能夠控制生物的性狀

D.與染色體一樣,基因在所有細(xì)胞中都是成對存在的

3.(2023·湖北襄陽·中考真題)果蠅是遺傳學(xué)上常用的實(shí)驗(yàn)材料。將果蠅幼蟲在常溫下培養(yǎng),

發(fā)育為成蟲的果蠅有長翅和殘翅兩種翅形,且長翅基因(A)對殘翅基因(a)為顯性。請回答

下列問題:

(1)下圖中A、B、C、D表示果蠅等昆蟲變態(tài)發(fā)育的不同時期。其中不完全變態(tài)發(fā)育的過程可表

示為。(用字母和箭頭表示)

(2)果蠅的長翅和殘翅,在遺傳學(xué)上被稱為一對。

(3)在常溫條件下培育成的某只長翅果蠅的基因組成為。

(4)現(xiàn)有一批基因組成aa的果蠅幼蟲(常溫下為殘翅),在高溫下發(fā)育成

長翅果蠅成蟲。這種變異的長翅能不能遺傳下去呢?為此,生物科技小組提出了如下實(shí)驗(yàn)思路,

請你幫他們完善。

步驟1:為確保達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蛇x擇作為親本交配進(jìn)行實(shí)驗(yàn);(填序號)

①高溫下發(fā)育成的長翅果蠅×高溫下發(fā)育成的長翅果蠅

②高溫下發(fā)育成的長翅果蠅×常溫下發(fā)育成的殘翅果蠅

③高溫下發(fā)育成的長翅果蠅×常溫下發(fā)育成的長翅果蠅

步驟2:產(chǎn)生的子代果蠅幼蟲在常溫下培養(yǎng),觀察果蠅成蟲的翅形。

(5)果蠅性狀的差異首先取決于基因的不同,其次與環(huán)境也有關(guān)系。單純由環(huán)境引起的變異,是

變異。

(6)果蠅的性別決定方式與人類相同,它的體細(xì)胞內(nèi)有3對常染色體和1對性染色體,雌果蠅產(chǎn)

生的正常卵細(xì)胞中染色體組成為。

(7)在某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無翅或殘翅的昆蟲。這是長期的結(jié)果。

模板03生命的起源與進(jìn)化

考查內(nèi)容高頻考點(diǎn)解題關(guān)鍵與技巧

1.原始生命起源于原始海洋。

原始生命

生命的起源2.原始大氣中沒有氧氣。

及環(huán)境

3.化石是生物進(jìn)化的直接依據(jù)

第8頁共14頁.

原始生命1.過程:無機(jī)物→小分子有機(jī)物→大分子有機(jī)物→原始生命

起源過程2.證明:米勒實(shí)驗(yàn)

由簡單到復(fù)雜、

由低等到高等、由水

生到陸生。

越古老的地層

中,生物形成的化石

越低等、越簡單;

越晚近的地層

生物進(jìn)化

中,生物形成的化石

的趨勢和

越高等、越復(fù)雜。

歷程

生物的進(jìn)化

內(nèi)因:遺傳變異;外因:環(huán)境因素(自然選擇和人工選擇)。

生物進(jìn)化(1)變異不定向,選擇定向。變異在前,選擇在后。

的原因(2)人工選擇:選擇人們需要和愛好的新品種。

(達(dá)爾文自然(3)自然選擇學(xué)說:自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)

選擇學(xué)說)者生存,不適應(yīng)者被淘汰。

自然選擇學(xué)說核心內(nèi)容:過度繁殖、遺傳變異、適者生存

人類的起人類起源于古猿,最直接的證據(jù)是化石。

源人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。

人類進(jìn)化

人類的起源的歷程

和進(jìn)化

人猿分界

的重要標(biāo)直立行走

人類和類

1.運(yùn)動方式不同;2.制造工具的能力不同;3.腦發(fā)育程度不

人猿的根

同。

本區(qū)別

真題剖析

第9頁共14頁.

1.(2023·甘肅金昌·中考真題)下列關(guān)于生物進(jìn)化發(fā)展規(guī)律的敘述中,錯誤的是()

A.由低等到高等B.體型由小到大C.由水生到陸生D.由單細(xì)胞到多細(xì)胞

2.(2023·山東棗莊·中考真題)細(xì)胞色素C測序結(jié)果可作為生物進(jìn)化的分子生物學(xué)證據(jù),用于

判斷生物之間的親緣關(guān)系。下表為不同生物與人的細(xì)胞色素c的氨基酸差異比較。有關(guān)進(jìn)化的

敘述錯誤的是()

生物名稱黑猩猩獼猴狗響尾蛇金槍魚果蠅酵母菌

氨基酸差異/個011114212744

A.多種多樣的生物是經(jīng)過自然選擇長期進(jìn)化的結(jié)果

B.人與黑猩猩的親緣關(guān)系比人與果蠅的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

C.人類和黑猩猩都是由古猿進(jìn)化而來

D.化石證據(jù)是研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)

學(xué)以致用

1.(2023·山東青島·中考真題)我國科學(xué)家新發(fā)現(xiàn)一種長著恐龍頭

骨的白堊紀(jì)鳥類化石-“朱氏克拉通鷙(zhì)”,如圖為其化石復(fù)原圖。

據(jù)此可推測與鳥類親緣關(guān)系較近的動物類群是()

A.哺乳類B.爬行類C.兩棲類D.魚類

2.(2024·河南周口·一模)下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述,

不合理的是()

A.原始生命起源于原始的海洋

B.直立行走是人猿分界的重要標(biāo)志

C.原始哺乳類是由原始鳥類進(jìn)化來的

D.樺尺蛾體色的改變是自然選擇的結(jié)果

3.(23-24八年級上·河南洛陽·期中)如圖,是以海洋化學(xué)起源說為依據(jù),結(jié)合地質(zhì)學(xué)研究

成果繪制的時間軸簡圖。

(1)米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地球時期是__________(填字母)。

第10頁共14頁.

(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,而較晚出現(xiàn)的被子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、

果實(shí)和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從

____________________。

(3)__________是研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),

而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中、從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從

____________________。

(4)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是__________的結(jié)果。從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物

進(jìn)化的趨勢是從水生到陸生。

(5)大量的化石等證據(jù)證明,現(xiàn)代人與現(xiàn)代猿的共同祖先是__________。

遷移運(yùn)用|通關(guān)試煉

1.(2023·江蘇宿遷·中考真題)“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,這一詩句描寫夏天的雨

后,池塘中雄蛙齊鳴的景象。雄蛙可以通過鳴叫吸引雌蛙前來抱對,以便完成受精。青蛙的受

精方式和發(fā)育特點(diǎn)分別是()

A.體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育B.體內(nèi)受精,不完全變態(tài)發(fā)育

C.體外受精,變態(tài)發(fā)育D.體外受精,不完全變態(tài)發(fā)育

2.(2023·江蘇南通·中考真題)人體細(xì)胞中染色體、DNA、基因的關(guān)系如下圖所示,相關(guān)敘述

正確的是()

A.染色體存在于細(xì)胞質(zhì)中

B.一條染色體上含有多個DNA分子

C.一條染色體上只有1個或2個基因

D.基因是包含遺傳信息的DNA片段

3.(2023·山東威海·中考真題)人的雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀,其中雙眼皮是顯性性狀,

用A表示;單眼皮是隱性性狀,用a表示。媽媽是雙眼皮,女兒是單眼皮,則媽媽的基因組成

是()

第11頁共14頁.

A.a(chǎn)aB.AaC.AAD.AA或Aa

4.(2023·西藏·中考真題)遺傳和變異是生命的基本特征之一,生物通過遺傳、變異和自然選

擇,不斷進(jìn)化。下列敘述錯誤的是()

A.相對性狀存在著顯性和隱性之分B.父母曬黑的膚色一定能遺傳給子女

C.化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)之一D.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿

5.(2023·山西晉中·中考真題)科學(xué)家比較了幾種現(xiàn)代類人猿與人類的某段DNA,得到下圖所

示結(jié)果,該結(jié)果說明()

A.長臂猿與人類沒有親緣關(guān)系B.黑猩猩與人類的親緣關(guān)系更近

C.黑猩猩是人類的祖先D.現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是一類古猿

6.(2023·山東日照·中考真題)同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉片呈扁平狀,浸在水中的葉

片呈絲狀,下列相關(guān)敘述正確的是()

A.兩種不同葉片的基因組成不同

B.兩種不同的葉形是一對相對性狀

C.水毛茛葉的形態(tài)與基因無關(guān)

D.葉形是長期自然選擇的結(jié)果

7.(2023·湖南湘潭·中考真題)下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中錯誤的是()

A.比較法是研究生物進(jìn)化過程中常用的方法

B.化石是研究生物進(jìn)化過程最有力的證據(jù)

C.哺乳類和鳥類是由古代爬行類進(jìn)化而來

D.生物變異和進(jìn)化的方向都是定向的

8.(2023·湖南常德·中考真題)在豐富多彩的生物世界中,蘊(yùn)含著形形色色的變異

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