職業(yè)技術(shù)學(xué)院播音主持藝術(shù)概論考核復(fù)習(xí)庫(kù)

期末復(fù)習(xí)｜播音主持藝術(shù)概論第一章1.播音的定義廣義：指電臺(tái)、電視臺(tái)等電子傳媒所進(jìn)行的一切有關(guān)聲音語(yǔ)言和副語(yǔ)言傳播信息的活動(dòng)（包括各種聲音、音響、音樂(lè)、語(yǔ)言、文字、圖像等所進(jìn)行的傳播信息的活動(dòng)）。狹義：播音員和節(jié)目主持人運(yùn)用有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言，通過(guò)廣播、電視傳媒進(jìn)行傳播信息的創(chuàng)造性活動(dòng)。2.播音的重要性從播音的地位來(lái)看，播音處于廣播電視傳播的前沿。從播音的作用來(lái)看，體現(xiàn)播音的重要性。

播音是揭示節(jié)目思想內(nèi)涵的主要工具。

播音又是推廣普通話(huà)的重要陣地，播音員主持人肩負(fù)著推廣普通話(huà)的重要責(zé)任。3.播音學(xué)的定義播音學(xué)是研究廣播電視播音的創(chuàng)作活動(dòng)和規(guī)律的一門(mén)新興的學(xué)科。4.中國(guó)播音學(xué)的定義中國(guó)播音學(xué)是一門(mén)研究中國(guó)有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言傳播發(fā)生發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。換句話(huà)說(shuō)，中國(guó)播音學(xué)的研究對(duì)象，就是研究傳播主體如何運(yùn)用有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言來(lái)傳播各類(lèi)信息的創(chuàng)作活動(dòng)。它在研究的過(guò)程中，必然涵蓋新聞播音，也涵蓋各類(lèi)節(jié)目主持。5.基本矛盾：播——受6.對(duì)“播音”的誤解播音就是念字

——否定播音的創(chuàng)造性播音和主持是兩回事

——混淆二者之間的關(guān)系

a.主持是播音的延伸產(chǎn)物

b.主持和播音本質(zhì)核心相同第二章1.播音主持發(fā)聲的兩大屬性：自然屬性（物理屬性、生理屬性）社會(huì)屬性（心理性、藝術(shù)性）2.播音主持的性質(zhì)創(chuàng)造性（基本屬性）多質(zhì)性：言語(yǔ)傳播性、技術(shù)性（業(yè)務(wù)屬性）

新聞實(shí)踐性、藝術(shù)創(chuàng)造性性質(zhì)的主調(diào)：新聞性（根本屬性）3.播音主持的創(chuàng)造性（什么是創(chuàng)造）通過(guò)人的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，人的本質(zhì)力量的顯現(xiàn)，改變舊的符號(hào)系統(tǒng)，建立新的符號(hào)系統(tǒng)。運(yùn)用到藝術(shù)領(lǐng)域，創(chuàng)造賦予了情感。通過(guò)情感的力量來(lái)改變舊的符號(hào)系統(tǒng)，建立新的符號(hào)系統(tǒng)。由播音員（主持人）、稿件（素材）、聽(tīng)（觀）眾構(gòu)成播音創(chuàng)作這一事物的矛盾運(yùn)動(dòng)。4.什么是創(chuàng)造播音員自身實(shí)現(xiàn)了對(duì)腹稿（心中的文字符號(hào)）和稿件文字符號(hào)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換，建立了符合聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)規(guī)律的新的符號(hào)系統(tǒng)，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，屬于創(chuàng)造。

5.播音創(chuàng)作的特征創(chuàng)造和再造的雙重性

創(chuàng)作素材的二度性

創(chuàng)作手段的聲像性

交流對(duì)象的虛擬性

吐字發(fā)音的規(guī)范性

感情表達(dá)的真實(shí)性創(chuàng)作時(shí)間的緊張性

創(chuàng)作范圍的社會(huì)性

接收方式的個(gè)體性創(chuàng)作活動(dòng)的日常性

強(qiáng)烈鮮明的時(shí)代性6.如何理解播音學(xué)上的創(chuàng)造播音員主持人、稿件、受眾之間的矛盾運(yùn)動(dòng)構(gòu)成播音主持活動(dòng)。播音員主持人是播音創(chuàng)造的主體，稿件和受眾是客體。播音員主持人通過(guò)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)情感的力量，建立起一套新的符號(hào)系統(tǒng)，即把按文字排列傳遞信息的符號(hào)系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為按有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言傳遞信息的符號(hào)系統(tǒng)。創(chuàng)造性是在限制性中體現(xiàn)出來(lái)的，沒(méi)有限制就沒(méi)有創(chuàng)造，播音員主持人在播音時(shí)，通過(guò)主觀能動(dòng)性的發(fā)揮去感受受眾的存在，目中無(wú)人心中有人，從而達(dá)到與受眾在情感語(yǔ)言上的溝通效果，沒(méi)有轉(zhuǎn)化就不是創(chuàng)作，也就不能稱(chēng)其為創(chuàng)作意義上的播音。轉(zhuǎn)化不僅僅是聲音的轉(zhuǎn)變，更有理性、智性的提升，情緒、情感的轉(zhuǎn)換。第三章1.播音主持工作的地位傳播前沿地位

關(guān)鍵一環(huán)地位

橋梁紐帶地位2.播音主持的作用傳播形成作用；了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)作用；鼓舞、教育、激勵(lì)作用；語(yǔ)言表達(dá)的審美示范作用第四章1.創(chuàng)作主體的定義創(chuàng)作主體由播音員和節(jié)目主持人擔(dān)任。在廣播電視互聯(lián)網(wǎng)中，以有聲語(yǔ)言、副語(yǔ)言為主干或主線“出頭露面”駕馭節(jié)目進(jìn)程的人。2.播音員的定義播音員是指在電視臺(tái)從事播音工作，在鏡頭前按照文字稿進(jìn)行有聲語(yǔ)言創(chuàng)作活動(dòng)的電視媒體工作人員。（中國(guó)第一位電視播音員：沈力）3.主持人的定義節(jié)目主持人是以真實(shí)的個(gè)人身份組織、串聯(lián)節(jié)目?jī)?nèi)容，同時(shí)又能親自參與節(jié)目并從頭到尾地在節(jié)目中起主導(dǎo)作用的單個(gè)的人。（第一位電視節(jié)目主持人：趙忠祥）4.節(jié)目主持人的類(lèi)型獨(dú)立型、單一型、參與型、主導(dǎo)型

5.播音員、主持人的共同點(diǎn)a.兩者都是聯(lián)系受眾的橋梁與紐帶，擔(dān)負(fù)著傳播信息、普及知識(shí)、提供多種服務(wù)等任務(wù)。b.身份相同c.要遵守新聞?wù)鎸?shí)性、時(shí)效性原則和新聞工作規(guī)律。d.遵循語(yǔ)言表達(dá)規(guī)律運(yùn)用有聲語(yǔ)言（副語(yǔ)言）

e.代表電臺(tái)、電視臺(tái)的觀點(diǎn)態(tài)度6.播音員、主持人的不同點(diǎn)播音員：a.在電視或廣播中播讀信息和新聞的人。b.播音員的職能是將文字信息經(jīng)過(guò)二次加工轉(zhuǎn)換為有聲語(yǔ)言，即把新聞讀給受聽(tīng)c.

播音員要把各種信息客觀、準(zhǔn)確、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫鬟_(dá)出去d.

主播更像是“意見(jiàn)領(lǐng)袖”主持人：a.作為廣播電視節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的“主人”，介紹嘉賓、引出話(huà)題的人。b.主持人是在有現(xiàn)場(chǎng)嘉賓或觀眾的節(jié)目中引見(jiàn)嘉賓，調(diào)劑話(huà)題，控制主體走向和節(jié)奏進(jìn)程的人c.主持人是談話(huà)秩序的維護(hù)者和引導(dǎo)者，強(qiáng)調(diào)人對(duì)節(jié)目的凌駕能力。8.播音員的素養(yǎng)政治素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等。9.主持人的現(xiàn)狀節(jié)目主持人數(shù)量擴(kuò)大化

節(jié)目主持人年齡結(jié)構(gòu)較合理，但是偏年輕化。節(jié)目主持人“偶像化”節(jié)目主持人風(fēng)格平民化來(lái)源的多層次性整體素質(zhì)不盡如人意以綜藝、少兒、專(zhuān)題節(jié)目主持為主10.

主持人未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)綜合素質(zhì)日益提高，崇尚全能型節(jié)目主持人突出主持人個(gè)性，打造明星主持人和品牌欄目。虛擬主持人的興起11.我國(guó)節(jié)目類(lèi)別的劃分新聞節(jié)目、社教節(jié)目、電視劇和文藝節(jié)目四類(lèi)。12.創(chuàng)作依據(jù)的特征可感性、可變性、二度性、局限性13.節(jié)目的定義節(jié)目，指廣播電臺(tái)、電視臺(tái)播出內(nèi)容的最終組織形式。它按時(shí)段劃分，按線性傳播的方式組織內(nèi)容、依次播送。14.節(jié)目的構(gòu)成要素：有明確宗旨和節(jié)目方針

有特定名稱(chēng)

有一定的內(nèi)容取向

有相應(yīng)的表現(xiàn)風(fēng)格

有一定時(shí)間長(zhǎng)度和播出時(shí)間電臺(tái)和電視臺(tái)是以節(jié)目為基本單位傳播的，廣播和電視的一切社會(huì)功能也是通過(guò)節(jié)目實(shí)現(xiàn)的。（線性播出）15.節(jié)目音樂(lè)定義是具體節(jié)目?jī)?nèi)容與特殊音樂(lè)形式融合的產(chǎn)物，是廣播電視節(jié)目構(gòu)成的一個(gè)要素。借助音樂(lè)表述節(jié)目?jī)?nèi)容、深化主題思想，烘托環(huán)境氣氛，抒發(fā)人物感情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。使節(jié)目?jī)?nèi)容更加生動(dòng)感人，引人入勝。16.音樂(lè)節(jié)目和節(jié)目音樂(lè)的不同a.音樂(lè)節(jié)目必須發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的欣賞功能。b.節(jié)目音樂(lè)是通過(guò)音樂(lè)形象來(lái)表述節(jié)目?jī)?nèi)容、深化主題思想、烘托環(huán)境氣氛、抒發(fā)人物感情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使節(jié)目?jī)?nèi)容更加生動(dòng)感人、引人入勝。a.音樂(lè)節(jié)目追求音樂(lè)自身的旋律美和節(jié)奏美。b.節(jié)目音樂(lè)必須根據(jù)特定節(jié)目的總體要求，與有聲語(yǔ)言、電視畫(huà)面、電視音響有序組合、互相滲透融為一體，以提高節(jié)目的整體效應(yīng)。17.音響的定義音響，是指除音樂(lè)和傳播主體語(yǔ)言之外的其他人物語(yǔ)言、自然界和社會(huì)生活中音響，包括現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況響；后期配合制作音響。18.受眾的定義廣播電視受眾，是廣播聽(tīng)眾和電視觀眾的總稱(chēng)。是傳播主體的傳播對(duì)象和服務(wù)對(duì)象。在播音創(chuàng)作活動(dòng)中，受眾又是接受主體。受眾是創(chuàng)作活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。19.受眾的特點(diǎn)1.廣泛性——人數(shù)眾多、分布廣泛2.差異性——

需求各異、解讀各異3.自主性——

自主接收、自主接受、參與度高4.穩(wěn)定中的流動(dòng)性——

相對(duì)穩(wěn)定、隨需求變化而流動(dòng)20.如何體現(xiàn)創(chuàng)作主體的職能？

（1）正確把握自己的身份。既有總身份——黨的宣傳員、新聞工作者；又有具體身份——每次創(chuàng)作活動(dòng)中的身份。正確的身份感，對(duì)語(yǔ)言組織、語(yǔ)氣把握、態(tài)度感情的準(zhǔn)確體現(xiàn)有重要作用。（2）展開(kāi)積極的創(chuàng)作思維活動(dòng)?？v——?jiǎng)?chuàng)作思維活動(dòng)貫穿全過(guò)程；橫——運(yùn)用多種思維形式。（3）全面掌握語(yǔ)言和副語(yǔ)言的表達(dá)規(guī)律。善于運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)技巧熟練把握各種語(yǔ)言表達(dá)樣式。（4）對(duì)創(chuàng)作依據(jù)（素材、節(jié)目、稿件、畫(huà)面、音樂(lè)、音響等）的積極能動(dòng)的組織、結(jié)構(gòu)、傳達(dá)。學(xué)會(huì)對(duì)稿件的深入理解、具體感受、形之于聲、及于受眾（5）樹(shù)立“受眾”意識(shí)。學(xué)會(huì)運(yùn)用“對(duì)象感”，加強(qiáng)與受眾的交流。21.播音員主持人應(yīng)具備的素質(zhì)：第五章1.有聲語(yǔ)言的定義廣義：由人的發(fā)聲器官實(shí)現(xiàn)的思想意識(shí)的表達(dá)。狹義：指廣播電視有聲語(yǔ)言。播音員、主持人以聲音形式進(jìn)行播音創(chuàng)作的工具。

有聲語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，去掉了隨意性，強(qiáng)化了目的性，突出了傳播性。2..好聲音狀態(tài)對(duì)氣息的要求：深、勻、通、活3..有聲語(yǔ)言的構(gòu)成要素發(fā)聲系統(tǒng)-----發(fā)聲器官：動(dòng)力部分:肺、橫膈、胸廓、氣管發(fā)音部分：喉和聲帶吐字部分：唇、舌、齒、軟腭等表達(dá)系統(tǒng)-----內(nèi)心感受、情感調(diào)動(dòng)、外部技巧4.內(nèi)心感受的定義是指語(yǔ)言表達(dá)者透過(guò)稿件文字和文字間的相互關(guān)系，感覺(jué)到其代表的客觀事物的存在及它們之間的關(guān)系，并體會(huì)到它們對(duì)自己的間接刺激作用。感受是一種心理活動(dòng)。5.內(nèi)心感受的分類(lèi)形象感受：語(yǔ)言表達(dá)者通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、時(shí)空等，對(duì)所表達(dá)內(nèi)容中描述的事物進(jìn)行具體能動(dòng)的體驗(yàn)。邏輯感受：語(yǔ)言表達(dá)者對(duì)所表達(dá)內(nèi)容中事物間的邏輯關(guān)系的一種主觀體驗(yàn)。6.情感再現(xiàn)的定義在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原形，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒……在播音員腦海中不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)地活動(dòng)的畫(huà)面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情。這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。（感受、想象、表達(dá)。感受是基礎(chǔ)，想象是橋梁，表達(dá)是實(shí)現(xiàn)。）

7.內(nèi)在語(yǔ)的定義在播音中，是指播音員、主持人在對(duì)稿件文字進(jìn)行全面深入理解感受的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和上下文來(lái)準(zhǔn)確把握語(yǔ)句、文章深層的內(nèi)在含義以及邏輯上的鏈接。8.副語(yǔ)言的定義伴隨有聲語(yǔ)言而出現(xiàn)的特殊語(yǔ)音現(xiàn)象叫做副語(yǔ)言。廣義的“副語(yǔ)言”指無(wú)聲而有形的現(xiàn)象，即與話(huà)語(yǔ)同時(shí)或單獨(dú)使用的手勢(shì)、身勢(shì)、面部表情、對(duì)話(huà)時(shí)的位置和距離等，這些也能表示某種意義，一般配合語(yǔ)言加強(qiáng)表達(dá)。副語(yǔ)言輔助語(yǔ)言，共同完成表情達(dá)意、言志傳神的任務(wù)。9.副語(yǔ)言的構(gòu)成要素體態(tài)系統(tǒng)：面部表情、身體動(dòng)作、服飾著裝靜態(tài)系統(tǒng)：由和傳播主體傳播活動(dòng)相關(guān)的傳播環(huán)境構(gòu)成10副語(yǔ)言的特征和功能補(bǔ)充替代強(qiáng)調(diào)否定重復(fù)調(diào)節(jié)言語(yǔ)信息第六章1.論述播音主持創(chuàng)作方法概括起來(lái)：還原

轉(zhuǎn)化

表達(dá)2.堅(jiān)持正確的播音主持創(chuàng)作道路的原則黨性原則、真實(shí)性原則、時(shí)效性原則、有序性原則、協(xié)同性原則3.堅(jiān)持正確的播音主持創(chuàng)作道路站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)黨性和黨的政策的立場(chǎng)上，以新聞工作者特有的敏感，把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化和人民群眾的思想實(shí)際，準(zhǔn)確及時(shí)地、高效率高質(zhì)量地完成“深入理解——具體感受——形之于聲——及于受眾”的過(guò)程，以積極自如的話(huà)筒前狀態(tài)進(jìn)行有聲語(yǔ)言再創(chuàng)造，達(dá)到恰切的思想感情與形式的統(tǒng)一，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地傳達(dá)出稿件的精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的作用。第七章1.語(yǔ)言表達(dá)樣式宣讀式、播報(bào)式、評(píng)述式、交談式2.新聞播音的定義廣播電臺(tái)、電視臺(tái)發(fā)布的新聞通過(guò)播音員的有聲語(yǔ)言傳送出來(lái)的播音創(chuàng)作，特指消息播音。3.通訊播音的特點(diǎn)：與新聞、評(píng)論播音比通訊播音具有描繪性、抒情性，兼具敘述性、議論性。在準(zhǔn)確、鮮明的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)表達(dá)的生動(dòng)性。4.對(duì)話(huà)播音定義：由兩人或多人按特定人物要求進(jìn)行交談的一種播音創(chuàng)作形式。要求：像說(shuō)話(huà)，對(duì)起來(lái)；把握生活語(yǔ)言規(guī)律，對(duì)話(huà)雙方要交流；設(shè)計(jì)人物，設(shè)計(jì)語(yǔ)言環(huán)境運(yùn)用：對(duì)播播音員串聯(lián)詞；對(duì)話(huà)形式的主持；廣播小品；對(duì)話(huà)形式廣告；廣播劇等注意：設(shè)計(jì)人物：播音員具有某種特定的身份的人物設(shè)計(jì)語(yǔ)言環(huán)境：時(shí)空環(huán)境的設(shè)計(jì)第十一章1.播音主持風(fēng)格的定義廣義：包括播音主持創(chuàng)作中所體現(xiàn)出來(lái)的時(shí)代風(fēng)格、民族風(fēng)格、階級(jí)風(fēng)格、節(jié)目和稿件的風(fēng)格、以及播音員、主持人的風(fēng)格。狹義：指播音員、主持人在播音主持創(chuàng)作中所體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)作個(gè)性和藝術(shù)特色。2.播音主持風(fēng)格的特征附著性、可感性、獨(dú)特性、一貫性、多樣性、可變性第十五章1.1940年12月30日，延安新華廣播電臺(tái)開(kāi)始播音。2.人民廣播第一位播音員徐瑞璋用普通話(huà)發(fā)出的呼號(hào)。（語(yǔ)言明朗、堅(jiān)定、昂揚(yáng)向上）3.1943年---1945年8月停播兩年，8月30日恢復(fù)播音，提出延安臺(tái)是“人民的喉舌，民主的呼聲”和“大家辦廣播”的口號(hào)。4.1946年9月23日東北新華廣播電臺(tái)正式播音。5.1949年2月2日北平新華廣播電臺(tái)開(kāi)始播音，12月5日改用中央人民廣播電臺(tái)呼號(hào)。6.從1949年10月1日新中國(guó)成立，到改革開(kāi)放的今天，人民廣播的播音發(fā)展可分為3個(gè)階段-----和平建設(shè)時(shí)期的播音；10年動(dòng)亂期間的播音；改革開(kāi)放新時(shí)期的播音。7.1949年12月5日，北平新華廣播電臺(tái)正式定名為中央人民廣播電臺(tái)。8.1952年12月2日北京中央廣播事業(yè)局召開(kāi)了第一次全國(guó)廣播工作會(huì)議。提出：播音的重要性；播音員的要求；播音員的學(xué)習(xí)；嚴(yán)格的工作制度。9.1955年3月由中央廣播事業(yè)局地播處主持在北京召開(kāi)“全國(guó)播音業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)”，這是繼第一次全國(guó)廣播工作會(huì)之后召開(kāi)的又一次全國(guó)性的播音會(huì)議。10.優(yōu)秀的播音員：齊越、夏青、林田、林如、潘捷、費(fèi)寄平等。11.理論建設(shè)：（1）梅益談播音（2）齊越談播音12.1958年5月，我國(guó)第一座電視臺(tái)——北京電視臺(tái)開(kāi)始試播。沈力是我國(guó)第一位電視播音員。13.60年代，趙忠祥成為第一位電視男播音員。14.1954年，北京廣播學(xué)院成立，是第一座培養(yǎng)廣播專(zhuān)門(mén)人才的學(xué)校，1963年正式招收播音專(zhuān)業(yè)學(xué)生。15.1976年1月8日，方明播出了周恩來(lái)逝世的消息，同年9月9日夏青播出了毛澤東逝世的消息，即《告全黨全軍全國(guó)各族人民書(shū)》。16.1976年7月1日，北京電視臺(tái)第一次試播“全國(guó)電視新聞聯(lián)播”，播出時(shí)間為10-15分鐘，為“新聞聯(lián)播”的前身。17.1974年，北京廣播學(xué)院回復(fù)辦學(xué)，播音專(zhuān)業(yè)恢復(fù)招生。齊越擔(dān)任教授，是我國(guó)播音專(zhuān)業(yè)第一位教授。18.1981年8月北京召開(kāi)第二次播音經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)后張頌發(fā)表《研究播音理論是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)》19.1987年中國(guó)播音學(xué)研究會(huì)成立20.世界上最早的主持人起源于美國(guó)。我國(guó)最早在1981年的對(duì)臺(tái)廣播“空中之友”欄目設(shè)主持人，由徐曼小姐主持。之后，1981年央視在趙忠祥主持的《北京中學(xué)生智力競(jìng)賽》節(jié)目中使用“節(jié)目主持人”一詞開(kāi)了我國(guó)電視節(jié)目主持人之先河。1993年，我國(guó)的各電臺(tái)涌現(xiàn)出大量的節(jié)目主持人，這一年被稱(chēng)為“中國(guó)的廣播主持人年”。21.播音學(xué)研究的對(duì)象是中國(guó)的播音，主要是人民廣