安徽省滁州市2019年幼兒教師招聘考試真題_第1頁
安徽省滁州市2019年幼兒教師招聘考試真題_第2頁
安徽省滁州市2019年幼兒教師招聘考試真題_第3頁
安徽省滁州市2019年幼兒教師招聘考試真題_第4頁
安徽省滁州市2019年幼兒教師招聘考試真題_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

安徽省滁州市2019年幼兒教師招聘考試真題一、判斷題本大題共10小題,每小題1.5分,共15分。1.老貓能教小貓逮老鼠,老鴨子能教小鴨子游泳。因此,動物界也存在教育。()2.全面發(fā)展并不意味著身心各方面共同平均的發(fā)展。()3.只要課堂氣氛活躍就有良好的課堂教學質(zhì)量。()4.當前中小學的講授法已經(jīng)過時,應該拋棄。()5.教師就是教書的。()6.正確的集體輿論是衡量班集體是否形成的重要標志。()7.“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱?!边@體現(xiàn)了人需要的層次性。()8.教育心理學研究一切教育領域中的心理現(xiàn)象。()9.錯覺現(xiàn)象的存在正是說明了人類無法客觀地反映世界。()10.幼兒的主要活動是交談。()二、填空題本大題共5小題,每空1分,共13分。1.皮亞杰認為兒童發(fā)展要經(jīng)歷四個階段,即____、____、____和____。2.作為獨立學科的教育心理學產(chǎn)生的標志是____。3.注意的基本特點是____。4.____被譽為“中國幼兒園之父”。5.馬斯洛的需要層次理論包括____、____、____、____、____。三、單項選擇題本大題共10小題,每小題2分,共20分。1.強調(diào)從兒童的主體性出發(fā),提出“教育即生長”的教育家是()A.杜威B.陶行知C.烏申斯基D.馬卡連柯2.反映孔子教育思想的文獻是()A.《學記》B.《論語》C.《禮記》D.《中庸》3.下列對教育概念的理解,正確的是()A.教育就是學校教育B.教育是指個體學習和發(fā)展的過程C.教育對個體和社會的發(fā)展總是好的D.教育是在一定社會背景下發(fā)生的促進個體社會化的實踐過程4.制度化教育出現(xiàn)的標志是()A.人類教育的產(chǎn)生B.古代學校的出現(xiàn)C.學校體系的形成D.終身教育的實現(xiàn)5.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。”這一說法屬于()A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.輻合論D.主體論6.教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期,施以相應的教育。這是因為人的發(fā)展具有()A.順序性B.不均衡性C.穩(wěn)定性D.個別差異性7.提出“百科全書”式的教學內(nèi)容觀,并首次將學前教育納入學制系統(tǒng)的西方著名教育家是()A.盧梭B.昆體良C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊8.“不在公共場合給予批評、指責,輕聲細語與其說話,鼓勵其勇氣,使之有更多的計劃參加集體活動”。這種教育方式針對的氣質(zhì)類型是()A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)9.從需要動機發(fā)生的機制角度出發(fā),孩子為了獲得獎賞而去學習?!蔼勝p”屬于()A.內(nèi)驅(qū)力B.興趣C.強化D.誘因10.在教育心理學中提出“最近發(fā)展區(qū)”觀點的心理學家是()A.維果斯基B.皮亞杰C.埃里克森D.桑代克四、名詞解釋本大題共4小題,每小題3分,共12分。1.學前教育2.觀察法3.動機4.教育學五、簡答題本大題共4小題,每小題5分,共20分。1.簡述兒童心理發(fā)展趨勢。2.簡述幼兒教育心理學的研究內(nèi)容。3.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定,教師享有哪些權(quán)利?4.簡述兒童記憶發(fā)展的趨勢。六、案例分析題本大題20分。沫沫今年3歲了,特別愛吃冰淇淋。今天由于天氣有些冷,媽媽沒有給沫沫買冰淇淋,沫沫傷心地大哭起來。爸爸見狀,給沫沫買了一個棒棒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論