教科版四年級(jí)上冊科學(xué)期末試卷及答案

教科版四年級(jí)上冊科學(xué)期末試卷及答案一、選擇題1．如圖，把鋼尺的一部分伸出桌面，用一只手壓住鋼尺的一端，另一只手分別輕輕、用力撥動(dòng)鋼尺另一端，發(fā)現(xiàn)（

）。A．鋼尺發(fā)出的聲音強(qiáng)，鋼尺振動(dòng)幅度大B．鋼尺發(fā)出的聲音弱，鋼尺振動(dòng)幅度大C．鋼尺發(fā)出的聲音強(qiáng)與弱，鋼尺振動(dòng)的幅度一樣大2．蘭蘭要把一箱很重的書搬到房間，下列哪種辦法更省力一些？（

）A．推動(dòng)這個(gè)箱子B．在箱子上拴根繩子，利用繩子拉動(dòng)箱子C．在箱子底下放幾根圓木，再推動(dòng)箱子3．下面食物中，富含淀粉的是（

）。A．辣椒 B．羊排 C．饅頭4．在下列幾種情況下，振動(dòng)部分最短，尺子發(fā)出聲音最高的可能是（

）。A．B． C．5．龍龍想檢驗(yàn)家里的面條、紅薯等食物中是否含有淀粉，需要準(zhǔn)備下列____實(shí)驗(yàn)材料。A．碘酒 B．酒精 C．植物油6．龍龍和華華設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)樂器（如圖），下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A．在吸管開口的一端從側(cè)面往里吹氣，吸管里面的空氣就會(huì)振動(dòng)起來B．短吸管中的空氣會(huì)比長吸管中的空氣振動(dòng)得慢C．吹氣時(shí)，短吸管發(fā)出高音，長吸管發(fā)出低音7．下列食物中，含豐富的蛋白質(zhì)的是（

）。A．肥肉 B．瘦肉 C．米飯8．聲音傳到大腦的路徑是（

）。A．耳道一聽小骨一耳蝸一大腦B．耳道一鼓膜一聽小骨一大腦C．耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一聽覺神經(jīng)一大腦二、填空題9．()是測量力大小的一種工具，它由()、()、()、()、()共同組成。10．搭配膳食營養(yǎng)的原則有一條是葷搭配。11．氧氣是維持生命所必須的物質(zhì)，是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。12．聲音通過傳播到我們的耳中。然后通過外耳到達(dá)，它能感應(yīng)聲波并，進(jìn)而傳到內(nèi)耳，引起。13．彈簧測力計(jì)是測量的儀器，使用時(shí)不能超過。14．學(xué)校組織體檢，小明測得的肺活量是800ml，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014）年修訂》，四年級(jí)男生肺活量合格是1000－1820ml，小明的肺活量()國家標(biāo)準(zhǔn)。（填“達(dá)到”或“沒有達(dá)到”）15．一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體接觸面之間會(huì)產(chǎn)生一種()它運(yùn)動(dòng)的力，這種力就是()。16．按順序敲打長短不同的金屬條，聲音會(huì)有變化：金屬條越長聲音的頻率越。三、判斷題17．耳郭沒有什么作用。()18．拉伸彈簧會(huì)產(chǎn)生彈力，壓縮彈簧則不會(huì)產(chǎn)生彈力。()19．在制作樂器的過程中，可以不斷改進(jìn)自己的樂器。()20．拉長的橡皮筋具有能量，但是正在運(yùn)動(dòng)的人沒有能量。()21．記錄一天中吃的食物時(shí)，將“炒三絲”記為一種食物比較好。()22．在設(shè)計(jì)和制作小車的過程中，繪制設(shè)計(jì)圖紙是很重要的學(xué)習(xí)過程。()23．根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，我們每天要多吃肉類和脂肪類食物。()24．吸氣時(shí)，胸腔擴(kuò)張，腹部收縮。呼氣時(shí)，胸腔收縮，腹部放松。()四、連線題25．請(qǐng)把下列各項(xiàng)內(nèi)容用直線正確連接起來。油脂類奶類和奶制品脂肪支持我們的生長發(fā)育豆類和豆制品糖類給我們提供能量魚蝦類、蛋類蛋白質(zhì)讓我們保持健康蔬菜、水果類維生素谷類五、排序題26．下列物質(zhì)，請(qǐng)你根據(jù)其傳播聲音的本領(lǐng)由強(qiáng)到弱進(jìn)行排序。石塊

鹽水

空氣

木條

鋼棒

由強(qiáng)到弱的順序：。六、簡答題27．認(rèn)識(shí)肺活量。（1）人一次能呼出的最大體量就是()。（2）可以用()測量肺活量：肺活量越大的同學(xué)會(huì)使塑料瓶里排出的水量()。（3）肺活量的大小對(duì)身體的影響。肺活量大的人，身體供氧能力更()。如果一個(gè)人的肺活量較小，就說明他的攝氧能力和排出廢氣的能力較差，那么一旦身體需要大量耗氧時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)供氧不足、頭痛、頭暈、胸悶等癥狀。（4）增加肺活量最顯著的方法是()也可以通過一些調(diào)整呼吸的方法來增加肺活量。28．上四年級(jí)的小紅每次上到四樓教室都要?dú)獯跤?，而且最近和同學(xué)比賽吹氣球覺得很費(fèi)力氣還落后了，好強(qiáng)的她也很苦惱，假如你認(rèn)識(shí)她，請(qǐng)你告訴小紅怎樣改善這種狀況的方法吧！順便把你的方法寫在下面的橫線上，與大家一起分享。29．請(qǐng)寫出自己一日三餐的飲食構(gòu)成，并根據(jù)“平衡膳食寶塔”，說說自己該做哪些調(diào)整。30．圖中是一種常見的聽診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳朵中？31．讓正在發(fā)聲的音叉停止發(fā)聲，你有什么好方法？七、實(shí)驗(yàn)題在模擬搬運(yùn)重物的實(shí)驗(yàn)中，淘氣將裝有鉤碼的長方形紙盒放在木板上，并用彈簧測力計(jì)測得向前拉動(dòng)紙盒時(shí)的拉力。32．圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為。33．讓紙箱運(yùn)動(dòng)起來的力是（

）。A．紙盒的重力 B．木板的摩擦力 C．手施加的拉34．關(guān)于“拉力的測量和讀數(shù)”，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A．測量前，先檢查彈簧測力計(jì)的指針是不是指在“0”刻度B．測量的拉力不能超過彈簧測力計(jì)刻度的最大值C．等紙盒停止運(yùn)動(dòng)后，再讀取彈簧測力計(jì)上的拉力數(shù)據(jù)35．如果我們將紙盒下方的木板上放一塊毛巾，彈簧測力計(jì)測得的數(shù)值將會(huì)（填“增加”或“減少”）。參考答案：1．A【詳解】聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。音量的大小與物體的振動(dòng)幅度有關(guān)。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。如圖，把鋼尺的一部分伸出桌面，用一只手壓住鋼尺的一端，另一只手分別輕輕、用力撥動(dòng)鋼尺另一端，發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出的聲音強(qiáng)，鋼尺振動(dòng)幅度大；鋼尺發(fā)出的聲音弱，鋼尺振動(dòng)幅度小，所以A符合題意。2．C【詳解】一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有兩種方式。有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式。如汽車在行駛時(shí)，在箱子底下放幾根圓木，再推動(dòng)箱子。滾木相當(dāng)于輪子，在地面上的運(yùn)動(dòng)方式被稱為滾動(dòng)，滾動(dòng)的摩擦力小，比較省力，所以C符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查物體運(yùn)動(dòng)方式，要求學(xué)生掌握滾動(dòng)的摩擦力小。3．C【詳解】食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)、水，這也是人體所需的六種營養(yǎng)。糖類是人體進(jìn)行生理活動(dòng)的主要供能物質(zhì)。主要來源：淀粉、米飯、面條等。含有淀粉的食物有玉米、馬鈴薯、紅薯和饅頭等，所以C符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查含有淀粉的食物，要求學(xué)生掌握含有淀粉的食物。4．C【詳解】聲音的高低可以用音高來描述，聲音的高低與物體振動(dòng)快慢有關(guān)的。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低。振動(dòng)部分越短，物體振動(dòng)的越快，尺子發(fā)出聲音最高，所以C符合題意。5．A【詳解】淀粉有遇碘酒變藍(lán)的特性，生活中常用滴碘酒觀察是否變色來判斷是否含有淀粉。要想檢驗(yàn)面條、紅薯等食物中是否含有淀粉，可以向里面滴幾滴碘酒，如果顏色變成藍(lán)色，則說明面條、紅薯等食物中含有淀粉。6．B【詳解】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。聲音的高低可以用音調(diào)來描述，音調(diào)是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低，根據(jù)影響聲音高低的因素解答即可。A在吸管開口的一端從側(cè)面往里吹氣，吸管里面的空氣就會(huì)振動(dòng)起來，這種說法正確。B短吸管中的空氣會(huì)比長吸管中的空氣振動(dòng)得慢，這種說法錯(cuò)誤，短吸管中的空氣會(huì)比長吸管中的空氣振動(dòng)得快，發(fā)出的聲音高。C吹氣時(shí)，短吸管發(fā)出高音，長吸管發(fā)出低音。這種說法正確。7．B【詳解】食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素和水。不同食物中營養(yǎng)物質(zhì)的種類和含量不同，肥肉含有豐富的脂肪；瘦肉含有豐富的蛋白質(zhì)；米飯含有豐富的碳水。8．C【詳解】人體是主要靠耳朵來接收聲音的。聲音傳到大腦的路徑是耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一聽覺神經(jīng)一大腦。9．彈簧測力計(jì)提環(huán)彈簧指針刻度板掛鉤【詳解】彈簧測力計(jì)是利用彈簧受到拉力會(huì)伸長的特征制成的測量力大小的一種工具，它由提環(huán)、彈簧、指針、刻度板、掛鉤共同組成。在測量物體重力時(shí)，我們應(yīng)視線與指針相平讀出測力計(jì)的讀數(shù)。10．素【詳解】我們要做到科學(xué)合理的搭配食物，食物要多樣化，不偏食不挑食，不然會(huì)因?yàn)槿鄙倌撤N營養(yǎng)而得病。我們只有合理搭配，各種營養(yǎng)的攝入要全面、適量才能保證我們正常的生活和成長，這就是營養(yǎng)均衡。搭配膳食營養(yǎng)的原則有一條是葷素搭配。11．二氧化碳【詳解】光合作用的過程是：植物通過葉子里所含的葉綠體，依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧氣和養(yǎng)料。根據(jù)對(duì)空氣成分的認(rèn)識(shí)，氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。12．空氣鼓膜振動(dòng)聽覺【詳解】一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生震動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳，引起鼓膜振動(dòng)。耳朵的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽覺神經(jīng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音。13．力它的量程【詳解】彈簧測力計(jì)是測量力的儀器，使用時(shí)所測的力不能超過它的量程，以免損壞彈簧測力計(jì)。14．沒有達(dá)到【詳解】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，代表了一個(gè)人潛在的呼吸功能和健康狀況。學(xué)校組織體檢，小明測得的肺活量是800ml，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014）年修訂》，四年級(jí)男生肺活量合格是1000－1820ml，小明的肺活量沒有達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。15．阻礙摩擦力【詳解】一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體的接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。摩擦力的大小與接觸面的光滑程度和物體的重力等因素有關(guān)系。16．低【詳解】聲音的高低和振動(dòng)的快慢有關(guān)，振動(dòng)的快慢和材料的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低。按順序敲打長短不同的金屬條，聲音會(huì)有變化：金屬條越長聲音的頻率越低。17．×【詳解】我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。外耳耳郭把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。耳郭的作用是收集聲波。18．×【詳解】物體在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)叫彈力。當(dāng)他們恢復(fù)到原來的形狀后，彈力就消失了。彈性物體發(fā)生了彈性形變就會(huì)產(chǎn)生彈力。在一定限度下，拉伸、壓縮彈簧會(huì)發(fā)生彈性形變，都會(huì)產(chǎn)生恢復(fù)原來形狀的彈力。題目的說法是錯(cuò)誤的。19．√【詳解】制作完小樂器后，要在班級(jí)或小組內(nèi)展示自己的小樂器，與同學(xué)們進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)小樂器的缺點(diǎn)并提出改進(jìn)建議，所以題干中說法是正確的。【點(diǎn)睛】本題考查制作小樂器，要求學(xué)生掌握在制作樂器的過程中，可以不斷改進(jìn)自己的樂器。20．×【詳解】拉長的橡皮筋具有能量，運(yùn)動(dòng)的小車具有能量。工作的任何物體都具有能量。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中。正在運(yùn)動(dòng)的人有能量，所以題干中說法是錯(cuò)誤的。21．×【詳解】記錄一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的順序回憶。重復(fù)吃的要分多次記，“炒三絲”一般是由白菜幫、胡蘿卜、瘦肉絲組成，應(yīng)該記作三種食物。題目的說法是錯(cuò)誤的。22．√【詳解】我們可以從小車設(shè)計(jì)、小車制作、團(tuán)隊(duì)分工合作、展示講解和小車功能這些方面來評(píng)估設(shè)計(jì)制作的小車。在設(shè)計(jì)和制作小車過程中，繪制設(shè)計(jì)圖紙是很重要的學(xué)習(xí)過程。23．×【詳解】根據(jù)“平衡膳食寶塔”建議，我們要葷素搭配，并且要少吃油炸食品，少吃雞肉、牛肉、豬肉等畜禽肉類，多吃蔬菜。24．√【詳解】人體通過呼氣和吸氣這種呼吸運(yùn)動(dòng)，不斷進(jìn)行著肺與外界的氣體交換。呼吸時(shí)胸廓大小會(huì)發(fā)生變化。吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大，肺也擴(kuò)張，腹部收縮，外界的氣體被吸入；呼氣時(shí)，胸廓縮小，肺便收縮，腹部擴(kuò)大，體內(nèi)的氣體被呼出。25．【詳解】“平衡膳食寶塔”在一定程度上反映出各類食物在膳食中的地位和應(yīng)占的比重。平衡膳食寶塔由低到高是谷類、蔬菜和水果類、畜禽類和魚蝦類、奶類和豆類和油脂類。脂肪和糖類是給我們提供能量。油脂類屬于脂肪。谷類屬于糖類。蛋白質(zhì)是支持我們的生長發(fā)育。奶類、奶制品、豆類、豆制品、魚蝦類、蛋類屬于蛋白質(zhì)。維生素是讓我們保持健康。蔬菜、水果類屬于維生素。26．鋼棒、石塊、木條、鹽水、空氣?！驹斀狻柯曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空中不能傳播聲音。聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度一般是不一樣的，在固體中的傳播速度＞在液體中的傳播速度＞在氣體中的傳播速度。根據(jù)鋼棒、石塊、鹽水、空氣、木條、鋼棒傳播聲音的本領(lǐng)由強(qiáng)到弱進(jìn)行排序是鋼棒、石塊、木條、鹽水、空氣。27．肺活量排水法越多強(qiáng)多參加體育運(yùn)動(dòng)【詳解】（1）肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。人一次能呼出的最大體量就是肺活量。（2）可以用排水法測量肺活量：肺活量越大的同學(xué)會(huì)使塑料瓶里排出的水量越多。（3）肺活量的大小對(duì)身體的影響較大，肺活量大的人，身體供氧能力更強(qiáng)。如果一個(gè)人的肺活量較小，就說明他的攝氧能力和排出廢氣的能力較差，那么一旦身體需要大量耗氧時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)供氧不足、頭痛、頭暈胸悶等癥狀。（4）經(jīng)常鍛煉身體會(huì)增大我們的肺活量獲得更多的氧氣，肺活量可以通過經(jīng)常跑步、游泳等身體鍛煉來提高，也可以通過一些調(diào)整呼吸的方法來增加肺活量。故增加肺活量最顯著的方法是多參加體育運(yùn)動(dòng)。28．肺活量是人體發(fā)育健康的一個(gè)指標(biāo)。經(jīng)常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強(qiáng)大。【詳解】人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量叫肺活量。肺活量是人體發(fā)育健康的一個(gè)指標(biāo)。經(jīng)常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強(qiáng)大。【點(diǎn)睛】本題考查肺活量，要求學(xué)生掌握經(jīng)常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強(qiáng)大。29．早餐：肉包子、咸鴨蛋（半個(gè)）。中餐：炒白菜、干煸四季豆、雞蛋湯。晚餐：炒面、青椒土豆絲。根據(jù)營養(yǎng)平衡理論，科學(xué)搭配食物，強(qiáng)調(diào)平衡就是健康，每日膳食中選用的品種要多，我們應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)的膳食搭配原則，如葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、多種搭配，每日吃適量新鮮水果和蔬菜。所以，調(diào)整后的一日三餐為：早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鴨蛋（半個(gè)）。中餐：饅頭、黃豆燒牛肉、干煸四季豆、雞蛋湯。晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒土豆絲，水果。【詳解】食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素和水。人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物，營養(yǎng)均衡才能健康成長。根據(jù)營養(yǎng)平衡理論，科學(xué)搭配食物，強(qiáng)調(diào)平衡就是健康，每日膳食中選用的品種要多，我們應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)的膳食搭配原則，如葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、多種搭配，每日吃適量新鮮水果和蔬菜。調(diào)整后的一日三餐為：早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鴨蛋（半個(gè)）。中餐：饅頭、黃豆燒牛肉、干煸四季豆、雞蛋湯。晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒土豆絲、水果。30．聽診器利用了聲音能傳遞信息的性質(zhì)，減少聲音的分散可有效的增大響度，來自患者的聲音通過橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，