教師自我工作鑒定

教師自我工作鑒定教師自我工作鑒定篇一參加教育工作以來，時(shí)刻銘記自己作為一名人民教師的使命，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生。而付出終有回報(bào)，在第四輪教育教學(xué)基本功競賽中我榮獲二等獎(jiǎng)，而且得到校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)的接受，這事我非常感到欣慰的，下面是本人工作鑒定。在班主任工作方面，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔(dān)任班見習(xí)班主任和班見習(xí)班主任，兩個(gè)班級都被評為校文明班級。在20年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見習(xí)班主任。從20年9月至今，本人擔(dān)任電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任，在20學(xué)年上半學(xué)期，班級被評為“保護(hù)財(cái)產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級”在首屆校運(yùn)會(huì)上，班級榮獲“精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)”通過學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù)，能夠靈活的運(yùn)用flash、ppt和authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律》榮獲校課件評比三等獎(jiǎng)。由本人設(shè)計(jì)的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20年專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁評比中榮獲三等獎(jiǎng)。在教學(xué)之余，我也思考著教學(xué)與科研，嘗試撰寫教學(xué)論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎(jiǎng)。經(jīng)過仔細(xì)修改后，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲常州市職教論文一等獎(jiǎng)，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級交流論文。本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，被選為信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)教師。經(jīng)歷磨練就會(huì)擁有收獲，在這個(gè)充滿激情的社會(huì)，只有不斷強(qiáng)化自己，不斷裝備自己，才會(huì)適應(yīng)社會(huì)對自己的要求，做到一名合格的社會(huì)人才。教師自我工作鑒定篇二教師工作的完成對教育事業(yè)的發(fā)展十分重要，我在以往的工作中很重視自身教學(xué)水平的提升，而且我也會(huì)以學(xué)生的成長為出發(fā)點(diǎn)展開教學(xué)工作，在教學(xué)過程中也會(huì)觀摩其他教師的做法并積極進(jìn)行探討，隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累讓我在教師工作中取得不少成就，現(xiàn)對以往在教師工作中的表現(xiàn)進(jìn)行以下自我鑒定。思想方面明確教師職責(zé)的同時(shí)加深自身的覺悟，選擇成為教師便應(yīng)當(dāng)以教書育人為己任并教導(dǎo)好班上的學(xué)生，無論班上的學(xué)生是否認(rèn)真學(xué)習(xí)都要盡到教師的職責(zé)所在，因此我會(huì)積極引導(dǎo)班上的學(xué)生并重視教學(xué)工作的展開，平時(shí)也會(huì)圍繞著學(xué)校的教學(xué)方針來展開自身的各項(xiàng)工作，為了學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展而努力是每個(gè)教師的職責(zé)所在，而且我也會(huì)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)并爭取獲得教學(xué)水平的提升，平時(shí)也很重視師德師風(fēng)的建設(shè)從而得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但我仍需嚴(yán)格要求自己從而教導(dǎo)好班上的學(xué)生們，因此我會(huì)做好教師的本職工作并時(shí)刻追求思想上的進(jìn)步。工作方面則會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)班上的學(xué)生并嚴(yán)格要求自己，一方面我會(huì)嚴(yán)格要求自己并通過教學(xué)工作的完成來提升綜合素質(zhì)，畢竟教師具備較高的教學(xué)水平才能更好地教導(dǎo)班上的學(xué)生，因此教學(xué)水平得到提升對教師職責(zé)的履行十分重要。另一方面則會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)班上的學(xué)生并做好備課工作，通過對教材的分析從而讓學(xué)生更容易理解其中的知識點(diǎn)，而且我會(huì)做好培優(yōu)輔差工作并以此來提升班上學(xué)生的整體成績，得益于平時(shí)在教學(xué)工作中的努力讓我取得不少成果，而且現(xiàn)階段班上學(xué)生的整體成績都能夠令家長感到滿意。生活方面能夠處理好師生間的關(guān)系并引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，即便是工作之余的時(shí)間也不忘通過學(xué)習(xí)來提升自身教學(xué)水平，平時(shí)會(huì)經(jīng)常與其他教師探討教學(xué)工作中存在的問題，對我來說這種方式能夠讓自己學(xué)到不少實(shí)用的教學(xué)技巧，另外我會(huì)定期與學(xué)生家長進(jìn)行溝通并反饋他們在校期間的表現(xiàn)，主要是讓家長對學(xué)生的成績有著準(zhǔn)確的認(rèn)識，而且加強(qiáng)家校溝通對教學(xué)工作的展開有著很大的幫助，平時(shí)的教學(xué)過程中則會(huì)注重對學(xué)生們的引導(dǎo)，讓他們注重課堂上的學(xué)習(xí)從而鞏固好學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。能夠履行好教師的職責(zé)著實(shí)讓我產(chǎn)生不