自考《大學語文》復習提綱

自考《大學語文》復習提綱

目錄

誤標測試題....................................2《湘夫人》................................11

《寡人之于國也》..........................2《陌上?！?...............................12

《秋水》..................................2《飲酒》（其五）..........................12

《五代史伶官傳序》........................3《行路難》（其一）........................12

《論毅力》................................3《秋興八首》（其一）......................13

《就任北京大學校長之演說》...............3《長恨歌》................................13

《容忍與自由》............................4《早雁》..................................14

《咬文嚼字》..............................4《虞美人》（春花秋月何時了）.............14

《吃飯》..................................5《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）.........14

《我的世界觀》............................5《鵬料天》（重過閭門萬事非）.............14

《如何避免愚蠢的見識》...................5《聲聲慢》（尋尋覓覓）....................15

《馮諼客孟嘗君》..........................5《摸魚兒》（更能消幾番風雨）.............15

《垓下之圍》..............................6《一句話》................................15

《張中丞傳后敘》..........................6《再別康橋》.............................15

《種樹郭橐駝傳》..........................7《雨巷》..................................16

《趙武靈王胡服騎射》.....................7《祖國啊，我親愛的祖國》................16

《前赤壁賦》..............................7《我愿是一條急流》.......................17

《先妣事略》..............................8《嬰寧》..................................17

《馬伶?zhèn)鳌?...............................8《寶黛吵架》.............................17

《西湖七月半》............................8《斷魂槍》................................18

《秋夜》..................................8《哦，香雪》.............................18

《香市》..................................9《金鋰魚的百桐裙》.......................18

《愛爾克的燈光》..........................9《苦惱》..................................19

《紀念傅雷》.............................10《麥琪的禮物》...........................19

《哭小弟》...............................10綜合題...................................19

《都江堰》...............................10附：參考答案.............................20

《我與地壇》.............................10課文中的比興（象征、隱喻）..................26

《螞蟻大戰(zhàn)》..............................11重要的作家作品...............................27

《兼葭》.................................11

課標測試題

《寡人之于國也》

1、孟子，名—，中期鄒國人。學派第二位大師。主張,，倡導”一

"的思想。孟子散文《孟子》常采用“”的論辯

手法，多種多樣的比喻，大量整齊對稱的排偶句，使其文章氣勢磅礴，感情奔放，有一種難以阻擋的氣勢。

2、本文的中心論點是：__________________________________________________________________________

3、本文的分論點是：。這個分論點用的表現(xiàn)方

法，指出了當時的社會現(xiàn)象。

4、本文以為敘述線索，分三個層次，第一層提出問題“”:

第二層分析問題，指出;第三層解決問題，提出。

5、本文的說理特色：,。〔請口頭加以詳細論述）

6、比喻句"五十步笑百步”的本體是：。

“刺人而殺之，日：，非我也，兵也'”的本體是：。

從論證方法的角度看，這兩個比喻句都是法，也叫法。所有比喻句的論證方法都是法。

7、孟子認為實行王道的初步措施是“不違農(nóng)時，；數(shù)罟不入泠池，；

芥斤以時入山林，o谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。”

孟子這句話的修辭方法是,論證方法是o

8、“使民養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也”的論證方法是。

9、孟子認為實行王道的根本措施是“五畝之宅，樹之以桑，；雞鳴狗胡之畜，

無失其時，;百畝之田，勿奪其時，;誣庠序之教，

申之以孝悌之義，。”孟子這句話的修辭方法是。

《秋水》

1、莊子，名—，時宋國蒙人，是繼______之后的主要代表，和老子并稱“莊子

主張順應自然，提倡無為而無不為。激烈批判“”

的不合理社會。其著作《莊子》善于將抽象的哲理化為生動具體的形象，在先秦諸子散文中，《莊子》是想象最豐

富，最富于______________色彩的。

2、本文的中心論點：o這一哲學理念在今天

的意義：o

3、文中“_______________________________________________________________________________________

”是分論點，指出人的認識要受到、和的限制，或者說

人的認識要受到的限制。

課文這句話的修辭方法是o

4、本文以方式說理，作者虛構了和兩個神話人物，通過他們的來展開論述。

5、本文開頭的景物描寫對表達主旨所起的作用：___________________________________________________

6、“計四海之在天地之間也，不似壘空之在大澤乎？”從修辭方法看，這句話既是，又是；從

論證方法看，這句話既是（前半句），乂是（后半句）。像這種包含雙重修辭和雙重論證方法的句

子，課文中還有兩例，它們是“"和”

7、貫穿全文的論證方法是,如與的對比、與的對比。

8、為了說明論點，莊子舉了很多例子，如：天地、、、—，其中“人”的例子又有一、

、、、、o通過舉例來進行論證，這種論證方法叫。

9、莊子“少仲尼之聞而輕伯夷之義”是基于這一哲學理念。

《五代史伶官傳序》

1、本文作者字,號,晚年號居士。北宋的領袖。

主張文章要“””一”。有《歐陽文忠公集》、《》和《》。

2、本文是一篇,中心論點是國家的盛衰、事業(yè)的成敗，主要取決于人事。文中有兩句話表達了

這個意思，這兩句話是第一段的“”和第二段

的“____________________________________________

3、本文的分論點是：①________________________________________________;②_____________________

4、本文的事實論據(jù)是；本文的理論論據(jù)是《》里

的“_____________________________

5、本文以對偶形式出現(xiàn)的名言警句：①__________________________________________;②_____________

:③。

6、貫穿全文的論證方法是。本文有多組反義詞，如—與—、與、一與—、

—與—、與，其中集中體現(xiàn)《五代史伶官傳序》中心旨意的一組反義詞是—與一。

《論毅力》

I、梁啟超是，最早

,也是最早的人。

2、本文的寫作背景和寫作意圖：__________________________________________________________________

O

本文的現(xiàn)實意義:________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3、本文的中心論點是“,其所強調的核心觀點是

______________________________________________________________________________________________________________O

4、貫穿全文的的說理方法是,如與、與、與、與等多

個方面的對比闡發(fā)，把毅力的重要性說得十分透徹。

5、“旁觀者”看到“彼”成功了，認為“彼”成功的原因是“

這顯然是一個謬論，作者對此進行了反駁。作者認為“彼”“我”客觀條件其實是相同的，指出“彼”成“我”

敗的根本原因是______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________。作者反駁的著眼點是o

6、本文有四處比喻（每個比喻用兩個字概括）：、、、。比喻句的表達作用：

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

7、文中第二段按毅力的大小，依次羅列了“志力薄弱者”“”

“”五種人的表現(xiàn)和結果，這里用了的修辭手法。文中第三段羅列了四種“操舟”人的表

現(xiàn)和結果，用的也是的修辭手法。這種修辭手法的表達作用：°

《就任北京大學校長之演說》

1、蔡元培先生是中國現(xiàn)代著名的，提倡“

2、本文是蔡元培先生年就任北京大學校長時的演說，這次演說對北大乃至整個現(xiàn)代中國的教育

都產(chǎn)生了深遠的影響。演說的主旨是“"，即（大學的宗旨是“”）、

3、“抱定宗旨”所針對的現(xiàn)狀是：__________________________________________________________________

___________________________________________________________。“砥礪德行”所針對的現(xiàn)狀是：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

4、全文運用論證方法，有破（駁論）有立（立論）、觀點鮮明。既批評了

____________________________________________________________________（破）；又正面提出了

_______________________________________________________________________________________________（立）。

5、“大學老，研究高深學問者也“體現(xiàn)了作者的理念；”砥

礪德行”體現(xiàn)了作者的治校思想；“敬愛師友”繼承并發(fā)展了。

4、全文主要的論證方法是。

5、作者為了說明義字的直指的意義和聯(lián)想的怠義之間的關系，用了月亮的“月輪”和“月暈”來打比方，

“月輪”比喻，"月暈"比喻。

6、文字的“直指意義”和“聯(lián)想意義”的不同特點和作用：

《吃飯》

1、錢鐘書，中國現(xiàn)代著名小說家、學貫中西的大學者。其文機智雋永，好廣征博引，涉筆成趣，與他—

、的個性相應。有長篇小說《》，短篇小說集《》，散文集《寫

在人生邊上》，學術著作《談藝錄》《》。

2、論點：提示、嘲諷，倡導""的社會。

3、本文最顯著的藝術特色是,從本文找出四個比喻句，說明其比喻意

義：①___________________0喻義：O

②。喻義：。

③___________________。喻義：。

④O喻義：O

從論證方法的角度來看，這些比喻句都是采用了的論證方法，所以說，本文主要的論證方法是—

論證方法。這種論證方法都是通過______________聯(lián)想展開的。

4、本文的另一特點是，讓讀者感受到知識和智慧的樂趣。

《我的世界觀》

1、愛因斯坦的人生觀是“"；人生理想是;

政治理想是;“宗教感情”關于“”的經(jīng)驗，是對

的執(zhí)著追求和獻身精神。

2、愛因斯坦追求安逸和享樂的人生理想是“"，擺脫生活空虛的途徑是

3、“人雖然能夠做他所想做的，但不能要他所想要的”是說的，體現(xiàn)了的內(nèi)涵。

4、文中體現(xiàn)了“宇宙無限，而人的認識有限”的句子是：①________________________________________；

②:③

⑤；?o

5、“我完全不相信人類會有那種在哲學意義上的自由”，這里的自由應當指0

《如何避免愚蠢的見識》

1、造成人容易產(chǎn)生愚蠢的見識的心理根源：、、。

2、避免愚意見識的基本方法是：?

；②___________________________________________；③o

3、克服愚瑟見識的根本途徑：。

4、“亞里十多德認為婦婦牙齒的數(shù)目比男人少”所證明的論點是

5、”_____________________________________________________________________________________________

”所證明的論點是：如果一個問題憑經(jīng)驗解決不了，那就要有充分的證據(jù)。

6、本文所運用的主要的論證方法是。

7、說理風格：①的風格。（產(chǎn)生了的效果。）②_______________________

___________________________________________________________。（體現(xiàn)了作者o）

《馮諼客孟嘗君》

1、《戰(zhàn)國策》原名《》《國事》《事語》《短長》，是體史書。記錄時期各國政治、軍事、

外交等方面的動態(tài)。西漢初年經(jīng)________整理編訂，定名為《沆

2、馮諼“盡燒債券”是為了給孟嘗君""（即）,體現(xiàn)了馮諼的思想。

3、本文開頭寫馮諼“無好”“無能”，且再三要求提高生活待遇，馮諼其實是

_______________________________________________________。這里體現(xiàn)了馮諼的性

格特征，這一段采用了的表現(xiàn)手法。

4、“狡兔三窟”這個成語運用了的修辭手法。馮諼所鑿的“三窟”其實是

、、?！比摺钡膶嵸|是

。為孟嘗君鑿“三窟”體現(xiàn)了馮諼的性格特征。

5、馮諼孟的性格特征：；；。孟嘗君的性格特

征：;。馮諼和孟嘗君兩個人物形象構成了—的關系。

6、從哪些地方可以看出馮諼政治二深謀遠慮?①o

②。③。

7、馮諼這個人物形象的描寫手法：,o

8、情節(jié)（整體構思）：、。

9、本文主要通過____________描寫和描寫展現(xiàn)人物形象。

《垓下之圍》

1、本文選自《》，作者是西漢家，家。《史記》本名《》，是

我國第一部體通史。有12本紀、10表、8書、30世家、70列傳共130篇。魯迅稱之為“

2、“太史公日”的“太史公”是,這一段的議論屬于。說說司馬遷對項羽的評

價有何特點。_________________________________________________________________________________________

場面描寫體現(xiàn)了項羽的什么性格特征留下來的成語

細節(jié)描寫體現(xiàn)了項羽的什么性格特征

新王"虞兮虞兮”的慷慨悲歌成為新王別姬的典型情節(jié)

既是對烏江亭長好意的報答，又是對寶馬的愛護

對敵人說：“吾為若德”

《張中丞傳后敘》

1、本文作者，唐代文學家，與共同發(fā)起了，韓

愈強調“"，其散文為

“"之首，蘇軾稱他“工

2、本文最大特色是o前一部分側重______,；

后一部分側重,補記、、的軼事。兩部分的關系：前一部分是—，后一部

分是;兩部分都緊緊圍繞、的主題。

3、張、許兩家子弟的謬論：張巡、許遠“兩家子弟才智下，不能通知二父志，以為巡死而遠就虜，—

"（這是該謬論的）,理由是“_____________________________

"（這是該謬論的）。

作者對兩家子弟的這種糊涂說法感到十分氣憤，于是對此展開了痛快淋漓的駁論。文中第二在然段指出：

許遠與張巡一起，在外無援兵、內(nèi)無糧草的艱苦卓絕的情況下守城一個有余，許遠并不是“畏死而降賊”。這

里駁論的著眼點是；第三自然段用“”和"―

”這兩個比喻，來說明“城之陷，自遠所分始”這件事是不能說明許遠

“畏死而降賊”的，這里駁論的著眼點是。這里用比喻來進行論證，其論證方法是法。

4、文中人物形象的描寫主要是描寫，如南霽云的、，張巡的、

，許遠的、,反面人物賀蘭進明的。

這些細節(jié)描寫的表現(xiàn)作用:,。

5、張巡的性格特征：、、:許遠的性格特征：―

、;南霽云的性格特征：、。

6、本文特色：,o

7、文中提到唐肅宗在平定安史判亂后在睢陽城給張巡、許遠立的廟（當時稱為“”），這對刻畫

張巡、許遠人物形象來說，運用的表現(xiàn)方法是;寫南霽云抽刀斷指時，“一座大驚，皆感激為云

泣下”，這對刻畫南霽云人物形象來說，運用的表現(xiàn)方法也是。

《種樹郭橐駝傳》

1、本文作者與韓愈共同發(fā)起了，同為“”之一。兩人并稱“一二

2、這是一篇性________文，借的形式生發(fā)議論，體現(xiàn)了作者的

思想。本文通過種樹能手之口，揭露了當時的社會弊端，表達了作者

_____________________的進步愿望。

3、本文說理，總體上采用了的說理方法，具體如下：

種樹要“順木之天以致其性”

種樹要“其蔚也若子”

種樹要“其置也若棄”

類比

他植者“愛之太殷，憂之太勤”

郭橐駝使樹木”其天者全而其性得”

他植者使木之性“日以離矣”

4、就種樹而言，郭橐駝種樹和他植者種樹構成了一種的關系，通過一系列,將種樹過

程中的是與非、正與誤、利與弊襯托得十分清晰。

5、本文詳略得當：談種樹的道理時，詳寫他植者方面，略寫他植者

方面。目的是。

《趙武靈王胡服騎射》

1、司馬光，主編我國第一部體通史《》。

2、趙武靈王胡服騎射的故事最早見于《》,后來《》和《》都有論述,

本文選自《九

3、趙武靈王胡服騎射的主要原因：。

4、趙武靈王想要胡服騎射，但“國人皆不欲”，因為：一、；

二、。趙武靈王事先也料到了改革將阻力重重，但

他改革的決心十分堅定，這從“”可以看出來。

5、趙武靈王胡服騎射的意義：①；②—

；③0

其中最根本的意義是第一條。趙武靈王勇于改革、堅持變革的精神，善于變革的智慧，在今天看來，尤其值

得肯定，值得學習。

6、趙武靈王改革成功途徑：一，；二,

;三，;四，.

7、表現(xiàn)手法：本文主要通過____________展開說理、刻畫人物。

8、趙武靈王與公子成的不同之處：趙武靈王_______________________________________________________；

分子成

《前赤壁賦》0

1、蘇軾，字，號O一生宦海沉浮，失意時每能以達觀自解。詩、詞、

散文皆工，散文為“”之一。詞開一派，與辛棄疾并稱“

2、本文是一篇典型的,繼承了傳統(tǒng)賦體的表現(xiàn)手法一一,。

3、中心思想：作者通過泛游赤壁時的以及主客之間的,反映了作者由

到,又由到的思想過程，表現(xiàn)了他

___________________________________________________的人生態(tài)度。

4、本文的行文線索：”—――”：先寫,

再寫，最后

?

5、本文主要的景物是、、。寫景、抒情、說理三者的關系是、,

寫景、抒情、說理三者融會統(tǒng)一。作者借、、一等自然景物，來抒發(fā)遺世獨立的曠達之情，闡

明事物具有變與不變兩重性的哲理，渲泄的審美化人生哲學。

6、文中主客對話的實質是客”代表

「'主”代表」主”終于戰(zhàn)勝了“客”，反映了

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

7、作者從、、這三個角度描寫洞蕭聲。

8、作為一篇文賦，本文的特色是；;

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

《先妣事略》

I、本文有很多生動的對母親的細節(jié)描寫，說說這些細節(jié)描寫表現(xiàn)了母親的什么性格特征：

①多子、喑啞——;②______________________________________——;

③——;④——:

⑤——;⑥——。

2、藝術風格：文字簡潔省凈，情感含蘊多藏，寓深味于之中?？坍嬆赣H形象，多用,

于細微處見精神?？傮w說來，,是這篇文章的主要魅力。

3、文中多處寫到先妣的娘家人，說明o

這里采用了的表現(xiàn)方法。

《馬伶?zhèn)鳌?/p>

1、作者,明末參加,對權奸及其依附者阮大鉞之流進行過斗爭?！恶R伶?zhèn)鳌?/p>

是一篇，作者的寫作意圖是。

2、李伶飾演奸相嚴嵩已到極高的水平，但三年后馬伶還是超出他甚遠，其奧秘是

。由此可見，本文的中心思想是：_________________________________________________

3、兩次技藝較量采用了的表現(xiàn)方法。

4、第一次技藝較量馬伶,這對第二次技藝較量馬伶起到了很好的作用，文章的主題

思想就在這大敗與大勝的反照之中凸現(xiàn)出來。

5、本文的議論屬于o

6、本文采用了的敘述方式，將第二次技藝較量移至馬伶到京師學藝之前敘述。其作用是：—

《西湖七月半》

1、中心思想：________________________________________________________________________________

2、說說五類人的游湖心態(tài)，以及作者對這五類人的不同的情感幀向。

五類人

游湖心杰

作者的情感傾向

3、本文的寫作特色：

4、文中描寫場面的句子:“________________________________________________________________________

“”“如沸如撼，如魘如吃，如聾如啞。

《秋夜》

1、魯迅，中國現(xiàn)代文學奠基人，（簡稱“左聯(lián)”）成員，小說《：

《》《》，小說集《》《》《》，散文集《

《》，雜文集《》。

2、《秋夜》是一首,發(fā)表于1924年，是散文集《》的第一篇。本文揭露了當時社會的

黑暗，歌頌了，同情了

—,敬奠了o

3、本文以追求光明而犧牲了生命的小青蟲結尾，反映作者當時怎樣的戰(zhàn)斗精神和復雜心態(tài)？

4、本文主要的表現(xiàn)方法是，作者借景抒情，托物言志。請?zhí)畛湎卤?

自然景物象征意義作者的態(tài)度

5、本文在藝術表現(xiàn)方面的另一個特點是。在冷寂深邃的秋夜的描寫中，既蘊藉又強烈

±乜表達了一個的求索者的心緒。

6、本文主要的修辭手法是。

《香市》

1、本文作者,原名,字,筆名,”“成員，"”

作家。長篇小說《子夜》、《蝕》、《腐蝕》，其中《》是中國現(xiàn)代文學史上一部光輝的革命現(xiàn)實主義巨著；

中短篇小說《》《》：散文集《》、《》。

2、本文的中心思想：本文寫出了__________________________________________________________________

反映了0

本文通過烏鎮(zhèn)香市的今昔變化這么小的題材，卻反映了整個時代，可見本文構思上最大的特色是o

3、貫穿全文的表現(xiàn)方法是,本文通過___________________________來表現(xiàn)主題。

4、分析往昔香市熱鬧場面描寫的層次：課文第一自然段是往昔杳市熱鬧場面的描寫，有兩個層次：第

一句，以下三句分寫、、。

5、重興香市的場面有何特點？o對南洋武術班

的描寫有何作用？,

6、“社廟的左屋被‘公安分局'借去做了衙門”，“神廟的左偏殿上又有什么‘蠶種改良所'的招牌這

兩句的表現(xiàn)方法是,象征了o

7、文末披露香市主角轉移的深刻意義：往昔香市的主角是,重興香市的主角是。

這一今昔香市主角的轉移，充分反映了o

《愛爾克的燈光》

1、巴金，原名，字,處女作是《》：長篇小說有《》（《霧》

《雨》《電》），《》（《家》《春》《秋》）等，其中代表作是《》。

2、本文抒寫了作者回到故居時的更雜心情和聯(lián)翩思緒，表達了。

3、關于兩種對立的生活道路的思考：_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

4、作者聯(lián)翩思緒的主要觸發(fā)物是o

5、本文充滿象征意味的是,文中出現(xiàn)的三種燈光及其象征意蘊：①象征

；②象征_________________________；③

象征O

6、“照壁上'長宜子孫’四個字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風雨剝蝕”，說明

7、本文寫愛爾克和姐姐的悲劇，與文章中心思想有何關系？

8、統(tǒng)貫全文的線索是,三種燈光的依次閃現(xiàn)，體現(xiàn)著,

標志著（詳見課后提示中的相關關段落。）

9、本文的敘述方式是；本文的行文特點是,行文充滿激情。

《紀念傅雷》

1、施蟄存，小說為1930年代“”代表。

2、中心思想：本文敘述了,深情贊頌了

___________________________________________________________,并希望_____________________O

3、本文的敘述方式：；風格：。

4、本文以“”為行文線索，寫了傅雷的“三怒"：①________年

o②年代o

③年O

5、傅雷性格的發(fā)展過程：_____________________________________________________

;傅雷性格的本質（或日社會品格）：;

傅雷性格的現(xiàn)實意義：。

《哭小弟》

1、本文作者,原名，當代著名女作家，哲學家的女兒。木文所哭的小弟名叫—

2、這是一篇充滿_______色彩的散文。

3、本文以—為線索，將、、結合在一起.

4、中心思想：作者的小弟是一位研究