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特色專題選擇題的解題方法和技巧2021/6/271選擇題歷來是生物高考題的一種基本題型,在理科綜合中選擇題每題所占分?jǐn)?shù)是5分,共30分占全卷分值的三分之一。選擇題是客觀性試題,由于它具有設(shè)問靈活,覆蓋知識(shí)廣、信息量大、評(píng)價(jià)客觀等優(yōu)點(diǎn)。能從多角度、多層次、多方位考查考生的科學(xué)素養(yǎng)、基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)探究方法、獲取新知識(shí)和處理信息的能力、思維能力、分析和解決實(shí)際問題的能力。命題者的意圖是通過一定的方式如文字、圖表、圖片等表達(dá)出來的??忌鷮忣}時(shí),要認(rèn)真閱讀、分析和推敲題目的關(guān)鍵詞語,正確理解題意,弄清測(cè)試意圖。在審選擇題時(shí)要特別注意題中“限制詞”即“題眼”。2021/6/272選擇題的常見解題方法方法一直接判斷法
直接判斷法是在準(zhǔn)確掌握生物知識(shí)的前提下,通過觀察思考,直接從題目所給出的條件中做出判斷,確定符合題干的選項(xiàng)。(1)適用范圍:適用于基礎(chǔ)知識(shí)類試題。(2)考查內(nèi)容:主要考查學(xué)生對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解。2021/6/273【典例1】
在植物細(xì)胞里,大量生成ATP的細(xì)胞器是
A
葉綠體
B
核糖體
C
高爾基體
D
線粒體
解
葉綠體在光合作用中能產(chǎn)生一些ATP,但不是產(chǎn)生大量ATP;核糖體在合成蛋白質(zhì)的過程中不但不能產(chǎn)生大量ATP,而且還要消耗ATP;高爾基體的活動(dòng)也要消耗ATP。只有線粒體在進(jìn)行有氧呼吸時(shí)才能產(chǎn)生大量的ATP。故本題答案為D。2021/6/274【跟蹤訓(xùn)練】)1.下列細(xì)胞器中,不含有RNA的是(A.線粒體
B.葉綠體C.核糖體
D.中心體
解析:含RNA
的細(xì)胞器只有三個(gè):線粒體、葉綠體和核糖體。D2021/6/275方法二排除法排除法是指從錯(cuò)誤或不合理的選項(xiàng)入手,逐步縮小范圍,去偽存真,最后確定正確答案的方法。
(1)具體做法:①排除知識(shí)、表述、邏輯上錯(cuò)誤的選項(xiàng);②排除與題干無關(guān)的選項(xiàng),選項(xiàng)敘述本身是正確的,但是與題意不相符,應(yīng)該排除。(2)適用范圍:適用于解決一些比較難的,不能憑掌握的知識(shí)直接選出答案的題目。2021/6/276【典例2】下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的說法中,正確的是()
A.馬鈴薯植株缺K,將會(huì)造成其產(chǎn)量的下降
B.種子收獲后,曬干過程中散失的水分是自由水和結(jié)合水
C.由C、H、O、N參與組成的麥芽糖酶,可以調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)
D.P是組成磷脂、ADP、ATP及核糖等多種化合物的組成元素2021/6/277【跟蹤訓(xùn)練】2.可被人體免疫系統(tǒng)直接識(shí)別的是()
A.血液中O2
濃度的變化
B.血糖濃度的變化
C.環(huán)境中溫度的變化
D.感染人體的流感病毒
解析:從題干找出關(guān)鍵字“免疫系統(tǒng)”,而人體的免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能。防衛(wèi)功能是指抵抗病原體的攻擊,消滅入侵的病原體;監(jiān)控和消除功能是指監(jiān)控并清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞以及癌變的細(xì)胞,從免疫系統(tǒng)的作用,可以排除A、B、C項(xiàng)。D2021/6/278方法三對(duì)比分析法(1)對(duì)比分析法是通過比較相似或相近的選項(xiàng),摒棄似是而非的選項(xiàng),從而得出正確的選項(xiàng)。(2)適用范圍:適用于選項(xiàng)相似或相近的選擇題。2021/6/279【典例3】豌豆的矮莖和高莖為一對(duì)相對(duì)性狀,下列雜交實(shí)驗(yàn)中能判定其顯隱性關(guān)系的是()
A.高莖×高莖→高莖
B.高莖×高莖→301高莖+101矮莖
C.矮莖×矮莖→矮莖
D.高莖×矮莖→98高莖+107矮莖
[思路點(diǎn)撥]比較本題四個(gè)選項(xiàng),A項(xiàng)和C項(xiàng)是一樣的,都不能判斷其顯隱性關(guān)系,D項(xiàng)中高莖與矮莖數(shù)量比約為1∶1,也不能判斷它們的顯隱性關(guān)系,B項(xiàng)發(fā)生了性狀分離,故B項(xiàng)能判斷高莖為顯性,矮莖為隱性。
[答案]B2021/6/2710【跟蹤訓(xùn)練】3.判斷一株高莖豌豆是否是純合子,最簡(jiǎn)便的方法是()A.測(cè)交C.自交
B.雜交D.單倍體育種
解析:根據(jù)題意,A、C、D項(xiàng)都能達(dá)到判斷高莖豌豆是否是純合子的目的,但是最簡(jiǎn)便的方法是自交,一方面豌豆是自花傳粉,測(cè)交時(shí)母本去雄比較麻煩,另一方面,單倍體育種要使用現(xiàn)代生物技術(shù),過程也比較復(fù)雜。C2021/6/2711方法四信息轉(zhuǎn)化法
信息轉(zhuǎn)化法是指對(duì)于情境比較陌生、內(nèi)容比較生僻以及形式比較抽象的試題,通過信息轉(zhuǎn)化,使之成為我們比較熟悉、便于理解的形式,從而達(dá)到化難為易,迅速得出答案的目的。 常用的信息轉(zhuǎn)化法:圖表轉(zhuǎn)化為文字,文字轉(zhuǎn)化為圖表,圖與圖之間的轉(zhuǎn)化、文字之間的轉(zhuǎn)化等。2021/6/2712
【典例4】丈夫的哥哥患有半乳糖血病(一種常染色體隱性遺傳病),妻子的外祖母也有此病,家庭的其他成員均無此病。經(jīng)調(diào)查,妻子的父親可以視為基因型純合??梢灶A(yù)測(cè),這對(duì)夫妻的兒子患半乳糖血病的概率是()A.1/12B.1/4C.3/8D.1/2
[思路點(diǎn)撥]本題涉及個(gè)體比較多,血緣關(guān)系比較復(fù)雜,我們先將文字轉(zhuǎn)變成如下圖的遺傳系譜,再解決問題。丈夫的哥哥患病,說明其父母雙親皆為雜合子,故丈夫?yàn)殡s合子的可能性為2/3,妻子的母親一定是攜帶者,可推算妻子是雜合子的可能性為1/2,這對(duì)夫妻的兒子患病的概率為1/2×2/3×1/4=1/12。2021/6/2713【跟蹤訓(xùn)練】
4.下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查結(jié)果下圖的①~④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)做出的一些分析,其中與表中數(shù)據(jù)不相符的種群甲乙丙丁戊能量/(107kJ·m-2)2.5013.309.800.28220.00A.①③B.②③C.②④D.①④2021/6/2714方法五逆向思維法
逆向思維法是指跳出常規(guī)思維模式,從另一個(gè)角度去分析問題,從而達(dá)到迅速得出答案的目的。該方法類似于數(shù)學(xué)中的“反證法”。2021/6/2715
【典例5】在完全顯性的條件下,基因型AaBbcc與aaBbCC的兩親本進(jìn)行雜交(這三對(duì)等位基因是獨(dú)立遺傳的),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代的()A.0B.37.5%C.62.5%D.100%
[思路點(diǎn)撥]因?yàn)樽哟憩F(xiàn)型有4種(2×2×1=4),不同于雙親的表現(xiàn)型在題干中沒有直接給出,而親本的表現(xiàn)型題干中已給出,所以我們可以利用逆向思維法,先求出與親本表現(xiàn)型相同的子代概率,再用1減去其概率就可得到答案。利用乘法原則求出與親本相同的個(gè)體比例為:1/2×3/4×0+1/2×3/4×1=3/8,則不同的為1-3/8=5/8,即62.5%。
[答案]C2021/6/2716
【跟蹤訓(xùn)練】 5.基因型分別為ddEeFf和DdEeff的兩種豌豆雜交,在3對(duì)等位基因各自獨(dú)立遺傳的條件下,該雜交后代中,子代基因型不同于兩親本的個(gè)體數(shù)占全部子代的比例為()A.1/2B.1/4C.3/4D.3/8
解析:該雜交子代中基因型不同于親本的個(gè)體數(shù)所占比例=1-親本基因型相同個(gè)體數(shù)所占比例=1-(ddEeFf數(shù)所占比例+DdEeff數(shù)所占比例)=1-(1/2×1/2×1/2+1/2×1/2×1/2)=1-1/4=3/4。C2021/6/2717選擇題的解題技巧技巧一仔細(xì)讀題,找出關(guān)鍵詞語
在讀題時(shí),要快速準(zhǔn)確地找出關(guān)鍵詞,用筆在其下面做好標(biāo)記,讓這些關(guān)鍵詞在你的腦海中留下深刻的印象,在后面做題時(shí)才會(huì)時(shí)刻記住它們所帶來的信息,指引你找出正確答案。2021/6/2718
【典例6】結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體。近年來因抗藥菌株增多等原因,使人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升。下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述中,正確的是()
A.結(jié)核桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
C.接種卡介苗后,T細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D.感染結(jié)核桿菌后,機(jī)體主要通過特異性細(xì)胞免疫的作用將其消滅結(jié)核桿菌2021/6/2719【跟蹤訓(xùn)練】6.由DNA分子蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是(
)A.脫氧核苷酸B.核糖核苷酸C.脫氧核糖、堿基、磷酸D.核糖、堿基、磷酸
[技巧導(dǎo)入]本題中的關(guān)鍵詞是“完全水解”?!巴耆狻焙汀俺醪剿狻笔遣煌?,“初步水解”的產(chǎn)物為基本單位,而“完全水解”是將基本單位再水解。核酸的基本組成單位是核苷酸,一個(gè)核苷酸分子完全水解后得到一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸。DNA和RNA的不同點(diǎn)之一是組成核苷酸的五碳糖不同,組成DNA的核苷酸中,五碳糖為脫氧核糖,而組成RNA的核苷酸中,五碳糖為核糖。本題易錯(cuò)選的原因在于沒有看清關(guān)鍵詞到底是RNA“完全水解”還是“初步水解”。[答案]
D2021/6/2720技巧二明確限定條件,縮小答案范圍
在題干中,出題者有意設(shè)置一些限制條件,一方面是考查考生對(duì)生物基礎(chǔ)知識(shí)把握的準(zhǔn)確程度,另一方面是考查考生獲取信息的能力。審題時(shí),考生一定要在限制條件下面做好標(biāo)記,有利于快速準(zhǔn)確找出答案。限定條件的類型:(1)限定種類:如正確、錯(cuò)誤、時(shí)間、原因、影響因素等。(2)限定程度:如根本、直接、最終、一定、最好、最簡(jiǎn)便、最多、最少、最可能等。2021/6/2721
(3)限定對(duì)象:如植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞;高等植物、低等植物;雄性個(gè)體、雌性個(gè)體;葉肉細(xì)胞、根尖細(xì)胞;一個(gè)細(xì)胞、一個(gè)生物體等。(4)限定過程:如基因的表達(dá)過程、體液調(diào)節(jié)過程、細(xì)胞免疫中等。2021/6/2722【典例7】下列有關(guān)生物學(xué)的敘述中,正確的是()
A.生命活動(dòng)的最終能量來源是有機(jī)物
B.細(xì)胞分化的根本原因是蛋白質(zhì)不同
C.人體細(xì)胞中能產(chǎn)生CO2
的場(chǎng)所是線粒體
D.原核細(xì)胞的細(xì)胞分裂與線粒體有關(guān)
[思路點(diǎn)撥]在本題中每個(gè)選項(xiàng)都有一個(gè)限定條件,A項(xiàng)中限定條件是最終能源,生命活動(dòng)的最終能源應(yīng)該是太陽能;B項(xiàng)中限定條件是根本原因,細(xì)胞分化的根本原因應(yīng)該是基因的選擇性表達(dá);C項(xiàng)中限定條件是人體細(xì)胞,產(chǎn)生CO2
的場(chǎng)所只有線粒體;D項(xiàng)中限定條件是原核細(xì)胞,原核細(xì)胞沒有線粒體。
[答案]C2021/6/2723[跟蹤訓(xùn)練7]二倍體植物生活在某些環(huán)境條件下容易發(fā)生細(xì)胞分裂異常,若某二倍體植物經(jīng)有性生殖產(chǎn)生的子一代植株具有下列變異表現(xiàn):細(xì)胞、器官比較大;抗逆性增強(qiáng);高度不育等。則這種變異產(chǎn)生的途徑可能有①親本都在幼苗期發(fā)生有絲分裂異常,形成未減數(shù)的雌雄配子②父本減數(shù)分裂形成正常雄配子,母本減數(shù)分裂形成未減數(shù)的雌配子③父本在幼苗期有絲分裂受阻形成四倍體,母本減數(shù)分裂形成正常雌配子④親本都發(fā)生減數(shù)分裂異常,形成未減數(shù)的雌雄配子A.①②
B.②③C.③④
D.①④2021/6/2724技巧三挖掘隱含條件,完善題干(1)隱含條件是指命題者有意將一些條件隱含在題干中,而沒有直接指出。
(2)主要考查考生獲取信息的能力,隱含條件在解題過程中非常重要,往往成為決定解題成敗的關(guān)鍵??忌趯忣}時(shí),要善于挖掘題干中的隱含條件,使題干的信息得到完善,從而迅速準(zhǔn)確地得出正確答案。2021/6/2725[典例8]將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中,同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量。經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)后,再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量,發(fā)現(xiàn)該激素含量增加,這種激素是(
)A.促性腺激素釋放激素B.促性腺激素C.促甲狀腺激素D.雌激素[技巧導(dǎo)入]本題的隱含條件是“蛙腦垂體提取液中已經(jīng)不存在完整的腦垂體細(xì)胞”,因此,不會(huì)合成、分泌促性腺激素和促甲狀腺激素,因此含量增加的激素也不會(huì)是B、C兩個(gè)選項(xiàng)所示的激素。促性腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的,而題目中根本沒有涉及下丘腦,因此A選項(xiàng)也不符合條件。那么這種激素只能是雌激素,原因是垂體中原來合成的促性腺激素刺激蛙的卵巢,促進(jìn)卵巢合成、分泌雌激素。[答案]
D2021/6/2726技巧四排除無關(guān)信息干擾,找準(zhǔn)命題意圖
(1)干擾因素是指命題者有意在題干中添加一些看似重要,但實(shí)際上與解題無關(guān)的信息,它們會(huì)有意地干擾考生的解題思路,從而增加試題難度。
(2)干擾信息可以位于題干中,也可以位于選項(xiàng)中,“增大正確項(xiàng)的隱蔽性和錯(cuò)誤項(xiàng)的干擾性”這也是很多命題者經(jīng)常使用的一種命題技巧,故考生應(yīng)該有過硬的基礎(chǔ)知識(shí)和敏銳的洞察力,在解題過程中只有認(rèn)真分析題干,去偽存真,才能排除各種干擾,準(zhǔn)確把握命題者的命題意圖,找出正確答案。2021/6/2727[典例9]關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是(
)A.無氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源B.有氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體[技巧導(dǎo)入]
本題中有兩個(gè)干擾,一個(gè)是“光照條件下”,另一個(gè)是A選項(xiàng)中的“無氧條件下”。這兩個(gè)條件連續(xù)給出,很容易誤導(dǎo)考生排除線粒體,只想到葉綠體。但是只要意識(shí)到“呼吸作用的第一階段也可產(chǎn)生ATP”,就很容易判斷出A、D兩個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。又由于線粒體中在進(jìn)行有氧呼吸的第二階段時(shí),有ATP的合成但是不依賴氧,因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。[答案]
B2021/6/2728【跟蹤訓(xùn)練】9.一個(gè)基因片段含有30個(gè)堿基對(duì),其中A為12個(gè),該)基因片段轉(zhuǎn)錄出的mRNA含有多少個(gè)堿基?( A.12個(gè)
B.18個(gè)
C.30個(gè)
D.60個(gè)
解析:本題只要知道基因轉(zhuǎn)錄是以一條鏈為模板,得到一條單鏈的mRNA,mRNA的堿基數(shù)是基因堿基數(shù)的一半,與A的數(shù)量無關(guān),要排除題干中A為12的干擾。C2021/6/2729技巧五克服思維定勢(shì),防止“生路熟走”
(1)命題者在原有的試題基礎(chǔ)上,通過改變限定條件、調(diào)整隱含信息、增加干擾因素,從而達(dá)到考查學(xué)生獲取信息的能力。
(2)這類試題最具欺騙性,初看像“熟題”,實(shí)際上已經(jīng)“改頭換面”,如果審題粗心大意,只憑經(jīng)驗(yàn)做題,很容易犯思維定勢(shì)的錯(cuò)誤。因此,考生碰到這類試題時(shí),更要引起警覺、細(xì)心審題,準(zhǔn)確獲取信息,做到“熟路生走”,才能準(zhǔn)確作答。2021/6/2730[典例10]肺炎雙球菌抗藥性的變異來源是(
)①
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