26好的故事課件-語文六年級上冊

部編版六年級上冊26好的故事擱置擱淺綜合綜藝澄清澄澈浮萍萍蹤蕩漾漾奶瘦削削弱瞬間瞬息凝視凝固步驟驟然投擲拋擲陡峭陡然預(yù)告昏沉錯綜澄碧蕩漾解散退縮瘦削浮動瞬間凝視驟然凌亂陡然參差cān（參加）cēn（參差）shēn（人參）ch?。ú顒e）chà（不差）chāi（出差）cī（參差）削xuē（瘦削）xiāo（削皮）倒dǎo（倒塌）dào（倒影）散sǎn（散開）sàn（碎散）膝髁（xīkē）：骨頭上的突起，指膝蓋。皺蹙（zhòucù）：皺縮。瘦削（shòuxuē）：形容身體或臉很瘦。參差（cēncī）：不整齊。潑剌奔迸（pōlàbēnbèng）：常用來描述某種動態(tài)的場景或聲音。潑剌：形容魚在水里跳躍的聲音。奔迸：意思是逃散或奔涌。本文寫于上個世紀(jì)二十年代，語言表達(dá)與現(xiàn)在不完全一樣。石油鞭爆膝髁蒙朧伽藍(lán)皺蹙虹霓煤油鞭炮膝蓋蒙眬寺廟皺縮彩虹一九二五年二月二十四日年代感這篇文章以《好的故事》為題，讀了課文，我們知道了，“好的故事”實(shí)際上指什么？作者的夢作者從“昏沉的夜”開始，做了一個畫面感極強(qiáng)的夢，最后又回到了現(xiàn)實(shí)中“昏沉的夜”?，F(xiàn)實(shí)夢境首尾呼應(yīng)課文可以分為幾部分，每部分分別講了什么？第二部分（3-9）：“我”在朦朧中，看見了一個好的故事。第一部分（1-2）：“我”在“昏沉的夜”里閉目養(yǎng)神，引出了我的夢境——“好的故事”。

第三部分（10-12）：夢醒了我回到現(xiàn)實(shí)，“好的故事”消失了，“我”依舊在“昏沉的夜”里?，F(xiàn)實(shí)夢境現(xiàn)實(shí)品讀課文默讀第1-2自然段，靜心思考：魯迅先生在怎樣的現(xiàn)實(shí)中做了這樣一個美好的夢？勾畫出相關(guān)句子，說一說從這些句子中你體會到了什么？燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。環(huán)境描寫昏沉悲涼的氣氛，消極的情緒讀課文思考，昏沉的夜有什么特點(diǎn)？喧囂、混亂此時作者在干什么呢？抽煙,說明他心中有愁緒，內(nèi)心是煩亂的。在昏沉的夜里，“我”靜靜地閉上了眼睛。在朦朧中，“我”看見了一個怎樣的故事？這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。此處用了怎樣的修辭手法？

比喻的修辭手法。將錯綜起來的美的人與美的事比喻為云錦、萬顆奔星。云錦是非常美麗的云朵。從這里，你讀到了什么？作者對這“好的故事”的贊美與向往。兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。名詞的羅列，語言簡潔，畫面感強(qiáng)！我們知道魯迅先生的文章里，景物的象征意義非常豐富，想一想，文中的這些景物有何特殊意義？烏桕新禾野花代表新的事物叢樹枯樹代表舊的事物它們?nèi)诤显谝黄穑w現(xiàn)出一種新舊交替的現(xiàn)象。河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。

大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著。

大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。一個“昏沉的夜”里，作者于工作之余閉眼休息的剎那間，在蒙眬中看見一幅很美麗的生活圖畫，其中“許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦”。這一幅美麗的生活圖畫也絕不是模糊的，而是十分清楚和真實(shí)的，它好像記憶中的江南農(nóng)村的美麗景色那樣實(shí)在，像河岸美景倒映在澄碧的河水中那樣分明……作者希望著這樣美麗的生活，是這篇作品的主要精神。選自馮雪峰的《論〈野草〉》希望一九二五的中國，正處于半封建、半殖民地社會。帝國主義在上海租界公然屠殺、拘捕數(shù)百名手無寸鐵的革命群眾，制造了震驚中外的“五卅慘案”，血雨腥風(fēng)籠罩著中國大地。新文化戰(zhàn)線被分化一部分青年斗志冷卻，有的退隱，有的高升，有的甚至公開背叛革命，這使魯迅感到信念動搖的極度苦悶。黑暗而殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓魯迅感到求索的悵惘、戰(zhàn)斗的孤獨(dú)。他說:“我時時說起自己的事情，怎樣地碰壁，怎樣地在做蝸牛，好像全世界的苦惱，草于一身，在替大眾受罪似的。"念自王澤龍的《論魯迅一九二五前后的創(chuàng)作》(有刪改)我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。

具有象征意義，指舊勢力，魯迅先生“好的故事”正受到黑暗社會的迫害。但是文章就這樣結(jié)束了嗎？在這一種清冷、惆悵、孤獨(dú)、寂寞、絕望的感覺中結(jié)束了嗎？沒有，魯迅先生要追回“好的故事”。我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。說一說魯迅先生流露在《好的故事》中的哲學(xué)。美好的人生信仰和執(zhí)著的人生追求?；璩恋囊购诎惮F(xiàn)實(shí)好的故事美麗、幽雅、有趣好的故事