教學(xué)課件語文統(tǒng)編版（2024版）一年級(jí)上冊(cè)閱讀第4課四季課件01

新課導(dǎo)入冬去春來，四季輪回，永不停息。在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)里，大自然贈(zèng)予我們不同的美景，因此，我們可以觀賞到不同的事物和景象。你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？讓我們共同走進(jìn)課文，感受四季的獨(dú)特之美吧！語文一年級(jí)上冊(cè)四季助讀資訊

四季

近代一般以公歷3～5月為春季，6～8月為夏季，9～11月為秋季，12月至第二年2月為冬季。各地氣候不同，四季的長(zhǎng)短也不同。尖說春青蛙夏彎皮

地冬jiānshuōchūnqīnɡwāxiàwāndedōnɡpí學(xué)認(rèn)字尖尖說話春天

青蛙夏天彎彎頑皮地說就是

冬天尖尖

說話春天

青蛙夏天彎彎頑皮地說就是

冬天初讀課文你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字有什么相同的地方？偏旁：夂折文旁冬夏

冬天腳下有冰霜，所以“冬”字底下有塊“冰”（兩點(diǎn)底）。

夏天耕田手腳忙，“夏”字底下有個(gè)表示腳的折文。夏彎青冬

圖文識(shí)記通讀全詩，思考：薛爺爺分別描寫了四季的哪些景物？草芽荷葉谷穗雪人草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：“我是春天。”chūncǎo春天有哪些事物？草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：“我是春天。”草芽小鳥我是春天。從這句話中你知道了什么？春天來了。這句采用了什么修辭手法，寫出什么？這句采用了擬人的修辭手法，寫出了小草的生機(jī)與活力。討論交流你知道哪些與春有關(guān)的事物呢？春姑娘來了，她下的雨輕輕的，我們叫（

）；春姑娘來了，她吹的風(fēng)柔柔的，我們叫（

）；春姑娘來了，她長(zhǎng)的草綠綠的，我們叫（

）；春雨春風(fēng)春草春天真美呀！上面小下面大尖jiān草芽尖尖的學(xué)認(rèn)字桃花（）西瓜（）朵朵甜甜草芽尖尖荷葉圓圓（）的（）（）的（）尖尖草芽圓圓荷葉詞語積累自由讀第2-4小節(jié)，你喜歡詩歌中寫的哪個(gè)季節(jié)？圈畫出你喜歡的語句，和同桌交流。互動(dòng)課堂荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說：“我是夏天?！眣uánqīng夏天有哪些事物？荷葉圓圓青蛙聽，誰在叫？青蛙偏旁：蟲字旁因?yàn)楹扇~是夏天才長(zhǎng)大長(zhǎng)圓的，而荷花是夏季的代表性景物。這句話將荷葉和青蛙都當(dāng)作人來寫，語言形象生動(dòng)，讀起來親切、自然。荷葉為什么要這樣說？suì谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天?！眏ūɡōnɡ谷穗是什么樣子的？彎彎的為什么谷穗是彎彎的？秋天谷穗成熟了。秋天到了，谷穗成熟了，重重的谷穗把稈子壓彎了。

“彎彎”是谷穗成熟時(shí)的形態(tài)，“鞠著躬”形象地賦予了谷穗人的動(dòng)作，突出了秋天是豐收的季節(jié)。wán雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！眛ǐnɡ你知道“頑皮地說”中“地”怎么讀嗎？頑皮地說多音字dedì土地地

下雪了，你最喜歡干什么？文中的小朋友堆的雪人是怎樣的？打雪仗堆雪人滑雪兒歌采用了排比的手法，對(duì)春、夏、秋、冬具有代表性的事物進(jìn)行描述，語言親切、生動(dòng)。這首兒歌運(yùn)用了什么修辭手法？主旨概括兒歌通過對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表事物的描述，表現(xiàn)了春、夏、秋、冬不同的特征，從而激發(fā)起我們對(duì)大自然的熱愛之情。四季春天草芽（尖尖）夏天荷葉（圓圓）秋天雪人（頑皮）谷穗（彎彎）冬天真美啊板書設(shè)計(jì)拓展延伸學(xué)了課文后，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？我最喜歡春天，因?yàn)榇禾炜梢钥吹皆S多的花。我最喜歡夏天，因?yàn)椤易钕矚g秋天，因?yàn)椤易钕矚g冬天，因?yàn)椤弧⒖雌匆簦?/p>