教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距心得體會(huì)【六篇】

教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距心得體會(huì)【六篇】教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距心得體會(huì)篇1按照機(jī)關(guān)安排，去年我在市委辦跟班學(xué)習(xí)九個(gè)多月的時(shí)間。我把這次跟班學(xué)習(xí)作為研習(xí)業(yè)務(wù)、增長才干的機(jī)遇，始終抱著在干中學(xué)、在學(xué)中干的心態(tài)，及時(shí)轉(zhuǎn)換工作角色，積極融入新環(huán)境，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力掌握新本領(lǐng)。雖然時(shí)間不長，但對(duì)我在工作作風(fēng)、工作方法上都帶來了很深的觸動(dòng)。一是工作要求高。市委辦擔(dān)負(fù)著上傳下達(dá)、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重任，辦文作為其中的核心環(huán)節(jié)有著舉足輕重的地位。以市委名義制發(fā)的各式文件，政策性強(qiáng)、傳播范圍廣，因此在內(nèi)容上需要在吃透上情、把握下情的基礎(chǔ)上嚴(yán)格把關(guān)。在我參與的幾次文稿寫作中，每次起草牽頭秘書長首先會(huì)把參與人員集中起來進(jìn)行討論，對(duì)文稿的結(jié)構(gòu)、每部分涉及的要點(diǎn)、各部分的長度進(jìn)行規(guī)劃，聽取大家的意見，明確各自的任務(wù)。在任務(wù)確定后，又對(duì)每個(gè)人任務(wù)內(nèi)需要體現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)一步明晰，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，讓大家充分了解中央、省委和市委的相關(guān)要求，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集中攻關(guān)。通過實(shí)踐，我覺得這樣做對(duì)工作很有幫助，一方面有助于提高政治站位，通過對(duì)資料的學(xué)習(xí)思考，使文稿既符合中央和省上的相關(guān)精神，又切合隴南的實(shí)際;另一方面有助于提高文稿質(zhì)量，由于把精力集中于一個(gè)方面的工作，這樣在完成文稿時(shí)能做到思路更加清晰，指向更加明確，提出的舉措更能有的放矢?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，文字修養(yǎng)是機(jī)關(guān)工作同志的立身之本。在與市委辦同志的工作接觸中，給我印象很深的是他們?nèi)粘：茏⒅匚淖植牧系姆e累，我經(jīng)常看到他們?cè)谖募?、網(wǎng)絡(luò)或雜志上摘抄資料，以便于在文稿寫作中利用。我覺得像這樣隨看隨記的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為了他們的一種習(xí)慣，當(dāng)我一邊在羨慕他門完成文件速度快、質(zhì)量高的時(shí)候，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種一刻都不放松的學(xué)習(xí)精神。二、工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)。市委辦的工作環(huán)節(jié)多、程序嚴(yán)、要求高，必須一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致地完成，稍有不慎，就有可能造成失誤。在市委辦學(xué)習(xí)期間，我覺得從細(xì)節(jié)入手，從小處抓起，把細(xì)節(jié)作為一種素質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種工作態(tài)度，真正把工作做細(xì)、做深、做透已成為每位同志的行事準(zhǔn)則和工作規(guī)范。每份文件印發(fā)前，除了必要的領(lǐng)導(dǎo)核發(fā)外，工作人員都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的核稿，篇幅短的兩個(gè)人核稿，篇幅長的常常分組分段核稿，每組兩人一位同志邊讀邊核，另一位同志邊聽邊核，從文稿的格式是否合理、標(biāo)點(diǎn)是否準(zhǔn)確、文字上是否通順、有沒有錯(cuò)別字等等，絲毫不敢馬虎，以求準(zhǔn)確無誤的最佳效果。在文檔科學(xué)習(xí)期間，我對(duì)嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)有了更深的體會(huì)，對(duì)有些重要的文件在開辦之前先要仔細(xì)的過一遍，發(fā)現(xiàn)有問題的及時(shí)退回送文單位要求重新上報(bào)，力求在文件辦理過程中不出差漏。特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示的辦理，基本上是當(dāng)天批示當(dāng)天辦，事不過夜，批示發(fā)給相關(guān)單位和縣區(qū)后，還要打電話進(jìn)行核對(duì)，確保領(lǐng)導(dǎo)批示能及時(shí)準(zhǔn)確反饋。三、工作作風(fēng)實(shí)。在市委辦學(xué)習(xí)期間，感受到的是和諧之風(fēng)，大家在一起同頻共振、步調(diào)一致、互相幫助、其樂融融;感受到的是務(wù)實(shí)之風(fēng)，沒有不實(shí)之詞、漂浮之語，人人腳踏實(shí)地、勤勤懇懇;感受到的是進(jìn)取之風(fēng)，每一個(gè)同志身上都有一股活力、一股朝氣、一股韌性，齊心協(xié)力做好本職工作。每天上下班，大家都是提前到崗、延遲下班，確保每項(xiàng)工作都能及時(shí)得到處理，遇到緊急任務(wù)，不論白天還是晚上，都要及時(shí)趕到單位辦理。接到工作任務(wù)都是認(rèn)真負(fù)責(zé)處理，及時(shí)查閱文件資料，埋頭崗位加班加點(diǎn)完成?？梢哉f，在學(xué)習(xí)期間市委辦的每位同志都是我的良師益友，在工作上對(duì)我用心指導(dǎo)，在生活上對(duì)我關(guān)懷備至，真正使我獲益良多，為我明確了努力的方向。一是學(xué)習(xí)沒有止境。學(xué)習(xí)的重要性，以前也經(jīng)常掛在嘴邊，但在市委辦學(xué)習(xí)期間，我深切的體會(huì)到巨大的差距背后是學(xué)習(xí)的差距?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，面對(duì)不斷發(fā)展變化的工作需要，需要有不斷更新的知識(shí)庫，而這并不是一日之功，需要日積月累的積累。今后我要進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的緊迫感，不但要有勤于學(xué)習(xí)的態(tài)度，還要有樂于學(xué)習(xí)的熱情，更要有善于學(xué)習(xí)的方法，完成從學(xué)習(xí)的自覺，到學(xué)習(xí)的習(xí)慣，最后到學(xué)習(xí)的熱愛的進(jìn)化，通過學(xué)習(xí)效率的提高，帶動(dòng)工作水平的提升。二是態(tài)度決定一切。跟班學(xué)習(xí)中，市委辦同志嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，個(gè)人的一時(shí)大意造成的錯(cuò)誤，既影響工作效率，也會(huì)給單位造成不良影響。其實(shí)仔細(xì)想想，沒有什么事情是做不到、做不好的，關(guān)鍵是有沒有認(rèn)真去做，有沒有用心去做，對(duì)事情有什么樣的態(tài)度，付出了多少就有什么樣的結(jié)果。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，對(duì)待工作要勤思考、有計(jì)劃、定目標(biāo)，從一點(diǎn)一滴、每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，從嚴(yán)從細(xì)做好每一項(xiàng)工作。三是腳踏實(shí)地為根?！安环e跬步無以至千里”，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人，個(gè)人的才干都是一步一步奮斗來的。市委辦同志工作量很大，他們大多時(shí)間都在辦公室度過，加班加點(diǎn)更是家常便飯，我自己也有著深刻的體會(huì)，常常是馬不停蹄的把手里的工作處理完，一看已經(jīng)是到了下班時(shí)間或者過了下班時(shí)間。但面對(duì)大量細(xì)致的工作，他們不比待遇、不計(jì)得失，把心思放在工作上，把精力用在干事上，在今后的工作中我要學(xué)習(xí)他們的吃苦意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成鍛煉自己的機(jī)會(huì)，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作?？傊?，這次跟班學(xué)習(xí)讓我獲益匪淺，在這里我要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給了我一次學(xué)習(xí)鍛煉、提升能力的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)取長補(bǔ)短，更好地做好本職工作。我也要把學(xué)到的踏實(shí)的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、實(shí)用的工作方法帶到今后的工作中，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，讓自己的工作能力有新的提升。教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距心得體會(huì)篇2自集團(tuán)開展學(xué)找補(bǔ)促”教育活動(dòng)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和理論知識(shí)，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查找自己在工作上、在政治思想、組織紀(jì)律、為學(xué)生服務(wù)、實(shí)事求是方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，查找工作中存在不足的原因，明確今后的整改方向，以便今后更好更扎實(shí)地開展工作。一、存在的主要問題：1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對(duì)問題采取逃避的方法，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為專業(yè)知識(shí)綽綽有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。二、改進(jìn)措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，我一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾的期待和信賴，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐。2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事和黨員同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范，切實(shí)做好本職工作.通過不斷開闊視野、不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，敢于直面現(xiàn)實(shí)、敢于同先進(jìn)比高低，找出不足、找準(zhǔn)差距，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)趕超。這是干事者在心胸和追求上不斷地超越自我，不斷地自我否定?；仡櫞舜螌W(xué)習(xí)，讓我震撼更大、標(biāo)桿更高，每一次我們都是在自我否定，但每一次又都實(shí)現(xiàn)了加快發(fā)展，這就是否定之否定的辯證法，是螺旋式上升的趕超之法是自己更加的優(yōu)秀。教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距心得體會(huì)篇3為了進(jìn)一步響應(yīng)公司的對(duì)標(biāo)管理工作，明確目標(biāo)和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復(fù)組織大家學(xué)習(xí)關(guān)于對(duì)標(biāo)管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對(duì)對(duì)標(biāo)管理工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)感覺到對(duì)標(biāo)管理工作的重要性。通過這斷時(shí)間的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、立足本職，找出差距1、人員結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設(shè)項(xiàng)目，陸續(xù)調(diào)走了一部分的主力隊(duì)員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時(shí)間普遍偏短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。2、沒有注重自身及科室人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)伴著斷層現(xiàn)象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業(yè)劃分，人人都是各司其職，突然出現(xiàn)人員短缺，工作比較被動(dòng)。3、不能開展創(chuàng)造性的工作。二、確定目標(biāo)，深入挖潛1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，力爭做到全面發(fā)展。對(duì)于目前面臨的這種狀況，人員素質(zhì)參差不齊，就我個(gè)人認(rèn)為，每一個(gè)人均可做為我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿?？鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)煛?。各有所長，我們可以各取所長，補(bǔ)已之短，這樣才有助于我們做到全面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作中因?qū)I(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時(shí)也達(dá)到了降本增效目的。企業(yè)的命運(yùn)與我們息息相關(guān)，我們左右不了大的形勢，但我們卻能確保自己少犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)。這就要求我們要具有較高的業(yè)務(wù)能力，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題?！耙幌佒?，可以潰堤”，如果人人都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距心得體會(huì)篇4為了進(jìn)一步響應(yīng)公司的對(duì)標(biāo)管理工作，明確目標(biāo)和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復(fù)組織大家學(xué)習(xí)關(guān)于對(duì)標(biāo)管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對(duì)對(duì)標(biāo)管理工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)感覺到對(duì)標(biāo)管理工作的重要性。通過這斷時(shí)間的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)心得：體會(huì)：一、立足本職，找出差距1、人員結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設(shè)項(xiàng)目，陸續(xù)調(diào)走了一部分的主力隊(duì)員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時(shí)間普遍偏短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。2、沒有注重自身及科室人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)伴著斷層現(xiàn)象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業(yè)劃分，人人都是各司其職，突然出現(xiàn)人員短缺，工作比較被動(dòng)。二、確定目標(biāo)，深入挖潛1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，力爭做到全面發(fā)展。對(duì)于目前面臨的這種狀況，人員素質(zhì)參差不齊，就我個(gè)人認(rèn)為，每一個(gè)人均可做為我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛?，各有所長，我們可以各取所長，補(bǔ)已之短，這樣才有助于我們做到全面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作中因?qū)I(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時(shí)也達(dá)到了降本增效目的。企業(yè)的命運(yùn)與我們息息相關(guān)，我們左右不了大的形勢，但我們卻能確保自己少犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)。這就要求我們要具有較高的業(yè)務(wù)能力，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題?！耙幌佒?，可以潰堤”，如果人人都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距心得體會(huì)篇5我校一行40余人在丁校長和賈主任的帶領(lǐng)下到

省聊城市茌平縣杜郎口中學(xué)實(shí)地考察，觀摩學(xué)習(xí)。通過參觀校園、觀摩晚自習(xí)，升旗儀式，課間操，聆聽報(bào)告、與杜郎口師生交流，以及深入課堂聽課等方式，我對(duì)杜郎口中學(xué)有了整體的認(rèn)識(shí)，我了解了杜郎口中學(xué)的校園文化建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)，課堂教學(xué)構(gòu)建……心中對(duì)該校領(lǐng)導(dǎo)和老師們辛勤的付出和學(xué)生們精彩的展示產(chǎn)生了許多的感悟。要發(fā)展就要有特色，要發(fā)展就要有創(chuàng)新，要發(fā)展就要有改革，要發(fā)展就要不怕吃苦……我們要學(xué)先進(jìn)，找差距，抓落實(shí)，促發(fā)展。首先學(xué)習(xí)一種信念：千方百計(jì)地把教學(xué)質(zhì)量搞上去。杜郎口中學(xué)的師生不爭論什么素質(zhì)教育、應(yīng)試教育，但他們堅(jiān)信：教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，辦學(xué)特色是學(xué)校的風(fēng)景線。一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，一切為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。正是這種信念促使他們狠抓教學(xué)質(zhì)量，才有了今天的成功。我們學(xué)校有和杜郎口中學(xué)相似的局勢，那就是只有通過教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量才有出路，才能生存，否則只有死路一條。因此當(dāng)務(wù)之急就是在我校師生中形成這樣的生存意識(shí)—一切為教學(xué)質(zhì)量而奮斗。其次學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)和民主開放的課堂。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生真正成為自立，自主學(xué)習(xí)，自主管理的人。特點(diǎn)：一是自主合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生極強(qiáng)的成功欲。二是學(xué)生管理中的”嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”落實(shí)的很到位，整齊劃一的課間操隊(duì)形，響亮的口號(hào)，給我們留下了深刻的印象，尤其是課間操班會(huì)，充分展現(xiàn)了德育的”小、快、靈”的特色。三是注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。四是注重對(duì)學(xué)生展示能力的培養(yǎng)。1、學(xué)生真正動(dòng)起來，真正參加到教師的課堂教學(xué)中去。我認(rèn)為，做到這一點(diǎn)很不容易，第一、教師必須要分工明確，目標(biāo)明確，指導(dǎo)到位。第二、學(xué)生要有深厚扎實(shí)地基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)閷W(xué)生要進(jìn)行充分合作交流，需要充實(shí)的內(nèi)容，扎實(shí)的知識(shí)，沒有這一點(diǎn)是做不到的。第三、良好的合作交流習(xí)慣的養(yǎng)成。他們兵教兵;兵練兵;兵強(qiáng)兵。正是說明這一點(diǎn)?？梢?，老師深研教學(xué)相關(guān)資料的重要性;預(yù)習(xí)的重要性;習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。杜朗口中學(xué)的教師和學(xué)生實(shí)際上都做到這一點(diǎn)。而我們課堂呢?有時(shí)