2018年北京市市第一五九中學(xué)初三（上）期中化學(xué)含答案

1/92018北京市第一五九中學(xué)初三（上）期中化學(xué)班姓名學(xué)號(hào)得分考生須知1.本試卷共10頁(yè)，共五道大題，57道小題?？荚嚂r(shí)間100分鐘，試卷滿分100分。2.除特別說明外，試卷答案一律填涂在答題卡或書寫在答題紙上。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上作答，其他試題用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答。一、選擇題：下列各題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意（共30分，每題1分）1．下列過程中，屬于化學(xué)變化的是A．蠟燭燃燒B．冰雪融化C．菠蘿榨汁D．透水磚滲水2．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A．碳原子B．氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子3．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．茶飲料B．蒸餾水C．蘋果醋D．純牛奶4．空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體5．鐵絲在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A．火焰為藍(lán)色B．產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C．產(chǎn)生大量白煙D．火星四射，有黑色固體生成6．下列敘述中，屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是A．無(wú)色無(wú)味B．常溫下為氣態(tài)C．能支持燃燒D．液氧為淡藍(lán)色7．下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味C．插入燃著的木條 D．倒入澄清的石灰水8．下列元素的符號(hào)書寫不正確的是A．碳CB．氯ClC．鉀KD．銅CU9．下列符號(hào)表示1個(gè)氫離子的是A．HB．H+C．H2D．2H10．下列圖標(biāo)中，表示“禁止吸煙”的是ABCD11．空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。下列有關(guān)說法正確的是A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭 B．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高C．選用過量的紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體12．下列關(guān)于空氣的說法正確的是A．細(xì)鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒B．空氣中各成分的量都是固定不變的C．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%D．空氣是一種寶貴的資源13．下列關(guān)于原子的敘述錯(cuò)誤的是A．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的 B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上C．相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)D．原子的核外電子是分層排布的14.測(cè)定空氣中氧氣含量的科學(xué)家是A．道爾頓 B．拉瓦錫C．門捷列夫D．愛迪生15．PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一，下列做法不會(huì)增加空氣中的PM2.5的是A．焚燒秸桿 B．植樹造林C．燃放鞭炮D．工廠排放煙塵16．王安石用“遙知不是雪，為有暗香來”描寫梅花，能從遠(yuǎn)處聞到花香的原因是A．分子質(zhì)量很小B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．分子間有間隔D．分子由原子構(gòu)成17．25m3的氧氣可以裝入0.024mA．分子間有間隔B．分子體積很小C．分子在不停地運(yùn)動(dòng)D．分子質(zhì)量很小18．為了防止水的污染，下列各項(xiàng)措施中不可行的是A．抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)B．不任意排放工業(yè)廢水C．生活污水經(jīng)處理后再排放D．合理使用農(nóng)藥和化肥19．下列過程中，水分子發(fā)生了變化的是A．水蒸氣遇冷凝結(jié)成水B．蔗糖和水混合后得到糖水C．水通電變成氫氣和氧氣D．濕衣服晾干20．下列做法中，不符合“愛護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境”主張的是A．公交出行B．焚燒垃圾、秸稈C．監(jiān)督舉報(bào)排污D．使用節(jié)水器具21.下列屬于氧化物的是A．O2B．H2OC．H2SO4D．KClO322．鈉原子的原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子和12個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為A．1B．23C．11 D．1223．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是A．空氣B．氧氣C．礦泉水D．四氧化三鐵24．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．質(zhì)子數(shù)不同

B．相對(duì)原子質(zhì)量不同C．電子數(shù)不同

D．中子數(shù)不同25．日常生活中加鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”和“鈣”是指A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素26．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。右圖所示是某元素在元素周期表中的說明示意圖。下面理解錯(cuò)誤的是A．中子數(shù)B．元素符號(hào)C．元素名稱D．相對(duì)原子質(zhì)量27．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)B．核外電子數(shù)C．相對(duì)原子質(zhì)量D．最外層電子數(shù)28．對(duì)O、O2-兩種粒子的判斷，錯(cuò)誤的是A．核電荷數(shù)相同B．化學(xué)性質(zhì)相同C．質(zhì)量幾乎相同D．都屬于氧元素29．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛（CH2O），其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是A．乙的化學(xué)式是O2B．通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)C．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型D．可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題氧原子氮原子30.右圖為載人航天器工作倉(cāng)中氣體成分的微觀示意圖，已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比，下列說法不合理氧原子氮原子A．1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的B．氧分子和氮分子能均勻混合，是因?yàn)楹教炱魈幱谑е貭顟B(tài)C．航天器工作倉(cāng)內(nèi)氮?dú)馀c氧氣的體積比與地表空氣接近D．航天器工作倉(cāng)中充氮?dú)饪杀苊獍l(fā)生火災(zāi)后燃燒過于劇烈第Ⅱ卷（非選擇題共70分）二、判斷題，正確填A(yù)，錯(cuò)誤填B，填涂在機(jī)讀卡上（共10分，每空1分）31.魚可以在水中生存,是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?)32.氧氣可以支持燃燒,所以氧氣常用作燃料()33.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不隨意丟棄,要放回原瓶,體現(xiàn)了節(jié)約的原則()34.分子的質(zhì)量和體積都很小()35.燒杯是可以直接加熱的儀器()36.用天平稱量易潮解或有腐蝕性的藥品時(shí),須將藥品放在玻璃器中()37.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量()38.儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是,看上去比較透明()39.緩慢氧化像劇烈氧化一樣,會(huì)發(fā)出光或火焰,放熱,產(chǎn)生新物質(zhì)()40.潔凈的空氣清新干凈,屬于純凈物()三、生活現(xiàn)象解釋（26分）水是生命之源。請(qǐng)回答下題。41．（3分）電解水實(shí)驗(yàn)如右圖所示。（1）①中所得氣體是______，①與②中所得氣體的體積比約為______?！?dú)湓印踉樱?2．（3分）“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖：濾網(wǎng)濾網(wǎng)抗菌活性復(fù)合濾料原水凈水（1）通過濾網(wǎng)可去除______（填“可溶性”或“難溶性”）雜質(zhì)。（2）抗菌活性復(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等。①活性炭的主要作用是______。②家庭中，將自來水軟化的方法是。43．（2分）下列現(xiàn)象能說明我們身邊存在空氣的是（）（填字母序號(hào)）A.快速奔跑時(shí)感受到有風(fēng)吹來B.把塑料袋抖開后扎緊，感到不易壓縮C.將玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充滿玻璃杯44.（3分）空氣質(zhì)量是城市的名片，如何改善空氣質(zhì)量是很多大城市需要解決的問題之一（1）下列屬于空氣污染物的是（填字母序號(hào)） A.CO2 B.SO2 C.N2 D.PM2.5（2）擁堵公路上的空氣使人感到呼吸不暢，而在茂密森林中的空氣卻使人感到清新舒暢，你認(rèn)為可能的原因是。（3）“低碳環(huán)?！钡墓蚕韱诬囈殉蔀楹芏嗳顺鲂械倪x擇?！肮?jié)約碳排量”旨在倡導(dǎo)較低溫室氣體排放的生活方式。這里的溫室氣體主要指的是______。45．（2分）“智能加熱器”是液體蚊香的好搭檔，可以定時(shí)加熱，自動(dòng)停止，減少蚊香液的浪費(fèi)。從微觀角度看，蚊香液逐漸減少的原因是，據(jù)此推測(cè)可能影響微粒運(yùn)動(dòng)快慢的因素是__________。46．（1分）“垃圾分類從干濕分離開始”，這是北京市正在大力推進(jìn)的簡(jiǎn)易垃圾分類法。資料：“濕垃圾”是指植物類和廚余類垃圾，由于含水量高、易腐壞更適于發(fā)酵制沼氣和肥料等。除濕垃圾外的其他垃圾為“干垃圾”，經(jīng)分揀后可分別被再利用。下列生活垃圾應(yīng)投入“干垃圾”桶的是______（填序號(hào)）。A．菜葉、果皮B．舊紙箱、玻璃瓶C．剩菜、剩飯47．（6分）很多宏觀現(xiàn)象都是由微觀來揭示本質(zhì)的，宏觀微觀建立起了一定聯(lián)系。我們一起走進(jìn)微觀世界。元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：（1）質(zhì)子數(shù)為17的元素名稱是_________該元素原子的核外電子層數(shù)為_________。（2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖是，該粒子屬于_____（填金屬或非金屬）元素，它的最外層電子數(shù)為___，該粒子易_______電子，形成的粒子符號(hào)是________。48．（6分）物質(zhì)的組成、分類及表示是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)（1）地殼中最多的元素是_________。（2）世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的，仿照示例填空物質(zhì)名稱示例：水鐵氯化鈉構(gòu)成物質(zhì)的粒子分子分子（3）下圖A、B、C表示氣體分子示意模型，其中共包含_________種原子，屬于混合物的是_________（填字母，下同）。ABCABC四、科普閱讀（共5分，每空1分）49（5分）閱讀下面科普短文，回答問題。氮氧化物（NOx）種類很多，造成大氣污染的主要是一氧化氮（NO）和二氧化氮（NO2）。NO通常為無(wú)色氣體。熔點(diǎn)為–163.6℃，沸點(diǎn)為–151.5℃。它的性質(zhì)不穩(wěn)定，在空氣中易氧化成NO2。NO結(jié)合血紅蛋白的能力比CO還強(qiáng)，更容易造成人體缺氧。NO2通常為紅棕色有刺激性氣味的氣體，溶于水與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和NO，工業(yè)上利用這一原理制取HNO3。NO2能使多種織物褪色，損壞多種織物和尼龍制品，對(duì)金屬和非金屬材料也有腐蝕作用。城市大氣中的NOx大多來自于化石燃料的燃燒。經(jīng)測(cè)算，天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量分別為：6.35kg/t、8~9kg/t、9.1~12.3kg/t。以汽油、柴油為燃料的汽車，尾氣中NOx的濃度相當(dāng)高。在非采暖期，北京市一半以上的NOx來自機(jī)動(dòng)車排放。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：（1）分別說明NO的“利與弊”：“利”是_____，“弊”是_____（各答1條即可，下同）。（2）NO2溶于水發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。（3）與煤和石油相比，天然氣是比較清潔的燃料，結(jié)合數(shù)據(jù)解釋原因___。（4）減少NOx污染的有效措施是____。五、實(shí)驗(yàn)題（共29分）（一）基本實(shí)驗(yàn)50．（3分）實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)的字母，填在對(duì)應(yīng)的橫線上A．防止藥品污染

B．防止試管破裂

C．防止實(shí)驗(yàn)誤差加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱

______，滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上

______，量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平

______。51.（4分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問題：實(shí)驗(yàn)①硫的燃燒實(shí)驗(yàn)②鐵絲的燃燒寫出實(shí)驗(yàn)①的符號(hào)表達(dá)式；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。寫出實(shí)驗(yàn)②的符號(hào)表達(dá)式；集氣瓶中有一定量的水或細(xì)沙，其目的是_______________________。52.（2分）請(qǐng)從52-A或52-B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按52-A計(jì)分。3-A液體藥品的取用3-B液體藥品的加熱以上操作的錯(cuò)誤之處有①________②________以上操作的錯(cuò)誤之處有①_______②_______53．（5分）通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題。（1）加熱高錳酸鉀制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置代號(hào)，下同），其符號(hào)表達(dá)式是。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的收集裝置是C或，符號(hào)表達(dá)式是。（3）用排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是。54．（3分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、3的目的是研究對(duì)過氧化氫分解速率的影響。（2）實(shí)驗(yàn)2觀察到的現(xiàn)象是。（2分）（二）實(shí)驗(yàn)原理分析55.（5分）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。集氣瓶的容積為 350mL，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶中加入50mL水。（1）裝置連接好后，檢驗(yàn)氣密性的方法是_____________。（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，紅磷立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號(hào)紅磷表達(dá)式為。待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為mL，說明實(shí)驗(yàn)成功。（4）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（填字母序號(hào)，2分）。A．該實(shí)驗(yàn)可以說明空氣是混合物B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭C．該實(shí)驗(yàn)可以說明氮?dú)怆y溶于水（三）科學(xué)探究56．（3分）元旦聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖33-1），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來呢？【提出猜想】a．小新認(rèn)為過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。b．小海又根據(jù)燃燒的條件，對(duì)小新的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充：該反應(yīng)放出熱量，使溫度達(dá)到脫脂棉燃燒的溫度?！緦?shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖33-2的實(shí)驗(yàn)裝置。打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，你推測(cè)此氣體可能是。（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到，燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。（2分）分液漏斗57．(4分)現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置，通過測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來探究影響H2O2分解速率的因素。分液漏斗(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。注射器A．將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。注射器B．關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。C．關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動(dòng)，則氣密性良好，反之氣密性差。(2)甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成下表。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏囟却呋瘎舛燃捉M實(shí)驗(yàn)Ⅰ探究對(duì)H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL2%H2O2甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ25℃二氧化錳10mL5%H2O2(3)甲、乙兩小組得出如右圖數(shù)據(jù)。①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，2分解速率②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下,2在（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快

2018北京市第一五九中學(xué)初三（上）期中化學(xué)參考答案一