2024教師期末個人工作總結(jié)范文（35篇）

2024教師期末個人工作總結(jié)范文（35篇）

2024教師期末個人工作總結(jié)范文（精選35篇）

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇1

緊張忙碌的高一下學(xué)期結(jié)束了?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作本人

擔(dān)任高一年4班，5班，6班物理教學(xué)工作，由于是重新編班，所以

面對的是許多陌生的面孔，如何讓這些來自不同班級的學(xué)生迅速的適

應(yīng)于我的教學(xué)方式，同時隨著對物理學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時對物

理的新鮮感正被逐漸繁難的物理知識帶來的壓力所取代，許多學(xué)生學(xué)

習(xí)勁頭有所下降，出現(xiàn)了一個低谷。

1、針對學(xué)生的具體情況，制定了一系列的補(bǔ)差方案：這三個班

物理成績不是很好，尤其是基礎(chǔ)較差，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互

抄襲。針對這種情況，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎(chǔ)”的

教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，

直到學(xué)生弄懂為止。

2、對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題

集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨(dú)找個別學(xué)生輔導(dǎo)，對

學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工

作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)?處罰。

3、課前反復(fù)研究教材，對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù)，對學(xué)

生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào)，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，

讓學(xué)生對教材中的每一個知識點(diǎn)都熟練。

4、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，特別是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生

尤其頭疼，對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,

更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對這些問題，除

了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等，還讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,

反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且

用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。

5、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時，特別注重能

力的考察。在平時的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁

重的作業(yè)中解脫出來。

6、針對班級的特點(diǎn)采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃得好，吃

得飽“在平時的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適

當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力，對學(xué)習(xí)比較困難

的學(xué)生，特別是雙差生讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí),

但是決不能抄襲。

7、充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把

握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn)，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。

總之經(jīng)過以上的工作，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡，三個班的物理

成績有了較大的提高。可以說有欣慰，也有許多思考。工作中還有很

多不足，望在下學(xué)年里得到改進(jìn)。

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇2

木學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反

思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作

再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄

1、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在日常工作中，

我們認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,

我嚴(yán)格要求自己，在每聽一節(jié)課之后，會與們老師共同討論分析，取

長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟,

給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方

法，反思自己的備課；反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的；

反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的

反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，

豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主

動性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時上交。

二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

1、積極參與學(xué)?；顒?，認(rèn)真聆聽老教師的指導(dǎo)，多看同行們對

于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及

時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠

更及時的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某

一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高

自身能力。

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，

愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，

勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。

2、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程

理念，課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己

的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，

尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足?？傊诠ぷ髦?，

有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為教育事

業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇3

時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時。本學(xué)期我擔(dān)任七年級一二班

的英語教學(xué)。本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績。

以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。

一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。

英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣

一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，

我采取了一些方法，如：盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多

樣、生動活潑的課堂語言實(shí)踐活動；介紹英美國家的‘文化，生活故

事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法。

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次

備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。除保證課堂效果之外，還需

要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，

發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”°

按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化

現(xiàn)象“為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對這部分同

學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如，我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有

一定基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔

導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有

水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐

心指導(dǎo)，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)

不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由

于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對性強(qiáng)，效果比較明顯。

一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成績

高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,

重要的是這學(xué)期木人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，在下學(xué)

期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、

多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。我堅(jiān)信沒有最好只有

更好！

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇4

1、在班級管理方面，我沿襲上學(xué)期教研室下發(fā)的《實(shí)施精細(xì)管

理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣》，受益匪淺。采取責(zé)任到人，權(quán)利分散制。

班長劉德博瑞負(fù)責(zé)班級整體工作，比如衛(wèi)生,紀(jì)律。下面每天都有值

日小組長，具體負(fù)責(zé)衛(wèi)生.紀(jì)律,上操帶隊(duì)等等細(xì)致工作。下面每個組

員做衛(wèi)生時，負(fù)責(zé)那扇窗戶，哪塊地面，全部進(jìn)行劃分。做完衛(wèi)生,

小組長進(jìn)行檢查，不合格再做。組長全部檢查合格由班長進(jìn)行檢查,

哪塊衛(wèi)生不合格，組長再找相應(yīng)組員整改。

2、本學(xué)期，為了更好的開展教學(xué)，為了使學(xué)生的課外活動更豐

富，更精彩，每周三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語活動，使學(xué)生

們英語水平有了更大的進(jìn)步。

3、教科研工作

4、要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導(dǎo)工作，本學(xué)期我剛接

班的時候，我就對他們進(jìn)行了一次測驗(yàn)，結(jié)果令我很失望，這個成績

可怎么行？于是，我決定利用課余時間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，我有

針對性的對一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，從最基本單詞著手，然

后是句型.對話訓(xùn)練.理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習(xí)或沒

有課的時間挨個過關(guān)，各個擊破，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成，不讓學(xué)生欠

債。并且在輔導(dǎo)中，我充分利用好學(xué)生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差

學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好，因此缺乏自信心，在課堂

上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他

們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，幫助他

們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上

課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每

一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學(xué)生錯的地方.不會的地

方，我都把正確的'答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放

任自流。因此，在今年的期末綜合評價(jià)中，絕大部分學(xué)生我取得了很

好的成績，每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。

5、積極上課

6、人人有事做，事事有人做

7、教研方面

8、記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。

老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地

保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不

論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時

間給學(xué)生談心.交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛

學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，

學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師

對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了

解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生

的個體差異，區(qū)別對待。對程度.水平不同的學(xué)生，采取不同的教育

方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)

有所得，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康

活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

9、班級管理工作

10、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，少一些粗暴。

使他們在各方面有更大進(jìn)步。也要注意與家長相處的方式方法，努力

構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，避免與家長產(chǎn)生矛盾。

11、要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導(dǎo)工作，我經(jīng)常利用課

余時間給他們輔導(dǎo)。我班的賈金龍.張晨浩經(jīng)過一段時間的單獨(dú)輔導(dǎo),

學(xué)習(xí)成績提高很多。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面

批面改。

12、積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極

參與本校的教研，認(rèn)真聽課.評課，在與其他教師交流中不斷提升自

身的教學(xué)水平。及時總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會，認(rèn)真書寫課

后反思并及時上交。

13、思想品德方面

14、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注

意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

15、備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就會好。但同時

又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響

課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反

饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的

情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔

明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)

生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,

減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充

足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；?/p>

看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。

當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且

把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,

以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法

解決當(dāng)中困難。熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),

愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到

教書育人，為人師表；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集

體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長,

補(bǔ)己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴(yán)格要求自己。

16、本學(xué)期，我擔(dān)任妁是五年級一班和四年一班的教學(xué)工作。為

了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法.心理學(xué).

英語新課程標(biāo)準(zhǔn),使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇5

曾以為自己已經(jīng)過了感動的年齡，不會再像情竇初開時看見凋零

的落葉而感傷，為了一部經(jīng)典愛情電影或一本煽情小說而流淚，也不

會再像學(xué)生時代一樣見到深邃的大海而歡呼，聽一句贊美而激動。但

這一年我卻落淚了，又一個一年就這樣靜悄悄的結(jié)束了?；厥走@一學(xué)

期，我的內(nèi)心頗似一瓶調(diào)味料酸甜苦辣盡在其中。

教學(xué)中讓我成長了許多。本學(xué)期參加了一次競賽課，當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)的

細(xì)致的導(dǎo)課，反復(fù)的耐心的聽課指導(dǎo)。有時為了指導(dǎo)我，蘭主任連中

午飯都沒吃上。讓我感激不盡。感激學(xué)校給了我這次機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)

的耐心指導(dǎo)與幫助，感恩同事們一路的結(jié)伴而行。同組的姐妹工作上

認(rèn)真細(xì)致、考慮的比我要全面。

生活中對我無微不至的照顧，生病時無論多晚都陪在我身邊，那

時沖擊著我的一句話：“有你們真好！”這一年最讓我感動的是我在孩

子們心中的形象。前幾日由于某些事情不得不照顧2周歲大的侄子,

每天有他在身邊看似很忙碌，其實(shí)過得很踏實(shí)。有時著急向我要某樣

東西的時候，會脫口而出：“媽媽……”這讓我聯(lián)想到平日里與我朝

夕相處的那些孩子：當(dāng)孩子有事急著想?yún)R報(bào)時，他往往會喊出：“媽

媽，......”發(fā)現(xiàn)自己喊錯時，又急忙用小手捂住嘴巴；而后又改為

老師。

想起全班因?yàn)槭肿憧诓”煌Ｕn，每天空蕩蕩的班級里只剩下我一

個人，此時開始回想起很多事……，我在不停地問自己，當(dāng)孩子取得

成績，獲得榮譽(yù)時，我除了一些“客套”的鼓勵，真的能和他一起分

享快樂嗎？當(dāng)孩子受到委屈時，我除了“履行公事”，真的給了他母

親般的呵護(hù)了嗎？面對不斷犯錯誤的孩子，我除了“必要的說教”，

真的如母親般不厭其煩的蹲下身子了嗎？

有時和家長打電話溝通時，家長就會反映。孩子在家時有很不聽

他們的話，有時甚至?xí)f：“你又不是老師，憑什么聽你的！老師才

是媽媽！我就聽老師的話?！?/p>

被通知停課的那天，最后一節(jié)課在不停的留作業(yè)，布貉任務(wù)。放

學(xué)出去送學(xué)生，到了校門口，小班長總在問我哪一天上學(xué)，當(dāng)時我還

不厭其煩的說下周一，可是當(dāng)我最后抬頭看她一眼時，她的小眼眶里

已經(jīng)浸滿了淚水。眉頭緊皺，聲音已經(jīng)發(fā)顫了。那時自己并沒有那么

多的感觸，甚至還在疑問這個小孩怎么回事？但是自從侄子的一聲

“媽媽”，讓我才感受到孩子視我為母親。

默然回首這一學(xué)期我很忙碌也很充實(shí)，忙碌與充實(shí)的過程中難免

會有些不盡人意的地方。

一、組長的作用沒有發(fā)揮好

1、做事沒有效率，拖拉、懶散、有些工作落在了組員的后面。

不積極主動的完成工作。

2、作為組長考慮的不夠周全，有些事情、有些材料快要上交了

才想起來收，沒有做到提前計(jì)劃，提前分配任務(wù)，準(zhǔn)時上交。

3、組長的本職工作沒有承擔(dān)起，有時候?qū)W校要檢查的某項(xiàng)業(yè)務(wù)，

只是自己匆匆的完成了，卻沒有看看其他組員完成的如何，替他們把

把關(guān)哪些地方仍需改進(jìn)，這些我都沒做到。只是完戌了自己的工作,

其他人則很少問到。組長的意義何在呢？

二、自身的工作

1、對待學(xué)生不夠嚴(yán)格，班級的特長是“硬筆書法但是對于班

級的后進(jìn)生他們的書寫質(zhì)量要求的還不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致兩極分化的現(xiàn)象

特別的嚴(yán)重。后三分之一的學(xué)生書寫極差，筆畫不規(guī)范，占格不準(zhǔn)確，

字的間架結(jié)構(gòu)掌握的不合理。同時在放端午節(jié)假期間，因?yàn)榻處煹牟?/p>

嚴(yán)格要求導(dǎo)致有一名學(xué)生得手足口病。

2、班級管理還要講究方法。對待班級里經(jīng)常不寫作業(yè)的學(xué)生，

我們要與家長及時的溝通，并耐心的勸導(dǎo)。

3、班級的衛(wèi)生有待于加強(qiáng)。班級里打掃的學(xué)生很慢，學(xué)生不太

會打掃，老師要指導(dǎo)學(xué)生如何快速的打掃。

4、每一樣工作都要認(rèn)真對待，盡自己的最大努力將它完成好。

寫到這里，我忽然覺得，感動不會隨著時間而流逝，也不會隨著工作

的壓力而漠然，它是掛在心之天空的一抹彩虹，是一種自然情感的流

露，是一種無聲的教育，更是一種向上的鞭策，正是這些來自心靈的

感動，才讓我們倍覺人生的溫馨和美好。這一年我已走過，相信未來

的路有你們的陪伴會更好！

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇6

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又迎來了歲末。回顧這學(xué)期的工作，在校

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，自己在工作學(xué)習(xí)中又有了新的進(jìn)步與提高，既

收獲了一些成績也存在著一些不足和遺憾。為了今后更好的工作，現(xiàn)

將一學(xué)期的工作加以梳理向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、在教育教學(xué)方面

1、管教又管導(dǎo)，做好教師的疏導(dǎo)工作。面向全體關(guān)心教師，做

同事的朋友。

2、克服困難，做好機(jī)器維護(hù)工作。使用頻率高+人數(shù)較多二教師

隱性工作量加大，為確保教學(xué)，維護(hù)工作相當(dāng)辛苦.

3、保證上機(jī)環(huán)境，搞好機(jī)房衛(wèi)生。除正常使用機(jī)房造成的衛(wèi)生

破壞需要清掃，墻皮脫落+漏雨漏水二清掃難度加大、任務(wù)量增加。

4、多讀書、多看報(bào)，改善自身的知識結(jié)構(gòu)。不斷閱讀一些本專

業(yè)書籍、雜志，汲取新的知識，以提高自身水平。同時還經(jīng)常的看一

些邊緣學(xué)科的書籍，來改善自已的知識結(jié)構(gòu)，并用于教育教學(xué)工作中。

二、在工作態(tài)度方面

1、嚴(yán)格遵守考勤制度。做到不遲到，不早退，不曠工，從不曾

個人私事耽誤工作。

2、踏踏實(shí)實(shí)做好份內(nèi)工作。由于日常工作繁雜，雖然不是班主

任但操心、挨累并不比班主任少，工作兢兢業(yè)業(yè)。除機(jī)房衛(wèi)生清掃與

設(shè)備維護(hù)外，還要承擔(dān)電教等其它工作，無論做哪一項(xiàng)工作都能高質(zhì)

量完成任務(wù)。

3、任勞任怨做好份外工作。對校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)能及時圓滿地

完成，如迎接檢查制作課件、先后多次對計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)、制作授課

課件等。配合黨支部在黨建網(wǎng)開展宣傳活動，配合德育處開展奧運(yùn)感

言跟帖活動。

三、在其它工作方面

1、做好兼職電教工作。做好師生音像材料的統(tǒng)計(jì)與發(fā)放，做好

電教設(shè)備如投影儀和錄音機(jī)的記錄與發(fā)放。做好日常電化教室的衛(wèi)生

清掃、設(shè)備維護(hù)、開會前的準(zhǔn)備工作，累計(jì)使用達(dá)30余次。

2、平時做好日常材料積累工作°做好專用教寶電化教室、微機(jī)

室的使用記錄工作，并按雙高普九標(biāo)準(zhǔn)及時補(bǔ)充相關(guān)材料。

我深知：作為教師，學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ)，一學(xué)期的

工作雖然辛苦，但過得充實(shí)而有意義。衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信

任和關(guān)心及工作中給予的理解與支持，讓我在感受到你們學(xué)識與人格

魅力的同時也從你們身上學(xué)到了很多東西。我深知自已在工作中還有

不足，還有很多缺點(diǎn)要去克服，如工作中性子急、考慮問題有時還不

夠全面等，這都是我要在今后的工作中需要努力加以改正的。我熱愛

并珍視教師這份工作，讓自己做得更好，一直是我努力的方向?；仡?/p>

過去，展望未來，我會更加努力工作，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)請教，相信你

們的幫助與鼓勵會使我的工作在20_年?duì)幦「蟮倪M(jìn)步！

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇7

緊張充實(shí)的一個學(xué)期將要過去了，這一個學(xué)期在工作中，我不斷

的反思著自我，努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)

自我的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的

各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一

個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良

好的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)識字教學(xué)

教學(xué)大綱要求一年級下學(xué)期要“學(xué)會250個生字，認(rèn)識550個生

字。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中

的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用；要求認(rèn)識的字，做

到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀。”可見識字在一年級語文

教學(xué)中的重要性。所以在這個學(xué)期中，我加強(qiáng)了識字教學(xué)。

1、鼓勵學(xué)生交流合作識字。

每個孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣

在書寫中學(xué)習(xí)，所以我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，使孩

子們互動起來，將自我好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不

斷注入新的源泉，學(xué)生識字方法多了，學(xué)起生字來也就不費(fèi)力氣，尤

其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

2、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。

有了一個學(xué)期的寫字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對于書寫已能基本掌握，這

個學(xué)期，我對學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習(xí)中，我們總是一齊觀察生

字在田字格中的位置，一齊分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生

字不但要寫對，更要寫好。很多學(xué)生有明顯的提高，雖然只是一年級，

但寫起字來有模有樣，很是工整。

3、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以

對剛學(xué)過去的生字要及時復(fù)習(xí)，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字，也能夠利

用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識記生字、復(fù)習(xí)生字。

二、注重朗讀指導(dǎo)。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述

的美妙，語言運(yùn)用的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重

要資料。

一年級孩子異常需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時,

選擇了很多種形式，如教師范讀、小組合作讀、個別讀、分主角讀、

表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一齊體

會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧?，學(xué)生也能根據(jù)不一樣

意思用不一樣的語氣讀出來。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課

堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延

伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練趣味、有力、有效的結(jié)合，取

得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)引

入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等，經(jīng)過這些收集

與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一齊學(xué)習(xí)、一齊成長，也

取得了必須的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼

續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一齊遨游廣闊的

語文天地。

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇8

本學(xué)期我組教學(xué)工作以素質(zhì)教育理念為指針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心

指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，落

實(shí)“八個精心”，深刻理解”導(dǎo)，學(xué)，議，練”的'；課堂教學(xué)模式，

結(jié)合我們學(xué)片實(shí)際和學(xué)生情況，加強(qiáng)教學(xué)與研究，使本組研究工作又

上一個新的臺階，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教

學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，根據(jù)教研室提出的“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)理念結(jié)合

我們學(xué)片的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。

通過學(xué)習(xí)，大家明確了主要目標(biāo)，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，通過集體

備說上評課，大家互相幫助，取長補(bǔ)短，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課

堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知

水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的

學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

本學(xué)期開學(xué)，本組制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃從新課程的

編排體系、新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求，解決問題的新方

法，新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式等方面作了詳細(xì)

細(xì)致地分析，并且做到了有效的落實(shí)。要求每位教師每學(xué)期必須自學(xué)

一本教育理論書籍，通過學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)等系列活動，讓教師的觀

念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)

有所長J導(dǎo)學(xué)議練”培訓(xùn)后，組內(nèi)教師進(jìn)行專題研討會，談學(xué)習(xí)”

導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式的反思和收獲。使老師們友“導(dǎo)學(xué)議練”課

堂教學(xué)模式理解的更深刻更到位。進(jìn)一步制定詳實(shí)的磨課計(jì)劃，確定

本組研究專題：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，然后集體備課，多方面收集與“

磨課”課題密切相關(guān)的資料，共同編制學(xué)案，執(zhí)教人依據(jù)自身情況修

改后制定學(xué)案。規(guī)范教學(xué)流程，抓好導(dǎo)學(xué)議練課堂教學(xué)模式，備說上

評的活動層面清晰：備課說課研討執(zhí)教反思再研討二次備課再執(zhí)教。

課堂教學(xué)做到“四個一點(diǎn)”:“微笑和鼓勵多一點(diǎn)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能

力要求具體一點(diǎn)，讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)，給學(xué)生活動及靈活安

排的時間有一點(diǎn)

三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教

師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動做到兩個

關(guān)注，關(guān)注專業(yè)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注真實(shí)的課堂。真正使教研活動經(jīng)常化、

專題化和系列化。本學(xué)期初，我們組針對本學(xué)期“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教

學(xué)模式確立研究專題，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流,

探討反思，使我組教師在活動中得到錘煉。本學(xué)期，本組正常教研活

動十二次，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作

教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基木準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否

勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，我組于期中、期末進(jìn)行兩次認(rèn)真

檢查，對備課、作業(yè)批改、聽課記錄、磨課材料等進(jìn)行嚴(yán)格要求和檢

查。兩次檢查各有重點(diǎn)，每次都有小結(jié)反饋。

四、發(fā)現(xiàn)的問題

1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念

貫徹不夠，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動予以

檢查。

2、教師信息技術(shù)的水平有待提高。

五、努力方向

1、從我組教師的角度，繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向其他教研

組學(xué)、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進(jìn)取，把不斷

學(xué)習(xí)，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代

需要的教研模式，不斷提高本組教師的素質(zhì)。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問，實(shí)

實(shí)在在的搞好課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益，實(shí)實(shí)在在的

搞好課程改革。

3、繼續(xù)為青年教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會。充分發(fā)揮骨干教

師的作用，以點(diǎn)帶面，使本組教師隊(duì)伍，形成一潭活水，努力提高課

堂教學(xué)效益。

4、繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識，盡心竭力地搞好教學(xué)研究。

5、繼續(xù)加強(qiáng)與其他組的合作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人人爭做

師德的表率，育人的模范，教學(xué)的專家。

回顧本學(xué)年的工作，勤勉、認(rèn)真、奮發(fā)、努力，通過組織各種教

研活動，在組織、協(xié)調(diào)、管理和自身能力上都有不同程度的提高，我

會再接再勵。誠然，在工作中，我還有許多地方有欠缺，做得不夠盡

善盡美，在今后的工作中一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格

要求自己，拓寬教研工作的思路，豐富教研工作的內(nèi)涵，自覺學(xué)習(xí)新

的教育理論，研究教育實(shí)踐中的新問題，不斷地提高教育理論水平和

教學(xué)指導(dǎo)水平。

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇9

回顧本學(xué)期學(xué)校教科研方面做的工作，本人能踏實(shí)工作，根據(jù)學(xué)

校教科室制定的教科研工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),

從規(guī)范入手，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課

堂教學(xué)改革研究，以促進(jìn)提升教科研水平的不斷提高。本學(xué)期主要做

了以下工作：

1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。

任何偉大的研究都源于實(shí)踐，都基于對大量事實(shí)的研究。教科研

也不例外，對教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度、多層面的研究，這是開展

教科研工作的重要基礎(chǔ)。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過

程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理、

教與學(xué)、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，

聽而不聞，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué)，去觀察、發(fā)現(xiàn)、解

決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問題。

2、個人專題研究，個案分析，撰寫教學(xué)論文

平時，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選

定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?，在進(jìn)行專題研究時，充分發(fā)揮自己的特長

和愛好，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，本學(xué)期，個人的專題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)

分層練習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究》取得了一定的進(jìn)展。同時，在日常教學(xué)工作中，

注重加強(qiáng)對典型個案的剖析，進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)論文，從

而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本學(xué)期撰寫兩篇論文。

3、扎實(shí)開展學(xué)科組活動；指導(dǎo)青年教師的日常教學(xué)工作；聽課、

評課活動

本人能深化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教科研活動，扎實(shí)

開展一周一次的學(xué)科組活動；作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經(jīng)

驗(yàn)毫無保留的傳給年輕教師，指導(dǎo)其日常教學(xué)工作，他們雖然踏上工

作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導(dǎo)下，他們分別參加了青年教

師賽課活動并紛紛獲獎；本人在做好本職工作的同時，共聽、評學(xué)校

年輕教師的課20多節(jié)，促進(jìn)了青年教師的成長。

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇10

這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，這一次考試的成績也已經(jīng)統(tǒng)計(jì)完了。這個

學(xué)期我所教學(xué)的班級的成績是比較的好的，總體上是進(jìn)步了一些的，

一些中差生的成績是有了很大的進(jìn)步的，這也表示我這一個學(xué)期的工

作是取得了一定的成果的。作為老師我有著這樣的成績我是感覺到比

較的高興的，為了讓自己之后的工作有一個新的方向，在本學(xué)期結(jié)束

之后對這個學(xué)期的工作進(jìn)行一個總結(jié)，具體如下：

一、思想方面

作為一名老師是應(yīng)該要嚴(yán)格的要求自己的，我的不好的言行是會

給學(xué)生帶來很大的影響的，所以我時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來要求

自己，不但要做到關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，也要做到為人師表，不在學(xué)

生目前做出一些不好的舉動和說一些不好的話，要成為學(xué)生們的榜樣。

我在這一個學(xué)期中在思想方面是有著很不錯的表現(xiàn)的，之后也會繼續(xù)

的保持。

二、紀(jì)律方面

在這一年中我時刻的遵守學(xué)校的紀(jì)律，沒有做出過違反學(xué)校紀(jì)律

的行為。我認(rèn)為一名老師既然要要求學(xué)生在課堂上必須遵守紀(jì)律，那

么我自己也應(yīng)該要先做到遵守學(xué)校的紀(jì)律。在這一方面我是有著比較

嚴(yán)格的要求的，要給學(xué)生做好正確的示范，而不是只要求他們做到自

己卻做不到。

三、教學(xué)方面

教學(xué)的工作我主要是做了兩個方面：

一是教學(xué)方法的改變。這個學(xué)期我改變了自己的教學(xué)方法，讓課

堂變得有趣一些。我重點(diǎn)是改進(jìn)了兩個方面，一個是與學(xué)生的互動頻

率增加，在上課的時候我提問的頻率增加了，讓他們學(xué)會自己去思考

問題，對知識進(jìn)行一個深度的學(xué)習(xí)，而不是淺層的理解，這樣不管考

試的題型怎樣變化，都能夠做出答案。一個是對上課的語言進(jìn)行了優(yōu)

化，我盡量的讓自己的語言變得更加的通俗易懂，讓他們能夠更好的

去理解知識，對于有疑問的地方我會多花一些時間。

二是中差生的提高。其實(shí)初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度是并不高的,

中差生的數(shù)學(xué)成績之所以會一直得不到提高就是因?yàn)闆]有掌握好學(xué)

習(xí)的方法，對數(shù)學(xué)失去了興趣，破罐子破摔的學(xué)習(xí)。所以我要做的工

作就是讓他們找到對數(shù)學(xué)這個學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，同時也找到適合自己

的提高成績的方法。

這個學(xué)期的工作是有了一定的成果的，之后要做的事情就是堅(jiān)持

著繼續(xù)的做好這個工作，讓更多的學(xué)生能夠在初中階段收獲一個好的

成績。

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇11

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一

學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平

和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的

各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為

了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》、《優(yōu)秀

論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課，

從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)

的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是一決不打

無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的

實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都

一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作

起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐?/p>

個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特

殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上

對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使

他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)

習(xí)語文的興趣。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開

始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是

一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后

還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課

連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，

我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從

學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教

學(xué)的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的

幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、

課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點(diǎn)。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、

晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集

體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作

的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)

習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這

一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解

學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取

與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非

常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大

部分的家長對我是非常信任和尊敬。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制

度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦,

但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由

丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的

努力把工作做好。像“我們是新世紀(jì)雛鷹”文藝晚會，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司

儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯

定。

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇12

我們是孩子們心中永遠(yuǎn)美麗的“白雪公主二這是我們班里一個

孩子送給我的美麗的名字，我這個白雪公主現(xiàn)在生活在一個40口人

的大家庭，這個特殊的之家，就是我所在的大(3)班，這是一個由37

個孩子和3個老師組成的特殊家庭。而在這個特殊的家庭中，我不是

個真正的家長，而是一個在孩子最需要我時的支持者、引導(dǎo)者；是為

了激發(fā)孩子的心智潛能而做好充分準(zhǔn)備的環(huán)境創(chuàng)造者；是發(fā)現(xiàn)孩子心

靈秘密的觀察者。

我在這個大家庭中雖然生活了才2個月，但卻得到了來自孩子們

的親情和友情，我尊重他們，他們也尊重我，我?guī)椭怂麄?，自己?/p>

獲得了發(fā)展，我的心不再孤獨(dú)，我和他們一起體驗(yàn)合作的成就，共同

分享團(tuán)結(jié)的快樂。

在這個大家庭里，沒有一絲邪，沒有半點(diǎn)惡，更沒有一點(diǎn)虛假,

有的'只是那五彩繽紛的美、真誠的愛和天真無邪的差錯：男孩女孩

可以拉著手一同上廁所;你要漂亮，我也要漂亮；你會唱歌，我也一定

要會；你會數(shù)數(shù)，我也一定能數(shù)；老師愛你，也要愛我；撿到東西，發(fā)

現(xiàn)問題，大家會異口同聲的告訴老師“是我發(fā)現(xiàn)的"‘，一起爭著要表

揚(yáng)；如果有人做錯了事，馬上會爭著告訴老師，真是坦誠的可愛；上課

了，眼睛似星星的閃爍；下課了，教室里是跳動的音符……整個大(3)

班就是一個奇妙的家，好美麗、好溫馨、好真誠、好可愛。我，在這

個美麗無比的大家庭里，感到萬分的幸福，也將童心永駐，永遠(yuǎn)快樂。

在這個大家庭中，我真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流：平

日里一句真誠的祝福，生病時一句真摯的問候，見面時一個溫暖的擁

抱，失敗時一下安慰式的撫摩……我和孩子通過精神的交流，達(dá)到思

想感情上的聯(lián)系和信賴，我真摯的情感在孩子的情緒上產(chǎn)生了共鳴。

在這個大家庭中，我給孩子以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，不以家長式

的態(tài)度對待孩子。在“施愛”的過程中始終堅(jiān)持對孩子持尊重的態(tài)度“

即：尊重他們的人格，尊重他們的感情，不傷他們的自尊心，有禮貌

地對待他們。

在這個大家庭中，我對孩子的情況深入的了解，對孩子的心理變

化細(xì)致的觀察，因?yàn)槲抑乐挥羞@樣，才能更好地接觸到孩子情感的

“點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就好像是“心竅”，是個突破口，它是我們

幼師傳授愛的門路。我借助了幼兒的興趣、愛好、特長去了解、接近

和吸引孩子，在平等、和諧中了解孩子，獲得與孩子的共同語言，獲

得溝通和傳遞情感的渠道。

孩子們在我面前自由自在，我就在他們說時，笑時，鬧時，吵時，

一點(diǎn)一點(diǎn)地捕捉，越看越不夠，好像要將他們一個一個全裝在腦里、

盡收在眼底?？戳藘蓚€多月了，他們多么可愛，活潑。哦，還有他們

的調(diào)皮，讓我生氣的調(diào)皮，這一刻，這一切又是多么的美麗。

與這37個孩子接觸了兩個月，我已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了孩子的吵，

孩子的鬧，習(xí)慣了與孩子手牽手的溫暖，習(xí)慣了與孩子臉貼臉的溫馨。

我會繼續(xù)幸福地做著孩子們心目中美麗的白雪公主！

結(jié)束

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇13

轉(zhuǎn)眼間時間過的好快，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，雖然我剛

來不久，但是在這短短的一個月工作學(xué)習(xí)中我也學(xué)習(xí)到了很多東西同

時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足方面?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)體會做一

下總結(jié)：

一、思想品德

本人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極

熱情的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作。積極參加中心學(xué)校和中心小學(xué)各項(xiàng)活動,

做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、

尊重地對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成績

教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。

為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。

了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、

學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注

重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)

生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽

活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入

新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充

足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事

物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一

日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)

立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)

備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多

種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,

因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

不足：

1、因?yàn)槲覄倎聿痪弥仉y點(diǎn)把握有時候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始

總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

2、在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時的

練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂?？傊緦W(xué)期非常

忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在

工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素

質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育

教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切

聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在

教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努

力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各

種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇14

在本學(xué)期，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動參加學(xué)校各

種教育活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表,

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書籍，幫助

解決工作中遇到的問題，在許多書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任

工作的好文章和教學(xué)工作，我會將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教

育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)

就我的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真好

備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，多挖掘教材，多

思索教法，多研究學(xué)生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教

學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順

利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在制定教學(xué)目標(biāo)時，注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真編寫教案，并不

斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式

教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線，注重

講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真

及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以

便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通

過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的

天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)

造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，

相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二、班主任工作

充分利用班會，做好思想工作。通過主題班會課教學(xué)，讓我深感

思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須

在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。

在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題

并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對性做思想工作。

2、要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會學(xué)

生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機(jī)會。這樣，使學(xué)

生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。

3、做好個別同學(xué)的思想工作；在日常的教育工作中，有一點(diǎn)讓

我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)呐u是需要的，常

采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后

再找學(xué)生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。

三、師生關(guān)系

作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因?yàn)?/p>

我深知要想教育好學(xué)生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做

家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家

里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿?/p>

此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。

通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺

點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，

尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重抓好

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積

極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常

的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，怎

么讓學(xué)生成績提高，學(xué)習(xí)有成功感。怎么讓班級民主氣氛，形成了良

好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過鍛煉，讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強(qiáng)。這些都是

我們的教育教學(xué)內(nèi)容，使我們的學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素

質(zhì)的能力，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實(shí)踐的目標(biāo)。

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇15

轉(zhuǎn)眼間XX學(xué)年的上學(xué)期就從自己身邊溜走。歲月匆匆，從來不

因?yàn)槟闳ピ谝舛Ｏ履_步。回顧這半年想想也應(yīng)該給自己的工作做一

個總結(jié)，給自己一個評價(jià)，好讓自己在接下來的工作中更加有目標(biāo)性，

更加努力去奮斗！

這個學(xué)期我當(dāng)任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5)；高

二(9)、(10),兼任高一化學(xué)備課組組長。16個課時讓我體驗(yàn)到教

學(xué)也可以很有“飽腹感”，以后很少有機(jī)會有這種機(jī)會嘗試跨段，但

是反過來想也是領(lǐng)導(dǎo)對我非常的信任“讓我分別帶高一的實(shí)瞼班和高

二會考。這種跨段讓我對于高中化學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識，讓我站在更

高的角度去審視教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學(xué)。

一、教育教學(xué)

1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中

化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基

本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，

教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,

學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施

教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼

命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分

學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。特別是對文科班的學(xué)生，會考的

要求其實(shí)不高，重在抓基礎(chǔ)，因此感悟一定要從高一年開始就對學(xué)生

全面落實(shí)。在會考最后的復(fù)習(xí)階段我們通過不段的強(qiáng)化基礎(chǔ)，做模擬

卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學(xué)生知識點(diǎn)得到鞏固，成績有大幅度提高。

2、調(diào)節(jié)教學(xué)的難度

教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則，特別是理科班的《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》這

本教材，難度要求比較大，知識考點(diǎn)也比較多，教學(xué)中一定要安排妥

當(dāng)，教學(xué)適合學(xué)生的胃口，對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、

過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差；若要求過低，學(xué)

生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所

以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，

使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

特別是對理科班對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心

強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生

思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)

信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由

學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

4、課堂、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂

教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)

中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，

所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施

教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，多做實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系生活，從各方面激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂

的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn)，形戌以教師為主導(dǎo)，

以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取垮優(yōu)補(bǔ)差的方式。

5、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展

按照學(xué)校的要求，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,

有什么不明白的她方及時提出來與備課組其他老師討論。強(qiáng)化教學(xué)過

程的相互學(xué)習(xí)、研討。上完課后能與學(xué)生及時進(jìn)行交流，提出不足之

處，從正面了解學(xué)生的聽課效果，及時更正教法的不足之處，以求達(dá)

到更好的課堂效果。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題

及時解決，及時在班上評講，及時反饋；學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)

真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課

外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。

二、教師教研成果

在高一段化學(xué)老師的集體努力下，我們備課組積極參加學(xué)校、縣

市舉行各類活動。其中我和潘獻(xiàn)珠、朱海燕老師參加的縣學(xué)科素養(yǎng)競

賽榮獲“縣二等獎徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行

的公開課，并受到縣里各大學(xué)校同仁的好評。高一化學(xué)備課組也是一

個充滿朝氣和活力的團(tuán)隊(duì)。

以上就是我對這個學(xué)期的工作總結(jié)！

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇16

轉(zhuǎn)眼間，暑假到了。今年的暑假完全失去了往日的輕松勁兒，非

常的沉重，心情糟透了。甚至怕過這個暑假。原因是孩子們考得太差

T：兩個班都沒有完成學(xué)校制定的目標(biāo)。雖說目標(biāo)有些高，但別人怎

么能完成呢？看來問題不是出在學(xué)生身上（孩子們大都很好），而是自

己做的不好。真得需要好好的反思一下了，只有這樣，才有可能在新

的學(xué)期里反敗為勝。老是沉溺在痛苦里是無濟(jì)于事的。

回想一學(xué)期來，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改

作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，盡

力發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的

教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)?；叵氡緦W(xué)期的工作，感

覺有優(yōu)點(diǎn)，更有缺點(diǎn)，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育

教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教

學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追

求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，認(rèn)真反思

自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展

為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,

在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)

展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。并且實(shí)施以訓(xùn)練方法為主的自

讀課文閱讀方法、以感知一一探究一一反思一一延伸為主線的重點(diǎn)篇

目學(xué)習(xí)法、以合作一一探究一一創(chuàng)造一一創(chuàng)新為核心的語文活動課，

在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生

的語文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)

習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求

使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

二、注重課內(nèi)外結(jié)合

“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)％核心，能動地向

學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓

展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，

取得語文教學(xué)的整體效益J在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)

的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀名家名作，通過這些收集與閱

讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

三、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，梳理教學(xué)思路，提高學(xué)習(xí)效率

教學(xué)中，改變過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書

本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記

硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將

學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，

使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性

思維。

問題反思：

一、沒有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

在平時的教學(xué)中太過于嚴(yán)肅、死板，沒有注重培養(yǎng)師生感情，激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，只有親其師才能信其道。否則，學(xué)生又怎么全力

以赴地去學(xué)習(xí)呢？因此，在新的學(xué)期要好好培養(yǎng)師生關(guān)系，要讓學(xué)生

感覺到我是他們最親近的朋友、知己。建立平等、互敬互愛的師生關(guān)

系，讓孩子們喜歡我，更喜歡上我的課，這樣我才能在比較和諧的氛

圍中“教”與“學(xué)課堂教學(xué)活動中，決定學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞主要因

素就是“興趣沒有興趣就等于沒有學(xué)習(xí)的動力，這就直接影響著

學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性。所以我要通過各種渠道、各種方法讓學(xué)生感受

到學(xué)語文的樂趣，讓他們在樂趣中尋找興趣、尋找自信、收獲果實(shí),

促使學(xué)生對語文知識的追求、渴望和滿足。

二、學(xué)生的閱讀能力亟待提高

學(xué)生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。甚

至有時連大方向也把握不好。古文閱讀更差了，一些字的常用意義都

不了解，無法對語句進(jìn)行正確的翻譯，根本不了解古文所寫內(nèi)容，答

題自然是一蹋糊涂了。因此在新的學(xué)期要多開展一些閱讀練習(xí)，加強(qiáng)

對學(xué)生的引導(dǎo)，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力。

三、作文教學(xué)蜻蜓點(diǎn)水

學(xué)生對作文有一種畏難情緒，有時并不能完全怪學(xué)生。本學(xué)期我

的作文教學(xué)存在一些問題，導(dǎo)致學(xué)生在作文方面有欠缺。老師的作文

教學(xué)沒有一個系統(tǒng)的指導(dǎo)，總是寫一篇就講一篇，根本沒有寫作的指

導(dǎo)思想。在講析作文時，一味的貪大求全，結(jié)果講不到位，學(xué)生的寫

作能力很難得到提高。針對此種情況，下學(xué)期要加強(qiáng)作文的片段訓(xùn)練

和寫作能力的某一方面專項(xiàng)指導(dǎo)。還要積累好詞佳句，以提高詞匯存

儲量，并多開展一些口頭和書面表達(dá)訓(xùn)練，最終提高口頭、文字表達(dá)

能力。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖然這個學(xué)期我的工作

做得不好，出現(xiàn)了很多的失誤，但是，我仍然不會放棄我的追求。我

會努力的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭取在新學(xué)年里完成學(xué)校制定的目標(biāo),

不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望。

本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作

業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體

系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不

斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育

教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個

字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)

用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、

習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何

組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有

意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)

學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,

課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,

注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作

業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完

成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教

育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)

習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從

友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的

人都渴望得到別人的理解和尊重，所以、，和差生交談時，對他的處境、

想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ?/p>

的不足。

3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心

向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

博采眾長，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，不但提高

了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交

流服務(wù)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求

勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了

一節(jié)語文公開課《只有一個地球》，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)

新。

5、“金無足赤，人無完人”

在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點(diǎn)突出不夠明確，平

時對于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無

任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健

康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，

我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓

前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇17

回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，有喜有憂，還有更多的有太多的

是感慨，“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的

目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)

度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一

名好老師”的要求自己，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功是每一位教師最大的心愿，在這一年里,

我擔(dān)任四年級年級三個班的數(shù)學(xué)和四（2）班的班主任。這個工作量真

的是無法用課時用衡量的。說實(shí)話，剛開始對自己真的沒有信心，首

先班主任的工作千頭萬緒，在加上三個班級的數(shù)學(xué)課，更是讓我操心

不斷“但是我想我既然接受了這個艱巨的任務(wù)，我就不能讓我的學(xué)生

失望。這也是一個極限的挑戰(zhàn)。因此，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不

斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平，在備課過程中認(rèn)真分析教材，上

好每一節(jié)課。有人說：“教師的生命力在于課堂！”課堂是我們老師的

主陣地，我更是珍惜每一堂數(shù)學(xué)課。我想讓我的學(xué)生喜歡上我的數(shù)學(xué)

課。但是每個學(xué)生的接受能力不同，于是這一年“陪優(yōu)補(bǔ)差”工作是

個重頭戲。對于一些可以孤到及格的學(xué)生我決不放棄其中的任何一個,

對于尖子生在他們能夠很好掌握書本知識外，盡量擴(kuò)充他們的課外知

識，做到讓每個學(xué)生都向著自己的目標(biāo)發(fā)展，可喜的是我看到一些學(xué)

生的進(jìn)步，多數(shù)學(xué)生都達(dá)到了自己的目標(biāo)。當(dāng)時畢竟學(xué)生的人數(shù)多，

而給我的時間少，對于更多的學(xué)生，我還是覺得力不從心，總是心有

余，而力不從??！

二、在分管工作中，服從安排，積極主動

在上好每一堂課外，學(xué)校還安排我數(shù)學(xué)教研組長，雖然活動搞得

不多，也很老套，但每一次活動我都能積極做好活動前準(zhǔn)備，活動后

及時總結(jié)工作，更我覺得更欣慰的是，我們數(shù)學(xué)組的老師都非常的積

極配合。才得以我們數(shù)學(xué)組的每次活動都能順利進(jìn)行。

三、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)

一分耕耘，一分收獲，這你一學(xué)期中我也有了一點(diǎn)小小的收獲，

除了認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，還在課余時間我積極撰寫論文、案例，雖然每次

獲獎的質(zhì)量都不高，但是這對我也是一個小小的鼓勵，也讓我在前進(jìn)

中看到了自己與優(yōu)秀教師的差距。今后還需要閱讀多方面的書籍，不

斷地充盈自己，才能使數(shù)學(xué)教學(xué)有源源不斷的“活水”。

在過去的一學(xué)期里，有苦澀也有甜蜜，我相信只要把心真誠地與

孩子們溝通，我們就可以從他們身上尋找到快樂，尋找到工作的樂趣。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不

足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們等等。雖然做班主任工作以來

我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足

跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因

為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。”既然選擇了

遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽乙谌咧v臺一一這方寸土上，盡我最

大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。

2024教師期末個人工作總結(jié)范文篇18

激烈而實(shí)質(zhì)性的戰(zhàn)斗的學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。回顧這學(xué)年的工作，我想

說的太多了。這一學(xué)年，我在兩個語文教學(xué)班工作。我深感責(zé)任感,

根本不敢放松自己。此外，近年來我們學(xué)校今年的學(xué)生生源很差。有

許多事情需要改進(jìn)，教學(xué)任務(wù)繁重。然而，通過一學(xué)年師生的共同努

力，我和學(xué)生之間的關(guān)系得到了很好的處理，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語