2023小學教師國培心得體會（18篇）

2023小學教師國培心得體會（18篇）

2023小學教師國培心得體會（通用18篇）

2023小學教師國培心得體會篇1

20—年的—月，我有幸地參加了“國培計劃一中小學骨干教

師培訓I”。我作為這次培訓班的學員，非常感謝國培計劃培訓中

心的領導和全體人員，以及各位專家教授和一線老師在這么多天

里給予我們的培訓，因為您們的辛苦勞動，才讓我們收獲了如此

多。這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感

覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每

一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能收到很好的效益?，F(xiàn)

在是形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。

這是黨的—大代表明確提出，而作為以教書育人為天職的教師，

我們更應該成為學習的時代先鋒，知識的富翁。因此，國培行動

給我們搭建了自主學習，提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺。本次培訓，北大

絡教育學院聘請資深的絡教育家、教育技術專家給我們傳授新知

識，新理念，使我們對“教學目標、學習者分析”、“媒體與教

育方法的選擇”、“信息化教學資源的收集與處理”、“教學設

計的實施”、“教學評價”、“教學研究與反思”等有了系統(tǒng)全

面的認識。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學過程的實錄，使我大

開眼界，給我指引了學科教學的新方向和目標，特別是在每個模

塊的討論帖中，匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解，對我的

教學起到了推動作用，對我自身原來存在的'缺點起到了改正和提

高。

這次的國培行動，給我們教師創(chuàng)建了自由交流、合作學習的

空間。以往的教師交流方式局限于集中校本研訓聽評課活動范圍

內(nèi)，而國培行動，突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性，打破了文化

層次，年齡結構，城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個教師充分利

用自己的課余時間在絡平臺中互相學習，互相交流，對同一話題

可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議，交流方式實現(xiàn)了“一

對多”、“面對面”、“層對層”的立體化交流，在愉悅寬松氛

圍中，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位老師可

以感受到學習的快樂和進步，雖然有時候是感到時間緊張了一些。

正所謂百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必

須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現(xiàn)的新問題，努力

使自己適應新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,

必須走“學習、反思、研究、實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。這

次培訓讓我受益匪淺，感謝國培計劃為我們提供這么好的學習空

間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教

育生涯的軌道上大步前進！爭取收到更好好的教學成就！

2023小學教師國培心得體會篇2

我非常榮幸參加了農(nóng)村中小學教師培訓活動，因為機會難得,

所以我非常珍惜，始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约?，積極參加

培訓學習，認真寫好日志，做好筆記。雖然時間非常有限，但是

培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。

這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和

分析；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。“國培”小

學語文遠程課程的學習，為我們這些在職一線教師提供了良好的

學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應，更激

起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想

的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與

式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學

的意義，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師

與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。教授的“語言

學與小學語文教育”強調(diào)了教師語言藝術的重要性。語言藝術中

的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西

來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的'

注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。其

次，教師要將自己的課堂語言”說準、說清、說精、說好”。

聽了教授的講座“美育與小學語文教育”，讓自己一顆困頓

的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興趣，

同時聽教授的講座，也是在享受一種美。教授主講的“兒童文學

與小學語文教育”，為我點亮了兒童文學的起航燈，讓我第一次

感受到了兒童文學的趣味性，感受頗深。聽了教授的講座“小學

語文閱讀與習作有效教學策略”，讓我對小學各學段閱讀與習作

的教學內(nèi)容、教學目標及有效教學策略有了更多的認識，為自己

理清了各學段的教學思路。通過對“小學語文教學實用信息技術”

的培訓，我明白了多媒體輔助教學的重要性，學會了制作簡單的

ppt課件及如何在課件中加入影片、動畫等。通過教授的指導，我

對新課程小學語文教育有了新的認識，對備課有了更深入的了解，

對說課、評課有了更全面的認識，為自己在教學中遇到的許多困

惑尋找到了答案。

一是如何擠出時間參加網(wǎng)上學習，接受專家的指導，我想這

是大家都會遇到的一個重要問題。

在職一線教師，大多有了自己的家庭，白天在學校盡職盡責

的教書育人，晚間回到家還有繁重的家務，堅持網(wǎng)上的學習的確

很不容易。相對而言我年輕，孩子又不在身邊，有優(yōu)勢，在注冊

之初就為自己制定了學習計劃，每天堅持學習三小時，堅持記好

筆記，收集課程內(nèi)容相關資料；同時著手為自己研修主題的撰寫

做好知識、理論、素材的準備。

二是如何解決好工作與學習的矛盾。

我是一名語文教師兼班主任，經(jīng)常的加班，又要備課、批改

作業(yè)、輔導差生，又要參加學校的各項活動。但是，時間是擠出

來的，我盡力運用零散的時間，進行學習。我切實體會到，我們

學員需要不斷提高學習的自律性，才能有所收益。

“國培”小學語文遠程課程的學習，使我充分的了解了語文

教育的教學方法與體系；使我找到了實現(xiàn)魚與熊掌可以兼得的鑰

匙；充分提高了專業(yè)知識水平。我會繼續(xù)努力完成我的學業(yè)。

2023小學教師國培心得體會篇3

會我非常榮幸參加了農(nóng)村中小學教師培訓活動，因為機會難

得，所以我非常珍惜，始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约?，積極

參加培訓學習，認真寫好日志，做好筆記。雖然時間非常有限，

但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。

這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和

分析；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談?！皣唷毙?/p>

學語文遠程課程的學習，為我們這些在職一線教師提供了良好的

學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應，更激

起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想

的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與

式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學

的意義，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師

與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。教授的“語言

學與小學語文教育”強調(diào)了教師語言藝術的重要性。語言藝術中

的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西

來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的

注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。其

次，教師要將自己的課堂語言”說準、說清、說精、說好”。聽了

教授的講座“美育與小學語文教育”，讓自己一顆困頓的心頓時

恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興趣，同時聽教

授的講座，也是在享受一種美。

教授主講的“兒童文學與小學語文教育”，為我點亮了兒童

文學的起航燈，讓我第一次感受到了兒童文學的趣味性，感受頗

深。聽了教授的講座“小學語文閱讀與習作有效教學策略”，讓

我對小學各學段閱讀與習作的.教學內(nèi)容、教學目標及有效教學策

略有了更多的認識，為自己理清了各學段的教學思路。通過對“小

學語文教學實用信息技術”的培訓，我明白了多媒體輔助教學的

重要性，學會了制作簡單的ppt課件及如何在課件中加入影片、

動畫等。通過教授的指導，我對新課程小學語文教育有了新的認

識，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的認識，

為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。

一是如何擠出時間參加上學習，接受專家的指導，我想這是

大家都會遇到的一個重要問題。在職一線教師，大多有了自己的

家庭，白天在學校盡職盡責的教書育人，晚間回到家還有繁重的

家務，堅持上的學習的確很不容易。相對而言我年輕，孩子又不

在身邊，有優(yōu)勢，在注冊之初就為自己制定了學習計劃，每天堅

持學習三小時，堅持記好筆記，收集課程內(nèi)容相關資料；同時著

手為自己研修主題的撰寫做好知識、理論、素材的準備。二是如

何解決好工作與學習的矛盾。我是一名語文教師兼班主任，經(jīng)常

的加班，又要備課、批改作業(yè)、輔導差生，又要參加學校的各項

活動。但是，時間是擠出來的，我盡力運用零散的時間，進行學

習。我切實體會到，我們學員需要不斷提高學習的自律性，才能

有所收益。

“國培”小學語文遠程課程的學習，使我充分的了解了語文

教育的教學方法與體系；使我找到了實現(xiàn)魚與熊掌可以兼得的鑰

匙；充分提高了專業(yè)知識水平。我會繼續(xù)努力完成我的學業(yè)。我

參加“國培”小學語文遠程課程的學習后，在自己學習方面的一

些感受，也謹以此祝愿我們?nèi)w“國培”小學語文教師既能獲得

知識歷又能充分感受到“國培”小學語文遠程教育的魅力。我覺

得這次培訓是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結構”的深

層改造，它讓我們的業(yè)務水平不斷地提高，雖然培訓結束了，但

思考沒有結束，行動更是沒有結束。我們將帶著收獲、帶著感悟、

帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精

華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自

己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

2023小學教師國培心得體會篇4

今年，我有幸參加了“國培”小學數(shù)學教師培訓I,通過學習，

使我感悟到：學習內(nèi)容的廣泛與充實，同伴成就的顯著與輝煌，

使我不斷反思，不斷規(guī)劃自己的全新藍圖，現(xiàn)將我本次培訓的心

得體會總結如下：

一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。

邁進十多年的教學歷程，日復一日平淡的教學，唯一的目標

就是自己班級學科的教學成績不能教差了，使我已慢慢感到倦怠,

不時抱怨現(xiàn)在的學生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結

自己教學的得失?？赏ㄟ^這次培訓，聽了各位名家的故事，他們

那曲折的人生歷程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨難的

精神和人生價值觀，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，

思想和理念得到了更新。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教

育教學工作，樹立了更堅定的人生觀、價值觀。不應該把教書僅

僅當成一種謀生的職業(yè)，不該默默無聞，無所追求，要以積極的

心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學生。

二、教學中要了解數(shù)學的發(fā)展，深刻意識數(shù)學的發(fā)展史對教

學中的作用。

傳統(tǒng)的數(shù)學教育使得教師在課堂上講授的知識的現(xiàn)在，忽視

了知識的過去發(fā)明過程。我們說人的學習是一個認知過程，而教

科書上講的往往是成熟的、完美的知識，而從不講獲得真理的艱

苦歷程，使學生認識不到數(shù)學發(fā)展的曲折性，更不能讓學生了解

知識發(fā)展過程，容易使學生產(chǎn)生誤解，以為數(shù)學家獲得知識很輕

松。這嚴重阻礙了學生創(chuàng)造力的發(fā)展。了解數(shù)學發(fā)展過程中的數(shù)

學家的故事，能夠使學生從數(shù)學家身上學習鍥而不舍的精神，在

學習中鞭策自己。

三、新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。

對于中高年級學生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助

與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富

個體的情感和認識，促進學生順利地自我構建知識和創(chuàng)造知識。

但要注意合作學習的誤區(qū)，合作學習不能簡單的停留在表面，而

要看實質(zhì)性的東西。新課程要求把課堂還給學生，培養(yǎng)學生的動

手動腦的能力。課堂教學中積極為學生創(chuàng)設各種情境，使課堂成

為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，

積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀

的全面發(fā)展。

四、讀書學習，建立新型學習觀。

一名優(yōu)秀的小學教師應該是有思想、有理論、有素養(yǎng)、有生

活。專家的觀點是“實踐智慧決定著教師的素質(zhì)品味，生活處處

有課程、一言一行皆教育”。教授說：把學習當做和吃坂穿衣一

樣重要。這些專家的諄諄教誨更讓我認識到了教師讀書的重要性。

無論是從提高個人素養(yǎng)方面看，還是從提高自己的理論水平看，

教師都必須要不斷地讀書。

培訓已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓給我補

充了元氣，更新了理念，樹立了目標，堅定了人生觀、價值觀。真

正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責任與

神圣。使我領略了山城的靜謚與生機；感受了專家博大與精深;讓

我體驗了個體成長的充實與快樂；也萌生著強烈的發(fā)展愿望和激

情。

2023小學教師國培心得體會篇5

這次參加國培計劃的網(wǎng)絡培訓學習，覺得受益匪淺，對于現(xiàn)代

信息技術與學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了

自己在以后的教育教學過程中積極運用。以下是本次培訓的心得

體會。

一、更新教育教學觀念

信息技術與學科教學的有機整合，是基礎教育的改革方向。怎

樣將信息技術與學科教學有機的整合在一起，是近年來一直在探

索的課題?，F(xiàn)代教育技術在教學中的應用具有深遠的意義。課程

改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革，而這種變革重要

的不在于形式和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)

代教育課程學習就是引導教師把先進的教學方式和理念與現(xiàn)代信

息技術緊密結合，并貫穿于學科教學的全過程。信息技術不僅是

一種技術手段，更重要的是一種學習方式，信息技術既是學習的

對象，更是一種學習的工具和提高教育質(zhì)量的重要手段。因此，

在進行信息技術與學科整合設計的時候，盡可能多的為學生的學

習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習；要為學生

的積極主動參與學習創(chuàng)造更多的條件和機會。使他們能夠通過主

動參與、學會學習、得到發(fā)展。

二、改變了學生的學習方式

引導教師轉(zhuǎn)變角色，改變教學方式，從而改變學生過去單一、

被動的學習方式，建立和形成發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方

式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習，使學生的學

習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉(zhuǎn)變。學

生可以在網(wǎng)絡寬廣的天地中自主探究，體會到學習的樂趣。學習

不再是被動地接受，不再是負擔，而是一件快樂的事情，為學生

的終身學習奠定了良好的習慣和情感基礎。

在信息技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的

教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真

正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術更好地輔助我們

的教學，提高我們的教學質(zhì)量。

2023小學教師國培心得體會篇6

20—年一月，千里迢迢來到，參加了教育部主辦、師范大學承

辦的小學數(shù)學骨干教師培訓。

這次培訓活動，得到了各級領導的高度重視，為我們創(chuàng)造了

良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。為期半個月的時間雖

然很短暫，但是每天的感覺是緊張的忙碌著，幸福的收獲著。

通過本次培訓學習，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)

展方向和目標，反思了以往工作中的不足。

作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,

在教學過程中還存在太多的問題。但是經(jīng)過這一段時間的學習，

一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識

內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，

真是受益匪淺。

因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同

類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東

西很多。經(jīng)歷了這一場“頭腦風暴”，蕩滌了我心靈的塵埃，開

拓了我的視野，觸動了我的心靈。

更重要的是從他們身上，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做

學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤

奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的

生命形式。促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地

思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。

經(jīng)過十幾年的教學生涯，我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機

器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對

工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。

可通過這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的

教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法

和捷徑。

“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們

的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。

這次培訓內(nèi)容豐富，學術水平高，充溢著對新課程理念的深

刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多

頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、

要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷

地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，

適應教育改革的步伐。

在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百

家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中

走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)

步提高。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰

出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，

努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學

能力等。

這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教

育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，

一定會有所收獲，有所感悟。

再次感謝國培班會務組辛勤工作的每一位老師，他們周到熱

情的服務和安排使我們有了一個良好的學習氛圍；感謝學校和我

的家人，是他們的支持付出，才能使我在這里安心的學習。

在前行的路上只有起點，沒有終點，我將堅實走好每一步。

2023小學教師國培心得體會篇7

我有幸參加了“國培計劃（）”貴州省農(nóng)村中小學教師遠程培

訓項目?小學數(shù)學培訓班的學習。這次培訓以專家講座為主，配

合觀摩教學、小組討論、相互交流等活動，內(nèi)容豐富、實用。既重

視對學員理念的更新，又重視具體操作技能的介紹，既有理論上

居高臨下的指導，同時也有具體的教學工作實踐經(jīng)驗的交流。在

這段時間的學習中，雖然有點累，但我卻很充實，快樂。我認真

聆聽了專家們的講座，與同行在互動平臺進行了交流，現(xiàn)將學習

體會總結如下：

一、專家引領，更新觀念。

專家在專題講座中，闡述了自己對小學數(shù)學教學的獨特見解，

對中小學教師專業(yè)標準的各種看法，對數(shù)學思想的探討，在專家

的引領下，我對新課程有了全新的理解和完整清晰的認識。站在

素質(zhì)教育的高度，對照中小學教師專業(yè)標準，審視自己的教學行

為。發(fā)現(xiàn)在平常的教學中，自己思考的太少，只注重上好每一堂

課，發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺，對學生的個性發(fā)展、終身發(fā)展考慮

的不多。通過學習我覺得應該轉(zhuǎn)變思想觀念，作為一線教師，在

數(shù)學教學過程中要注意把握和體現(xiàn)新課標理念強調(diào)的“一中心”、

“兩性質(zhì)”、“三維度”，即數(shù)學教學應以學生發(fā)展為中心，應

注重語文學科的工具性和人文性數(shù)學，強調(diào)知識與技能、方法與

過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合。明白了與其給學生以“魚”，

不如授其以“漁”。使我領悟到了新時期數(shù)學教學的精神實質(zhì)，

為教學能力的提升奠定了基礎。

二、積極交流，教學相長。

這次網(wǎng)絡培訓，給了不同地域的教師們一次互相交流，取長

補短，暢所欲言的學習機會。在培訓中，我徹底打開了固步自封

的思想，無所顧慮的和同事們共同交流，共同研討。開拓了教研

視野，解決了自己在教育教學中的一些困惑，從而做到了教學相

長。

通過觀看教學視頻和專家授課，我明白了小學數(shù)學教學設計

的重要性，以及怎樣進行教學設計。教師應挖掘數(shù)學本質(zhì)，科學

地進行教學設計將遠期目標和近期目標相結合，讓學生做更大一

些的事情，讓學生看清核心概念是很重要的，圍繞核心概念，按

照數(shù)學思想指引的方向，從學生的實際情況出發(fā)，通過多種方式，

將數(shù)學過程拉長，有目的，有方法，有效地進行教學，使教學設

計更有底蘊。教學過程中的提問同等重要，不容忽視。所提的問

題要精心設計，不能過于頻繁，空泛，不能只針對少數(shù)學生，卻

讓多數(shù)學生冷場，不能只求標準答案，對學生的想法一時不去處

理。提問要將學生的興致引入課堂，問題應具體些，具有挑戰(zhàn)性，

指向背后的道理。應該引導學生善于發(fā)現(xiàn)問題，學會提出有價值

的問題。從而提高課堂教學效益，在教學中，教師要經(jīng)常反思，

讓反思成為一種習慣，而且更重要的是引領學生經(jīng)常反思，讓學

生也養(yǎng)成反思的好習慣。

三、終身學習，提升自己。

平時由于工作忙，很少潛下心來學習，相當于新時期的半文

盲，有了這次網(wǎng)絡培訓，讓我足不出戶就得以再次充電，找到了

自己的不足，明確了今后努力的方向，真正感覺到到終身學習的

重要性。我要以這次培訓作為起點，活到老，學到老，博覽群書，

不斷進取，不斷創(chuàng)新，探索，提高自己的教學教研能力，養(yǎng)成終

身學習的習慣，和學生共同成長，與時俱進。以高度的責任心對

待自己的工作，大膽嘗試，以愛育人，零距離，多角度、全方位地

與學生互動，以自己的努力，讓我的每一個學生都擁有一個屬于

自己的舞臺，以至于對他們的一身產(chǎn)生積極的影響。

總之，這次培訓，我的收獲很多，通過學習，讓我知道了如

何更好地反思教學，如何與同伴互助，怎樣從一個單純的教書匠

轉(zhuǎn)變成一個專家型的教師等等。這些理論對我來說很是及時，有

了這些先進的理論，才能指導有效的實踐。百年大計，教育為本;

教育大計，教師為本。在今后的工作中必須給自己定好位，必須

走“學習、反思、研究、實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。我決心

以這次難得的培訓為契機，通過自己的不懈努力和學習，盡快地

提高自己的專業(yè)知識和教學水平，與時俱進，盡職盡責，使自己

成為一名新時期合格的小學數(shù)學教師。

2023小學教師國培心得體會篇8

回想和國培在一起的五十多天，有苦有樂。開始覺得這是一

項任務繁重，時間很緊的培訓，心里直發(fā)愁。登陸之后，在打破

堅冰活動中，我第一次與國培真正接觸，寫什么好呢？冥思苦想之

后，用簡潔的話語把自己介紹給大家。然后，我焦急的等待老師

的批閱。賀老師在百忙中及時對我的帖子進行了評價王老師,28班

歡迎您的到來，您的介紹簡潔清楚.祝學習愉快!該貼置為精華帖。

我看到了賀老師對我的鼓勵，也看到了賀老師嚴謹認真的工作態(tài)

度，我決定一定要在這次培訓中本著：不放棄，不馬虎的原則扎扎

實實的學習，爭取最后的勝利！于是，我每天放學第一件事就是打

開電腦，讀學習資料，認真做筆記。拜讀每一位老師的作品，然

后認真的回復，并結合自己的案例發(fā)表觀點，和老師們共同學習，

共同進步。從中我學到了許多知識，身心愉悅、收獲頗多。我覺

得最重要的是樹立了小學數(shù)學教學的價值觀，開闊了視野，增長了

知識，更新了我的教育觀念總之本次培訓I,使我收益匪淺，以下是

我在培訓中的一些心得體會，希望和大家一起分享。

本次培訓的內(nèi)容有學習資料、上網(wǎng)聆聽名師講座、精彩課堂

實錄、網(wǎng)上交流體會、教學設計等活動，讓我們在領略名師風采之

余，又能夠通過測試、和班里的同學們交流交流的方式來加深心得

體會，最后，可以把我們在這次培訓中學到的用之于實際，通過自

己設計教學活動，在實踐中嘗試，然后和教師們互相切磋，互相學

習，使自己的業(yè)務水平得以提高。雖然才為期五十多天，可在培

訓的每一天，我都會有所收獲。我越來越認識到自己知識的貧乏，

教學理念遠遠跟不上時代的步伐。

在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，

花大力氣。因為，備課是我們從學生實際出發(fā)優(yōu)化教學過程的需

要，是積累經(jīng)驗、提高自我的重要過程，更是全面完成教學任務、

提高教學質(zhì)量的關鍵。我一直在思考什么樣的課才是一節(jié)優(yōu)秀的

數(shù)學課。個人的思考總覺得不成熟和難以操作，本次培訓多位老

師的精彩課堂實錄讓我醍醐灌頂，如《三角形邊的認識》、《統(tǒng)計

的初步認識》等給我留下了深刻的印象，是我真正看到了素質(zhì)教

育的課堂。我想，在今后的教學中，一定會讓學生把自己的創(chuàng)造

力展現(xiàn)在數(shù)學課上，讓其在知識的海洋里自由翱翔。

同時，在有效教學方面，我也學習到了一些技巧和策略，比

如教學目標的確立問題，課堂問題的的設計、教學過程的設計、

對學生的評價等。當然，有效教學還必須懂得如何規(guī)范教學行為，

比如懂得如何突出重點、化解難點；如何進行課堂拓展、如何總結

課堂所學等等。

在學習過程中，我在不斷地反思自己的教學行為，我的教學

行為是否規(guī)范、我的課堂是否有吸引力、我的教學是否有效我給

自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學任務，教授

完了課本上的知識點，迫使學生記住了一些基礎知識，但是，我

的課堂是沒有活力的和激情的，我沒有注重教學中的細節(jié)來調(diào)動

學生的主動性和積極性、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識我做的一些教學改

革還只是皮毛的，沒有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓讓我在

反思中有所收獲，讓我在學習中找到方向。

本次培訓也讓我知道，作為一名合格的小學教師，必須要加

強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在加強自身修養(yǎng)方面，

我需要在情感上對學生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的能

力和修養(yǎng)，引導我的學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、并能創(chuàng)造美。我還要

注重筆耕，使自己變得更加厚實。多讀書、多動筆，及時總結自

己教學的缺漏，在不斷反思中和我的學生一起成長。

培訓是短暫的，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平臺

上審視了自己的教學，對今后的工作也有了明確的方向。這一次

培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己

的教學思想，指導自己的教學實踐。我會繼續(xù)努力，認真學習，

把所學知識用到教育教學中，讓孩子們樂學、會學，把孩子們從

芬芳待放的花蕾澆灌成美麗的花朵，期盼在三尺講臺上揮灑絢麗

的人生！

2023小學教師國培心得體會篇9

9月至12月，我參加了《“國培計劃”一一貴州省中西部項

目中小學教師遠程培訓I》的培訓I。在這次培訓中學到了不少知識，

提升了自己的綜合素質(zhì)。現(xiàn)就本次培訓學習感受歸納如下。

一、目標明確，學習積極。

在這次培訓中，首先明確自己的學習目標。自己在農(nóng)村邊遠

學校任教將近19年，深知自己本身不足，立足實際，確定自己本

次學習的目標任務。比如電子白板、圖片的處理、視頻的處理以

及電子表格等的綜合運用上還很差。在學習過程中就主要抓住這

些進行反復學習，提高自己在這些方面的應用能力。其次，學習

積極。為了提高學習的積極性，自己為自己找一些難題，自己想

辦法解決。比如對學生的管理，以前雖然會做一些簡單的電子表

格，但是在公式的應用處理方面還比較欠缺，以前的辦法速度很

慢，通過這次學習，掌握了一些知識技能，速度快多了。學到知

識后運用到實際的教育教學工作中，提高了效率，提高了自信心

和成就感，反過來提高了此次培訓的積極性。

二、關注同伴，學習交流。

在這次學習培訓中，積極關注同伴，和他們分享此次培訓的

感受。在培訓過程中，通過閱讀同伴的作業(yè)、評語、日志等，了解

了自己在多年教育教學工作中遇到的困難和問題，實際上也是同

伴們面臨的困難和問題。比如邊遠農(nóng)村學校在現(xiàn)代信息技術應用

上還存在很大的困難，比如要么沒有有線網(wǎng)絡，要么有線網(wǎng)絡信

號不好，老師應用現(xiàn)代信息技術的水平還很差等。許多農(nóng)村老師

也迫切改變現(xiàn)狀，提高現(xiàn)代信息技術的能力，希望國培每年針對

農(nóng)村老師進行一次培訓，同時改善農(nóng)村學校信息技術的硬件設施,

真正實現(xiàn)教育均衡化發(fā)展。

在這次學習交流中，許多老師還希望運用現(xiàn)代信息技術加強

農(nóng)村留守兒童的管理。農(nóng)村留守兒童已經(jīng)成為阻礙農(nóng)村教育發(fā)展

的一大亟待解決的難題。農(nóng)村留守兒童絕大多數(shù)心理不健全，存

在厭學、暴力、孤僻、脆弱等傾向，品行不良。教師也很難和家長

溝通，留守兒童的隔代管理或獨居已經(jīng)是一個社會問題，而作為

老師，希望國家對農(nóng)村教育的關注，加大對農(nóng)村教育的投入，除

了加強對老師的關愛，加強對農(nóng)村老師的網(wǎng)上培訓外，還需加強

農(nóng)村老師的外出培訓交流，防止農(nóng)村老師教育理念僵化，無法實

現(xiàn)真正意義上的教育均衡化發(fā)展，同時也能從真正意義上解決農(nóng)

村留守兒童接受良好教育，縮小城鄉(xiāng)教育的差距。

總之，本次培訓受益匪淺，在教學理念、應用現(xiàn)代信息技術

能力都得到極大提高。感謝黨和國家對農(nóng)村教育的關注和投入，

今后如果有類似的培訓，我一定積極報名參加，不斷更新自己的

知識技能，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，教書育人，當一名人民更

加滿意的老師。

2023小學教師國培心得體會篇10

很榮幸能參加本次的國培計劃幼兒教師“兩學”網(wǎng)上培訓學

習。

通過這幾個月的培訓學習，我從中學習到了很多知識，使我

對幼兒教育教學觀念有了更多新的認識。知道了很多的先進的教

學理念，原來我們幼兒園要提升的地方還有那么多。當然還需要

自己不斷的積累，不斷的去學習。通過本次的培訓后自我感覺很

好，我對幼教的觀念有以下領悟：

一、師德修養(yǎng)方面

因為教育質(zhì)量的高低，取決于教師素質(zhì)的高低。良好的師德

乃教師最關鍵的素質(zhì)，讓我明白了幼兒教師素質(zhì)、師德修養(yǎng)的重

要性。

幼兒教師的權利比任何教育階段的老師的權利都大，所以其

職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關鍵。蒙臺梭利曾說過：“6歲前的孩子是

用照相機的原理來學習的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩

子的腦海里，從而達到模仿學習的。”

因此，作為幼兒教師一定要從平時的一言一行做起，提高自

身的素質(zhì)，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，要像李躍

兒巴學園里的老師那樣去關愛孩子、教育孩子。

另外，我們還要多看書、多學習，作個“學習型”的教師,

不斷豐富自己，提高自己，完善自己。

二、教育教學方面

“幼兒園教育給孩子帶來了什么？”這是授課專家中的一句

話。這句話讓我記憶深刻，也讓我認真地反思了自己以往的教育

教學。我們以往過于關注孩子的知識、技能的掌握，簡單地認為

認認真真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學。

其實則不然，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣,

良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格

陽光、受人歡迎的人；成為堅強勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;

成為能保持持續(xù)的學習興趣，養(yǎng)成好習慣的人。

這些目標的實現(xiàn)單靠課堂教學是完成不了的，必須要做到

“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中學習，在游戲中學習，

正如杜威所說的：教育即生活”。

在教學過程中，我們要努力實施“有效教學”，杜絕低效、

無效、甚至反效的教學。為此，就要像浙江師范大學王春燕教授

所講的那樣來制定適宜的教學目標，“以學定教”，關注幼兒的

能力、需要、發(fā)展規(guī)律、學習特點等，即先備兒童再備教材，還要

提出富有挑戰(zhàn)性的任務。

課程內(nèi)容的選擇要遵循目標性、生活性、趣味性、科學性、

與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗性、邏輯性的原則。內(nèi)容要跟著目

標走，過程要跟著內(nèi)容走，提問、操作等要來自于內(nèi)容。

而不能再像以前一樣，先備教材再備兒童，先備內(nèi)容再備目

標。要經(jīng)常對自己的教育教學展開反思，這不僅有利于教師的專

業(yè)化發(fā)展，也有利于提高我們的教育教學效果。

此外，我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來，重視幼兒園環(huán)

境的創(chuàng)設，提供多樣性、復雜性的區(qū)角游戲材料，提供高靈活性

的材料，讓幼兒有多種玩法，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用。

三、家園共育方面

要實現(xiàn)幼兒園的教育目標，讓幼兒健康、快樂的成長，僅靠

幼兒園教育是不夠的，還要借助家長、社會等的力量。

過去，我們習慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作，而

現(xiàn)在我們要認識到：家長對幼教工作不是支持與配合，而是合作、

相互支持。所以，我們要重視家長資源的開發(fā)。

建立以促進幼兒和諧發(fā)展為目標的共同愿望，建立以尊重為

前提的相互認同與接納，建立以平等為基礎的相互合作。園長還

向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗。

如成立講師團組織內(nèi)容豐富的講座，通過家長開放日、家長

教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學，與家長共

同記錄孩子的成長，等等。我們要取人之長，補己之短，一定要

把家園共育工作做到實處。

總之，我學到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我真

的很想感謝這次“國培計劃”的組織者，讓我們有這樣的機會來

提升自我，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓

我的思想得到了升華，使我對幼兒教育教學有了更新的認識，理

清了思路，學到了新的教學理念，更加熱衷于幼兒教育事業(yè)。今

后，我會更加努力學習，服務于幼兒教育事業(yè)，爭取成為一名合

格的幼兒老師。

2023小學教師國培心得體會篇11

20_年的一月，我有幸地參加了“國培計劃一中小學骨干教

師培訓”。我作為這次培訓班的學員，非常感謝國培計劃培訓中

心的領導和全體人員，以及各位專家教授和一線老師在這么多天

里給予我們的培訓，因為您們的辛苦勞動，才讓我們收獲了如此

多。這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感

覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每

一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能收到很好的效益。

現(xiàn)在是形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全

面發(fā)展。這是黨的—大代表明確提出，而作為以教書育人為天職

的教師，我們更應該成為學習的時代先鋒，知識的富翁。因此，

國培行動給我們搭建了自主學習，提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺。本次培

訓，北大網(wǎng)絡教育學院聘請資深的網(wǎng)絡教育家、教育技術專家給

我們傳授新知識，新理念，使我們對“教學目標、學習者分析”、

“媒體與教育方法的選擇”、“信息化教學資源的收集與處理”、

“教學設計的實施”、“教學評價”、“教學研究與反思”等有

了系統(tǒng)全面的認識。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學過程的實錄,

使我大開眼界，給我指引了學科教學的新方向和目標，特別是在

每個模塊的討論帖中，匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解，

對我的教學起到了推動作用，對我自身原來存在的缺點起到了改

正和提高。

這次的國培行動，給我們教師創(chuàng)建了自由交流、合作學習的

空間。以往的教師交流方式局限于集中校本研訓聽評課活動范圍

內(nèi)，而國培行動，突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性，打破了文化

層次，年齡結構，城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個教師充分利

用自己的課余時間在網(wǎng)絡平臺中互相學習，互相交流，對同一話

題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議，交流方式實現(xiàn)了

“一對多”、“面對面”、“層對層”的立體化交流，在愉悅寬

松氛圍中，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位老

師可以感受到學習的快樂和進步，雖然有時候是感到時間緊張了

一些。

正所謂百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必

須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現(xiàn)的新問題，努力

使自己適應新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,

必須走“學習一反思一研究一實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。這

次培訓讓我受益匪淺，感謝國培計劃為我們提供這么好的學習空

間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教

育生涯的軌道上大步前進！爭取收到更好好的教學成就！

2023小學教師國培心得體會篇12

我參加了國家組織的農(nóng)村中小學化學教師網(wǎng)上培訓學習。通

過學習，自己的思想、教育觀念得到提高，教育技能得到增強，

教育教學水平得到不斷提高。

初三學生正處于興趣廣泛、求知欲旺盛的時期。教師如果從

化學課的起始段就注意激發(fā)和培養(yǎng)學生對化學學習的興趣，并因

勢利導，使學生把興趣轉(zhuǎn)化成樂趣，進而轉(zhuǎn)化成志趣，現(xiàn)談談國

培的體會。

一、重視化學實驗教學，激發(fā)學生學習化學的興趣

化學對于初三學生來講是一門新學科。學生的好奇心與求知

欲較強，對變幻莫測的化學實驗現(xiàn)象往往有濃厚的興趣。

教師首先要認真做好每一個演示實驗。興趣盎然的觀察能活

躍學生的思想，形成積極思考的氛圍，從而使學生學到化學知識。

講催化劑概念、氧氣、氫氣、性質(zhì)時，演示實驗尤為重要。如在講

氧氣的鑒別時，我沒有先講鑒別方法，而是用一個帶火星的木條，

分別插進兩個集氣瓶中，讓學生由觀察到的現(xiàn)象得出鑒別氧氣的

方法。其次是指導學生做好每一個學生實驗。學生自己實驗時興

趣較高，為了避免學生動手的盲目性，教師要因勢利導，把單純

的興趣轉(zhuǎn)化成對學習知識的樂趣，成為學習的動力。教師還要注

意及時糾正學生不正確的操作方法，指導他們分析實驗現(xiàn)象，書

寫實驗報告。

1.重視演示實驗。

在演示實驗過程中，教師不僅要通過自己熟練規(guī)范的操作過

程，讓學生掌握一定的操作技能，更要有的放矢地教會學生觀察

什么、怎樣觀察、怎樣記錄觀察結果，避免學生觀察的盲目性和

隨意性，引導學生按照“反應前一反應中一反應后”的順序有步

驟有計劃地觀察，然后對觀察到的現(xiàn)象進行邏輯分析和判斷，得

出正確的實驗結論。

2.增加自主實驗內(nèi)容。

把課堂上的.一些演示實驗讓學生動手時，學生的興趣濃厚,

實驗結束時，往往意猶未盡，必要時教師可順著學生的熱情，補

充一些自主實驗，給學生一些參與的機會，這樣不僅能鍛煉學生

的實驗能力，而且能拓寬學生的知識面。

3.充分利用教材中的探究素材。

在教學過程中，根據(jù)教學需要和可能，力求把探究學習深入

到每一節(jié)課和每一個具體的教學內(nèi)容中，不局限于學習教材內(nèi)容

后的“再探究”，充分體現(xiàn)探究性學習的宗旨，突出學生的主體

地位。

4.改驗證性實驗為探究實驗。探究實驗是培養(yǎng)學生參與意識

的有效方法。因此，在教學中，教師要精心設計課堂教學。另外

還要指導學生做好選做實驗及家庭小實驗。根據(jù)學生自身的特點,

結合本校實際，盡可能地做一些有意義的實驗。

二、幫助學生突破難點和知識分化點，進一步強化學生學習

化學的興趣

初中化學的難點及知識分化點有：化學用語、溶液的計算、

無機物之間的相互轉(zhuǎn)化關系。一個學生即使興趣較高，一旦幾次

被難倒，興趣也會大減，從而影響學習成績，所以幫助學生突破

難點和知識分化點很重要。例如化學用語中元素符號、化學式，

采取分批識記，從緒言開始，日積月累；化學方程式的書寫教給他

們“五查”：一查分子式寫是否對，二查配平是否正確，三查”等

號”有沒有寫，四查條件有沒有標注，五查該畫的“t”或"I”

有沒有畫；將常見元素的化合價、編成口訣幫他們識記；對于溶液

的計算，重點授以方法，讓他們多練，盡可能地幫助學生總結歸

納出公式、規(guī)律;對于零碎的化學知識，教師幫助總結。這樣有助

于學生記憶及掌握，不至于使學生感到難，從而使他們的學習興

趣不減。

三、本次學習，給自己帶來許多感悟。

一是教師要關愛每一個學生，全面關心學生的成長。既要關

心學生的學習生活，幫助他們積極主動地發(fā)展自己；又要關心學生

的精神生活，懂得做人的道理。只要教師真心地愛每一個學生，

并且讓他們感受到這種愛，學生就會以極大的努力朝著教師所期

望的方向發(fā)展。

二是隨著當今時代的發(fā)展，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，

就必須具備廣博的知識和較強的教育教學實踐能力，那種只具有

傳統(tǒng)專業(yè)知識的教師不再受到學生的喜愛。新時代的教師必須是

具有全面的能力，僅僅能教好專業(yè)課已經(jīng)遠遠不行了?，F(xiàn)在的教

育要求教師在教學當中要有趣味性，能調(diào)動廣大同學的積極性與

求知欲，激發(fā)他們的學習動機，這樣才能收到理想的教學效果。

“要給學生一碗水，教師要有一桶水”的時代已經(jīng)過去，現(xiàn)代教

育不僅要求教師要有一桶水，而且還必須是一桶新鮮的水，是一

桶流動的“活水”，因此不斷更新觀念，加強學習，調(diào)整自己的

知識結構是教師具有廣博知識和較強的教育教學實踐能力的前提。

活到老真還得學習到老!樹立終身學習的理念。

三是教師要擁有平和的心態(tài)，要力爭做一位陽光教師，積極

樂觀地看待生活和工作。選擇了老師這個職業(yè)，那么我們就要好

好珍惜，把這個職業(yè)做好，不僅要把它看作是一份職業(yè)，更要把

它當做自己的事業(yè)來追求、來奉獻。在這份事業(yè)的追求與奉獻中

找到工作的樂趣，實現(xiàn)幸福的人生。

2023小學教師國培心得體會篇13

20—年11月26日至12月5日，我參加了黑龍江省農(nóng)村中小

學骨干教師美術20—國培計劃的培訓在歷時十天的學習過程中，

我深深地被各位專家、教授等老師的淵博的知識和崇高的敬業(yè)精

神所感動。無論是繪畫、書法藝術欣賞還是絲網(wǎng)版畫的制作都有

讓我驚喜并產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動。本次的學習培訓讓我接觸到了平時

很難見到的藝術專家，見識到他們高超的水平并為他們獨特的人

格魅力感染。下面，就培訓學習中的一些感悟談談我的體會，與

大家共勉。特將本次初中美術國培心得體會收獲總結如下：

一、教師要有崇高的師德。

本次培訓聽了佳木斯第十九中學副校長于明華《模范教師師

德》的報告，其中列舉了大山深處孤身支教徐本禹；舍身救人的

張麗莉；師者本色譚千秋；雙臂凝固的生命豐碑永遠的英雄張米

亞等優(yōu)秀教師的先進事跡。聽后讓我心靈很震撼，為此我想，做

為教師，教書育人是天職，人類靈魂的工程師這種職業(yè)的圣神使

命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象，一個不愛崗

敬業(yè)的教師會培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生？因此，作為美術教師的我，一

方面要有崇高的師德，要愛崗敬業(yè)，同時，還要積極探索，努力

學習新形式的教育教學理念，利用美術學科的優(yōu)勢，將對學生的

德育教育貫穿其中。

二、要有創(chuàng)新意識，努力激發(fā)學生的興趣

培訓期間哈爾濱第69中學美術教師張艷所講的《初中美術教

育教學經(jīng)驗探討》。在談到如何讓學生有興趣上美術課，上好美術

課的問題，張老師列舉了如果學生不帶繪畫工具怎么辦？那就利

用學生手中現(xiàn)有的圓珠筆，鋼筆，中性筆等來練繪畫（展示范畫）。

當學生看到這些筆作的畫，就會很驚訝，就會產(chǎn)生沖動感，就會

產(chǎn)生自己體會的想法。張老師又列舉了用紙做的花球、玫瑰花、

百合花等，然后又教我們學員動手制作。

她說美術課你用這些有吸引力，讓學生有欲望的方法，學生

一定會上好美術課的，通過張艷老師的課堂經(jīng)驗的接受，我最大

的感受就是就是美術老師必須要具備豐富的美術功底，同時在美

術教育教學方面應充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形

式和教學方式，都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化持

久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系

在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活當面的作用，使

學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

三、要多方面積累素材，會進行教學研究論文的選題和撰寫。

在聽完佳木斯大學郭杰老師的講座《美術教學研究論文的選

題與撰寫》后，我很敬佩郭老師的知識含量，豐富而淵博。學員

提出《學寫字應從毛筆開始》這一選題，郭老師從字的美感，自

與人的關系（身體健康、正身修心、人格）等幾方面去論證。他能

在短時間就舉出這么多論證，可謂是厚彩薄發(fā)?。∷宰鳛槊佬g

老師平日里要多看書，多于他人交流，多練基本功，不斷充實自

己，多寫教材的得與失這樣長期堅持下去，就會寫出值得推廣的

教學論文。

回憶十天的國培學習，的確是受益匪淺。感受到學員間的相

互關照的情誼，師生間的真誠溝通與交流，讓我們對現(xiàn)代教育教

學理念有了新的認識，對美術教學中遇到的問題有了明確的解答,

對自身今后該努力的方向，有了清晰的認識，在教學中會認真貫

徹新的教學難念，不斷提高自己的業(yè)務水平，努力做一名優(yōu)秀的

美術教師。

2023小學教師國培心得體會篇14

參與20—安徽省中小學音樂教師國培純屬偶然，作為一名其

他專業(yè)的老師，我平時的最大興趣就是唱歌，可能這就是把我給

報名上這次國培的原因吧。說真的剛開始的時候我對這次國培一

點興趣沒有，就想著糊任務吧，我把網(wǎng)上學時都完成就行了，但

是加入了這個國培大家庭以后，我覺得，我的觀念有所轉(zhuǎn)變，在

群里大家各抒己見、暢所欲言。談國培，談音樂，談公開課，談生

活，我發(fā)現(xiàn)，我們六安國培音樂一班就是個團結和睦的大家庭，

并且在這我認識了很多的同仁，朋友，和我以前的高中初中同學

一起學習，一起進步，感謝國培讓我有了這樣的機會。

開始一直我們都是在網(wǎng)上培訓，覺得有點虛無，后來我們在

教師資源中心參加了第一次線下研討，聽了很多老師的專業(yè)性見

解，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)融入的這個大家庭，被同仁們的熱情所感染，

也積極參與到大家的討論當中。作為非專業(yè)老師，雖然我對專業(yè)

知識不了解，但對于音樂的那份熱情是絲毫不會減退的。n月22

日，我有幸參加了國培計劃的“送培送教”活動，感謝國培計劃

給了我這次機會，在學習的這幾天，我們聆聽了王云老師的精彩

的講座，他詼諧幽默，精彩的講座使我受益匪淺，意猶未盡，在

他的課堂我感受到了他對學生的愛，一切以學生的發(fā)展為重。楊

芳老師用她的經(jīng)驗告訴我們該如何備課，并且播放了一些全國名

師音樂大賽的課堂教學視頻，那些名師們扎實的基本功，行云流

水的課堂教學藝術，給我留下了深刻的印象。名師至所以能讓家

喻戶曉，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與教師的引

導有著不可分割的關系。在最后的匯報演出中老師們的才藝讓我

佩服，唱歌、跳舞、樂器、三句半、詩朗誦……創(chuàng)意無限大，令我

這個“門外漢”都沉浸其中。

這次培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充

實的。因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不

同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染之

中，心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。一路走來，專

家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他

們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作

無不起著引領和導向作用?？傊?，這次培訓僅說“收獲大”是不

夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機會變成充電提高的起點，讓

自己快速成長起來。

2023小學教師國培心得體會篇15

這次參加了國培計劃“薄弱學科一一小學美術”的培訓。在

此之前，一直工作在美術教育的一線。通過學習，聆聽專家們的

由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學校美術教育教學有了

全新的認識，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次

觸動、提升、洗禮和升華。

一、提升了教師素質(zhì)

培訓使我深深感受到我們教師肩負著教書育人的責任和使命,

應加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。只有提升中小學教師整體

素質(zhì)（如師德、業(yè)務水平、年齡及學科結構等），才能成為一名合

格的教師。教師職業(yè)呼喚高尚的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、

理解學生、走進學生，教師需要用知識、智慧和思想品德去傳播，

培養(yǎng)成社會所需要的人，“師德良、師心慈、師志堅、師業(yè)精”

已成為教師必備素質(zhì)。教師要輔導小學生心理健康的基本方法：

學科教學滲透法、活動輔導法、個別心理輔導法、環(huán)境渲染法、

家校配合法等，這也是教師要具備的一種素質(zhì)，在今后的工作中，

我將不斷地探索小學生心理健康教育的新方法，有效的促進小學

生的心理，并帶動他們的全面發(fā)展。

二、更新了教學方式

在教學上“教學有法”是講規(guī)范，“教無定法”是講創(chuàng)意，

從“有法”到“無法”，從規(guī)范到創(chuàng)意曾經(jīng)是我們的美好愿望。

注重與學生現(xiàn)實生活以及未來發(fā)展的密切聯(lián)系。教學堅持“以人

為本”的教學理念，倡導多樣化的自主參與、樂于探究，促進學

生知識技能，情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，主動探索新的表現(xiàn)

形式以及探索美術與其他學科，美術與社會、美術與人類的關系，

引導他們學會遷移的方法。在這次培訓中，教授、專家為我們提

供了豐富多樣的教學方式方法，具有啟發(fā)性，符合學生認識特點

和教學規(guī)律，能指導我們恰當?shù)娜谌虢虒W過程中

三、充實了美術知識

美術史課是美術專業(yè)的主干課和必修課之一。學習這些知識

可以讓我們了解人類美術的發(fā)展演變史、認識歷史上各風格流派

的畫家群、作品群及其理論主張，并通過對歷史上不朽的美術名

作的欣賞來提高學員的自身藝術修養(yǎng)、審美能力，為進一步學習

美術理論知識和技能技巧以及為將來的藝術創(chuàng)造、藝術教學打下

良好的基礎。

四、學習了專業(yè)技能

很多農(nóng)村美術專業(yè)的教師，自身專業(yè)技能訓練比較少，專業(yè)

技能水平偏低，已經(jīng)遠不能勝任新課標下的‘美術教育教學工作的

需要。在本次培訓學習中，我尤其在素描、色彩、中國畫和手工

工藝等美術技能方面都得到了教授、專家的講解、輔導、點撥指

導，使自身專業(yè)技能又得到了進一步的全面提高。我懂得了素描

教學技巧、色彩教學技巧以及中國畫技法與創(chuàng)作等，解讀了黃賓

虹的“五筆”“七墨”的用筆用墨技法，教授們以生動的實例、

豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了

較大的變化。學員們積極寫生創(chuàng)作，還得到教授的點評。

五、拓展了地方資源

在培訓中，聽了有關專家關于挖掘美術地方資源的經(jīng)驗介紹

后，使我們深受啟發(fā)。教師從農(nóng)村地域文化實際出發(fā)，有效地利

用農(nóng)村資源，發(fā)揚本地特色，將自己的教學內(nèi)容與學生的生活緊

密聯(lián)系起來，便能設計出更豐富，更具個性，更能激發(fā)學生興趣

的農(nóng)村特色的美術課程。

國培雖然很短暫，但學習和留給我們的思考卻是長久的，我

將把我學到的知識和感受，融入到今后的工作中，以新觀念，新

思路，新方法投入教學，在反思中收獲，在反思中成功，積極發(fā)

揮在新課程實施中的引領作用，使學生在新課程實施中受益。

2023小學教師國培心得體會篇16

作為一名普普通通的體育教師參加了這次的國培新課程體育

教學學習，又給予了自己一次提升自身全面素質(zhì)的機會和各校體

育同仁以及教育專家一起交流學習的平臺。這次學習對于我來說,

的確是一個難得的學習機會。通過本次學習，使我一個普通的農(nóng)

村教師對體育教育教學有了較大的理解與認識，對新課程改革一

定的了解。我感覺這次國培學習很全面，各個體育專家的講座和

問題貼近我們的實際教學工作，給我以后的體育教學起到了領引

的作用。

一、體育教育專家教育理念“新”

這次國培學習主講的都是體育界的專家，他們的教育理念新

給我眼前一亮的感覺，通過耿培新教授和毛振明教授等專家對《義

務教育體育與健康課程標準20—年版修訂介紹》《義務教育體育

與健康課程標準的基本要求與實施建議》的理論與預案的講解，

為我們提供了一個很好的交流和討論學習的平臺。讓所有老師都

對體育新課標的性質(zhì)、體育教師的教學觀念以及體育課程標準和

體改存在的問題等有了更好地理解和認識。同時促進學習中的教

師可以把自己實際教學中遇到的困惑提出來，讓大家一起探究討

論交流，使問題得到最好的解決方案，尤其是與專家的在線交流，

使我們的理論知識的拓展與延伸得到了培養(yǎng)，實踐教學能力得到

了指導。

二、教學過程設計預案合理科學

各位體育專家展示的體育教學各個科目的設計預案，使我們

的教育視野又一次得到了沖擊，讓我感受最深的就是體育教學設

計貼近學生的實際生活，符合學生的不同發(fā)展，完全可以調(diào)到全

體學生主動參與活動，在指、弓〕、練的教育教學方案中使學生獲

取最好的鍛煉與發(fā)展。同時定期的討論交流平臺更讓每個教師通

過自己不同的教學設計在交流平臺上共同發(fā)展和促進，讓教師在

各科目的教學設計上都有了較大的提高。

三、自身素質(zhì)得到了提高

這次學習使我理解和認識了體育教師肩上的責任和擔子是如

何的重要，體育的發(fā)展和要求應當深入的探究與學習。知識的學

習使我更好地理解了有好教師才有好教育。有好的體育教師，才

有好的體育課。在體育課程實施過程中，教師所掌握的知識技能、

教法手段、運動經(jīng)驗，以及對教材的理解，課前的準備等，都要

先于學生和優(yōu)于學生，在教學過程中起著主持和主導的作用。我

會在以后的體育教學中把課堂教學認真思考，時時給自己學習充

電的機會，大膽設計課堂教學，創(chuàng)設更多學生喜愛的體育活動，

創(chuàng)造符合學生發(fā)展要求的體育校本器材，讓學生主動學生、樂學

成為真正的事實。

總之，這次國培學習我的收獲頗深，但這只是我學習的起點，

以后的不斷積累和創(chuàng)造會體現(xiàn)更多的寶貴教學經(jīng)驗。我會以這次

培訓學習的體會作為一盞明亮的教育指明燈，在今后的教育教學

中更加努力提升自身知識素養(yǎng)和業(yè)務能力，加強自己的理論積累

和實踐探究，使自己在實際教學中更加的成熟起來！

2023小學教師國培心得體會