七年級生物第一次月考卷（全解全析）（北師大版2024）

2024-2025學(xué)年七年級生物上學(xué)期第一次月考卷

（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號

填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡

皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4．測試范圍：北師大版2024七上第1-2章。

5.難度系數(shù)：0.75

6．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共25個小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。

1．C

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；

④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由細(xì)胞構(gòu)成的。據(jù)此答題。

【詳解】A．能被觀察到不是生物的基本特征，如紙片能被觀察到，但它不是生物，A錯誤。

B．只有植物能通過光合作用合成有機物，多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機物，B錯誤。

C．能繁殖是生物的基本特征，生物大多能產(chǎn)生可育的后代，C正確。

D．能運動不是生物的基本特征，如機器人能運動，但它不是生物，D錯誤。

故選C。

2．B

【分析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)

系統(tǒng)的多樣性。

【詳解】A．生物多樣性的內(nèi)涵不包括細(xì)胞的多樣性，故A不符合題意。

B．生物種類（物種）的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性?？梢?，《本草綱目》中記載了1094種植物

藥材，443種動物藥材，這直接體現(xiàn)了物種的多樣性，故B符合題意。

C．基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種

生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，故C不

符合題意。

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D．生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物及其所生存的自然環(huán)境類型的多樣

性，例如：森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城

市生態(tài)系統(tǒng)等，故D不符合題意。

故選B。

3．D

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；

④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】A．生石花是一種植物，它通過光合作用獲取能量，并利用這些能量進(jìn)行生長和發(fā)育。生長是生物體

最基本的生命特征之一，因此生石花生長是一個生命現(xiàn)象，A不符合題意。

B．鐵樹是一種植物，開花是其生殖過程的一部分。植物通過開花、傳粉和受精等過程進(jìn)行繁殖，這是生命的

基本特征之一。因此，鐵樹開花是生命現(xiàn)象的一個例子，B不符合題意。

C．羊是動物，它需要食物來維持生命。吃草是羊獲取營養(yǎng)和能量的方式，這是所有動物共有的生命特征之

一。因此，羊吃草是一個生命現(xiàn)象，C不符合題意。

D．鐘乳石是由碳酸鈣溶液在溶洞中沉積而成的，它的生長是一個化學(xué)過程，而不是生物過程。鐘乳石沒有生

命特征，如新陳代謝、生長、繁殖等，因此它的生長不屬于生命現(xiàn)象，D符合題意。

故選D。

4．C

【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣

性。

【詳解】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣

性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，

同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生

親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。利用野生水稻與普通栽培水稻多

次雜交，從而培育出高產(chǎn)雜交水稻品種，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。因此，C符合

題意，ABD不符合題意。

故選C。

5．A

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；

④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】A．生物體在能夠由小長大；生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代?？梢姡鴺溟L出嫩芽和新

第2頁共14頁.

葉是植物生長的表現(xiàn)，而不是繁殖后代，A錯誤。

B．大熊貓進(jìn)食大量竹子是為了獲取營養(yǎng)，以維持生命活動?？梢姡笮茇埫刻爝M(jìn)食大量竹子，體現(xiàn)了生物生

活需要營養(yǎng)，B正確。

C．麻雀看到游人后飛走，是對外界刺激作出的反應(yīng)，以避免可能的危險。該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物能對外界刺激作

出反應(yīng)，C正確。

D．遺傳是指生物親子間的相似性，變異是生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異性?？?/p>

見，盛開的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪，體現(xiàn)了生物具有變異現(xiàn)象，D正確。

故選A。

6．C

【分析】生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物

能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)

胞構(gòu)成的等。

【詳解】A．詩句意為：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝

條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪?。故反映了生物能夠生長的特征，A不符合題意。

B．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”描寫了水中的藻類植物大量繁殖的場景，B不符合題意。

C．“薄寒能幾許，春雨滿池塘”的意思是微弱的寒意悄然而至，春雨已經(jīng)滿滿地充盈著池塘，詩句中描寫的都

是自然現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)生命現(xiàn)象，C符合題意。

D．詩句意為：春風(fēng)里洋洋得意地跨馬疾馳，一天就看完了長安的似錦繁花。詩句中描寫了馬的運動，與生命

現(xiàn)象有關(guān)，D不符合題意。

故選C。

7．A

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣

性。

【詳解】A．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別

很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之

間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了種類的多樣

性，不同種類的生物與環(huán)境又構(gòu)成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，因此決定云南省生物多樣性特性的是基因的多樣性，A

符合題意。

B．物種多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，B不符合題意。

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性指的是一個地區(qū)的生態(tài)多樣化程度。它涵蓋的是在生物圈之內(nèi)現(xiàn)存的各種生態(tài)系統(tǒng)(如森林

生態(tài)系統(tǒng)，草原生態(tài)系統(tǒng)），C不符合題意。

D．生物多樣性的內(nèi)涵不包括生存環(huán)境的多樣性，D不符合題意。

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故選A。

8．A

【分析】生物多樣性包括基因（遺傳）多樣性、物種（生物種類）多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。①生物種類的

多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；②基因的

多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有

差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；③生物種類的多樣性組成

了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)

過程變化的多樣性等。

【詳解】A．生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，

A錯誤。

B．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間

的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，B正確。

C．自然保護區(qū)是指對有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動植物物種的天然集中分布、有特殊意義的自

然遺跡等保護對象所在的陸地、陸地水域或海域，依法劃出一定面積予以特殊保護和管理的區(qū)域，建立自然保

護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，C正確。

D．引進(jìn)外來物種時，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種就會因為缺少天敵，而數(shù)量大增，進(jìn)而與其它生物

爭奪生存資源，從而影響其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，使生物多樣性面臨威脅，D正確。

故選A。

9．C

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來

劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣

圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【詳解】ABD．由分析可知，太空椒的大面積種植、萬米深的海溝仍有微生物活動、極少數(shù)鳥可飛躍珠穆朗

瑪峰都是在生物圈中進(jìn)行的，故ABD錯誤。

C．空間站不屬于生物圈的范圍，故C正確。

故選C。

10．C

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來

劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣

圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括所有生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【詳解】AC．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的

大部和巖石圈的表面，包括所有生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。故A錯誤，C正確。

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B．大氣圈的氣體有氮氣、二氧化碳、氧氣、氫氣等，故B錯誤。

D．生物圈的范圍以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈的范圍在海平面以下10千米和海平面以上10千米之間，故D

錯誤。

故選C。

11．C

【分析】在日常生活中人工智能對生活的影響是多方面的，人工智能技術(shù)的應(yīng)用極大的方便了日常生活，為我

們的日常生活節(jié)省了很多時間。

【詳解】A．有些具有人工智能的機器人為生產(chǎn)和生活帶來便利，不能完全禁止，故A錯誤。

B．加強人體的營養(yǎng)等方式使大腦的發(fā)育更充分，但是還會受其他因素的限制，故B錯誤。

C．面對人工智能和機器人的發(fā)展我們不要恐慌，而是更應(yīng)該珍惜并保護人類賴以生存的自然環(huán)境，實現(xiàn)可持

續(xù)發(fā)展，因為人才是主導(dǎo)環(huán)境的重要因素，故C正確。

D．消除所有可能導(dǎo)致人類生病的病原體和有害生物是不太現(xiàn)實的，故D錯誤。

故選C。

12．D

【分析】林奈被稱為“分類學(xué)之父”，達(dá)爾文是進(jìn)化論的奠基人，沃森、克里克建構(gòu)了DNA的精確模型，使生

物學(xué)研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段，實驗法的運用使生物學(xué)進(jìn)入實證科學(xué)的行列。

【詳解】①林奈是瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人。他在生物學(xué)上的成就是發(fā)明了雙名制命名

法，即植物的常用名由兩部分組成，前者為屬名，要求用名詞；后者為種名，要求用形容詞，被稱為“分類學(xué)

之父”。

②達(dá)爾文在研究生物進(jìn)化中提出“自然選擇學(xué)說”的科學(xué)家。

③哈維是英國的生理學(xué)家。哈維是實驗生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理。

④沃森和克里克，1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋

結(jié)構(gòu)之謎。他們倆人利用獲得的X射線衍射實驗的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型，使生物學(xué)研究進(jìn)入到分子生物

學(xué)階段。

⑤拉馬克認(rèn)為動物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞，從此，人們才將植物學(xué)和動物學(xué)統(tǒng)一稱

為“生物學(xué)“。

故選D。

13．D

【分析】種子要想萌發(fā)必須滿足的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。

【詳解】A．要探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”，必須以溫度為變量形成對照實驗。對比兩條曲線的實驗結(jié)果可

知：種子的發(fā)芽率受溫度影響，在25℃的溫度下種子更容易萌發(fā)，故A不符合題意。

B．本實驗變量為溫度，使用的為同一植物的種子，因此不能證明不同植物種子的發(fā)芽率不同，故B不符合題

第5頁共14頁.

意。

C．本實驗變量為溫度，只設(shè)置了兩種不同的溫度，設(shè)置實驗組太少具有偶然性，不足以證明適宜種子萌發(fā)的

最適溫度是25℃，故C不符合題意。

D．對比兩條曲線的實驗結(jié)果可知：種子的發(fā)芽率受溫度影響，在25℃時萌發(fā)的種子數(shù)均多于18℃萌發(fā)的種子

數(shù)，因此種子在25℃時比18℃更容易萌發(fā)，故D符合題意。

故選D。

14．C

【分析】生物學(xué)的研究離不開科學(xué)探究，它通常涉及提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)

論、表達(dá)交流等環(huán)節(jié)。

【詳解】科學(xué)的推測：需要有①一定的的證據(jù)，③憑空想象是站不住腳的；⑤還需要有嚴(yán)密的邏輯；④也需要

有豐富的聯(lián)想和想象，但不能④主觀臆斷。從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識

和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探

究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。所以，科學(xué)的推測應(yīng)該具備的要素是①一

定的證據(jù)②豐富的聯(lián)想和想象和⑤嚴(yán)密的邏輯，C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

15．B

【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是

活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是

實驗組；沒有處理的就是對照組。

【詳解】A．因為是探究水分的影響，所以將乙組搬到黑暗處，變量有三個，不符合單一變量原則，故A錯

誤。

B．為了探究水分對花生種子萌發(fā)的影響，變量是水分，所以遵循控制單一變量原則，需要將乙組5℃改為

25℃，故B正確。

C．將乙組花生種子換成大豆種子，變量不唯一，故C錯誤。

D．該實驗中，變量是水分，如果將乙組水量改成足量，則甲乙水分相同，沒有了探究變量，故D錯誤。

故選B。

16．B

【分析】本題主要考查研究生物的方法，科學(xué)探究的基本方法：觀察法，調(diào)查法，實驗法和比較法等。

【詳解】A．實驗法就是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現(xiàn)

或驗證科學(xué)結(jié)論，A錯誤。

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B．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系

統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀

器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量，我國勞動人民總結(jié)的天氣諺語“蜻蜓點水，連

續(xù)陰雨”，主要運用了觀察法，B正確。

C．比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把被此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處，通過化石

研究生物進(jìn)化的歷程，可以應(yīng)用比較法，C錯誤。

D．調(diào)查法是生物學(xué)上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法；調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選

擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普

查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查，

D錯誤。

故選B。

17．A

【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。

【詳解】顯微鏡成倒立的像，所以在透明玻片上的“9＞6”，旋轉(zhuǎn)180度后得到的“9＜6”，即用顯微鏡觀察到的

是“9＜6”，A符合題意，BCD符合題意。

故選A。

18．D

【分析】紅細(xì)胞是數(shù)量最多的血細(xì)胞，成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，呈兩面凹圓餅狀，富含血紅蛋白，具有運輸

氧氣的功能，也運輸一部分二氧化碳。細(xì)胞膜位于動物細(xì)胞最外層，主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，具有控制物質(zhì)

進(jìn)出的功能。

【詳解】A．鹽酸是一種強酸，會破壞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，不適合用來獲取細(xì)胞膜，A錯誤。

B．蛋白酶可以分解蛋白質(zhì)，但細(xì)胞膜主要由磷脂雙分子層構(gòu)成，蛋白質(zhì)是鑲嵌或貫穿在其中，使用蛋白酶可

能會破壞膜上的蛋白質(zhì)，但不會使細(xì)胞膜分離，B錯誤。

C．磷脂酶可以分解磷脂，但使用磷脂酶會破壞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，不適合用來獲取完整的細(xì)胞膜，C錯誤。

D．將紅細(xì)胞置于清水中，由于滲透作用，細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度高于外部清水，水分子會進(jìn)入細(xì)胞，導(dǎo)致紅細(xì)胞

膨脹并最終破裂，釋放出血紅蛋白，留下完整的細(xì)胞膜，D正確。

故選D。

19．C

【分析】如圖中，①粗準(zhǔn)焦螺旋，②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，③轉(zhuǎn)換器，④反光鏡；圖甲是低倍鏡下觀察到的視野，圖乙

是高倍鏡下觀察到的視野。

【詳解】A．由圖甲和圖乙可以看出，視野中有表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞；因此，該同學(xué)制作的是葉表皮臨時裝

片，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，制作該裝片時應(yīng)該滴加清水，A錯誤。

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B．對比視野甲乙可知，圖甲是低倍鏡下觀察到的視野，圖乙是高倍鏡下觀察到的視野；因此，要把視野中觀

察到的甲轉(zhuǎn)為乙，可以轉(zhuǎn)動③轉(zhuǎn)換器，由低倍物鏡換用高倍物鏡，B錯誤。

C．反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮；因此，視野中觀察到的甲轉(zhuǎn)為乙

后，視野會變暗，可以調(diào)節(jié)④的凹面鏡，C正確。

D．轉(zhuǎn)動①粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面觀察物鏡，避免壓碎裝片或損傷鏡頭，D錯誤。

故選C。

20．B

【分析】植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體，各有不同的功能。

【詳解】A．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫；細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育

和遺傳，A錯誤。

B．液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)等；因此，艾葉

中“溫經(jīng)絡(luò)、祛寒濕”的物質(zhì)儲存在液泡中，B正確。

C．線粒體是呼吸作用的場所，把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植

物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動機，C錯誤。

D．葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換

器，D錯誤。

故選B。

21．D

【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：（1）取鏡和安放。①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗

臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡；（2）對光。①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端

與載物臺要保持2厘米的距離。②再轉(zhuǎn)動遮光器，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜

開，便于以后觀察畫圖。③最后轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮的圓形視野；（3）觀察。①安裝裝片：把所要觀察的

載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛

從側(cè)面看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，從而壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目

鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物

像更加清晰；（4）清潔收鏡。觀察完畢后，正確收放顯微鏡，然后整理實驗臺。①鏡頭需用擦鏡紙清潔。②

整理：把物鏡偏到兩旁，將鏡筒降到最低處。③裝箱：將顯微鏡放回原處。

【詳解】A．顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、反光鏡的平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用較大光圈、

反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)，故A正確。

B．在鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面注視物鏡，防止其壓碎玻片標(biāo)本，故B正確。

C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。因此

在觀察的過程中物像不夠清晰，應(yīng)通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰，故C正確。

第8頁共14頁.

D．顯微鏡下成倒像，物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向正好相反。物像位于右下方，應(yīng)向右下方移動玻片標(biāo)

本，使物像移到視野中央，故D錯誤。

故選D。

22．C

【分析】動物細(xì)胞含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)。

【詳解】A．葉綠體是光合作用的場所，故A錯誤。

B．細(xì)胞核中具有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心，故B錯誤。

C．細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用會利用氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，

供給生命活動的需要，場所是細(xì)胞中的線粒體，故C正確。

D．細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出，故D錯誤。

故選C。

23．A

【分析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)

胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。

【詳解】植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點：植物細(xì)

胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。葉綠體只存在植物的綠色部分，洋

蔥鱗片葉表皮細(xì)胞無②葉綠體，所以洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相對于水牛細(xì)胞來說，特有的結(jié)構(gòu)有③細(xì)胞壁和⑥液

泡，故A符合題意，故BCD不符合題意。

故選A。

24．A

【分析】光學(xué)顯微鏡是利用光學(xué)原理，把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，以供人們提取微細(xì)結(jié)構(gòu)信息的

光學(xué)儀器?？梢哉{(diào)節(jié)鏡筒高低的有粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；可以調(diào)節(jié)視野明亮程度的有反光鏡、遮光器；可

以改變物像大小的有目鏡、物鏡。

【詳解】A．顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進(jìn)入，故當(dāng)外界光線較強時用小

光圈，當(dāng)外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，

故當(dāng)外界光線較強時用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時用凹面鏡。因此當(dāng)光線亮?xí)r，用平面鏡、小光圈；當(dāng)光線暗

時，用凹面鏡、大光圈，A正確。

B．若在視野中發(fā)現(xiàn)物像太小看不清，需要把物像變大才能夠把結(jié)構(gòu)看清楚，應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍鏡換成

高倍鏡，B錯誤。

C．準(zhǔn)焦螺旋用于升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍較大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡

筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。所以當(dāng)物像模糊時，使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯誤。

D．用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡，用潔凈紗布擦拭載玻片和蓋玻片，D錯誤。

第9頁共14頁.

故選A。

25．C

【分析】（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞

核、葉綠體、線粒體、液泡，不同的結(jié)構(gòu)功能不同。

（2）圖中：B的功能是含能量轉(zhuǎn)換器，為細(xì)胞質(zhì)；C的功能是遺傳控制中心，為細(xì)胞核；則A為細(xì)胞膜；a表示

的是細(xì)胞壁的功能，為保護與支持。

【詳解】A．a(chǎn)指的是細(xì)胞壁的功能，細(xì)胞壁具有保護和支持細(xì)胞的功能，A錯誤。

B．細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，

把新鮮菠菜葉洗凈放在冷水中，水不變綠，意味著細(xì)胞內(nèi)的有用物質(zhì)沒有滲出細(xì)胞，與A細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出

的功能有關(guān)，B錯誤。

C．在植物細(xì)胞中，存在兩種能量轉(zhuǎn)換器：線粒體和葉綠體。線粒體是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的主要場所，通過呼

吸作用將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞各項生命活動使用。而葉綠體則是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，是光合

作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中，C正確。

D．細(xì)胞生長是指細(xì)胞體積的增大，而在這個過程中，染色體作為遺傳信息的載體，其數(shù)量和結(jié)構(gòu)是保持相對

穩(wěn)定的，并不會發(fā)生明顯的變化，D錯誤。

故選C。

二、非選擇題：本題共5小題，共50分。

26．（10分）(1)光對鼠婦的分布有影響

(2)光

(3)避免偶然性，減小實驗誤差

(4)對照

(5)陰暗潮濕

【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究成

功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探

究計劃，探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等。

【詳解】（1）提出問題后，應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想。作出的假設(shè)是：光對鼠婦的分布

有影響。作出假設(shè)的依據(jù)是：在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到；當(dāng)把

花盆、石塊搬開后，看到鼠婦很快地爬走了。

（2）該實驗設(shè)計一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，故

實驗變量是光。

（3）實驗材料太少，會因偶然性影響實驗結(jié)果；所用實驗材料的數(shù)量要足夠多，這樣可以減少實驗誤差，排

除偶然性，增強實驗的準(zhǔn)確性、可靠性。因此，實驗所需的鼠婦數(shù)量為10只是為了避免偶然性，減小實驗誤

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差。

（4）對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的出了該條件不同以外，其他條件

都相同的實驗；根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力；一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就

是實驗組；沒有處理的就是對照組。因此，在實驗設(shè)計時設(shè)置了明亮和陰暗兩種環(huán)境，是為了形成對照實驗。

（5）根據(jù)題干材料信息可知：在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到；當(dāng)

把花盆、石塊搬開后，看到鼠婦很快地爬走了。所以鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。

27．（10分）(1)生物都能繁殖

(2)生物的生活需要營養(yǎng)生物能生長和繁殖

(3)生物能排出體內(nèi)的廢物生物能對外界刺激做出反應(yīng)

(4)生物能呼吸生物具有遺傳和變異

(5)細(xì)胞

(6)種類生物圈

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；

④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】（1）生物能生長和繁殖，花時植物的生殖器官，開花后經(jīng)過傳粉和受精能形成果實和種子，故“苔花

如米小，也學(xué)牡丹開”體現(xiàn)的生物的基本特征是生物能繁殖。

（2）生物的生活需要營養(yǎng)，“穿花蛺蝶深深見”體現(xiàn)的是蝶類在采食花粉，包含的是生物特征是生物的生活需

要營養(yǎng)。描述了蜻蜓點水的景象，體現(xiàn)的生物的基本特征是生物能繁殖。

（3）“芳林新葉催陳葉”，樹木落葉，說明生物能排出體內(nèi)的廢物。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”體現(xiàn)

的生物的基本特征是生物能對外界刺激作出反應(yīng)，更有利于個體的生存。

（4）鯨魚形成的噴泉是表示鯨魚在呼吸，體現(xiàn)的是生物具有呼吸現(xiàn)象；生物具有遺傳和變異的特性，鯨的子

代通常和親代長相相似，但也有不同，相似是遺傳現(xiàn)象，不同是變異現(xiàn)象，這體現(xiàn)的生物的基本特征是生物具

有遺傳和變異。

（5）除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的；上述幾種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

（6）生物的多樣性包括生物種類（物種)）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次；

我們身邊的生物多種多樣，體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類（物種）多樣性；生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個

統(tǒng)一的整體，地球上所有生物及其生存環(huán)境的總和，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

28．（13分）(1)目鏡物鏡凹面鏡

(2)明亮的圓形視野（答“光圈”不給分）順

(3)⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋右下方

(4)線粒體細(xì)胞核生理鹽水保持細(xì)胞原形（或正常形態(tài)）

第11頁共14頁.

(5)C

【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖中：1鏡座、2鏡柱、3鏡臂、4鏡筒、5目鏡、6轉(zhuǎn)換器、7物鏡、8粗準(zhǔn)焦螺旋、9

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、10載物臺、11壓片夾、12遮光器、13通光孔、14反光鏡；圖甲中：A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞

核、D細(xì)胞質(zhì)、E葉綠體、F液泡。圖乙中：B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)。

【詳解】（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中5是目鏡，7是物鏡，起放大作用；14是反光鏡，可調(diào)節(jié)光線，光線弱時應(yīng)選用

反光鏡的凹面鏡。

（2）對光時，左眼注視目鏡（右眼睜開）；轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到看到一個明

亮的圓形視野即可。當(dāng)順時針旋轉(zhuǎn)8粗準(zhǔn)焦螺旋，下降鏡筒時，此時眼睛應(yīng)該注視物鏡，以免物鏡鏡頭壓壞玻

片標(biāo)本。

（3）9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細(xì)調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰。我們在顯微鏡下看到

的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反?？?/p>

到的細(xì)胞在視野的右下角，向右下方移動玻片，物像會向左上方移動到視野的中央。

（4）若甲圖為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中無葉綠體，那么圖甲的細(xì)胞中存在的能量轉(zhuǎn)

換器是線粒體。細(xì)胞核中有染色體，染色體容易被堿性染料染成深色，因此常用碘液給細(xì)胞染色，染色最深的

結(jié)構(gòu)是C細(xì)胞核。在制作乙圖口腔上皮細(xì)胞臨時裝片實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加生理鹽水。因為

生理鹽水其滲透壓與人體血漿的滲透壓相等，人體細(xì)胞處在這樣的液體環(huán)境中，細(xì)胞的形態(tài)、功能可以保持正

常，如果處在清水中，人體細(xì)胞會吸水漲破。

（5）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。圖丙旋轉(zhuǎn)180

度后觀察，看到的樣子圖丁中的C一樣，因此在顯微鏡下看到的物像應(yīng)該是C選項。

故選C。

29．（9分）(1)[a][e]

(2)視野中有氣泡蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后

緩緩放平

(3)生理鹽水液泡

(4)左上方逆時針

(5)A

【分析】圖2中：a目鏡，b粗準(zhǔn)焦螺旋，c細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，d轉(zhuǎn)換器，e物鏡，f載物臺，g反光鏡。

【詳解】（1）目鏡和物鏡上安裝有凸透鏡，根據(jù)凸透鏡成像的原理，物體反射來的光線經(jīng)過凸透鏡的折射后

能形成倒立的放大的物像，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，因此顯微鏡主要結(jié)構(gòu)具有放大

作用的是目鏡和物鏡。所以，列文虎克所發(fā)明的顯微鏡中起到放大作用的結(jié)