課題申報(bào)書：圖書館推廣活動(dòng)研究：理論基礎(chǔ)、認(rèn)知框架與行為邊界

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。圖書館推廣活動(dòng)研究：理論基礎(chǔ)、認(rèn)知框架與行為邊界

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀圖書館作為知識(shí)傳播和保存的重要場(chǎng)所，其推廣活動(dòng)對(duì)于提升圖書館利用率、擴(kuò)大讀者群體、促進(jìn)社會(huì)閱讀氛圍具有重要意義。近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速，圖書館推廣活動(dòng)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一方面，數(shù)字化閱讀、網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)等新興閱讀方式對(duì)傳統(tǒng)圖書館推廣活動(dòng)產(chǎn)生了沖擊；另一方面，圖書館可以通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新推廣模式等方式，拓展服務(wù)范圍，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足讀者多元化需求。選題意義本研究旨在探討圖書館推廣活動(dòng)的理論基礎(chǔ)、認(rèn)知框架和行為邊界，為圖書館推廣活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。通過對(duì)圖書館推廣活動(dòng)的深入分析，揭示其內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，有助于提升圖書館推廣活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，促進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展。研究?jī)r(jià)值本研究的理論價(jià)值在于豐富和完善圖書館推廣活動(dòng)的理論體系，為圖書館推廣活動(dòng)的實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。實(shí)踐價(jià)值在于為圖書館推廣活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展提供實(shí)踐指導(dǎo)，提升圖書館推廣活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，促進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)本研究旨在探討圖書館推廣活動(dòng)的理論基礎(chǔ)、認(rèn)知框架和行為邊界，為圖書館推廣活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。研究對(duì)象本研究以圖書館推廣活動(dòng)為研究對(duì)象，包括圖書館、讀者、社會(huì)等不同層面的推廣活動(dòng)。研究?jī)?nèi)容本研究主要研究?jī)?nèi)容包括：圖書館推廣活動(dòng)的理論基礎(chǔ)、認(rèn)知框架和行為邊界。具體包括：圖書館推廣活動(dòng)的概念、特征、類型；圖書館推廣活動(dòng)的理論基礎(chǔ)，如教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)等；圖書館推廣活動(dòng)的認(rèn)知框架，如讀者需求分析、推廣策略制定、效果評(píng)估等；圖書館推廣活動(dòng)的行為邊界，如推廣活動(dòng)的范圍、形式、內(nèi)容等。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究采用文獻(xiàn)分析法、案例分析法和實(shí)證研究法相結(jié)合的研究思路。首先，通過文獻(xiàn)分析法梳理圖書館推廣活動(dòng)的理論基礎(chǔ)和認(rèn)知框架；其次，通過案例分析法分析國(guó)內(nèi)外圖書館推廣活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)；最后，通過實(shí)證研究法對(duì)圖書館推廣活動(dòng)進(jìn)行實(shí)證研究，驗(yàn)證理論假設(shè)。研究方法本研究采用文獻(xiàn)分析法、案例分析法和實(shí)證研究法相結(jié)合的研究方法。文獻(xiàn)分析法用于梳理圖書館推廣活動(dòng)的理論基礎(chǔ)和認(rèn)知框架；案例分析法用于分析國(guó)內(nèi)外圖書館推廣活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)；實(shí)證研究法用于對(duì)圖書館推廣活動(dòng)進(jìn)行實(shí)證研究，驗(yàn)證理論假設(shè)。創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處在于：首先，從多個(gè)學(xué)科角度出發(fā)，構(gòu)建了圖書館推廣活動(dòng)的理論框架；其次，通過實(shí)證研究，揭示了圖書館推廣活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)；最后，提出了圖書館推廣活動(dòng)的創(chuàng)新策略和實(shí)踐指導(dǎo)。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究基于豐富的圖書館推廣活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)研究成果，具備扎實(shí)的研究基礎(chǔ)。保障條件本研究具備良好的保障條件，包括充足的研究經(jīng)費(fèi)、專業(yè)的研究團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的研究設(shè)備。研究步驟本研究的研究步驟如下：首先，進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研，梳理圖書館推廣活動(dòng)的理論基礎(chǔ)和認(rèn)知框架；其次，進(jìn)行案例分析，分析國(guó)內(nèi)外圖書館推廣活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)；最后，進(jìn)行實(shí)證研究，驗(yàn)證理論假設(shè)，提出圖書館推廣活動(dòng)的創(chuàng)新策略和實(shí)踐指導(dǎo)?？傊?，本研究旨在通過深入分析圖書館推廣活動(dòng)的理論基礎(chǔ)、認(rèn)知框架和行為邊界，為圖書館推廣活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。研究過程中，我們將遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯吭瓌t，確保研究成果的可靠性和有效性。（課題設(shè)計(jì)論證共1447字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是