九年級語文上冊第三單元課外古詩詞誦讀《商山早行》+素材

九年級語文上冊第三單元課外古詩詞誦讀《商山早行》+素材

商山早行

溫庭筠

拓展延伸

06

新課導(dǎo)入

01

資料鏈接

02

整體感知

03

精讀細(xì)研

04

CONTENTS教學(xué)目錄

課堂小結(jié)

05

布置作業(yè)

07

導(dǎo)入新課

在廣袤無垠、熠熠生輝的中國古典詩詞的天空中，羈旅行役詩歌是一個(gè)耀眼奪目的星座。

“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯"的悲苦之愁；

“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”的思?xì)w之愁；

“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船"的漂泊之愁；

“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思親之愁。

這些羈旅愁情的絕唱，縱使穿越千百年的雨雪風(fēng)霜，仍然響徹在我們的耳畔。

今天，我們來學(xué)習(xí)從晚唐詩燦爛的余輝中走出來的著名詩人溫庭筠的一首羈旅詩《商山早行》，并借此了解羈旅思鄉(xiāng)類詩歌的意象和思想感情。

新課導(dǎo)入

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溫庭筠，唐代詩人、詞人。本名岐，字飛卿，太原祁（今山西祁縣東南）人。

在晚唐的詞家中，溫庭筠填詞最多，占有一定的地位，被譽(yù)為“花間派"鼻祖。

1、作者介紹

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他的詩歌艷麗精巧，語言工練，辭藻繁密，無輕靡浮艷之風(fēng)，與李商隱齊名并稱“溫李”。其詞多寫女子閨情，風(fēng)格濃艷精巧，但也偶有清新、明快之作，藝術(shù)成就在晚唐諸詞人之上，與韋莊齊名并稱“溫韋"。后人輯有《溫飛卿詩集》。代表作有《望江南》《商山早行》。

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溫庭筠有一外號“溫八叉”。相傳他才思敏捷，下筆可謂神速。在考試時(shí)，押官韻作賦，叉八次手，十六句的八韻貼詩就寫完了。在古代，文思敏捷者，有數(shù)步成詩的曹植，而像他這樣八叉手八韻成者再無第二人了。

（1）有才

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雖很有才氣，但奇丑，且是個(gè)不幸的詩人，屬于屢戰(zhàn)屢敗的考生，從四十歲到五十六歲一直考不了進(jìn)士，真不知是上帝的公平還是不公平。

（2）不幸

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第一是曾卷入政治斗爭之中；

第二是名聲不好，平時(shí)不修邊幅，隨隨便便，時(shí)常和歌妓們廝混在一起，要不然就和紈绔子弟在一起喝得酩酊大醉，然后借著酒意即興吹拉彈唱，他極富音樂天分，有孔即吹，有弦即彈，根本用不著什么好琴名笛就能奏出美妙的音樂來。在民間，他的確是個(gè)大紅人，相當(dāng)于現(xiàn)在的“超男"；

（3）失敗原因

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第三，他太狂傲。是個(gè)狂人，有點(diǎn)目中無人，得罪了不少權(quán)貴，他瞧不起別人，別人也看不慣他；

第四是考試作弊，他在考試中代人答卷，幫助他人作弊，并強(qiáng)行索取報(bào)酬，并且還大鬧過考場，這一惡劣行徑引起了一些公憤，成為他考學(xué)中的巨大障礙。

總之，他是一個(gè)窮困潦倒，仕途失意的文人。

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商山，在今陜西商洛東南。作者曾于唐宣宗大中末年離開長安，經(jīng)過商山，這首詩大約就是寫于此時(shí)。這首詩之所以為人們所傳誦，是因?yàn)樗ㄟ^鮮明的藝術(shù)形象，真切地反映了封建社會里一般旅人的某些共同感受。

創(chuàng)作背景

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整體感知

商山早行

溫庭筠

晨起/動/征鐸，客行/悲/故鄉(xiāng)。

雞聲/茅店/月，人跡/板橋/霜。

槲葉/落/山路，枳花/明/驛墻。

因思/杜陵夢，鳧雁/滿回塘。

1、讀準(zhǔn)字音

yún

duó

hú

zhǐ

yì

fú

整體感知——朗讀課文

商山早行

溫庭筠

晨起/動/征鐸，客行/悲/故鄉(xiāng)。

雞聲/茅店/月，人跡/板橋/霜。

槲葉/落/山路，枳花/明/驛墻。

因思/杜陵夢，鳧雁/滿回塘。

2、讀準(zhǔn)節(jié)奏，注意語氣、語調(diào)、語速。

整體感知——朗讀課文

3、讀出感情，體會詞人在詞中流淌的情。

吟誦《商山早行》需注意“動”“月"槲”、“杜"、“回”等入聲字短促有力。溫庭筠的詩風(fēng)清婉精麗，吟誦時(shí)語調(diào)輕緩，句末韻字“鄉(xiāng)"霜”“墻"塘”等字要有意延長。

4、抽生齊讀，用最能表現(xiàn)情感的方式來演繹這首詞。

5、全班齊讀，讀出感情

整體感知——朗讀課文

晨起動征鐸①，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲②葉落山路，枳③花明驛墻。

因思杜陵④夢，鳧⑤雁滿回塘⑥。

商山早行

溫庭筠

①征鐸：遠(yuǎn)行車馬所掛的鈴鐺。鐸：大鈴。②槲：一種落葉喬木。

③枳：一種落葉灌木或小喬木。④杜陵：地名，在今陜西西安東南。詩人曾自稱為“杜陵游客”，這里的“杜陵夢”當(dāng)是思鄉(xiāng)之夢。

⑤鳧：野鴨。⑥回塘：邊沿曲折的池塘。

整體感知——理解詩意

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

黎明起床，車馬的鈴鐺叮當(dāng)作響，出門人踏上旅程，還一心思念故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

雞鳴嘹亮，茅店沐浴著曉月的余暉；足跡凌亂，木板橋覆蓋著寒霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。

枯敗的槲葉，落滿了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驛站的泥墻。

因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

因而想起昨夜夢見杜陵的美好景象，一群群野鴨和大雁，正在邊沿曲折的池塘中嬉戲。

整體感知——理解詩意

清早起來出行，馬車上的鈴鐺響聲不斷，出門人想念家鄉(xiāng)倍感悲傷。雄雞唱曉，茅草店外殘?jiān)庐?dāng)空，布滿寒霜的板橋上，早已留有人跡。槲樹葉紛紛凋落，鋪滿山路；月光下驛站墻邊的枳樹花開得正鮮艷。于是，想到我昨夜夢會杜陵的故鄉(xiāng)景色：故鄉(xiāng)杜陵，鳧和雁布滿了曲折的池塘，自得其樂。

2、譯文：

整體感知——理解詩意

精讀細(xì)研

首聯(lián)描繪了怎樣的早行情景？抒發(fā)了作者怎樣的感情？

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

點(diǎn)撥：首聯(lián)描繪了羈旅之人清晨起床，旅店里外已經(jīng)叮叮當(dāng)當(dāng)，響起了車馬的鈴鐸聲，旅客們套馬、駕車的情景?！氨?定下了全詩的基調(diào)，“悲”故鄉(xiāng)點(diǎn)明了題旨。抒發(fā)了詩人離家在外的孤寂和濃濃的思鄉(xiāng)之情。

精讀細(xì)研

“在家千日好，出外一時(shí)難。"在封建社會里，一般人由于交通困難、人情淡薄等許多原因，往往安土重遷，怯于遠(yuǎn)行?！翱托斜枢l(xiāng)”這句詩，很能夠引起讀者情感上的共鳴。

精讀細(xì)研

賞析名句：

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

第二聯(lián)歷來膾炙人口，前人評論此聯(lián)意象具足，實(shí)為難得。，此聯(lián)上下句除對仗外，其構(gòu)成形式還有么特點(diǎn)？與我們學(xué)過的哪些詩詞句子異曲同工？

精讀細(xì)研

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

點(diǎn)撥：①這兩句詩用十個(gè)名詞構(gòu)成，每字一個(gè)物象，合起來有無窮意蘊(yùn)。②這十個(gè)名詞所表現(xiàn)的都是具有特征性景物，都表現(xiàn)出“早行"之“早”；寫早行的情景，繪聲繪色，使人有身臨其境之感。

精讀細(xì)研

將此聯(lián)改成“雞聲茅店映殘?jiān)?，人跡板橋落微霜"好不好，為什么？

這句詩可分解為代表十種景物的十個(gè)名詞：雞、聲、茅、店、月、人、跡、板、橋、霜。不用動詞、形容詞，純用名詞組成詩句，不用一二閑字，不標(biāo)明名詞間的關(guān)系，使之間的關(guān)聯(lián)有跳躍性，能調(diào)動讀者的思考，讓讀者自由組合，獲得廣闊的想象理解的空間，組成的畫面更豐滿。這就是古典詩歌的“意象疊加”法。

精讀細(xì)研

意象疊加的實(shí)例：

1）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）

2）樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）

3）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。（杜甫《旅夜抒懷》）

4）桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。（黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》）

精讀細(xì)研

古時(shí)旅客為了安全，一般都是“未晚先投宿，雞鳴早看天"。詩人既然寫的是早行，那么雞聲和月是必然要體現(xiàn)的。而茅店又是山區(qū)有特征性的景物?！半u聲茅店月”，把旅人住在茅店里，聽見雞聲就爬起來看天色，看見天上有月，就收拾行裝，起身趕路的特征都有聲有色地表現(xiàn)了出來。

精讀細(xì)研

同樣，對于早行者來說，板橋、霜和霜上的人跡也都是有特征性的景物。作者于雄雞報(bào)曉、殘?jiān)挛绰渲畷r(shí)上路，也算得上“早行"了；然而已經(jīng)是“人跡板橋霜”，這真是“莫道君行早，更有早行人"?。∵@兩句純用名詞組成的詩句，寫早行情景宛然在目，確實(shí)稱得上“意象具足”的佳句。

精讀細(xì)研

點(diǎn)撥：“明"原為形容詞，這里用作動詞，為“照亮”之意。枳樹的白花照亮驛墻，襯托出拂曉前天色的昏暗，突出了行之“早"。

頸聯(lián)：槲葉落山路，枳花明驛墻。

“明”字用得很妙，請說出妙在何處。

精讀細(xì)研

精讀細(xì)研

尾聯(lián)在全詩的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用是什么？

內(nèi)容：思鄉(xiāng)之情，反映了詩人留戀故鄉(xiāng)的真摯感情.才離開家鄉(xiāng)不久，便在夜里夢到自己家附近的池塘，鳧雁來回游動，自得其樂，而自己卻在離家遠(yuǎn)行的路上。

結(jié)構(gòu)：與首聯(lián)中的“客行悲故鄉(xiāng)"照應(yīng)。

精讀細(xì)研

“杜陵夢”，補(bǔ)出了夜間在茅店里思家的心情，與“客行悲故鄉(xiāng)"首尾照應(yīng)；而夢中的故鄉(xiāng)景色與旅途上的景色又形成鮮明的對照。眼里看的是“槲葉落山路”，心里想的是“鳧雁滿回塘"?！霸缧小敝芭c情，都得到了完美的表現(xiàn)。

精讀細(xì)研

題目中“早行"在詩中如何體現(xiàn)出來的？

直接表現(xiàn)：

晨起動征鐸：清晨起床，車馬鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)，旅客套馬、駕車活動已暗含其中。

間接表現(xiàn)：

雞聲茅店月（未晚先投宿，雞鳴早看天）

人跡板橋霜（莫道君行早，更有早行人）

枳花明驛墻（“明”反襯天暗，說明“早"）

精讀細(xì)研

本詩描寫的景色是哪個(gè)季節(jié)的？

槲葉秋天即枯，經(jīng)冬不謝，次年春枝抽芽時(shí)才紛紛飄落，枳花春季開花，可見是春季。

精讀細(xì)研

這首詩營造了兩幅不同的畫面，一幅是異鄉(xiāng)的畫面，一幅是故鄉(xiāng)的畫面，找出相應(yīng)的詩句。

①描繪兩幅畫面的內(nèi)容。

異鄉(xiāng)：一座茅草店，沐浴在曉月的余輝中，木板橋上，覆蓋著早春的寒霜，早已印著行人凌亂的足跡。枯敗的檞葉，落滿了山間荒徑，驛站墻頭枳花開放，閃爍著白色的光。唯有報(bào)曉的雄雞啼聲高亢，但它們并未給這灰白冷寂的世界帶來絲毫生氣。

故鄉(xiāng)：春天來了，我的家鄉(xiāng)杜陵，一群群鳧雁，正歡快地嬉戲在曲折、溫暖的池塘里。

精讀細(xì)研

②概括兩幅畫面的意境：

異鄉(xiāng)：

故鄉(xiāng)：

凄清、冷寂；

溫馨、美好。

精讀細(xì)研

整首詩正文雖然沒有出現(xiàn)一個(gè)“早”字，但是通過霜、茅店、雞聲、人跡、板橋、月這六個(gè)意象，把初春山村黎明特有的景色，細(xì)膩而又精致地描繪出來．全詩語言明凈，結(jié)構(gòu)縝密，情景交融，含蓄有致，字里行間都流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情，是唐詩中的名篇，也是文學(xué)史上寫羈旅之情的名篇，歷來為詩詞選家所重視，尤其是詩的頷聯(lián)：“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，更是膾炙人口，備受推崇。

精讀細(xì)研

課堂小結(jié)

此詩描寫了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，字里行間流露出人在旅途的失意和無奈。

課堂小結(jié)

拓展延伸

羈旅詩通常表現(xiàn)客居他鄉(xiāng)的艱難，漂泊無定的辛苦，對家鄉(xiāng)親人的思念，以及對安定幸福生活的期盼與向往。這些感情是人類亙古相通的，容易引起共鳴，所以羈旅詩大多淺顯易懂。

拓展延伸

了解羈旅詩的常見特點(diǎn)。

1、意象：驛道、征鐸、馬、船（舟）、杜鵑、鴻雁、月、客、浮萍、飛蓬等

2、情感：旅途艱辛、漂泊無依、歸期遙遙、孤獨(dú)彷徨、思鄉(xiāng)思親、懷才不遇、幽怨憤慨等

3、思鄉(xiāng)緣由：戰(zhàn)亂頻仍，背井離鄉(xiāng)；山長水闊，有家難回；

久戍邊關(guān)，遙無歸期；宦游在外，身不由己。

4、常用手法：借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、渲染烘托，還有兩種特殊的表現(xiàn)手法：

①樂景反襯哀情。

②側(cè)面落筆（想象）。不說自己，卻說家人想自己，令人倍覺