北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊2整 理與復(fù)習(xí)（2）課件

整理與復(fù)習(xí)2

整理與復(fù)習(xí)（2）1.通過整理和復(fù)習(xí)過程，回顧并整理有關(guān)多位數(shù)加減混合運(yùn)算以及兩位數(shù)乘或除以一位數(shù)的計(jì)算方法，并能解決相應(yīng)的實(shí)際問題。(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.自主探索、整理和歸納知識。3.與同學(xué)合作觀察，感受合作的快樂。學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧復(fù)習(xí)前面我們學(xué)習(xí)了4個(gè)單元，現(xiàn)在讓我們回顧一下都學(xué)習(xí)了一些什么知識。一混合運(yùn)算四乘與除三加與減二觀察物體整理與復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)三加與減加與減三位數(shù)連加的計(jì)算三位數(shù)連減的計(jì)算三位數(shù)加減混合運(yùn)算解決里程表的問題的方法回顧復(fù)習(xí)1.三位數(shù)連加的計(jì)算方法可以先算前兩個(gè)數(shù)的和，再用所得的和與第三個(gè)數(shù)相加。也可以把三個(gè)數(shù)直接列一個(gè)豎式計(jì)算，從個(gè)位加起，哪一位相加滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。135+252+328135+2527183387+328517252135=71511+3285171回顧復(fù)習(xí)2.三位數(shù)連減的計(jì)算方法一般按照從左到右的順序計(jì)算，可以把前兩個(gè)數(shù)相減，再用所得的差減第三個(gè)數(shù)；也可以先把后兩個(gè)數(shù)相加，寫在小括號里面，再用第一個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)數(shù)的和。663-254-233=409-233=176回顧復(fù)習(xí)3.三位數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序沒有小括號的，按照從左到右的順序依次計(jì)算；有小括號的，先算小括號里面的，再算小括號外面的。871-381+129=490+129=619255+（345-178）=255+167=422回顧復(fù)習(xí)4.解決里程表的問題的方法（1）求起點(diǎn)為0的兩站（或兩個(gè)點(diǎn)）之間的里程的實(shí)際問題，用較長的里程減去較短的里程。（2）起點(diǎn)為非0的，當(dāng)天行駛的里程數(shù)=當(dāng)天里程表的讀數(shù)-前一天里程表的讀數(shù)。1、較遠(yuǎn)路程-較近路程=兩地間的路程；2、當(dāng)天讀數(shù)-前一天讀數(shù)=當(dāng)天行駛路程?；仡檹?fù)習(xí)四乘與除乘與除整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算回顧復(fù)習(xí)1.兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算先用一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)中0前面的數(shù)，算出積后再看乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。20×6=500×7=

3000×3=12035009000回顧復(fù)習(xí)2.兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，分別與一位數(shù)相乘，最后把兩個(gè)積相加。23×346×720×3=603×3=960+9=6940×7=2806×7=42280+42=322=69=322回顧復(fù)習(xí)3.整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算先用0前面的數(shù)除以一位數(shù)，算出結(jié)果后，看被除數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在商的后面添幾個(gè)0。60÷2=800÷4=9000÷3=302003000回顧復(fù)習(xí)4.兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，分別除以除數(shù)，再把所得商相加。68÷260860÷2=308÷2=430+4=34計(jì)算：68÷2=34隨堂小練1.(教材P42鞏固應(yīng)用第3題)15×623×468÷2720÷916×512×799÷9350÷5=90=92=34=80=80=84=11=702.(教材P44鞏固應(yīng)用第10題)隨堂小練(1)笑笑上學(xué)有（）條路線，走哪條路線近？標(biāo)出來。2205+305+445=955（米）405+180+305=890（米）955（）890＞答：經(jīng)過妙想家和醫(yī)院到學(xué)校的路線近。2.(教材P44鞏固應(yīng)用第10題)隨堂小練(2)妙想列出了一個(gè)算式180+305-405，她解決的是什么問題？答：她解決的問題是從妙想家到學(xué)校比到笑笑家遠(yuǎn)多少米。3.小剛買一個(gè)727元的電飯煲和一個(gè)85元的足球，他付給售貨員900元，應(yīng)該找回多少元？隨堂小練答:應(yīng)該找回88元。900-727-85=88（元）4.甲筐有梨400個(gè),乙筐有梨240個(gè)，現(xiàn)在從兩筐中取出數(shù)量相等的梨,甲筐剩下的梨恰好是乙筐的5倍，甲筐剩下了多少個(gè)梨？隨堂小練（400-240）÷4=40（個(gè)）答:甲筐剩下了200個(gè)梨。5-1=440×5=200（個(gè)）5.隨堂小練答:資陽到內(nèi)江有70千米。153-83=70（千米）區(qū)間里程/千米成都—資陽83成都—內(nèi)江153內(nèi)江—璧山122(1)資陽到內(nèi)江有多少千米？(2)成都到重慶的